五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
人的一生中都會有酸甜苦辣，雖然酸、苦的味道會在我們的生活中出現(xiàn)得比較多，但卻時時刻刻地讓我們變得更堅強、更勇敢，讓我們遇到挫折時不言敗，遭遇成功時不驕傲。
我以前是一個遇到挫折動不動就愛哭鼻子的女孩，爸爸媽媽時常跟我說：“哭是無法讓事情發(fā)生轉變的`，只有你堅強、勇敢，去面對、去戰(zhàn)勝才能讓事情有所轉機�！�
記得那是一次英語單元測試，同學們都希望自己能取個好成績。當然，我也不例外�？墒�，卻常常有事與愿違的事情發(fā)生，這次的考試成績讓我大吃一驚。平常在班上英語成績還算不錯的我，這次居然只考了93分，名次遠落人后，看著試卷上這個鮮紅而刺耳的93分，我的小豆子不由得嘩嘩地掉了下來。同學們看見了，紛紛過來一個勁兒地安慰我，越是安慰我越是哭個不停。
“丁零零!”放學了，我垂頭喪氣地走在街道上，眼淚還是不聽使喚地掉下來。突然，我想起了爸爸媽媽常對我說的話，心想：遇到挫折哭又有什么用，只有自己站起來，面對困難，勇往直前，才能戰(zhàn)勝挫折。想到這里，我趕緊擦干眼淚，跑回家去，認真復習起來。
過了好幾天，我們又進行了一次測驗，當聽到老師說這次我考了99分，全班第一名時，我心里甭提多高興了，趕緊把這個喜訊告訴了爸爸。爸爸聽了對我說：“雖然這次你取得了好成績，但還是要繼續(xù)努力哦!”我堅定地點點頭。
雖然在面對挫折時我哭了，但是經(jīng)歷挫折后的我變得更堅強。這就是成長，不是嗎?
五年級作文 篇2
正月十六，我們開學了。
那天我到了班上，見同學們都穿上了新衣服，真漂亮！王斌榮更高了，鄒文榮還是那么瘦……
一眨眼，到了星期三，當時我們正在上信息課。忽然，語文老師搬著一張桌子“破門而入”，信息老師的講課聲戛然而止。語文老師連忙解釋：“來了個新同學�！�
新同學？很快，新同學成了同學們的議論焦點。
“美眉？帥哥？”有人問。鄰桌的男同學說：“男的！男的！帥哥！”我們幾個女生說：“女的'！女的！美眉！”我們誰都不甘示弱。有人問老師：“男的還是女的？”“男的！”老師回答。
過了一會兒，他來了，濃濃的眉毛，大眼睛，怯生生地看著這一切。老師讓他自我介紹，他用極低的聲音說：“王欣凱�！蓖瑢W們都說：“啥？”他重復了N次后，我們才聽明白。老師說：“他叫王欣凱，來自羊里鎮(zhèn)中心小學�！�
新年新氣象，又有新同學加入，這一年我們會幸�？鞓返囟冗^。
五年級作文 篇3
那年晚秋，她離開了。她是我最好的朋友，一直陪伴在我身邊十年的人，我對她的感情有同窗之誼，有幼時玩耍之情，更有對閨蜜的友情，太多的感情聚集在一起了。還記得曾經(jīng)我們笑著在一起說以后一定也要在一起，和小時候一樣，一起玩一起鬧。
長大了，我們還是希望自己可以吃著彼此吃過的東西還笑的親密無間，可以一起互相穿著對方的衣服，輪流穿，可以一起逛街一起玩鬧，一起去自己最想玩的迪斯尼，哪怕會被別人說幼稚，我們也甘之若飴。我記得她喜歡喝香芋奶茶，喜歡穿嫩色的衣服，喜歡帶冷色的帽子，喜歡吃香草冰激凌，喜歡吃巧克力，不喜歡吃芹菜……不知不覺中，我竟然已經(jīng)了解了她那么多。她離開的時候是個晚秋，那是我注定忘不了的一個秋天。楓樹之下，我們走在以前喜歡走的小花園里面，沒有人開口，是她先提起的離開。我知道，我已近聽說了這個消息，只是一直不相信，急切的想來問問她。可陣陣見到她的時候，我好像就突然語塞了一般�！拔乙吡恕Ｈッ绹M修五年，這是我一直追求的東西你知道的。也是我好不容易爭取來的……”聽到這話，我就知道她一定要走了，我輕輕的`開了口，還帶著一點不可置信和一點點的僥幸：“真的，一定要走么……”她輕輕點了點頭，久久沉默。沉默的是那我們曾經(jīng)的海誓山盟，五年啊，能改變多少東西，等她再回來的時候，怕是已經(jīng)物是人非。她到美國那邊，我去看她也并不方便，也不知道什么時候她的消息就石沉大海了。她到底還是離開了，在一片楓葉的落下和我的眼淚掉下的時候離開的，她沒有回頭，沒有看我的眼淚，我也不希望她看到，就這樣。天下沒有不散的宴席，以后就這樣天各一方……
突然有些恐慌友誼這種東西了，那么的寡淡，就好像飄落在空中的楓葉，也不知道哪一天就隨風飄走，去一個不知名的地方，從此安了此生……
五年級作文 篇4
星期四，學校組織我們?nèi)ゼ味ǖ娜A亭人家主題公園秋游。那里，有綠樹成蔭、生機勃勃的景象。我最喜歡的就是撈魚了。
我們到了魚池，領到了一個小網(wǎng)兜讓我們撈魚。我拿到網(wǎng)兜后立馬鉆進人群，挑了一個撈魚的好位子。我先使勁一撈，可惜那條魚卻一跳逃回了水中。根據(jù)上次的經(jīng)驗，我想出了一個辦法：把網(wǎng)兜放在一些貼近水面的魚的下方，然后再出其不意向上一撈就可以撈到魚了。我用這個方法一連捉了兩條魚。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)魚兒們都降低了高度，好像它們也識破了我的計謀。我不得已，只好讓我的網(wǎng)橫沖直撞，胡亂撈魚。不想用這方法也捕到了一條魚。可是，接下來就沒有魚兒上鉤了。幸虧，我又找到了新的`方法。
我先把網(wǎng)兜伸進水里，盯著一條一動也不動的魚，然后把網(wǎng)兜放在那魚的尾巴下，再用力地往上一挑，那條魚被掀了起來，我趁機一撈，那條魚便被我抓住了。俗話說得好“新手怕老手，老手怕高手，高手怕失手”。我就算多么會撈魚，也會有失手的時候。一次，我撈了一條魚，結果，它一跳又一甩尾巴，甩的我一臉的水，成了一個小怪物。惹得大家好好大小，笑話我是一個水面人。
提著一盒活潑潑的金魚兒，在大家的羨慕中，我哼著小曲兒開心地回家了。這次活動真開心哪！
五年級作文 篇5
今天是教師節(jié)。
今天我上學去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進校園，當我推開教室門的時候，我的希望破滅了……原來昨天放學后，班級里的女同學們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節(jié)！由于我沒來得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個驚喜……
同學們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時，班里有個調(diào)皮的男生說話了：“切！你連禮物都沒帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧！”聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼！難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心里暗暗的想，一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會他們都回來了，一個叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的`字以及同學們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早！老師節(jié)日快樂！”
老師告訴我們說她很高興，也對大家表感謝！看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容！我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學習，用好成績來回報老師對我們愛！
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