五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
人的一生中都會(huì)有酸甜苦辣，雖然酸、苦的味道會(huì)在我們的生活中出現(xiàn)得比較多，但卻時(shí)時(shí)刻刻地讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢，讓我們遇到挫折時(shí)不言敗，遭遇成功時(shí)不驕傲。
我以前是一個(gè)遇到挫折動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭鼻子的女孩，爸爸媽媽時(shí)常跟我說(shuō)：“哭是無(wú)法讓事情發(fā)生轉(zhuǎn)變的`，只有你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，去面對(duì)、去戰(zhàn)勝才能讓事情有所轉(zhuǎn)機(jī)�！�
記得那是一次英語(yǔ)單元測(cè)試，同學(xué)們都希望自己能取個(gè)好成績(jī)。當(dāng)然，我也不例外�？墒�，卻常常有事與愿違的事情發(fā)生，這次的考試成績(jī)讓我大吃一驚。平常在班上英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò)的我，這次居然只考了93分，名次遠(yuǎn)落人后，看著試卷上這個(gè)鮮紅而刺耳的93分，我的小豆子不由得嘩嘩地掉了下來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了，紛紛過(guò)來(lái)一個(gè)勁兒地安慰我，越是安慰我越是哭個(gè)不停。
“丁零零!”放學(xué)了，我垂頭喪氣地走在街道上，眼淚還是不聽(tīng)使喚地掉下來(lái)。突然，我想起了爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)的話，心想：遇到挫折哭又有什么用，只有自己站起來(lái)，面對(duì)困難，勇往直前，才能戰(zhàn)勝挫折。想到這里，我趕緊擦干眼淚，跑回家去，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)。
過(guò)了好幾天，我們又進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)這次我考了99分，全班第一名時(shí)，我心里甭提多高興了，趕緊把這個(gè)喜訊告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“雖然這次你取得了好成績(jī)，但還是要繼續(xù)努力哦!”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然在面對(duì)挫折時(shí)我哭了，但是經(jīng)歷挫折后的我變得更堅(jiān)強(qiáng)。這就是成長(zhǎng)，不是嗎?
五年級(jí)作文 篇2
正月十六，我們開(kāi)學(xué)了。
那天我到了班上，見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣服，真漂亮！王斌榮更高了，鄒文榮還是那么瘦……
一眨眼，到了星期三，當(dāng)時(shí)我們正在上信息課。忽然，語(yǔ)文老師搬著一張桌子“破門(mén)而入”，信息老師的講課聲戛然而止。語(yǔ)文老師連忙解釋：“來(lái)了個(gè)新同學(xué)�！�
新同學(xué)？很快，新同學(xué)成了同學(xué)們的議論焦點(diǎn)。
“美眉？帥哥？”有人問(wèn)。鄰桌的男同學(xué)說(shuō)：“男的！男的！帥哥！”我們幾個(gè)女生說(shuō)：“女的'！女的！美眉！”我們誰(shuí)都不甘示弱。有人問(wèn)老師：“男的還是女的？”“男的！”老師回答。
過(guò)了一會(huì)兒，他來(lái)了，濃濃的眉毛，大眼睛，怯生生地看著這一切。老師讓他自我介紹，他用極低的聲音說(shuō)：“王欣凱�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“啥？”他重復(fù)了N次后，我們才聽(tīng)明白。老師說(shuō)：“他叫王欣凱，來(lái)自羊里鎮(zhèn)中心小學(xué)�！�
新年新氣象，又有新同學(xué)加入，這一年我們會(huì)幸�？鞓�(lè)地度過(guò)。
五年級(jí)作文 篇3
那年晚秋，她離開(kāi)了。她是我最好的朋友，一直陪伴在我身邊十年的人，我對(duì)她的感情有同窗之誼，有幼時(shí)玩耍之情，更有對(duì)閨蜜的友情，太多的感情聚集在一起了。還記得曾經(jīng)我們笑著在一起說(shuō)以后一定也要在一起，和小時(shí)候一樣，一起玩一起鬧。
長(zhǎng)大了，我們還是希望自己可以吃著彼此吃過(guò)的東西還笑的親密無(wú)間，可以一起互相穿著對(duì)方的衣服，輪流穿，可以一起逛街一起玩鬧，一起去自己最想玩的迪斯尼，哪怕會(huì)被別人說(shuō)幼稚，我們也甘之若飴。我記得她喜歡喝香芋奶茶，喜歡穿嫩色的衣服，喜歡帶冷色的帽子，喜歡吃香草冰激凌，喜歡吃巧克力，不喜歡吃芹菜……不知不覺(jué)中，我竟然已經(jīng)了解了她那么多。她離開(kāi)的時(shí)候是個(gè)晚秋，那是我注定忘不了的一個(gè)秋天。楓樹(shù)之下，我們走在以前喜歡走的小花園里面，沒(méi)有人開(kāi)口，是她先提起的離開(kāi)。我知道，我已近聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，只是一直不相信，急切的想來(lái)問(wèn)問(wèn)她�？申囮囈�(jiàn)到她的時(shí)候，我好像就突然語(yǔ)塞了一般�！拔乙吡恕Ｈッ绹�(guó)進(jìn)修五年，這是我一直追求的東西你知道的。也是我好不容易爭(zhēng)取來(lái)的……”聽(tīng)到這話，我就知道她一定要走了，我輕輕的`開(kāi)了口，還帶著一點(diǎn)不可置信和一點(diǎn)點(diǎn)的僥幸：“真的，一定要走么……”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，久久沉默。沉默的是那我們?cè)?jīng)的海誓山盟，五年啊，能改變多少東西，等她再回來(lái)的時(shí)候，怕是已經(jīng)物是人非。她到美國(guó)那邊，我去看她也并不方便，也不知道什么時(shí)候她的消息就石沉大海了。她到底還是離開(kāi)了，在一片楓葉的落下和我的眼淚掉下的時(shí)候離開(kāi)的，她沒(méi)有回頭，沒(méi)有看我的眼淚，我也不希望她看到，就這樣。天下沒(méi)有不散的宴席，以后就這樣天各一方……
突然有些恐慌友誼這種東西了，那么的寡淡，就好像飄落在空中的楓葉，也不知道哪一天就隨風(fēng)飄走，去一個(gè)不知名的地方，從此安了此生……
五年級(jí)作文 篇4
星期四，學(xué)校組織我們?nèi)ゼ味ǖ娜A亭人家主題公園秋游。那里，有綠樹(shù)成蔭、生機(jī)勃勃的景象。我最喜歡的就是撈魚(yú)了。
我們到了魚(yú)池，領(lǐng)到了一個(gè)小網(wǎng)兜讓我們撈魚(yú)。我拿到網(wǎng)兜后立馬鉆進(jìn)人群，挑了一個(gè)撈魚(yú)的好位子。我先使勁一撈，可惜那條魚(yú)卻一跳逃回了水中。根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，我想出了一個(gè)辦法：把網(wǎng)兜放在一些貼近水面的魚(yú)的下方，然后再出其不意向上一撈就可以撈到魚(yú)了。我用這個(gè)方法一連捉了兩條魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們都降低了高度，好像它們也識(shí)破了我的計(jì)謀。我不得已，只好讓我的網(wǎng)橫沖直撞，胡亂撈魚(yú)。不想用這方法也捕到了一條魚(yú)�？墒牵酉聛�(lái)就沒(méi)有魚(yú)兒上鉤了。幸虧，我又找到了新的`方法。
我先把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，盯著一條一動(dòng)也不動(dòng)的魚(yú)，然后把網(wǎng)兜放在那魚(yú)的尾巴下，再用力地往上一挑，那條魚(yú)被掀了起來(lái)，我趁機(jī)一撈，那條魚(yú)便被我抓住了。俗話說(shuō)得好“新手怕老手，老手怕高手，高手怕失手”。我就算多么會(huì)撈魚(yú)，也會(huì)有失手的時(shí)候。一次，我撈了一條魚(yú)，結(jié)果，它一跳又一甩尾巴，甩的我一臉的水，成了一個(gè)小怪物。惹得大家好好大小，笑話我是一個(gè)水面人。
提著一盒活潑潑的金魚(yú)兒，在大家的羨慕中，我哼著小曲兒開(kāi)心地回家了。這次活動(dòng)真開(kāi)心哪！
五年級(jí)作文 篇5
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)！由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話了：“切！你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧！”聽(tīng)了他的話我的肺都快氣炸了，“哼！難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎？”我在心里暗暗的想，一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的`字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早！老師節(jié)日快樂(lè)！”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝！看到老師開(kāi)心的笑了，我也露出了開(kāi)心的笑容！我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)！
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