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五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天我讀了精彩極了和糟糕透了這篇課文，給我的啟發(fā)甚大。
文中是這樣的，巴迪寫了一首詩(shī)，母親給予的評(píng)價(jià)是精彩極了這讓巴迪非常的高興，而父親給予的評(píng)是糟糕透了這讓巴迪非常傷心，當(dāng)時(shí)巴迪不明白父親為什么這樣說(shuō)。他跑到屋里傷心地大哭起來(lái)，為了巴迪的事父母大吵一架，母親說(shuō)：這是孩子第一次寫詩(shī)，他需要你我的鼓勵(lì)。父親反駁說(shuō)：如果你鼓勵(lì)他我在鼓勵(lì)他，他會(huì)驕傲的會(huì)走上歪路的，你明白嗎？巴迪聽(tīng)了這些話，他恍然大悟，父親也是愛(ài)他的，只是愛(ài)不同而已。
在現(xiàn)實(shí)生活中的.我們是否能明白這不同的愛(ài)呢？我相信有很多同學(xué)不明白，就拿我來(lái)說(shuō)吧。有一次我回家晚了，媽媽說(shuō)：快吃飯吧我非常高興，而爸爸打破沙鍋問(wèn)到底！問(wèn)我到底去哪了？我沒(méi)敢說(shuō)。爸爸打了我一下，把我給打急了也是跑到屋里哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里非常的恨爸爸，自從我讀了精彩極了和糟糕透了這篇課文我不恨爸爸了，爸爸也是愛(ài)我的，但是父母的愛(ài)不相同的，母親是和藹的，爸爸是嚴(yán)厲的，
不管怎嘛說(shuō)，父母都是愛(ài)我們的只是他們的愛(ài)不同，真是可憐天下父母心啊�。�
五年級(jí)作文300字 篇2
今天爸爸從街上買來(lái)許多魚，爸爸正忙著洗衣服，就把這個(gè)任務(wù)交給了我，可我不會(huì)殺魚，怎么辦？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候哥哥走了過(guò)來(lái)，我想:“哥哥平時(shí)殺過(guò)殺魚，雖然動(dòng)作慢了些，但是總比我強(qiáng)，于是我請(qǐng)哥哥來(lái)幫忙，我就能夠解決問(wèn)題了。”我跟哥哥一說(shuō)，他毫不猶豫的`同意了。
哥哥說(shuō):“殺魚剖魚肚比較困難，我來(lái)做，挖內(nèi)臟你來(lái)做�！蔽艺f(shuō):“好�！蔽伊⒖贪阳~倒在盆里，放了一些水，這一些魚見(jiàn)到水就活了，哥哥從盆里抓起一條魚就殺。
他先用刀刮去魚身上的鱗片，哥哥刮得認(rèn)真仔細(xì)，真是有一點(diǎn)大廚風(fēng)度，接著，哥哥給魚剖了肚皮，遞給了我，我接過(guò)那條魚就把里面的內(nèi)臟全部挖出來(lái)，里面的東西真臟，我碰到了就想吐。這可不行，我硬著頭皮挖，哎呀！我把魚的苦膽給挖破了，我想:“這樣魚會(huì)苦的�！备绺珩R上告訴我：“別怕，馬上到自來(lái)水龍頭下用水沖洗�！蔽衣�(tīng)了哥哥的話立刻去西來(lái)水龍頭下沖洗，都沖洗干凈了我才放心下來(lái)。
放國(guó)慶節(jié)這幾天我不僅學(xué)會(huì)了殺魚，還學(xué)會(huì)了做飯，假期過(guò)得真有意義。
五年級(jí)作文300字 篇3
在我的夢(mèng)里有一部這樣的車，它雖然不是什么名牌車，但它卻是十全十美的。因?yàn)樗兄胀ㄆ嚊](méi)有的功能。
它的外貌是普通汽車的樣子，但它里面空間很大。不過(guò)它沒(méi)有車輪，它像磁懸浮列車浮在空中，它不僅可以在陸地上行駛，也可以在海上和空中行駛，因?yàn)檐噧?nèi)的空間很大，所有在車內(nèi)還設(shè)有餐廳和臥室，這樣一來(lái)，你就不需要擔(dān)心吃的問(wèn)題了。
如果你已疲憊不堪但還想欣賞美麗的夜景時(shí)，你還可以調(diào)成自動(dòng)駕駛模式，然后你就可以悠閑的躺在沙發(fā)上看這美麗的.景色。
當(dāng)然，這輛汽車不止有這些功能，還有其他的功能，比如語(yǔ)音功能，你想去哪里，只要說(shuō)一聲，它就會(huì)按你說(shuō)的去做，讓你無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，再也不用擔(dān)心迷路的問(wèn)題了。可是半路沒(méi)油了怎么辦，萬(wàn)一自動(dòng)駕駛撞到人了該怎么辦呢？這些問(wèn)題你都沒(méi)有必要去擔(dān)心，油沒(méi)有了它可以收集陽(yáng)光作為燃料。因?yàn)檫@種車是不可能與其他車相撞的，因?yàn)橹灰愀浇熊嚕蜁?huì)自動(dòng)調(diào)整方向，讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我相信，只要通過(guò)我們的努力夢(mèng)想也可以變成事實(shí)。
五年級(jí)作文300字 篇4
自從幫同學(xué)郭人輔借了地?cái)偘⒁痰腻X后的第二天，我便主動(dòng)的問(wèn)她：“郭人輔，你還了那位阿姨錢了嗎？”記的她當(dāng)時(shí)堅(jiān)定不移的回答說(shuō)：“早就還了呀！”
但是，隔天早晨我正準(zhǔn)備在借過(guò)那位阿姨錢的地?cái)偵腺I把鋼尺時(shí)，那位阿姨卻對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，你的朋友還沒(méi)有還我錢呢！你給我問(wèn)一下她，讓她快點(diǎn)還我錢�！彼龓е环N命令的口氣，好像我欠了她什么似的'，使我聽(tīng)了很不舒服，但我沒(méi)時(shí)間想那么多，只覺(jué)得很奇怪，便反問(wèn)她：“她不是已經(jīng)還了你錢了么？”“沒(méi)有�！卑⒁毯�(jiǎn)潔，明了而干脆地說(shuō)了一聲。“好，我會(huì)幫你問(wèn)她的�！蔽一卮�。
我?guī)е逼鹊男那樽哌M(jìn)校園，教學(xué)樓，走廊……可剛進(jìn)教室，就有太多事情要做，加上她還沒(méi)來(lái)，所以我就先忘了這件事。
當(dāng)我再想起來(lái)時(shí)已經(jīng)是課間了，我再次詢問(wèn)她，她便大聲爭(zhēng)辯道：“我保證我還了，肯定是那阿姨記錯(cuò)了！”看著她誠(chéng)懇的目光，我都被沖昏了頭腦。到底是那位阿姨說(shuō)的是真的還是郭人輔說(shuō)的是真的呢？
唉！生活中的真真假假，是是非非真多，如果每個(gè)人都對(duì)他人誠(chéng)實(shí)守信，贏得他人對(duì)自己的信任，那么這社會(huì)將會(huì)是多么美好啊！
五年級(jí)作文300字 篇5
他，一雙大大的眼睛，黝黑的皮膚。他就是我心里永遠(yuǎn)記住的人——黃濤。
記得，在一個(gè)手工課上我細(xì)心的做著一個(gè)手工，不久，我做的手工小木船完成了。因?yàn)槲矣欣蠋煹妮o佐，因此我做得十分精致。我連忙跑到黃濤面前跟他玩。黃濤見(jiàn)我做的如此精致，便禮貌的的問(wèn)道：“我能借你的小木船看一下嗎？”我慢吞吞的說(shuō)：“可……，你不能弄壞了�！秉S濤點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始仔細(xì)的端詳起來(lái)。誰(shuí)知，黃濤一失手，將小木船摔壞了。我哭喪著臉說(shuō)：“你賠我小木船……”黃濤趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。要不……我明天就給你做一個(gè)新的`小木船。”我不答應(yīng)，還狠狠的推了他一下。結(jié)果他向后一扶，就正好踩到了我的小木船，小木船立刻四分五裂。我生氣極了，一把搶過(guò)他的小木船狠狠一摔，頭也不回地走了。
后來(lái)有一天放學(xué)，黃濤一直悄悄地跟著我。終于，他走到了我的面前。“上次……，是我不對(duì)，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，明天我就要搬家了，希望我做的小木船你會(huì)喜歡�！闭f(shuō)完，他把小木船放在我的手上便走了。我立刻熱淚盈眶，此時(shí)此刻我多想喊一聲“黃濤，對(duì)不起！”
我心里的他，你是多么的純樸、善良，這件事是我的錯(cuò)，你卻包容了我。我永遠(yuǎn)忘不了你，我心里的他——黃濤。
五年級(jí)作文300字 篇6
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，花兒透出了它那害羞的小臉，嫩柳吐出了綠油油的新芽。麗麗起床后，先去看看屋檐下的`小燕子。
她走出了大門，卻不知她的貓咪妙妙悄悄地跟在自己的身后。她剛走到燕子們的小窩前，突然看見(jiàn)燕子寶寶從小窩里快要掉了下來(lái)，麗麗急忙跑過(guò)去，準(zhǔn)備接燕子寶寶，把它放回窩里，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)后邊的妙妙迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去，將小燕子壓在地上，用著詭異的眼神看著小燕子，仿佛在說(shuō)“別想逃，我要吃掉你！”這時(shí)小燕子怕極了，睜大了眼睛看著妙妙，好似在說(shuō)“求求你，不要吃我，我還沒(méi)有長(zhǎng)大呢”。麗麗見(jiàn)了便立即在柴火旁拿了一根樹枝想要打向妙妙：“妙妙，燕子是我們的好朋友，你要保護(hù)它，快起開(kāi)，不然我打你啦！”妙妙知趣地離開(kāi)了。麗麗一邊說(shuō)，一邊急速捧起小燕子，身家中走去。她回家找媽媽幫忙拿梯子，把小燕子放回窩中。
麗麗這種愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要做個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有愛(ài)心的孩子。
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