五年級(jí)的作文6篇(必備)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
最窮的人也可能最富有，你相信嗎？
生命因?yàn)楦冻隽藧?ài)，而更為富足�！坝《仍�(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)句，在人人自危的現(xiàn)代社會(huì)更顯難得。當(dāng)所有人忙著向錢(qián)”看的時(shí)候，誰(shuí)能付出不求回報(bào)？
阿默是個(gè)嘟嘟車(chē)司機(jī)，每天穿梭在新德里奮力求生，盡力滿(mǎn)足每個(gè)人的需求。一天，一位乞討女孩搶走阿默固定女乘客普嘉的皮包，在逃跑時(shí)被車(chē)撞傷，阿默及時(shí)將 她送醫(yī)，并自愿為孤苦無(wú)依的她籌措手術(shù)費(fèi)。期間，阿默載到了一位貌似游民、滿(mǎn)口牢騷的老翁，面對(duì)種種無(wú)理的要求，阿默真誠(chéng)無(wú)私的關(guān)懷，讓老翁印象十分深 刻。為了盡早湊齊費(fèi)用，阿默家也不回地拼命工作，最后更決定將父親留給他的嘟嘟車(chē)賣(mài)掉，窮到剩命一條。失去謀生工具后，暗戀阿默多時(shí)的普嘉伸出援手，用嫁妝為名購(gòu)買(mǎi)一只新的`化油器，讓他修好嘟嘟車(chē)，重新?tīng)I(yíng)業(yè)。
然而此時(shí)一位律師找上了門(mén)，阿默才發(fā)現(xiàn)之前載過(guò)的游民老翁竟是億萬(wàn)富翁，死后將家產(chǎn)全給他一人！意外之財(cái)從天而降，一份臨時(shí)更改的遺囑等待阿默簽收，他的人生是否會(huì)因此重新洗牌？
五年級(jí)的作文 篇2
我們的學(xué)校綠草如茵，花團(tuán)錦簇，那就是椒江人民小學(xué)。我們就去看一看操場(chǎng)，看，許多小朋友都三三兩兩進(jìn)去了呢，我們也去看看吧。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一顆高高的大樟樹(shù)。我看見(jiàn)過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)和與眾不同的無(wú)花果樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的大樟樹(shù)。樟樹(shù)的葉子真綠啊，綠的似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；像被漓江碧綠清澈的水染過(guò)似的；還像是用碧玉妝扮成的，說(shuō)到這句，你是不是就想到了：“碧玉妝成一樹(shù)高呢？”大樟樹(shù)的下面有柵欄和木凳，還有小花，小花的顏色五彩繽紛，有紅的，有綠的，有黃的，有藍(lán)的，有紫的，等等顏色，木凳可以在放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)坐在上面等候?qū)W生，還可以在上面乘涼、休息。體育課的時(shí)候，累了可以坐在上面，坐著一邊休息，一邊聞著淡淡的花香，是件多么享受的事��！
大樟樹(shù)旁邊就是大操場(chǎng)了，操場(chǎng)中間是水泥地，水泥地上有籃球架，籃球架前有一分球、二分球、三分球標(biāo)的地方，水泥地上還有踢足球的筐，只是我們太調(diào)皮了總是把網(wǎng)弄幾個(gè)洞，所以校長(zhǎng)把球網(wǎng)收起來(lái)了，還有后衛(wèi)、守門(mén)員站的地方等，我們?cè)谀抢锆偪竦赝嬷?yáng)光普照在我們的'臉上，使我們的精神似乎又增加了幾分。
水泥地外邊是環(huán)形塑膠跑道，環(huán)形塑膠跑道又軟又富有彈性，非常合適跑步，使我們就算是慢慢跑也跑得快一點(diǎn)，步子跨得大一點(diǎn)，跳也跳的高一點(diǎn)。
操場(chǎng)的西南角是我們爬單杠的地方，還有沙坑和爬桿，我們男同學(xué)喜歡爬爬桿，一會(huì)蹭的一下上去，一覽校園的美麗風(fēng)光，又嗞地下來(lái)，女同學(xué)喜歡玩單杠，在單杠上繞來(lái)繞去，一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作都在它的支撐下完美的做出來(lái)了，女同學(xué)還拿跳繩系在單杠上蕩秋千玩。
操場(chǎng)的西北角是乒乓球桌，一個(gè)個(gè)小小的乒乓球手在那里打乒乓，打得不分上下，我們這些調(diào)皮的小男孩在乒乓球桌上跳來(lái)跳去，抓來(lái)抓去，玩游戲。
我們的藝術(shù)畫(huà)廊圍繞著整個(gè)操場(chǎng)，單杠那的邊上是衛(wèi)生知識(shí)的，還有講書(shū)畫(huà)作品的，以前我們班的陳浩然的作品就在上面，還有大隊(duì)委候選人的介紹，上面還有我們的校訓(xùn)，樂(lè)學(xué)健美，智慧高尚，時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們。
操場(chǎng)周?chē)�有綠化帶，綠化帶里的花草被修剪得非常整齊，像在春風(fēng)中跳舞。
這就是我們校園的一角—操場(chǎng)，有喜、有憂(yōu)、有樂(lè)、有愁，如果有機(jī)會(huì)，希望您能來(lái)椒江人民小學(xué)來(lái)看看，感受這片土地的生機(jī)勃勃，體會(huì)這樟樹(shù)下人與自然的和諧統(tǒng)一。
五年級(jí)的作文 篇3
面對(duì)突如其來(lái)的軍訓(xùn)，我既沒(méi)有像學(xué)生那樣充滿(mǎn)新奇和恐懼，但也沒(méi)有那么輕松和樂(lè)觀，喜憂(yōu)參半。喜的是，軍訓(xùn)可以使我們班一貫懶散的學(xué)生變得緊張起來(lái)，鍛煉孩子各方面的素質(zhì)；憂(yōu)的是這樣殘酷的訓(xùn)練我們班一群被寵壞了的孩子能否堅(jiān)持到最后，達(dá)到我想要的結(jié)果，并且是部分學(xué)生參與，如何去做這些家長(zhǎng)的工作。
軍訓(xùn)前的動(dòng)員
當(dāng)我需要從全班臨時(shí)通知部分學(xué)生在假期中到校軍訓(xùn)，沒(méi)有家長(zhǎng)給我短信或者電話(huà)回復(fù)，而電話(huà)通知幾個(gè)學(xué)生，盡管我把軍訓(xùn)的好處一一闡述后依然被家長(zhǎng)婉言拒絕時(shí)，心好涼！于是，我根據(jù)前幾天在校學(xué)生的提議，建立二小五四QQ群，以我的名義在群上發(fā)了貼子，靜觀其變。當(dāng)我見(jiàn)到學(xué)生紛紛加入群內(nèi)議論軍訓(xùn)，還有一個(gè)平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小丫頭說(shuō)：“在線(xiàn)的明天都一定要去軍訓(xùn)，并且都不能給咱五四班丟人！”我心里暖融融的，為這個(gè)巾幗不讓須眉的小丫頭翹起了大拇指！
第一天的軍訓(xùn)
沒(méi)想到這個(gè)動(dòng)員，竟讓我們班成了五年級(jí)參加人數(shù)最多的班級(jí)！下著雨，孩子站在雨里，我冷得發(fā)抖。雨滴打在衣服上，更冷！可看著孩子們，我告訴自己：雖然我替不了他們，但要讓他們知道老師與他們同在！每個(gè)休息的間歇，我都會(huì)告訴孩子們：“一線(xiàn)之隔，一步之遙，堅(jiān)持，邁出去會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都沒(méi)有自己想象的那么難！”只要我走到他們身邊，他們會(huì)更加賣(mài)力的表現(xiàn)！那種執(zhí)著讓我感動(dòng)！
第二天的苦楚
當(dāng)一上午3個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練之后，下午就有兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樾奶劢o我打電話(huà)強(qiáng)烈要求讓孩子退出了軍訓(xùn)。第二天早上一到校，孩子們看到我紛紛叫苦連天，我想他們一定后悔極了，覺(jué)得上了我的當(dāng)。我告訴孩子：“我知道很苦，但跨過(guò)去、熬過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)，你會(huì)感受到超越自我的樂(lè)趣！老師一直陪在你們身邊！”當(dāng)我把他們帶給自己的感動(dòng)傳遞給他們時(shí)，也把那份期待與信任一塊給予了他們！15個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)愿意退出，表示不管再苦再累一定會(huì)堅(jiān)持到最后，絕不當(dāng)逃兵！幾乎全班同學(xué)都舉起了手想要參與到軍訓(xùn)中來(lái)！我心里默默的告訴自己：“這個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了希望和活力！我能把它帶好！”
第三天的退出
下午停課訓(xùn)練，讓其他各科老師也都怨聲載道，因?yàn)檫�涉及到英語(yǔ)和語(yǔ)文。他們和家長(zhǎng)考慮的也都是實(shí)情，停課肯定會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)，可學(xué)校的活動(dòng)又必須參加。怎么辦？既然到時(shí)參演還會(huì)選人，不如現(xiàn)在就把我們班看起來(lái)不行的給撤掉。這樣也不至于讓孩子練習(xí)一場(chǎng)沒(méi)機(jī)會(huì)參演，也拉下許多功課，得不償失！當(dāng)我再三斟酌，宣布名單前，我很真誠(chéng)的告訴學(xué)生：“你們都是最棒的！人數(shù)過(guò)多，不便教官的管理，從你的體質(zhì)等多方面考慮，會(huì)撤回一部分人。以后有機(jī)會(huì)讓咱全班學(xué)生都參加！”當(dāng)我把名單宣布完畢后，教室里有慶幸的歡呼聲，有孩子的惋惜聲，還有啜泣聲！看著孩子淚眼朦朧的傷心樣，在安慰他們的`同時(shí)，也告訴他們：不愧是我的學(xué)生，沒(méi)有給我丟臉！接下來(lái)，又對(duì)余下軍訓(xùn)的10個(gè)人說(shuō)：“孩子們，從現(xiàn)在開(kāi)始，軍訓(xùn)不再是你們自己的事，而是我們整個(gè)五四班的事，你代表的就是整個(gè)五四班！絕不能當(dāng)懦夫！訓(xùn)練場(chǎng)上依然不能掉鏈子！”
“我不同意！”
每天當(dāng)所有的班主任都離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我記得給學(xué)生的承諾：老師與你們?cè)谝黄�！都�?huì)陪著孩子到軍訓(xùn)結(jié)束，他們拿著書(shū)包排著隊(duì)與我一起離開(kāi)學(xué)校！不為別的，就為了我沒(méi)有辦法減輕他們身體上的困乏，就讓我給他們精神上的支持與力量！今天當(dāng)一個(gè)孩子家長(zhǎng)提出耽誤學(xué)習(xí)要退出軍訓(xùn)時(shí)，我們把孩子叫到跟前，征求他的意見(jiàn)，當(dāng)他當(dāng)著我和自己媽媽的面斬釘截鐵的說(shuō)：“我不同意！”時(shí)，我激動(dòng)地真想給他一個(gè)擁抱！孩子，你真了不起！
孩子們，以后的日子還有很長(zhǎng)，憑借你們的堅(jiān)韌與執(zhí)著，老師會(huì)陪著你們走得更好！因?yàn)槟銈兌际呛脴拥模?/p>
五年級(jí)的作文 篇4
晚上，晴空萬(wàn)里，繁星似錦，天空中閃爍著一顆顆明亮的星星。它們有的像一雙雙小眼睛，一眨一眨地現(xiàn)出怪相；有的像一個(gè)個(gè)小五星，一藏一躲地在捉迷藏；還有的像一顆顆紅寶石，一閃一閃地在撒嬌。這真是個(gè)形態(tài)各異、千姿百態(tài)的星星世界��！
正對(duì)頭頂?shù)哪穷w星星最引人注目。它是整個(gè)天空中最高的一顆。它一會(huì)兒眨著眼睛，調(diào)皮地對(duì)我笑著，好像是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上，一會(huì)兒又搖著頭，好像是說(shuō)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；一會(huì)兒又揮揮手，好像是說(shuō)學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，可別放過(guò)。這顆星星是我的朋友，也是我的老師。
看著，看著，我不禁想到：假如我有一雙翅膀的話(huà)，我要飛到高高的天上，去月宮里看看嫦娥和月兔，帶她們回家來(lái)看看祖國(guó)的'新面貌；到耀眼的銀河邊，數(shù)數(shù)里面睡著多少顆亮閃閃的小星星；再摘幾顆小星星送給我的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇5
星期四的時(shí)候，老師說(shuō)：“明天我們要去春游，要自己帶好水果和零食�！蓖砩�，我準(zhǔn)備好東西以后，度過(guò)了那極其興奮的一夜。
第二天，我把昨天準(zhǔn)備好的東西，裝進(jìn)書(shū)包里，便高興的去了學(xué)校。到了春游的地方，老師組織我們排好隊(duì)去參觀，我看見(jiàn)農(nóng)村的院子，都很大。白色的墻圍著院子，墻上面蓋著紅瓦片，門(mén)上掛著兩幅對(duì)聯(lián)。里面有一條通往房的道路，上面就象亭子一樣的建筑。一旁有一個(gè)大池塘，住房有兩三層。接著映入眼簾的是一片綠色，綠色的山、綠色的樹(shù)、綠色的.土地……隱隱約約還能看見(jiàn)一些房屋。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)枝繁葉茂，有的象婀娜多姿的少女，有的象筆直的箭。田野間可以看見(jiàn)許多農(nóng)民伯伯在弄番茄，番茄還未成熟是綠色的。還有些竹竿用一根繩子來(lái)栓好，系在鋼絲網(wǎng)上。上面纏著一種蔬菜。本來(lái)準(zhǔn)備吃午飯了的，有一個(gè)婆婆說(shuō)：“這里有一條河，可以到那里去玩玩�！蔽覀儽阆蚰菞l河走去。到了河邊，那里可真涼快，一陣微風(fēng)拂過(guò)，河面蕩起微波。河邊有很多的鵝卵石，因?yàn)榕赃呌械牡胤皆诓疬w，上面就蓋著許多厚厚的灰塵。岸上本來(lái)有些桌椅的，可老板不準(zhǔn)坐，有很多人就坐在地上，沒(méi)玩多久老師就叫吃飯了。吃完午飯，就得離開(kāi)了，真舍不得。
下次我一定還要去玩！
五年級(jí)的作文 篇6
我和往常一樣，早早地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)張蕭尹在那邊炫耀著自己新買(mǎi)的便利貼。我過(guò)去瞧了一眼，就回到了位置上，也沒(méi)多管。
張蕭尹瞟了我一眼，說(shuō)：“干嘛，看什么看！”
“就這么點(diǎn)兒便利貼，有什么好嫉妒的。”我生氣地說(shuō)。
到了下午，張蕭尹大聲地問(wèn)我：“謝依辰，你有沒(méi)有拿我便利貼？這可是很貴的。”
“我又沒(méi)動(dòng)過(guò)，你自己放在書(shū)包里不見(jiàn)了，還怪別人�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。
“我看不是的，書(shū)包里根本就沒(méi)有，一定是你把便利貼拿走了，還不承認(rèn)。”張蕭尹眼睛睜得大大的，好像要把我吃掉。
“我沒(méi)有�！蔽矣鴱埵捯鼞嵟哪抗�，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我肯定沒(méi)有拿你的東西，事實(shí)就是這樣，你就算告老師也沒(méi)用。”
“你說(shuō)沒(méi)拿，就沒(méi)拿�。∮姓l(shuí)能為你作證！”張蕭尹的臉都漲得通紅了，生氣地說(shuō)道。
我反駁道：“你說(shuō)我偷了你的東西，難道你有證據(jù)嗎？”張蕭尹雙手叉腰，氣呼呼地跑去找老師了。到了老師辦公室，我看見(jiàn)張蕭尹家長(zhǎng)和老師都在辦公室，我想：不就是幾張便利貼嗎，用得著鬧這么一出嗎？連家長(zhǎng)都叫來(lái)了，反正我有證據(jù)，也沒(méi)做什么對(duì)不起張蕭尹的事，即使老師問(wèn)我，我也死都不會(huì)承認(rèn)的。
果不其然。老師來(lái)問(wèn)我了：“謝依辰，你是不是拿了張同學(xué)的`便利貼？”“我沒(méi)有，不信你把書(shū)包倒出來(lái)。”說(shuō)完，我倒出書(shū)包，老師仔細(xì)地找了找，果然沒(méi)什么，看來(lái)真是張蕭尹冤枉我了。老師和家長(zhǎng)讓張蕭尹給我道了歉。我輕輕地嘆了口氣，懸著的心終于放下了。
被人冤枉的感覺(jué)真不好受，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
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