小學(xué)五年級作文5篇【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
書是人類進步的階梯，書，給我們帶來快樂，帶來知識，告訴了我們?nèi)松牡览怼Ｗ罱�，我在看一本書，書的名字是《雷鋒的故事》。
這本書主要是寫雷鋒在很小的時候，三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人，但是可憐的小雷鋒并沒有結(jié)束自己的`生命的念頭，而是加入黨，為五個親人報仇�？墒牵幸惶�，雷鋒開著車，車輪不小心陷入泥坑里，他下車后被掉下來的桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因為這個好人僅僅活了二十幾年。
有一次上課，老師為了考驗我們的閱讀量，問了我們許多課外書上的知識，其中，就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世，沒有人能全部具體說出來。這時，我自信的舉高手，老師提問了我，她的問題我都對答如流，同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我，老師也表揚了我，我高興極了。從此，我變成了一個小書蟲，在書的海洋里遨游。書，就像是人類的益友，幫助人類。
書，就像全世界的營養(yǎng)品，誰沒了它都不行。書中的知識，給我的學(xué)習(xí)帶來了無限的潛能。
小學(xué)五年級作文 篇2
大樹雖然普通，但樹葉卻格外的美麗。
最美麗的當(dāng)然是秋天了。
樹葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)看掛在枝頭，仿佛要脫落了，離開樹枝的懷抱奔向大地；近看條紋斑斑，色彩不一，深黃淡黃都有，褐色也有一點兒，這樣一看，仿佛有許多許多的“枯葉蝶”，抓住樹桿，輕輕地?fù)u晃著，享受著當(dāng)葉子的美好時光，做著一片葉子，讓人們觀看者。
這“枯葉蝶”緊緊地?fù)肀е鴺涓�，那哺育它的樹干，它知道只要離開了它，自己的生命就會沒了。“枯葉蝶”緊緊地?fù)肀е�，抱著，珍惜著自己的每分每秒，珍惜著和樹干待在一起的最后的每分每秒�?/p>
但是時間是不等人的，風(fēng)婆婆悄悄地來了，“呼呼呼”， “呼呼呼”， “呼呼呼”，一陣陣風(fēng)從風(fēng)婆婆的嘴里吹了出來，吹到了這些“蝴蝶”的'身上。
這些葉子們往上一下下，又慢慢地往下去了，正如一只只蝴蝶慢慢地閃動著翅膀，有些往前飛了飛，有的又往后飛了飛，看著這些可愛的小精靈們，我心中充滿了歡喜，因為太美了。
一陣大風(fēng)吹過，落到地上的樹葉又飛了起來，就像蝴蝶上上下下蝴蝶自由飛著，這場大風(fēng)讓樹葉看起來亂亂的，但從亂中，我也看出了這其中的美。
這些自由自在的“小蝴蝶”們在一場大風(fēng)里，隨意地飛起飛落，飛高飛低，飛前飛后。
秋天的樹葉真美，真像一群小蝴蝶。
小學(xué)五年級作文 篇3
冬天來了，心像小草一樣開始枯黃，委落．總吹著干燥的風(fēng)．刮起心中的沙子，讓人感到很無奈，總在這季節(jié)想要一點什么？裝飾一下內(nèi)心的空虛，于是就等待，等待著。
這兩天的天氣又忽然的＊變起來，讓人躲在屋里直打羅嗦，要來的終于來了，當(dāng)清晨我站窗戶前時，眼前忽然卷開了一幅“忽如春風(fēng)一夜來，千樹萬樹李花開“的.山水畫，這幅畫美極了，讓人感到這是一個很和諧的世界．一切都很安靜，只有雪花在忙碌著，好像她還對這副畫不滿意，還在不斷的勾勒，那樹梢上一筆還要彎一彎，于是在壓一壓，忽然聽到“嘩“的一聲，那一筆沒彎，反豎起來了，所有的雪瞬間又都散成了一朵美麗雪花，也許這就是妙筆生花吧！
看到射一幕狀景時，平靜的心突然也一下皺起漪闌，昔日的牢騷，厭倦一子全沒了，雪上大衣就直奔向雪花中去，要去感受一下冬天的開樂的氣氛，第一個腳印踩在雪花上，發(fā)出一種脆耳的聲音，說不出的感覺，還有在潔白，只能說是天使的衣裳，可以鋪在心靈．伸出雙手，雪花落在手心，是晶體的六角形，好美．為什么是六角形，我也不知道？只聽說是天神嫉妒她的美，把她劈成了六辨．天神還不滿意，在把她揮下了凡間，但是從來沒見過雪的人們還，依舊認(rèn)為雪是美的．在是一個美麗的傳說，即使是真的我想人們還是一樣的會喜歡雪，說她很美。
靜靜的站在天空下，我閉上眼睛讓雪花落在衣夾上，頃聽她甜美的碎語。
小學(xué)五年級作文 篇4
耳朵，
是我們的重要器官之一。
可以使我們聽到許多優(yōu)美的聲音，
從而豐富我們的知識。
我想聽知了在樹上唱歌，
從（而）知道這是它覺得天氣太悶熱了。
我想聽鳥兒們動聽得歌聲，
從而知道這是它們在抒發(fā)快樂的心情。
我想聽同學(xué)們朗朗的`讀書聲，
從而知道這是他們在為實現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。
我想聽中國人民在點燃奧運圣火那一瞬間的歡呼聲，
從而知道這是中國經(jīng)濟騰飛而屹立于世界的最好象征。
小學(xué)五年級作文 篇5
戰(zhàn)爭，從人類是群居便出現(xiàn)于人人之間，從古至今，戰(zhàn)爭和文明一直交替著，諸多情感亦夾雜于其中——寬恕，堅持，冷漠，正義，天道，真理等等等等。
無論何種戰(zhàn)爭都是有原因，有目的的：土地，信仰，政治等諸如此類種種，但綜合來說只有兩個——利益，尊嚴(yán)。有人說，我們應(yīng)反對戰(zhàn)爭，追求永久和平。是，我們自然期望如此，但是，只有一種情況可以實現(xiàn)這個理想，即大同社會，可以用一個三段論說明問題：永久和平就要沒有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭就要大同，大同就要不獨親其親，不獨子其子。問題是所有的人都能做到嗎？顯然不能！所以無法沒有戰(zhàn)爭，事實上，就戰(zhàn)爭本身而言，它是無法杜絕的，它是一條特殊的維系社會的紐帶，是一條便捷的，暴力的`維系方式。有一位哲人說，戰(zhàn)爭沒有勝利者。我說，很對，戰(zhàn)爭的確沒有勝利者，但也有一句話道：知恥而后勇。舊中國只有在列強的打擊下，才離開封建，走上了社會主義。
人類到底要不要戰(zhàn)爭呢？我認(rèn)為用這段話最好概括：兵者，不詳之器也，不得已而用之。——老子。
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