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五年級(jí)的作文300字(優(yōu)秀9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有高興，有苦惱，有順利，有困難。我很喜歡打籃球，所以媽媽就給我報(bào)了一個(gè)籃球班，那是從20xx年的春天開始練習(xí)的。
我們的籃球教練六十歲左右，個(gè)子很高，手很大，很有精神，大家都叫他欒教練。他是從專業(yè)隊(duì)退役下來(lái)的`，對(duì)我們訓(xùn)練很嚴(yán)格，如果誰(shuí)沒(méi)有按照規(guī)定的動(dòng)作去做，或者沒(méi)有達(dá)到訓(xùn)練要求，都要受到訓(xùn)罰。
首先，訓(xùn)練我們跑步熱身，大班的學(xué)員跑二十圈，小班的學(xué)員跑十五圈；其次，做各種基本動(dòng)作；然后，運(yùn)球訓(xùn)練、三大步上籃；最后是體能訓(xùn)練和折返跑。訓(xùn)練項(xiàng)目之間休息時(shí)間就一或兩分鐘，感覺(jué)也是很累的。
夏天，跑二十圈教練規(guī)定我八分鐘跑完，大約1800米，第一次，八分十秒，第二次，七分五十七秒，狀態(tài)不好的時(shí)候也有跑八分多的。秋天，教練給我規(guī)定到了七分三十秒跑完，第一次，七分三十五秒，第二次，七分二十一秒，成績(jī)也有反復(fù)，再后來(lái)完全達(dá)到了教練的要求。我很興奮，這成績(jī)就是對(duì)我堅(jiān)持鍛煉的最好證明。
20xx年春天，我參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，400米跑步第一名，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我為我自己感到驕傲，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
通過(guò)這件事，我知道了，只要堅(jiān)持和努力就會(huì)取得好的成績(jī)。
五年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己向往的美好家園，而我心中的美好家園則是干凈的，環(huán)保的，美麗的小山村。那個(gè)小山村有我的爺爺奶奶，爸爸媽媽，姥姥姥爺，有一片碧藍(lán)的天空，有一條碧綠的湖水，還有一片茂密的樹林，有許多小動(dòng)物在樹林里快樂(lè)的歌唱......
我的小伙伴們陪我一起玩耍，我們一起在大槐樹下追逐打鬧，一起在池塘邊捉蜻蜓，逮螞 蚱，捉小魚。玩累了，就睡在草地上看天空，看白云。
下午，就跟著爺爺奶奶一起去田里，爺爺奶奶帶著那個(gè)勤勞的小黃牛。我們常常跟小黃牛一起玩耍，，一起干活，一起做所有的事。
在太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，出來(lái)散步，能看見(jiàn)鄉(xiāng)村里人吃晚飯的情景，有的人坐在院子里的小石凳上吃飯，有的人將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，高興的吃起來(lái)。天邊的七彩虹霞，想玩的微風(fēng)，天邊歸巢的鳥兒與鄉(xiāng)下的人一起匯成了一幅自然和諧的.田園風(fēng)景畫。
我心中的美好家園，是一個(gè)清靜的地方，是一個(gè)美麗的地方，是一個(gè)環(huán)保的地方，是一個(gè)充滿幸福快樂(lè)的地方。
五年級(jí)的作文300字 篇3
今天我特別開心，快樂(lè)。因?yàn)槭裁茨兀?/p>
今天本來(lái)該我們小組掃地，可是老師說(shuō)今天又要初賽寫字[在學(xué)校舉辦]老師說(shuō)先看看誰(shuí)是冠亞季軍，點(diǎn)完名就開始了。這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的比賽，既緊張又興奮。聽說(shuō)選上了可以去別的地方的.參賽，還有別的學(xué)校的呢！老師們點(diǎn)完名，就招呼我們?nèi)ト龢�，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情跟著老師和同學(xué)們?nèi)チ巳龢恰?/p>
我們準(zhǔn)備好了，一會(huì)兒我們看見(jiàn)一班的來(lái)了，也不知道是怎么回事。結(jié)果一會(huì)兒我們班也來(lái)了，聽同學(xué)說(shuō)是老師讓來(lái)的，我們安靜的在那兒坐著。一會(huì)兒，一位老師宣布比賽開始，我們班有6個(gè)人，一班也有6個(gè)人，我開始挑戰(zhàn)了。有一位老師給我們出題，我們就寫，寫完了讓各位評(píng)委老師打分，然后就讓各位老師看一下，點(diǎn)評(píng)一下。第一次我得了20分，最高的21，第二場(chǎng)22分，最高23，有的人要不在第一輪淘汰，要不在第二輪淘汰，我是季軍。特別開心
我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我是一個(gè)活潑的小女孩，成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。這時(shí)讓我想起了盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。
在我上幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒(méi)想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當(dāng)下課的時(shí)候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會(huì)兒嘻嘻哈哈的 ，一會(huì)兒哭天抹淚的…… 在那時(shí)我就像一只自由的小鳥，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現(xiàn)在上學(xué)了，同時(shí)也背上了學(xué)習(xí)的小夾板， 這時(shí)的我沒(méi)有了幼兒園的活潑，也沒(méi)了幼兒園的快樂(lè)，而是撒嬌。雖說(shuō)沒(méi)有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開玩笑的。不過(guò)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，并非一帆風(fēng)順的.。有一次，我的語(yǔ)文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我才恢復(fù)了自信，有自信心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四級(jí)的學(xué)生了，我的成長(zhǎng)告訴我；要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，更要努力克服苦難！
五年級(jí)的作文300字 篇5
看了《一個(gè)村莊的故事》后，我感到十分惋惜，多么美好的一個(gè)森林家園��！竟被那些“慘無(wú)人道”的一把把斧頭給消滅了！可是，要知道，洪水來(lái)臨，斧頭為人民抵檔不住什么，而樹木卻可以為村莊堵住洪水啊！
樹木沒(méi)了，斧頭也沒(méi)了，所有靠斧頭砍下樹木做成的一切都沒(méi)了，地球的眼淚。認(rèn)為對(duì)聯(lián)只是普通的洪水嗎？不，不是，對(duì)聯(lián)是地球的淚水，村莊里的人們把它的樹木砍掉了，它好傷心啊！
地球，是一個(gè)多么美麗的星球啊！可是對(duì)聯(lián)么人們卻不斷的糟蹋它。知道那糟蹋的什么嗎？知道自己得到的是什么嗎？那是在糟蹋自己，得到的也不過(guò)只是暫時(shí)的.罷了！
糊涂的人們，《一個(gè)村莊的故事》正給了我這樣一個(gè)啟發(fā)：地球，我們?cè)僖膊荒芷茐牧�，再也不能了�?/p>
聯(lián)系實(shí)際，人們?cè)诠S工作，工廠里排出的各種有害物質(zhì)，難道不是在破壞環(huán)境嗎？人們?yōu)槭裁吹酶鞣N各樣的怪�。渴且�?yàn)楦鞣N各樣的有害物質(zhì)通過(guò)水進(jìn)入了人們的身體中，才會(huì)造成絕癥、畸形等等的病狀啊！
人們，一個(gè)村莊的故事我們不能再繼續(xù)了！醒悟吧！別在貪婪眼前的利益了！地球在流淚��！
五年級(jí)的作文300字 篇6
人人都有自己喜歡的季節(jié)，也許是百花盛開的春天，也許是五谷豐登的秋天，也許是大雪紛飛的冬天，而我，卻喜歡雷雨交加的夏天。
一次，我正準(zhǔn)備去上課，窗外早已刮起了大風(fēng)，“呼呼呼！”這聲音拉開了夏日的交響樂(lè)，大樹也隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在為風(fēng)兒跳舞呢！
去上課了，突然一道白光劃過(guò)天邊，緊接著，“轟隆隆”雷公敲響了雨前的第一聲大鼓�！吧成成场睗u漸的一顆顆豆大的雨珠滴落下來(lái)，“答答答！”打在了車窗上，又過(guò)了一會(huì)兒，雨越來(lái)越在�！皣W嘩嘩！”車窗上到處都是雨水，雨刮器瘋狂的掃著。車窗外，那些沒(méi)有帶傘的人們，捂著頭，以百米賽跑的速度奔跑著。上課了，雷聲還隨著雨聲發(fā)出一聲聲有規(guī)律的聲音。風(fēng)兒在雨中穿梭著�！昂艉艉�，嘩嘩嘩，轟隆隆�！毕娜盏囊魳�(lè)已達(dá)到了高潮，沒(méi)有誰(shuí)比這聲音更好聽了。
下課了，雨慢慢變小，風(fēng)兒也差不多該回家了，雷聲也比原來(lái)聲音小了許多，夏日的音樂(lè)已接近尾聲，不在那么豪放了，我回到了家，聽著夏日的.催眠曲，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上起來(lái)，一輪太陽(yáng)高高升起，看來(lái)雨已經(jīng)停了，雖然沒(méi)有看到雨后的美景，但這并不影響我對(duì)夏日雷陣雨的喜愛(ài)。
夏日的音樂(lè)最好聽！
五年級(jí)的作文300字 篇7
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的'回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺(tái)上就笑容滿面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節(jié)課能聽懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽懂，老師會(huì)認(rèn)真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補(bǔ)課。
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
五年級(jí)的作文300字 篇8
等我長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我要發(fā)明一些能幫助人們解決自然災(zāi)難的東西。我要發(fā)明一種“吸波器”。地震是由地震波產(chǎn)生地殼運(yùn)動(dòng)形成。我發(fā)明的吸波器能把地震波吸入體內(nèi)并轉(zhuǎn)化成雷達(dá)波。這樣就會(huì)避免地震發(fā)生，還省略了許多雷達(dá)波。我要發(fā)明的吸波器的靈感來(lái)自于汶川、玉樹大地震時(shí)，我看見(jiàn)出現(xiàn)在電視屏幕上，血肉模糊、肢體不全、失去親人而痛不欲生的人們，孤兒不計(jì)其數(shù)，他們那無(wú)助的眼神在我心里留下深深地烙印，于是我便想發(fā)明這種吸波器。
我還要發(fā)明“減級(jí)機(jī)”，這種機(jī)器它可以將臺(tái)風(fēng)瞬間變成一二級(jí)的小風(fēng)，還可隨季節(jié)的變化控制風(fēng)的溫度。如果安裝了這種機(jī)器臺(tái)風(fēng)一定可以幫人們很大的忙。上面二種災(zāi)難，雖然可怕卻沒(méi)有洪災(zāi)威力大。洪水沖破門窗流進(jìn)屋里，即使會(huì)游泳也會(huì)被水里的'食肉動(dòng)物所殺。我要發(fā)明一種屋子的底座上面有八個(gè)像蜘蛛腿一樣的電動(dòng)腿當(dāng)洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)這些電動(dòng)腿便將房子支出水面。
我要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
生活中有許多令人感動(dòng)的事，有這樣一件事讓我非常感動(dòng)。
有一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家的'路上，忽然，天氣驟變，下起了傾盆大雨。這可怎么辦�。∥壹疫�有那么遠(yuǎn)，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，一位陌生阿姨撐著一把傘來(lái)到我身旁，一邊遞給我一把傘一邊關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)帶傘嗎？用我的吧！我把你送回家吧！你家住哪呀？”我感激地答道：“謝謝您，我家住光明路7-4-409還有一點(diǎn)遠(yuǎn)呢�！边@位阿姨在路上還一直關(guān)心地問(wèn)：“鞋子進(jìn)水了嗎？你冷嗎？你餓嗎？傘夠大嗎？”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知道說(shuō)什么了，喉嚨也哽咽了。
到家之后，媽媽開了門，看見(jiàn)我和一位陌生的阿姨在一起，一臉奇怪。阿姨樂(lè)呵呵的說(shuō)：“您就是她媽媽吧？我剛剛看到她在路邊淋雨，就把她送回來(lái)了�！眿寢屵B忙說(shuō)：“太感謝你了！進(jìn)來(lái)喝杯熱水吧！”阿姨答道：“不用了，她安全了就好，快進(jìn)屋吧，別感冒了！”話剛一說(shuō)完，阿姨轉(zhuǎn)身走下了樓梯……
這件事，一直讓我記憶猶新，這件事，一直讓我的心頭籠罩著溫暖。雖然那個(gè)阿姨的容貌我已記不清了，但，那個(gè)阿姨的優(yōu)秀品質(zhì)我會(huì)一直記在心里！
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