五年級作文匯總（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天，媽媽帶我去披云山玩，我高興得一蹦三尺高。
早上，我們坐了一個多小時的車，來到了披云山腳，就看見一座非常大的寺廟聳立在那里，廟里面有很多菩薩，我還想再看一會兒，可是媽媽催促我說：“要去爬山了，不然來不及了，一會兒下來再看�！�
說罷，我們沿著長長的石梯一步一步地往上爬，石梯很長，向前方蜿蜒著，我發(fā)現(xiàn)有些石梯旁有木制的欄桿，估計是給我們扶手用的吧！
當(dāng)我們爬到半山腰的時候，我發(fā)現(xiàn)了一塊像凳子一樣的石頭，叔叔告訴我那是古代皇帝的凳子，我大吃一驚，心里想：這個皇帝整天爬山爬下的，應(yīng)該會很瘦吧！當(dāng)我正沉浸在自己的想象中，忽然發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，于是我加快了腳步，趕緊追了上去，可能是一時用力過猛，也可能是爬了一段路程了，我感覺非常累，恨不得癱倒在地上不起來。
正當(dāng)我想放棄的時候，許多奇形怪狀的石頭引入眼簾，有的'石頭像孫悟空的頭，有的像一座房子，還有的像一張床……剛才的疲憊感頓時消失得無影無蹤，我趕緊跑上去和他們合影，然后又坐在涼亭里“補充能量”。
站在山頂往下看，那里的風(fēng)景可真美�。∥翌D時覺得所有的累都是值得的，我希望以后還能經(jīng)常來這里。
五年級作文 篇2
許多人都有掌聲，當(dāng)然了，我也有，不過是以前的事了。
我在深圳上學(xué)那時，老師會在講臺上隆重頒獎，每當(dāng)一個同學(xué)上去拿獎狀時，臺下就會響起整齊的.掌聲，我每次都拿到優(yōu)秀少先隊員或優(yōu)秀班干部等，那邊還發(fā)獎學(xué)金，只要期末考得好的話。我覺得掌聲最多的應(yīng)該屬班長了吧？她叫范晶晶，每次都拿得到獎學(xué)金，她桌上還有重疊了的獎狀，獎狀只有30多張，她就奪了三張，每次，她都和許水秀（英語科代表），蔡佳純（語文科代表）迎著臺下一群學(xué)生的掌聲，上了講臺，我在那邊有個好朋友，她數(shù)學(xué)十分好，還考過100分呢！她也取得了不少的掌聲。
對了，有時一些同學(xué)做了好事，班長就把那個人的名字寫在黑板右下角處，待老師上課時，順便表揚那個同學(xué)，還叫我們拍掌。英語課回答問題時，有時那同學(xué)答對了，我們會把手轉(zhuǎn)3次，再給那同學(xué)使大拇指和拍掌，還一邊說著：“Goog，Goog，verygoog！”那意思是：“棒，棒，十分棒！”那同學(xué)會不好意思地坐下去。
掌聲，給人動力，掌聲，給人鼓勵；掌聲，給人信心！讓我們努力加油，爭取更多的掌聲吧！
五年級作文 篇3
又是一聲門鈴響。又有親人來團聚了�？粗鴿M屋子的親人，我的嘴角漸漸勾勒出一道美麗的弧線。待豐盛的`飯菜準(zhǔn)備好，大家便立刻圍滿了桌子四周。大人們總是聊個不停，總是有說不完的話，偶爾才吃上一兩口飯，大部分時間都在互相傾訴，互相親熱，生怕錯過了又再是那不舍的分別；小孩們則是迅速吃完，然后一起躲貓貓、玩游戲，怕錯過了，又要再等一年。大人們聊著，小孩們玩著，我獨自望著沒有月亮的天空，嘴角，再一次勾勒出美麗的弧線……
雖然，天上并沒有月亮，可我，卻看見了它，在訴說著花好月圓……
五年級作文 篇4
那天我又犯了一個錯誤，因為沒有承認(rèn)所以受了一點皮肉之苦。
事情是這樣的，我們4；30放學(xué)，我快6：30回的家，爸爸問我干什么去了，我說“自行車爆胎了，我在修自行車那等著呢？”哦，爸爸點點頭事情原來是這樣。我原以為混過去了可事實不是這樣。那你一定記得在那補得胎？帶我去看看。爸爸說完這句話我猶如五雷轟頂，一下子慌了，我慌張的說：太晚了也許走了吧。好，你接著撒�？次也淮蛩滥悖f著大耳光就上來了。很疼！爸爸說：你說不說實話。我怕疼，連忙說我說：我去同學(xué)家玩了，誤了點。我怕爸爸再打我，連忙說我以后不敢了。兒子，不是爸爸不允許你去玩，但是回家以后你一定要說實話聽見了沒有。
從那以后我沒有在撒過謊。我也告訴那些因為做了不該做的'事，怕爸爸的打的同學(xué)別以為撒謊就可以過關(guān)，有時候會適得其反哦！
五年級作文 篇5
近不知怎么的，我們教室里總是會出現(xiàn)馬蜂，搞得大家都“雞犬不寧、人心惶惶的”，就拿這個星期四來說吧，我們班又一次被這位“不速之客”光顧了。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，課才上到一半，我們班就亂糟糟的，活像熱窩上的`螞蟻。原來有同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里來了一只大馬蜂！徐老師顯得非常鎮(zhèn)定：“請靠著窗戶坐的同學(xué)把窗戶打開來，好讓它飛出去�！蓖瑢W(xué)們照老師的話做了。
現(xiàn)在，我們教室的同學(xué)分成了三派：
大聲尖叫派：這多半是些女生，被嚇得大喊大叫。那馬蜂好像被嚇到了，竟然不停地向窗戶上撞去，大概是想逃走吧！
忙中添亂派：這多半是些男生，拿起自己的衣服在空中大力揮動，想把馬蜂趕走。但馬蜂不但沒被趕走，反而似乎更想留在我們班級了，真是“偷雞不成反蝕把米”呀！
不為所動，抱臂坐觀派：這多半是些成績優(yōu)秀的同學(xué)，不管外面發(fā)生了什么多大的事，都一直坐得端端正正的，顯得非常冷靜，跟其他兩派截然不同。
過了一會兒，馬蜂終于從教室里飛走了，我們長長的舒了一口氣，真希望這位“不速之客”下周別來煩我們了！
五年級作文 篇6
一個夜黑風(fēng)高的凌晨，27號直升飛機上出了問題：因為太破舊，機箱已經(jīng)撐不住了，機上的三個人是平時形影不離的好朋友，直升飛機發(fā)出的'“啪啪”聲使杰拉、米爾和克羅心驚膽戰(zhàn)，他們知道這架直升飛機肯定會讓他們死的。
這時，在沉思的杰拉和克羅一同站了起來，他們斬釘截鐵的目光對視了一下然后走進了倉庫，那里有降落傘（兩個）、有食物、有飲料，杰拉和克羅拿走了所有的東西，剛想跳機時，米爾叫住了他們：“你們要扔下我一個人嗎？”“是的！”說著杰拉和克羅便消失在了茫茫迷霧中，米爾看著他們的背影心中有種說不出的難過，機上空空如也，米爾心想：他們竟然忍心扔下他，在最關(guān)鍵時扔下他，他剛想走到床上，發(fā)現(xiàn)有一張紙條，米爾生氣地干脆不看，他覺得太晚了。
就在他灰心時，直升機下降的速度變慢了許多，米爾在胸口畫著十字：“感謝上帝，讓我又有了希望。”清晨，米爾在美國的邊際找到了返回紐約的路，一路上，他自言自語：“不知道，杰拉他們是不是已經(jīng)到家了？”
米爾來到杰拉的家門口拉了拉門鈴，一個白發(fā)蒼蒼的老人走了出來。
“先生，你找誰？”
“我找杰拉，他在嗎？”
“什么？杰拉！”又一個老人走來，“他不在，他說他在27號直升機上�！�
“他沒有回來嗎？”
“沒有�！蹦俏焕先藷o奈地?fù)u了搖頭，“希望他還活著�！�
米爾一驚，突然想起那張紙條，他攤開紙條，上面寫著：
米爾，我和克羅帶走了直升機上所有的東西，減輕了直升機的重量，不要害怕，你能活下來，順便告訴我的家人，說‘我死了，但請別難過’。
五年級作文 篇7
人們常說說：“強者勝、弱智敗�！倍矣X得只要團結(jié)一致，沒有什么事是不可戰(zhàn)勝的！而螞蟻就是一個具有團結(jié)精神的典型例子。
在去年暑假里的一天早上，我打開電視機看九頻道《自然傳奇》，我看見了一個值得我們學(xué)習(xí)的短片。在一個陽光明媚的早上，螞蟻隊長帶領(lǐng)著它的`螞蟻軍團出洞找食物。螞蟻們背著各種各樣、樣式繁多的食物：有巧克力、瓜子仁、面包屑、還有蛋糕……可多了！正在螞蟻隊長井然有序地指揮的時候，壓軸的一只螞蟻突然發(fā)現(xiàn)身后有一股強大的氣流要講它吸走，氣流太強大了，那只螞蟻瞬間拽住一只小樹枝，向其它的螞蟻發(fā)出求救信號。螞蟻軍團一看，原來是它們的天敵——食蟻獸！它們把背著的食物放在地上，順著螞蟻隊長的指揮，立即拽住那只小螞蟻，一個挨著一個地漸漸變成了一個“蟻球”。拽住樹枝的那個螞蟻手一松，它們就被吸過去了。由于“蟻球”太大，食蟻獸的鼻子太小，就被卡住了。慢慢的食蟻獸的臉變得越來越紅，最后就暈了過去，螞蟻軍團才順利擺脫食蟻獸的攻擊。
我看到這個短片后自愧不如，看到螞蟻那么團結(jié)，再看看自己：有一次就是因為臨近比賽的時候，同學(xué)和同學(xué)之間相互說別人的不好，導(dǎo)致最后唱歌比賽我們拿了倒數(shù)第一名。
我決定以后在同學(xué)之間，應(yīng)該要相互幫助，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)螞蟻那種團結(jié)的精神！
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