五年級(jí)的作文8篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家園在這個(gè)美麗的地球上，我有時(shí)想這個(gè)地球是不是人類的呢？如果不是，那就不要?jiǎng)儕Z動(dòng)物在這個(gè)地球生活的權(quán)利。我們不是這個(gè)世界的主宰者，如果沒有動(dòng)物就沒有我們，人類不應(yīng)該這樣自私。
我來(lái)替地球上每一條河流。每一片森林哭訴。自私的人類啊！還我們的清澈和茂盛，我們本是再生資源，是你們的自私剝奪了我們?cè)谶@地球求生的權(quán)利。
有一天地球真的`毀滅了，我們也會(huì)滅亡。我們也不要妄想在地球毀滅之前在搬到另一個(gè)星球上。因?yàn)樵诘厍蛑庖话偾讻]有找到適合人居住的另一個(gè)星球。我奉勸人類別破壞地球如果地球被破壞了受傷的將是我們。
我只是一個(gè)小孩子，不敢對(duì)社會(huì)說(shuō)些什么，但我為了清澈的湖水和茂盛的森林懇求你們別再破壞它們了。
我真后悔我是一個(gè)人，因?yàn)槿颂运剑瑥牟活櫦善渌麆?dòng)物的存在。我只是一個(gè)小孩子，我都知道的東西，難道你們不知道嗎？這是多么可笑�。∥覀兪歉呒�(jí)動(dòng)物應(yīng)該保護(hù)那些弱小的生靈，可我們只知道自己享受，我們是多么可笑、可憐啊！
如果你們沒有辦法讓湖水和森林變回原來(lái)的樣子，沒有辦法讓沙漠變回茂盛的森林，你們不能讓滅絕的珍稀動(dòng)物會(huì)到森林里，你們不能讓渾濁的湖水變回清澈。
自私的人類��！給你們的后代留下些東西吧！不要讓你們的后代為你們的自私而哭泣！
我在呼吁，自私的人類，請(qǐng)停止你們的行為，如果動(dòng)物滅絕，人類也會(huì)滅亡。降臨在動(dòng)物身上的事情終究也會(huì)降臨在人類身上。地球資源的枯竭是來(lái)源自你們之手，你們的自相殘殺。自私。貪婪終究會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。我懇求你們了，不要再搞破壞了，收手吧！這樣你們才會(huì)得到人們的尊重。
在學(xué)校，你們就教我們要做個(gè)乖孩子。不要打架，不要說(shuō)臟話，不要亂扔?xùn)|西，要愛護(hù)我們的地球，不要自私，要分享，要謙讓。
你們所做的一切，讓我心痛，看著死去的動(dòng)物，我感到動(dòng)物的可憐和你們的殘忍。你們說(shuō)大人會(huì)永遠(yuǎn)愛我們，請(qǐng)你們要說(shuō)到做到！
五年級(jí)的作文 篇2
真是一件怪事，信達(dá)沒通知今天不上課呀，系統(tǒng)太爛了，像個(gè)神經(jīng)病，最主要的是，媽媽走了，我怎么回家呀？我又不知道回家的路。（ps：我是坐車來(lái)的）
要不，等媽媽來(lái)接我？好吧，也只能這樣了，沒別的辦法了�？墒牵攘藥追昼姾笪揖秃蠡诹�，涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，我的身子不禁哆嗦了起來(lái)，這個(gè)辦法不行，沒等到媽媽就被凍死了。
問(wèn)一下別人吧，畢竟我這點(diǎn)顏面還是有的。
“請(qǐng)問(wèn)，桂花星城怎么走？”我對(duì)一個(gè)個(gè)子高高的男人說(shuō)道�！安恢溃熳�，別礙著我�！�
我的這個(gè)想法也破滅了，此時(shí)的我，就像一個(gè)無(wú)助的盲孩在人滿為患的地方找不到目的地。
“我，我知道桂花星城在哪里，我?guī)闳グ�，我�?家正好在那里。”一個(gè)男孩的聲音。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然他也是住在那里的，我也不會(huì)不好意思了。
我們一路上有說(shuō)有笑，要說(shuō)別人看見了，準(zhǔn)不會(huì)知道我們是今天才認(rèn)識(shí)的朋友。
大概過(guò)了二十幾分鐘，我已經(jīng)看見了我們小區(qū)的標(biāo)志性建筑，心里的石頭落了下來(lái)。
我問(wèn)他住哪，他就指著最近一幢樓的頂層�！巴�！你住29樓��！你不恐高嗎？”“不可能，怕啥！”……
在我走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，過(guò)了幾秒，感覺有些不對(duì)勁，一轉(zhuǎn)身，他不見了。
五年級(jí)的作文 篇3
第一次看神奇寶貝是在金鷹卡通衛(wèi)視，一打開電視入目眼簾的是一個(gè)非�？蓯鄣狞S色老鼠被一個(gè)身穿臟兮兮的睡衣，擁有爆炸頭奇葩發(fā)型的男生抱著，真是給人一種天上與地下的感覺，從這以后我就對(duì)《神奇寶貝》著了迷，只要有時(shí)間就霸占電腦看《神奇寶貝》。
隨著時(shí)間地慢慢流逝，我也慚慚長(zhǎng)大，對(duì)《神奇寶貝》從無(wú)比的熱愛變成了喜歡，從喜歡慢慢的變成了淡漠，可就是在這個(gè)暑假我無(wú)意識(shí)打開點(diǎn)播，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)標(biāo)題寫著《神奇寶貝之超夢(mèng)逆襲》�？吹竭@個(gè)標(biāo)題我仿佛又聽到了火箭隊(duì)那無(wú)比哀怨的“好討厭的感覺”；聽到了小智無(wú)比熱血的喊到“皮卡丘，十萬(wàn)伏特”，我下意識(shí)的按下播放鍵，安撫了自己像第一次看《神奇寶貝》那顆狂跳的`心臟，隨著一陣熟悉的音樂過(guò)后，影片開始了。影片講述了被克隆出來(lái)的神奇寶貝超夢(mèng)無(wú)法知道自己究竟是如何出現(xiàn)在世界上的，他對(duì)自己生命的迷茫令人心酸。無(wú)法明白生命的意義使超夢(mèng)怒不可遏。于是，他憑借自己的超能力與高智商，對(duì)制造出自己的人類，發(fā)動(dòng)了一次前所未有的逆襲！超夢(mèng)是人類當(dāng)作征服世界的武器一般的存在，但誕生過(guò)程中卻產(chǎn)生了人類的感情，就如小愛所說(shuō)，眼淚是人類才有，但超夢(mèng)也有，這里暗示了超夢(mèng)本性并不想為戰(zhàn)斗而生，而是向往人類的世界，可是板木對(duì)超夢(mèng)說(shuō)的話讓我怒氣狂飚，他說(shuō)：“你們神奇寶貝就是為我們?nèi)祟惗妫紤?yīng)該聽從我們的吩咐。”我想怒吼憑什么，為什么神奇寶貝必須聽你們的吩咐，神奇寶貝也是一個(gè)個(gè)生命體，有自己的選擇權(quán)，不要把它們當(dāng)武器好嗎？他們非常的喜歡人類，也愿意為你們付出生命，你說(shuō)出這樣的話會(huì)傷了他們的心好嗎？
這部電影最感人的地方是，年僅10歲的小智無(wú)法理解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，只想戰(zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束。他用人類最本能的方式?jīng)_向戰(zhàn)線企圖阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，卻被夢(mèng)幻和超夢(mèng)無(wú)意擊中變成石像。皮卡丘為了喚醒被石化的小智而拼命電擊他那一幕讓我熱淚盈眶。皮卡丘無(wú)法接受失去唯一一個(gè)從一開始就不停的為它著想的最好的親人的傷痛，失聲大哭，那思念也感應(yīng)到了其他精靈上，大家無(wú)論原品還是復(fù)制品也都流淚了，用一連串的淚水喚回了小智的生命；而把小智的犧牲看在眼里的超夢(mèng)也終于明白了自己存在的價(jià)值，帶著克隆的神奇寶貝一起飛向了云端彼方，消失在天際。看完這個(gè)電影我深有體會(huì)，人和動(dòng)物是好朋友，我們不能利用動(dòng)物對(duì)我們的信任，做出傷害他們的事情。
五年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光蜂擁進(jìn)冗長(zhǎng)的軌道，以疾行的節(jié)拍朝唯一的出口飛奔去。時(shí)光過(guò)得總是那么快，記憶的碎片所拼湊成的一幅幅畫面如電影般重播，那是你微笑的臉，我的朋友。
猶記初次見面，你和我都是懵懂無(wú)知的小女孩。你在前，我在后。就這樣相逢，相識(shí)到相知。沒有山盟海誓，也沒有天地為鑒，只有兩顆純真的心，只求心心相印到永遠(yuǎn)。
時(shí)光精靈一下子跳到了五年級(jí)。那時(shí)的你和我已是各有心思的小女生。那時(shí)的我，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，虛榮心使我驕傲自大。而你則是徘徊在中等線邊緣，難免會(huì)情緒低落。而那時(shí)的我又偏偏是那般盛氣凌人。于是，爭(zhēng)吵從此開始。
“好，好，好！都是我的錯(cuò)。一直以來(lái)，你的成績(jī)比我好，同學(xué)們以你為榜樣。掌聲是你的，表?yè)P(yáng)是你的'，鮮花是你的！我只是一只無(wú)人問(wèn)津的丑小鴨，我一直活在你的光芒下，我受夠了！”你歇斯底里地吼著，眉眼間是壓抑不住的憤怒。年少輕狂的我竟對(duì)你說(shuō)：“既然這樣，那我們就到此為止罷了�！蔽颐鏌o(wú)表情地冷冷地吐出這些字，轉(zhuǎn)身就走，只留下一個(gè)殘酷的背影。
整整一個(gè)星期了，我都沒有和你說(shuō)過(guò)一句話。昔日總是在教室里跳躍的兩個(gè)身影不見了。我后悔了，后悔當(dāng)初不因如此冷淡地對(duì)待你。我想道歉。刺耳的放學(xué)鈴聲響起，該回家了。你走在前，我走在后。雙腳不自覺地加快，恰巧你也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。霎時(shí)，兩雙愧疚的眼睛相撞，彼此的心意都知道了。我們相視而笑。夕陽(yáng)下的兩個(gè)背影，傻傻地笑著。原來(lái)，你是真的懂我的。
時(shí)光再次匆匆流過(guò)，已是六年級(jí)畢業(yè)之際。轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)陪伴我六年了。結(jié)果出來(lái)了，我和你到了不同的學(xué)校。我們都沒有哭，只是一直笑著，聊著，安慰著。
畢業(yè)典禮那天，我們一起度過(guò)了最后一個(gè)學(xué)校日。到最后交換禮物的時(shí)候，我和你竟不約而同地送出杯子，寓意一輩子。我們還是那樣對(duì)視著，微笑著，伸出小指拉鉤“我們要一起考上同一所高中�！边@是屬于我們的約定，只屬于你和我。轉(zhuǎn)身，幾滴溫?zé)岬囊后w悄然劃過(guò)臉頰。
“我和你，心連心……”劉歡磁性的聲音傳入耳畔。耳朵聆聽著歌聲，手中緊握著那只杯子。抬頭，看著紫藍(lán)色的天，在同一片穹蒼的你，也一定在仰望星空吧……
五年級(jí)的作文 篇5
我是一顆小小的草莓，長(zhǎng)在樹叢的一條小道邊，這兒有很多種類的草莓。我的外衣是鮮紅色的，在陽(yáng)光下十分的艷麗，人們看著就想把我給摘下來(lái)，我的頭比尾巴尖許多，尾巴連著支撐我的一條莖，支撐我的莖十分細(xì)、短，我動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕哪一天我就與莖失去聯(lián)系，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是多么可怕的事啊，萬(wàn)一斷了，我就會(huì)停止生長(zhǎng)，干枯直到死亡，所以我寧可被人吃掉，也不愿意失去營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充。
我是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，頗受人們喜愛的鮮食水果，豐富的維生素?cái)?shù)我的草莓最多了，有b1、b2、c、pp以及人類身體不可缺少的鈣、磷、鐵、鉀、鋅、鉻，怎么樣，那些不喜歡我的小朋友是否開始喜歡我了呢？喜歡的請(qǐng)馬上買幾個(gè)吃吃，這味道好極了，現(xiàn)在蘋果和梨等一些水果跟我比，差得遠(yuǎn)多了!牙齒不太好也可以吃我，那些天天吃糖的'小朋友，多吃我吧!糖讓你滿口留蛀牙，而我讓你滿口留清香。還有老年人最應(yīng)該多吃我，因?yàn)槲铱梢宰屇銈兩眢w健健康康，不再手持拐杖，血管不再堵塞!肌肉不再松散，好處多著呢。
我屬于薔薇科的草本植物，其實(shí)我還有一個(gè)名字，叫洋梅，我們有20xx多個(gè)品種，多吧，同時(shí)我還具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血之功效，許多水果都非常嫉妒我，我為自己是草莓而感到驕傲!
介紹了草莓的品種和功能，抒發(fā)自己的喜愛之情。
五年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)想是種奇怪的東西，它誰(shuí)都擁有，但每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。假如有十個(gè)人，就有十個(gè)夢(mèng)想，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)種夢(mèng)想。夢(mèng)想就是這樣一個(gè)變化多端的小姑娘。
我也有夢(mèng)想，但想象是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。每當(dāng)我看著用顆顆繁星點(diǎn)綴的星空，總是在想，這顆顆繁星就像我的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，更找不到屬于自己的那顆星。盡管這樣，我也堅(jiān)信總有一顆是屬于我自己的星。
老師，畫家，鋼琴家……我的夢(mèng)想既是這個(gè)，又是那個(gè)。
無(wú)私奉獻(xiàn)的`老師，讓我崇敬這個(gè)職業(yè)；拿著一支筆，隨手畫上幾筆，就構(gòu)成了一幅美麗的作品，令我對(duì)畫家羨慕不已；彈得一手好琴的鋼琴家也讓我愛上鋼琴家這個(gè)職業(yè)……這種種夢(mèng)想的好處讓我糾結(jié)。
但，這不是一天就可以實(shí)現(xiàn)的，每個(gè)夢(mèng)想都需要付出。老師不是學(xué)習(xí)好就可以當(dāng)?shù)�；畫家不是畫一幅你自認(rèn)為好看就能成為；鋼琴家也不是能彈一首曲子就是鋼琴家，因?yàn)椋瑝?mèng)想都需要付出。
沒有付出就沒有收獲，這世上的事都是如此。
夢(mèng)想，不只是說(shuō)說(shuō)而已。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但一百個(gè)人可能只有一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想的殘酷。
為你的夢(mèng)想而拼搏；為你的生活添上一道亮麗的色彩；為你的人生留下一段美好的回憶。
即便是失敗，至少為夢(mèng)拼搏過(guò)！
五年級(jí)的作文 篇7
書是帶我們走進(jìn)智慧大門的一把鑰匙；書是帶我們遨游知識(shí)海洋的潛水艇；書是帶我飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神上的食糧；書是人們進(jìn)步的階梯。我愛讀書，我與書發(fā)生的故事也是數(shù)不勝數(shù)。
記得有一次，我做完作業(yè)，隨手拿起一本故事書，津津有味地看了起來(lái)，而且越看越入迷，還時(shí)不時(shí)按書中的內(nèi)容指手劃腳。看呀看……當(dāng)我被書中最精彩的情節(jié)迷住的.時(shí)候，媽媽突然大喊一聲：“看什么書啊，快檢查作業(yè)！”但我只是“哦”了一聲，依然我行我素，繼續(xù)看我的書。過(guò)了半小時(shí)，媽媽以為我已經(jīng)檢查完作業(yè)，就走進(jìn)房間催我睡覺去，卻見我還是手捧著書，臉上的表情跟著書的情節(jié)“千變?nèi)f化”：有時(shí)笑、有時(shí)愁、有時(shí)驚訝、有時(shí)歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間，跟正在看電視的爸爸說(shuō)：“你看看這孩子，只要一拿著書，就廢寢忘食，什么也聽不進(jìn)去�！卑职终f(shuō)：“她呀，真是一條書蟲�！眿寢屵B忙接了一句：“書蟲，快睡覺了，要不明天早上上學(xué)要遲到了！”媽媽不停的催我洗漱，我只好依依不舍的放下我手中的書進(jìn)行洗漱。我用冰涼的水洗了洗臉，才從故事情節(jié)回到了現(xiàn)實(shí)生活中。轉(zhuǎn)臉看看了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)十一點(diǎn)了，我連忙上床呼呼大睡。
還有一次，我正在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可是我對(duì)于昨天晚上看的故事情節(jié)卻久久不能忘懷。于是，我趁老師不注意，從書包里那出了我的“好朋友”——書，我在課桌下看得津津有味，過(guò)了一會(huì)，我越看越起勁，沒想到老師就站在我的旁邊，我卻仍然在那里像餓狼般如饑似渴的讀著。老師看到了我的樣子很生氣，就一把奪過(guò)了我心愛的“好朋友”，并讓我下課去她辦公室一趟，我意識(shí)到，我錯(cuò)了。這一節(jié)課過(guò)的格外漫長(zhǎng)，終于，“鈴……”的下課鈴響了，我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室，老師批評(píng)了我也警告了我，下次不能在這樣了。我還是喜歡看書，但不是在課上看。
書籍，帶給我快樂、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱，但更重要的還是書籍帶給了我無(wú)窮的知識(shí)和有趣的故事，書籍是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗�，所以我熱愛書籍喜愛書籍�?/p>
五年級(jí)的作文 篇8
晚無(wú)比安靜，只能聽到微微的風(fēng)聲。
我正在我的書桌上寫作業(yè)，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，莫名給人一種寒意。
我家養(yǎng)了一只小比熊，它的名字叫“嘟嘟”，我很想去看看它怎么樣。
可就在此刻，突然傳來(lái)一聲嘶叫，把晚上原本的寧?kù)o撕開了。同時(shí)也傳來(lái)了外婆的大叫聲：“嘟嘟掉下樓去了！”
我聽了，腦袋“嗡”的一下，兩行熱淚瞬間往下流淌。我和舅舅以最快的速度跑下去撿嘟嘟，（我家住六樓）嘟嘟躺在樓下的水泥地上，已經(jīng)奄奄一息了，嘴巴里吐著血，估計(jì)內(nèi)臟和骨頭全部摔斷了�？粗强蓱z的眼神，我就把它抱了起來(lái)，它叫不出來(lái)，只能哼幾聲，舌頭不停往外伸，好像喘不過(guò)氣來(lái)的樣子。
它還是堅(jiān)強(qiáng)地活了最后的一小時(shí)，最后的時(shí)刻，它躺在我媽媽的懷里，真像一個(gè)失去母親又受了重傷的小寶寶。
可是在最后一分鐘，它不知道哪里來(lái)的力氣，一下跳出我媽媽的'懷抱，跑到洗手間，我們也緊跟著它，生怕它出了一點(diǎn)點(diǎn)意外，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你快去睡覺，你在這里也沒用有什么！”
我只好含淚離開，但過(guò)了漫長(zhǎng)的幾分鐘，我又忍不住去看嘟嘟，呀，嘟嘟在吐血，而且吐了好多血！它能活，我祈禱它能活下去，但是它撐不住了，倒了下來(lái)……看著它小小的身軀躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，我的淚如雨一樣地流，可是它再也回醒不來(lái)了。
我回到我的床上，朦朧中，我仿佛看到到活潑、可愛的嘟嘟在陪我玩可呢！可這一切也許永遠(yuǎn)只能存在夢(mèng)中了……
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