五年級(jí)的作文集錦(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在擁擠的公交車(chē)上，那一剎那，令我感動(dòng)！
今天是六一兒童節(jié)，妹妹六點(diǎn)半就去了學(xué)校，我睜開(kāi)睡眼，也準(zhǔn)備出發(fā)。
九點(diǎn)了，我與伙伴一路奔跑到了公交車(chē)站，不遠(yuǎn)處，一輛51路車(chē)緩緩駛來(lái)，那兩車(chē)，雪白雪白的，擋風(fēng)玻璃上沒(méi)有半點(diǎn)污痕，把太陽(yáng)光反射到我們的身上，溫暖而愜意。正中央，有一個(gè)湛藍(lán)色的牌子，上面寫(xiě)著西線兩個(gè)大字，甚是醒目。
來(lái)了來(lái)了！我要喝著伙伴，我們朝那輛公交車(chē)揮了揮手，它停了下來(lái)，它沉穩(wěn)，讓公交車(chē)內(nèi)的人群沒(méi)有半點(diǎn)搖晃。
我們上了車(chē)，車(chē)廂內(nèi)擠滿了人，我們站在最前端，經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，南營(yíng)到了，請(qǐng)后門(mén)下車(chē)！喇叭響起來(lái)。我仔細(xì)觀察這外面，突然發(fā)現(xiàn)，南營(yíng)的站牌是在非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道里，所以要在里面停車(chē)。司機(jī)找到了一個(gè)路口，慢慢的，慢慢的拐了進(jìn)去，我驚嘆道：這技術(shù)太高超了吧！當(dāng)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，竟感覺(jué)不到任何晃動(dòng)，像是在直行。
哇身后傳來(lái)一陣小朋友的哭聲，咱們快到了！小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)。大概是迫不及待的想回家吧！終于到了，那位小朋友露出笑臉，車(chē)再次穩(wěn)穩(wěn)的.停在路邊，車(chē)的一邊與路牙石之間露出了一條縫隙，讓下車(chē)的人行走。等了好長(zhǎng)時(shí)間，司機(jī)開(kāi)口了，熱情的說(shuō)：還有人下車(chē)嗎？車(chē)上的氣氛受司機(jī)的影響，齊聲說(shuō)：沒(méi)有了！這樣之后才走。
不久后，我們也要下車(chē)了，司機(jī)依舊是穩(wěn)穩(wěn)地把車(chē)停在路邊，車(chē)的一邊與路牙石之間留出一道可供行人通行的道路。我想：這位司機(jī)的一舉一動(dòng)打動(dòng)了我，她一定是最美司機(jī)之一，她的技術(shù)與道德不得不令我們感動(dòng)。
停車(chē)的一剎那，問(wèn)詢的一剎那，令我感動(dòng)！
五年級(jí)的作文 篇2
我敬佩的人是我的爺爺。爺爺今年六十多歲了，總是樂(lè)呵呵的，臉上的.皺紋就像一個(gè)喜字，看上去格外慈祥。爺爺光禿禿的腦袋上沒(méi)有幾根頭發(fā)，頭頂亮光光的，好像閃著智慧的光芒。
爺爺非常節(jié)儉。一次，我們一家人坐在院子里吃飯，爺爺吃了一點(diǎn)兒，就去廚房把昨天的剩菜端了出來(lái)，自己一個(gè)人津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看了，非常心疼，說(shuō)：爸，別吃了，這是昨兒剩的菜，扔了吧！誰(shuí)知爺爺反駁道：你知道以前的日子有多苦嗎？有的人還吃不到這些飯哩！扔了多可惜呀！奶奶見(jiàn)這陣勢(shì)，發(fā)話道：你爸他想吃就吃吧！就他那牛脾氣，你還想管得了他？爸爸聽(tīng)了奶奶的話，又看了爺爺一眼，不說(shuō)話了。
在爸爸眼里，爺爺是一個(gè)嚴(yán)格脾氣不好的父親，而在我眼里，爺爺則是一個(gè)慈祥、愛(ài)笑的爺爺。從小到大，爺爺從來(lái)不打我，不罵我。有次，我在玩耍時(shí)，不小心把爺爺最喜愛(ài)的茶杯打碎了就哇哇地哭了起來(lái)。爺爺見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)就把茶杯碎片踢到了一邊。爺爺蹲下來(lái)，抓著我的小手，問(wèn)：孫女兒，沒(méi)事兒，扎著你了不？別哭別哭，一個(gè)杯子算啥，爺爺再買(mǎi)一個(gè)就是了！爸爸看見(jiàn)了，有點(diǎn)嫉妒，嘟著嘴說(shuō)：爸，那次我把您的老花鏡給摔了，您就狠狠地罵了我一通，可如今。沒(méi)等爸爸說(shuō)完，爺爺就插嘴道：你說(shuō)你多大個(gè)人了，跟一個(gè)閨女計(jì)較，丟臉不？爸爸聽(tīng)了，氣呼呼地跑到一邊去了。爺爺又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：你爸就這么個(gè)人，咱不理他！來(lái)，我看看你傷著了么。我看看。這邊。沒(méi)事這邊。
我愛(ài)我的爺爺，但我更敬佩我的爺爺。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，它并不是擁有財(cái)富，而是一個(gè)很普通的職業(yè)——當(dāng)一名出色的人民教師。
從我背起書(shū)包上學(xué)的那刻起，我的心里就種下了一棵幼小的種子。老師每天都給我們上課，非常辛苦。晚上回到家還要給我們批改作業(yè)。有一次，我看見(jiàn)一位書(shū)法老師坐在窗前給她的`學(xué)生們批改作業(yè)，這個(gè)老師非常嚴(yán)格，一個(gè)不好看的字都要給她的學(xué)生們點(diǎn)出來(lái)，如果不點(diǎn)出來(lái)，心進(jìn)好像就感覺(jué)難受，批著批著，她的臉上露出了無(wú)比甜蜜的笑容。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，如果你不堅(jiān)持，你的夢(mèng)想就一定不可能實(shí)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)認(rèn)真地給同學(xué)們批改作業(yè)，白天給同學(xué)們上課，夜晚給同學(xué)們批作業(yè)，我不會(huì)把煩惱寫(xiě)在臉上，更不會(huì)讓同學(xué)們看到，如果讓同學(xué)們看到老師不高興，同學(xué)們也會(huì)不高興，影響他們的情緒，那么，今天就是一個(gè)不快樂(lè)、不幸福的一天。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)選一個(gè)能組織好班級(jí)的一個(gè)班長(zhǎng)。爭(zhēng)取讓這個(gè)班級(jí)每一個(gè)星期都得到一面紀(jì)律紅旗。每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都名列前茅。我要多讀課外書(shū)，多積累知識(shí)，才能當(dāng)一名好老師，讓同學(xué)們喜歡聽(tīng)我的課。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能積累更多的知識(shí)傳授給更多的同學(xué)們。
我要向《犟龜》淘淘那樣，只要上路了，就要天天走，總會(huì)遇到隆重的慶典。
五年級(jí)的作文 篇4
大家好，我就是大名鼎鼎的書(shū)。我的始作俑者就是四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。
我的兄弟姐妹很多，有故事書(shū)呀，課本呀，百科書(shū)呀，名著呀，字典呀，練習(xí)冊(cè)呀什么的。它們都是我的好朋友哦！而且我的頁(yè)數(shù)有多有少。
然而，在我的.”第二個(gè)家“——書(shū)店。出現(xiàn)了許許多多的壞書(shū)，如盜版書(shū)呀，它對(duì)我的”始作俑者“——作者產(chǎn)生了不良影響。如：打消了我的主人的創(chuàng)作性。還有我的"敵人"——壞書(shū)，它的罪名是對(duì)購(gòu)買(mǎi)我的人產(chǎn)生不良影響，甚至還讓他們誘發(fā)群毆、殺人、吸毒、綁架、上吊等等。所以，我要為大家發(fā)出呼吁：讀書(shū)要有選擇的看呀，并且也要保衛(wèi)我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)哦！
怎么樣，你是不是喜歡我了呢？快快行動(dòng)吧！
五年級(jí)的作文 篇5
輕輕地，靜靜地，
走進(jìn)那片火紅的楓樹(shù)林。
她在等待風(fēng)的精靈。
悄悄地，踮著腳，到處走動(dòng)。
風(fēng)的`精靈，到底在哪兒?
哦，它們總是愛(ài)把自己隱藏起來(lái)。
她生怕驚動(dòng)了它們。
仰望藍(lán)天，
沒(méi)有一絲云彩。
豎起耳朵，
沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
深吸一口氣，心靈的那扇門(mén)，心里的那個(gè)窗戶，
如花一般的悄然綻開(kāi)……
樹(shù)葉在微微地，一陣陣地抖動(dòng)。
也許，是風(fēng)的精靈吧。她淡淡一笑。
忽然感覺(jué)什么東西在手心里緩緩流動(dòng)。
沒(méi)錯(cuò)，是風(fēng)的精靈。
她笑得是那樣甜。
雖然，她看不見(jiàn)。
卻與楓葉一起，守望風(fēng)的精靈……
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