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五年級(jí)的作文300字(集合10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
未來(lái)的交通工具就是太陽(yáng)能電子馬。這種馬就在未來(lái)的太陽(yáng)城，坐在這種馬的上面就和在沙發(fā)上一樣舒服。
當(dāng)然，這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環(huán)保電池，如果幾個(gè)星期沒(méi)有太陽(yáng)，還可以去“加電站”充電。
這種馬還可以和人溝通，如果你身體不舒服，這馬還可以把你送到最近的'醫(yī)院。這種馬的身上還有GPS，迷你電腦……
未來(lái)的馬擁有無(wú)限非概率驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，可以在1秒內(nèi)到達(dá)你想到的任何地方，還可以變得和學(xué)校一樣大，或變得和米粒一樣小，變成和學(xué)校一樣大后可以坐1000人，變的極小后還可以拿在手上。
這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底游。
這種馬還可以穿梭時(shí)空，帶你去觀看宇宙大爆炸和宇宙的終結(jié)。
如果你餓了就可以對(duì)這馬說(shuō)你想吃什么，這馬就會(huì)給你什么，需要的錢就會(huì)從你的銀行賬戶扣。
這就是未來(lái)的馬。
五年級(jí)的作文300字 篇2
“馬德里，不思議……”在隨身聽(tīng)里，播著我最喜歡的音樂(lè)，自從有了隨身聽(tīng)之后，我總是喜歡播著這首歌，邊看書(shū)或是邊寫作業(yè)，在那時(shí)候我就認(rèn)識(shí)了這位大名鼎鼎的蔡依林。
蔡依林的本名是蔡宜翎，蔡依林是她的藝名，星座是處女座，因此做事情總是喜歡要求完美，沒(méi)有做到最好，絕對(duì)不肯休息，這就是她會(huì)出名的`原因之一�！眲俨或�，敗不餒。”是蔡依林的座右銘，做人就是要這樣，勝利不驕傲，失敗了不可氣餒，要能夠打起精神，繼續(xù)努力，才能邁向成功。
常�？吹讲桃懒值腗V在電視上播放，看她的舞蹈是那幺的精彩，我們看到的都是她最完美的一面，而甜美的果實(shí)背后一定得留下辛苦的汗水，這是我們看不到的，蔡依林其實(shí)沒(méi)有什么舞蹈基礎(chǔ)，那幺演唱會(huì)時(shí)和MV里的動(dòng)人表演又是怎幺來(lái)的呢？這是她每天辛勤練習(xí)，揮灑汗水，所練習(xí)來(lái)的成果。
她努力不懈、絕不半途而廢的精神令我非常敬佩，我應(yīng)該多多向她學(xué)習(xí)。她身為歌手，工作就是靠唱歌賺錢，帶給大家快樂(lè)；而我身為一位小學(xué)生，就應(yīng)該好好用功讀書(shū)，為自己開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我家的小狗胖乎乎的，一身雪白的大衣，一對(duì)棕灰三角耳，一口雪白的牙齒，一雙寶石般的眼睛，耳朵與身體搭配的很可愛(ài)很有趣，所以取名為雪棕。
雪棕在飲食上可挑剔呢如同皇帝一般，熱的水不喝，冷的飯和菜不吃，然后還“汪汪”叫，好像在責(zé)備人們說(shuō)：“你們是怎么侍候本少爺?shù)模旖o我換�！弊詈笠荒_踩翻碗，繼續(xù)大叫不停，不換不罷休，沒(méi)辦法我們只好重新為這位“皇帝”做八珍玉食。嘿，好一個(gè)挑食的“小皇帝”。
“喵”“汪”這是哪里傳來(lái)的聲音，哦！是雪棕和鄰居家貓傳來(lái)的，咦？它們是在干什么呢？哦，原來(lái)是雪棕正在逗貓玩呢！只見(jiàn)雪棕用爪子拍了拍貓的頭，而貓爪子短拍不到狗，就這樣斗了十幾回合，貓終于發(fā)怒了，猛的'把頭頂了過(guò)去，雪棕被這氣勢(shì)嚇退了，連滾帶爬跑回了自己的窩。逗貓是雪棕日常不可少的活動(dòng)，嘿！好一只頑皮的狗。
雪棕若人憐愛(ài)的這一招，可算是爐火純青了。每當(dāng)我?guī)Ш贸缘幕貋?lái)時(shí)，它總是一馬當(dāng)先，過(guò)來(lái)蹭蹭你的腿，舔一舔你的褲子，再伸出舌頭，裝出一副萌萌的樣子，乞求食物，魅惑你的心，這一招真是屢試不爽。嘿！好一個(gè)賣萌的小狗！
這就是我家挑食、頑皮、裝萌的小狗！可我與它分別了半年，它胖了嗎？長(zhǎng)大了嗎？還會(huì)記得我嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇4
今年的暑假，作業(yè)中有一篇游記，我準(zhǔn)備去桂林玩，我告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)了我，但前提是要寫完作業(yè)，我高興地答應(yīng)了媽媽。
我制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始寫暑假作業(yè)了。我每天每本暑假作業(yè)寫三張紙，這樣7月24就能寫完，接著開(kāi)始寫作文，因?yàn)檫�沒(méi)去桂林玩，所以游記放著不慌寫，到了8月1日8篇作文就寫好了。我滿懷欣喜地告訴了媽媽，由于媽媽太忙，我就先查關(guān)于桂林的資料，并選好了游覽路線。一天，我早早得起了床，叫媽媽帶我去桂林，可媽媽說(shuō)它只能請(qǐng)四天假，去了玩一天就要回來(lái)，去別的地方把，我一聽(tīng)，媽媽想反悔，于是我堅(jiān)決不答應(yīng)。就這樣，我跟媽媽耗了下去。
8月25日清晨，我依然要求媽媽帶我去桂林，可他說(shuō)時(shí)間不夠，去別的地方吧，我還是不同意。又過(guò)了幾天，到了8月29日，只剩兩天時(shí)間就要開(kāi)學(xué)了，我把查的資料拼在一起，寫了一篇游記。
哎，媽媽真是言而無(wú)信��！本來(lái)答應(yīng)我?guī)胰ス鹆滞娴乃挂詴r(shí)間不夠?yàn)橛刹粠胰チ�，我每天都只能在家你過(guò)這單調(diào)而無(wú)聊的`生活，好不容易可以出去玩了，可媽媽又不帶我去了，真?zhèn)陌?
五年級(jí)的作文300字 篇5
一個(gè)晴朗的早晨，垃圾桶和垃圾吵了起來(lái)。
垃圾桶說(shuō)：你看你那么臟，還不如不往我這放，免得弄臟我的身體。垃圾想說(shuō)垃圾桶，但他又縮了回去。垃圾桶又說(shuō)：難道你不覺(jué)得你很惡心嗎？我不覺(jué)得惡心，垃圾低聲說(shuō)。垃圾桶嚴(yán)肅地說(shuō)：你不但惡心，而且很沒(méi)用！垃圾說(shuō)：你怎么知道我很沒(méi)有？垃圾高聲喊道：你要是有用，人們會(huì)把你扔掉？垃圾哭喪著臉對(duì)垃圾桶說(shuō)：我也不想這樣，可誰(shuí)讓人們把我扔了呢。垃圾桶說(shuō)：反正我是不要你。垃圾垂頭喪氣地想著怎樣才能讓垃圾桶相信它，垃圾桶也回過(guò)頭去不理它。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，垃圾堆垃圾桶說(shuō)：對(duì)不起，是我不應(yīng)該把您的身體弄臟，可是，您讓我上哪兒去呢？垃圾桶生氣地說(shuō)：我不管，反正不能住我這兒！
垃圾傷心地走開(kāi)了，這時(shí)候，掃帚和簸箕走過(guò)來(lái)了，掃帚是簸箕的.表哥，總讓著簸箕，而簸箕是掃帚的表弟，總是尊重掃帚，所以他們倆總是合作幫助人。
聽(tīng)垃圾說(shuō)完了這件事，掃帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶，掃帚和簸箕對(duì)垃圾桶說(shuō)：你你不能不要垃圾，因?yàn)槟惚仨氀b垃圾，這是你的責(zé)任，再說(shuō)了，有的垃圾可以回收再用，你不能說(shuō)它沒(méi)用，你們要一起合作保護(hù)環(huán)境。
垃圾桶聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，急忙和垃圾道歉。
五年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有不同的理想。理想，猶如黑夜里的燈塔；理想，猶如輪船的船艙，理想，猶如道路的路標(biāo)。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想是在那夜深人靜的夏天產(chǎn)生的。
蟋蟀在草坪里彈琴，微風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，發(fā)出“簌籟”的`響聲，再伴著皎潔的月光，可謂是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊�？晌乙褵o(wú)心注意這些，手捧著那白紙黑字的試卷，感覺(jué)心煩氣燥。望著那鮮紅的“86”分，心里更不是滋味。
“什么啊，明明是果完全正確，算式不規(guī)范一點(diǎn)，也不用2分2分地扣吧！”我嘟囔著，聲音雖然小，卻也可以感受到話中的氣憤。
待我再閱覽了幾遍，便放下試卷，索性捧起書(shū)亂翻。翻到一篇文章，覺(jué)得題目有趣，便聚精會(huì)神看起來(lái)。文章的結(jié)尾，令我大驚——“在暴雨天摔倒，不要怪地滑。為什么別人在這種惡劣環(huán)境下，能安然無(wú)恙？多找找自己的原因吧！”這不正是對(duì)我說(shuō)的嗎？為什么在老師的嚴(yán)格要求下，仍然有同學(xué)能拿到高分？我不禁對(duì)自己的所作所為感到羞愧，是啊，摔倒了，不要怪地滑，多找找自己的原因吧！
這句話對(duì)我受益匪淺，讓我懂得從自身找原因�？梢�(jiàn)，一本好書(shū)，一篇佳作，可以改變?nèi)说囊簧�，我在心里暗暗承諾：一定要成為一位好作家，給別人以啟示，也許這會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇7
從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情后，小木偶到處幫助別人，即使對(duì)傷害過(guò)他的動(dòng)物他也從不記仇。
一天傍晚，小木偶在一條小溪旁漫步。這時(shí)，再遠(yuǎn)處走來(lái)個(gè)紅毛的小動(dòng)物。小木偶仔細(xì)一看，原來(lái)是那個(gè)傷害過(guò)他的小紅狐呀。小紅狐還是原樣，還是紅毛，尖嘴。只是長(zhǎng)大了不少。小紅狐并沒(méi)有注意到小木偶，等走近，小紅狐才發(fā)現(xiàn)。小紅狐警惕地往后退了退，怎料后面就是小溪了。小木偶剛要叫住小紅狐，可是，隨著一聲尖叫，“撲通”一聲小紅狐掉進(jìn)小溪了。小木偶顧不了那么多，一心只想救小紅狐。小木偶學(xué)過(guò)游泳，所以三兩下就把小紅狐救了上來(lái)。小紅狐醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在溪邊的一塊海棉上。旁邊的小木偶焦急的`望著自己。小紅狐突然明白了；原來(lái)是小木偶救了自己呀。
頓時(shí)，小紅狐低下了頭，好久，他才不好意思的摸著頭說(shuō)：“謝謝你，小木偶，是你救了我。真對(duì)不起，我真后悔那是搶了你的背包。”小木偶笑著說(shuō)：“我早忘了，過(guò)去的事就不要再提了。我們都是朋友嘛�！薄皩�(duì)，我們是朋友�！毙〖t狐激動(dòng)地說(shuō)：“我得回家了，要不媽媽會(huì)擔(dān)心的�！薄昂玫�，你快走吧。再見(jiàn)了，小紅狐。”小木偶說(shuō)，“再見(jiàn)。”
五年級(jí)的作文300字 篇8
喵！我一聽(tīng)見(jiàn)貓叫就會(huì)興奮起來(lái)，還會(huì)非常開(kāi)心，讓我的不開(kāi)心煙消云散。為什么呢？就因?yàn)橐郧拔壹矣幸恢豢蓯?ài)的貓。
買回來(lái)時(shí)它已經(jīng)1歲了，它每天都很乖，除了吃飯，玩耍外就會(huì)找一個(gè)溫暖的地方睡大覺(jué)。
記得，一天中午我趁它吃飯時(shí)把它平時(shí)睡覺(jué)的毛毯拿到了沙發(fā)上，想看看它睡覺(jué)時(shí)是什么樣子的。果然吃完飯后它就來(lái)找毯子了，當(dāng)它走過(guò)沙發(fā)時(shí)好像發(fā)現(xiàn)了什么，突然它前腿往沙發(fā)上一搭，后腿再一蹬就上去了，它一爬上去打了個(gè)哈欠就躺在毯子上睡覺(jué)了。我便趁此機(jī)會(huì)把它觀察了一番，它從上到下除了肚皮有點(diǎn)白外其它地方都是金黃的.，難怪它叫金絲貓呢。尾巴一搖一搖的很可愛(ài)，兩只尖尖的小耳朵像兩只小海螺似的，再配上一顆草莓糖似的鼻子，兩只藍(lán)玻璃珠似的眼睛，幾根白色的胡須使它變的更漂亮。
有時(shí)它很淘氣，會(huì)在你做作業(yè)時(shí)來(lái)纏著你，要你和它玩，如果你不和它玩，那么你就別想做其他事了。而且它很聰明，有一次我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，它來(lái)叫我和它玩，我沒(méi)理它，它居然爬上桌子來(lái)在我的畫(huà)紙上留下了許多“梅花印”。
這就是我家以前養(yǎng)的那只貓你喜歡嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇9
有一回，我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開(kāi)心，也吃得開(kāi)心。爸爸他們一桌聊到興起，有人提議來(lái)點(diǎn)小酒。服務(wù)員拿來(lái)了酒和酒杯。我一見(jiàn)可急了，連忙跑去搶了爸爸的酒杯，說(shuō)：“爸爸，你等會(huì)兒還要開(kāi)車呢，不能喝！”爸爸笑了，說(shuō)：“好，聽(tīng)你的，不喝！”我聽(tīng)了，高高興興地去玩了！正玩到興頭上時(shí)，好朋友悄悄地對(duì)我說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你爸爸又準(zhǔn)備喝酒了！”我立馬回過(guò)頭，看到了爸爸不知什么時(shí)候又拿回了酒杯，正準(zhǔn)備倒酒。我連忙跑上去，對(duì)大家說(shuō)：“你們這些大人，只知道讓我們遵規(guī)守紀(jì)，難道你們就不用嗎？”大家聽(tīng)了我的'話，尷尬地笑了笑，說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)得對(duì)，我們以后開(kāi)車都不喝酒了！”說(shuō)完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。
今天，我就跟大家分享了這幾個(gè)故事，相信這些故事會(huì)給大家?guī)?lái)感觸。是呀，在生活中，如果我們大家能隨時(shí)提醒自己遵章守紀(jì)，有一顆敬畏法律的心，那我們的生活一定會(huì)更加精彩，更加美好！
五年級(jí)的作文300字 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們背起書(shū)包，迫不及待地跑出校門，他們來(lái)到一塊空地上，這里的草是那么的綠，天是那么的藍(lán)，真是一個(gè)踢足球的'好地方。他們分成了兩個(gè)隊(duì)，把書(shū)包和帽子堆在兩邊做球門。這場(chǎng)比賽就這樣開(kāi)始了。
看，那個(gè)金色平頭的小守門員，他戴著一副黑色的手套，分腿彎腰，上身前傾，警惕的注視著前方，眼睛死死地盯著那一個(gè)足球。膝蓋磕破了也毫無(wú)知覺(jué)，再苦再累，也要堅(jiān)持到最后，拼盡全力，決不讓它進(jìn)入球門。守門員的后邊站著一個(gè)精神抖擻，睓著肚子的替補(bǔ)隊(duì)員，心里好像在想：快點(diǎn)兒兒讓他上場(chǎng)，好大顯身手，撲住幾個(gè)球。
球賽進(jìn)行到一半時(shí)，周圍不知什么時(shí)候來(lái)了許多觀眾，一個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她的視線，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在他旁邊的金發(fā)男孩，則伸直了脖子，那個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來(lái)。摟著小弟弟的男孩，可能來(lái)遲了，坐在最邊上，他也全神貫注地注視著局面的發(fā)展……
球賽還沒(méi)有結(jié)束，但是，天已經(jīng)漸漸暗了下來(lái)，同學(xué)們嘆了口氣，只好結(jié)束比賽，背起書(shū)包回家去了。
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