【精】小學(xué)五年級(jí)作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都不禁感慨道：“是��！每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心，并且我們要感恩的太多了！”我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)鬧饑荒的城市，善良的面包師把最窮的孩子們都叫來(lái)，并告訴他們以后每人每天都有一塊面包.饑餓的孩子們拼命地涌上來(lái),他們圍著籃子推來(lái)擠去,大聲叫嚷著,但在拿完之后卻沒(méi)有一個(gè)說(shuō)聲謝謝.只有一個(gè)叫依娃的小女孩謙讓地站在一步以外，等別人都拿完了,才把剩下的一個(gè)拿走。

　　她并沒(méi)有急于離去,而是向面包師表示萬(wàn)分感謝.第二天，面包師又把面包分給孩子們，其他孩子依舊瘋搶著，而依娃只得到比昨天更小的面包。她回家以后，媽媽切開(kāi)面包發(fā)現(xiàn)了許多銀幣,于是她媽媽立刻叫她送回去.可是當(dāng)依娃把銀幣還給面包師的時(shí)候，面包師卻說(shuō), 依娃擁有顆感恩別人的心,這些銀幣都屬于她了. 感恩父母，從你呱呱墜地的那一刻起，他們不辭辛勞地把你養(yǎng)大，不說(shuō)一句怨言，在你感到自卑時(shí)，母親連連贊嘆你，讓你自信；在你洋洋得意、驕傲自滿時(shí)，父親警告你，提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”

　　我的母親不同于別的母親,她十分的親切友好,善于安慰別人.每次我考試考砸了,她總是和我一起找出原因,再一題一題地為我講解；每次我遇到“攔路虎”,她不會(huì)直截了當(dāng)?shù)亟o我答案,而是弄到我明白為止；母親一點(diǎn)也不溺愛(ài)我,總是放手讓我去做,自己解決問(wèn)題.我的父親不同于別的父親,他跟我一起去書(shū)城選書(shū),不管有多遠(yuǎn)；他時(shí)不時(shí)的關(guān)心我的身體,希望我能健健康康的；父親全力支持我,時(shí)時(shí)刻刻地為我加油.我們不僅要感恩身邊的親人,也要感恩生活中給予你恩情的人,感恩世間的萬(wàn)千事物.感恩老師，從幼兒園開(kāi)始，她手把手地教你寫(xiě)字、認(rèn)字母；在你成績(jī)退步時(shí)，她認(rèn)真分析退步的原因。

　　教導(dǎo)你；在你有了進(jìn)步時(shí)，她鼓勵(lì)你，希望你有更大的`進(jìn)步。感恩同學(xué)，是她們，在你悲傷難過(guò)時(shí)百般安慰你，在你煩惱時(shí)聽(tīng)你的傾訴，一起承擔(dān)，在你快樂(lè)時(shí)與你分享快樂(lè)，無(wú)論怎樣，她都站在你這邊，支持著你。感恩書(shū)本，帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，它豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，激起我探索大自然的興趣，激起我探索宇宙的熱情！感恩國(guó)家，給了我們好的教育，否則，我們到哪兒去上學(xué)？政府和人們心連著心，一方有難，八方來(lái)幫忙，政策優(yōu)良。感恩太陽(yáng)，給了我溫暖；感恩樹(shù)木，美化了環(huán)境；感恩科學(xué)家，為人類(lèi)走作了貢獻(xiàn)；感恩警察保安，使國(guó)家、人民安定、祥和；感恩……“感恩的心，感謝命運(yùn)……”再次聽(tīng)到這首歌，又不禁一想：要是人人都有一顆感恩的心，世界將會(huì)變得更美好!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　自從我獲得“十佳少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)以后，小明和小麗就經(jīng)常找我麻煩。

　　太陽(yáng)火辣辣地照著大地，熱的小狗都一直吐舌頭，老人們也都躲在樹(shù)下乘涼。大課間一下課，小明、小麗就氣勢(shì)洶洶地來(lái)找我：“楊璐瑋，你過(guò)來(lái)一下。”迷迷糊糊的我不明就里，就跟著她們到了教室外。誰(shuí)知，小明二話不說(shuō)，一只腳就重重地踢在了我的肚子上。而學(xué)過(guò)跆拳道的小利，伸出兩只胳膊，稍微一用勁兒，就把我高高舉起，然后就把我重重地摔了下去，我的屁股都要摔開(kāi)花了，疼得我哇哇大叫，眼淚直流。( )

　　經(jīng)過(guò)他們一頓羞辱之后，我的屁股一摸就疼，坐到板凳上就更疼了，上課聽(tīng)課的時(shí)候，疼得我眼淚都要流下來(lái)了。

　　可即使這樣，厄運(yùn)仍沒(méi)有完結(jié)。又一個(gè)課間到來(lái)時(shí)，小麗再次出現(xiàn)在我的`面前：“楊璐瑋，別以為你得了一個(gè)十佳少先隊(duì)員就了不起了，以后咱們走著瞧。”小明也趁機(jī)助威：“就是，就是，你別得意，以后咱們走著瞧�！甭�(tīng)了這些話，我的心如刀割一般，有一種說(shuō)不出的難受。

　　一連幾天，我都悶悶不樂(lè)，但我并沒(méi)有把這件事告訴老師和家長(zhǎng)，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：是不是我有什么地方做的不好，才讓他們不服氣了呢？如果是那樣的話，我會(huì)努力改正的。想到這里，我似乎沒(méi)有那么恨他們了，因?yàn)橥瑢W(xué)之間，總會(huì)有摩擦的，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)小明小麗，你們不要再這樣了，你們也要努力，希望你們以后也可以得到這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，讓我們一起進(jìn)步吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡我們的語(yǔ)文老師，她叫麻麗。她長(zhǎng)得高高的，睫毛很長(zhǎng)，笑起來(lái)很和藹。麻老師性格溫和，她管理學(xué)生以柔克剛。

　　我喜歡麻老師的管教方式。當(dāng)我們班的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，她不像別的老師那樣，大聲斥責(zé)批評(píng)，而是用溫和的語(yǔ)氣來(lái)告訴他：“完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生的義務(wù)，……”她會(huì)把一些道理講給那個(gè)孩子聽(tīng)。上課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，老師也不像別的.老師那樣打電話叫家長(zhǎng)，還是單獨(dú)把他叫出去，嚴(yán)肅而溫和地對(duì)她說(shuō)：“你跟同桌說(shuō)話，不但影響別人，自己也不能聽(tīng)課，所以你要認(rèn)真改掉這壞習(xí)慣！”

　　語(yǔ)文老師說(shuō)話流利，對(duì)同學(xué)總是面帶微笑，同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，也聽(tīng)她的話。我們班的紀(jì)律很好，成績(jī)?cè)趯W(xué)校也是很優(yōu)秀的。

　　我喜歡麻老師的管教方式，她溫柔的聲音，就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田。她解答問(wèn)題時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)，像春風(fēng)吹在我們的耳邊，讓我們豁然開(kāi)朗。

　　我喜歡溫柔的語(yǔ)文老師，她是我心中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇。春，給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　春姑娘邁進(jìn)了花園中。油菜花兒泛起了層層金色的波浪。瞧！在不遠(yuǎn)處的梅花山上，一朵朵五彩六色的'梅花正爭(zhēng)相開(kāi)放，她們那優(yōu)美的姿態(tài)，好像在跳著迎春的舞蹈；一旁的玫瑰叢中，玫瑰花也不甘示弱，她們代表充滿生機(jī)的烈焰，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便在這美好季節(jié)中歌唱！美麗的海棠花姑娘，在陽(yáng)光的映照下就像幾座噴花的飛泉——這些花兒不禁令游人嘖嘖贊吧！

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”草，也是春天中的一員。當(dāng)春姑娘發(fā)出信號(hào)時(shí)，草兒遍開(kāi)始編織綠地毯。在它們的字典里只有奉獻(xiàn)，它們更值得人們贊美！

　　春天在哪里？她在花園中，在草地里，還在我們心中！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。于是，任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料，帶我們一起在漢字王國(guó)中盡情遨游……

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文，我們拿出自己準(zhǔn)備的資料，做好了討論的準(zhǔn)備。我下載的資料上，有對(duì)聯(lián)趣事，有字謎，有歇后語(yǔ)、書(shū)法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了，任老師走上講臺(tái)，并沒(méi)有討論漢字的問(wèn)題，而是在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國(guó)。這幾個(gè)藝術(shù)字上的每個(gè)點(diǎn)都是用心代替的，因?yàn)槲覀儛?ài)漢字。接著，任老師讓我們小組討論一下，選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺(tái)展示，這可正中我們的下懷，個(gè)個(gè)談得眉飛色舞，有的猜字謎，有的展示書(shū)法作品，有的讀對(duì)聯(lián)趣事，還有的.猜歇后語(yǔ)……我們談得真是不亦樂(lè)乎。最后，大家推選我和李嘉欣上臺(tái)展示。我為大家讀了一則對(duì)聯(lián)趣事，大家聽(tīng)得很認(rèn)真，我講完后都樂(lè)開(kāi)了花。

　　在這節(jié)課中，我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙，它千變?nèi)f化，令人嘖嘖稱(chēng)贊;它是華夏兒女智慧的結(jié)晶;它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說(shuō)一聲：“漢字，我愛(ài)你!”

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸……”下課鈴響了起來(lái)。我的思緒飄得很遠(yuǎn)，仿佛還遨游在漢字王國(guó)中……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　給遠(yuǎn)方小朋友的一封信

遠(yuǎn)方的小朋友:

　　你好！

　　我叫何一帆，是一名小學(xué)生，我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中你能成為我的知心朋友嗎？我先來(lái)介紹一下我的興趣愛(ài)好吧！

　　我在平常有很多愛(ài)好，但我最喜歡畫(huà)畫(huà)和看書(shū)，先說(shuō)畫(huà)畫(huà)吧！水粉，素描 。我樣樣行，但有一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候太急躁。一下子就吧沒(méi)畫(huà)好的畫(huà)撕掉了。而且只要畫(huà)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)撕掉。但這個(gè)缺點(diǎn)我一定會(huì)改正的`。再來(lái)說(shuō)說(shuō)看書(shū)吧！我在睡覺(jué)前必須看半小時(shí)的書(shū)。我覺(jué)得書(shū)是益友。你是不是也一樣？

　　對(duì)了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好吧！我還行，只是有時(shí)粗心大意，媽媽總說(shuō)我魯莽做什么事都不經(jīng)過(guò)大腦思考，但不過(guò)我覺(jué)得心直口快沒(méi)什么好，如果一個(gè)人把心里的話都憋在心里，那這樣就會(huì)憋壞，你是這樣嗎？

　　如果你愿意的話，我可以給你提幾個(gè)關(guān)于手拉手的活動(dòng)建議吧！

　　1、為了促進(jìn)我們的關(guān)系，我們可以經(jīng)常寫(xiě)信，或打電話。

　　2、你也可以來(lái)我們這邊玩，我可以帶你去長(zhǎng)沙好玩的地方，可用做介紹，做導(dǎo)游，也可以在我的小房里一起看書(shū)，畫(huà)會(huì)畫(huà)。

　　3、我可以去你呢里嗎？去感受一下你們的生活。

　　4、在節(jié)日里我們可以交換物品你也可以給我發(fā)一些照片，看看你們那邊的風(fēng)景。

　　都這些了。你還滿意嗎？你也可以提一些建議。記得要回信噢！

　　祝：

　　天天向上

　　你遠(yuǎn)方的朋友何一帆

　　20xx年3月12日

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