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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-23 12:39:34 五年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文精華(5篇)

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)五年級(jí)作文精華(5篇)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      大年三十聽(tīng)她唱這首歌的時(shí)候,有點(diǎn)激動(dòng)。一直忙著拜年,沒(méi)時(shí)間發(fā)表見(jiàn)解,現(xiàn)在來(lái)扯扯!剛才用qq音樂(lè)又聽(tīng)了幾遍,感覺(jué)還就是一樣。這年頭能讓人激動(dòng)的事已經(jīng)很少了。傳奇這首歌,從前奏開(kāi)始,就非常簡(jiǎn)單,卻又表現(xiàn)得空靈美妙。悠陽(yáng)而帶著古典的韻味,再如果細(xì)看歌詞,真的就是一種非常凄美的意境。

      情節(jié)只就是非常簡(jiǎn)單的一見(jiàn)鐘情的故事,搭配簡(jiǎn)單清新的曲子恰到好處。情節(jié)簡(jiǎn)單,心情卻描繪的非常細(xì)膩。沒(méi)有像別的流行歌曲那樣,充斥著離別的傷感,失戀的痛苦。傳奇只就是淺吟低唱著,向我們表達(dá)了一種淡淡的哀愁�?删褪巧盥裼谶@哀愁之下的,卻就是一份濃郁的相思,一場(chǎng)壯烈的單戀,和一個(gè)守候一生的承諾。這種含蓄內(nèi)秀的歌曲,就就是這么恰好的適合王菲來(lái)演繹。

      很多網(wǎng)友質(zhì)疑春晚上王菲就是假唱,我認(rèn)為就是不就是假唱根本就沒(méi)必要追究,那又有什么關(guān)系呢?被重返舞臺(tái)的王菲感動(dòng)。更多的,就是因?yàn)檫@樣的一位歌者,用這樣的一首歌,穿透著我們的耳朵,給我們一種靈魂的震撼。王菲,本身就就是一個(gè)傳奇,一直被模仿,從未被超越。最后也順便發(fā)表下對(duì)本次春晚的看法:總體來(lái)說(shuō),感覺(jué)節(jié)目質(zhì)量一年不如一年,之前還就是挺期待的`,看完之后感覺(jué)有點(diǎn)失望,有的節(jié)目看了讓人摸不著頭腦,到底就是在講什么呢!有的節(jié)目感覺(jué)無(wú)聊至極。 當(dāng)然也有幾個(gè)印象深刻的。1。 王菲,被她的天籟之音征服,不愧為天后。2。小虎隊(duì),唱第一首愛(ài)的時(shí)候,特有感覺(jué),記得大一元旦的時(shí)候我們宿舍就唱了那首歌。3。鳳凰傳奇組合不錯(cuò),那女的聲音很特別哈,男的聲音完全被壓制,不過(guò)還不錯(cuò)。4。劉謙的魔術(shù)依然神奇。5。陳奕迅那發(fā)型實(shí)在不敢恭維。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,有位新來(lái)的“體育老師”出現(xiàn)在我們班上。這可是以前從沒(méi)有過(guò)的。同學(xué)們交頭接耳的議論起來(lái)。

      他看上去大約25-26歲,很年輕,個(gè)頭不高,一頭精神的短發(fā),十分新潮。黑邊眼鏡后面閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。他身著運(yùn)動(dòng)裝,腳穿一雙板鞋,很酷。

      “體育老師”開(kāi)始自我介紹了:“我叫周明,我是你們的數(shù)學(xué)老師,我將一直陪伴你們到六年級(jí)畢業(yè)……”。

      他難道就是我們大家盼望已久的“溫柔”老師嗎?后來(lái),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他性格開(kāi)朗,說(shuō)話幽默,動(dòng)作敏捷。大家有點(diǎn)喜歡上他了。

      可是一次測(cè)驗(yàn)我們班沒(méi)考好,成了全年級(jí)倒數(shù)第一了,周老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的.重點(diǎn)和難點(diǎn)很多同學(xué)沒(méi)有重視,出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。周老師生氣了,在班上嚴(yán)厲的批評(píng)了我們,并且單獨(dú)叫同學(xué)到辦公室談話,大家都嚇壞了,雖然我很幸運(yùn)沒(méi)被叫到,但心里仍然有些畏懼,再也不敢在他面前嬉皮笑臉了,平時(shí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

      有一次我遇到一道幾何題,我苦思冥想怎么也沒(méi)有解題的辦法,我很想去請(qǐng)教一下周老師,但又害怕他批評(píng),不敢去問(wèn),耽誤了很多時(shí)間,最后在課間,我終于壯起了膽子,把題目抄在一張小小的紙片上,忐忑不安的走到周老師面前,從口袋里掏出小紙片,小聲的說(shuō):“周老師,請(qǐng)幫我解答一下這題好嗎?”

      “好的。”周老師爽快的答應(yīng)了,他接過(guò)小紙片,看了一眼題目,剛要開(kāi)口,這時(shí)上課的鈴聲響了,“我一會(huì)兒給你答案�!彼f(shuō)著匆匆離開(kāi)了教室。

      眼看一天就要過(guò)去了,周老師仍然沒(méi)有給我答案,我想:“沒(méi)準(zhǔn)周老師來(lái)也不會(huì),哈哈,我把他給難住了�!蔽野底缘靡狻�

      就在快放學(xué)的時(shí)候,周老師把我喊住了,他把解好的幾何題寫在了紙上遞給了我,并且仔細(xì)的講解給我聽(tīng),他的解法簡(jiǎn)單明了,我很快就理解了。周老師拍拍我肩膀說(shuō):“下次抄題目要換大點(diǎn)的紙啊,哈哈!”我高興的笑了,“謝謝周老師,下次我一定用大紙頭抄個(gè)大難題給您�!�

      打這以后,我越來(lái)越覺(jué)得周老師還是挺和藹,挺親切的。我開(kāi)始慢慢的喜歡上數(shù)學(xué)了,我上課越來(lái)越專心,遇到難題也不擔(dān)心了。我會(huì)用一張大紙把題目抄下來(lái),送到周老師的辦公室,最近每天都有一張,我叫它為“每日一題”,周老師每次都能給我一個(gè)精妙的答案,我真是好佩服他�。�

      我的好朋友豆豆說(shuō):“玥玥,你們的數(shù)學(xué)老師真聰明,他濃縮的都是精華啊�!�

      是的,我心目中的好老師當(dāng)然不能少了他!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      人人都有煩惱,我也有不少的煩惱。

      我的煩惱主要分兩類:學(xué)習(xí)和家庭管理。

      數(shù)學(xué)就是我很頭疼的問(wèn)題,平時(shí)感覺(jué)不錯(cuò)時(shí),一到考試時(shí)就完了,一看平時(shí)都會(huì)的.一到考試時(shí)就錯(cuò)了——計(jì)算出錯(cuò)!我很難過(guò),卻總也找不到答案——不認(rèn)真不,不就是!不了解題意不,不就是!天哪,到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)就是我的計(jì)算潛力差,真的嗎我不相信,我很煩惱。

      家中管理限制幫多了,擊劍時(shí)由于身著緊身褲,回家就被老媽叨嘮:“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行,你說(shuō)煩不煩。

      唉!還有一次我覺(jué)得太無(wú)趣,家里書看完了,去書城看了本漫畫書,書中的故事好玩極了,逗得我大笑,這時(shí)老爸來(lái)了,看我看的就是漫畫書就說(shuō):“看漫畫書不利于寫作,不能看!”瞧,我愿意看什么書都不行。唉!煩人!

      這就就是我的煩惱。同學(xué)們,你們有這樣的煩惱嗎

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      勃勃生機(jī)的春天來(lái)了,他將綠的生命鋪滿了大地,將綠的歡樂(lè)送進(jìn)校園。

      雨,是春天的先兆,雨色是我們校園的先知。我愛(ài)春天,特別愛(ài)春天中的雨。

      春雨,溫順、恬靜,叫人舒心。

      春雨,如銀絲,密密的織成輕紗,像媽媽,給“女兒”梳理柔軟的綠發(fā)。作文

      春雨,灑在滿是塵煙的小路上,灑在滿是塵煙的小路上,小路的臉上,綻開(kāi)甜美的酒窩兒。

      春雨,奔到屋檐上,屋檐掛起了珍珠簾。作文

      春雨,蹦到娃娃嘴里,娃娃們直叫:“甜!甜!甜!”……

      喲,細(xì)雨還在輕輕地不斷地撒著,其中夾雜著朦朧的薄霧,悄無(wú)聲息地披在綠色的生命上,使他們顯得那樣?jì)趁膭?dòng)人,富有童話般的迷人色彩。這時(shí),你走出屋吧,使勁而嗅嗅,空氣里散發(fā)著醉人的.清馨。細(xì)細(xì)地瞧瞧,春雨滌蕩了污濁,大地越發(fā)清新。涌入眼里的是融融的綠意,嫻雅的嫩綠,蒼翠的濃綠……還有汪汪的青綠。是呀,在縹渺的雨霧之中,我分明看見(jiàn)了綠的生命的綽約的風(fēng)姿。

      瞧,花壇中央那棵青松,貪婪地吮吸著春雨賦予他的營(yíng)養(yǎng),乳汁,比以前更精神,更蒼翠。那零零星星的、不知名的花兒,更襯出綠綠的風(fēng)姿。還跳起舞來(lái),相比之下,是那么婀娜多姿,像舞臺(tái)上俏麗的少女扭著秧歌�;ò晟系挠甑坞S著舞蹈的節(jié)奏滾動(dòng)著,還不時(shí)向大地跳躍。啊,好可愛(ài)。它們好像天真爛漫的孩童,興致勃勃地玩著滑梯。做著游戲,增添了更多的嫵媚。

      路旁的幾棵玉蘭樹(shù),秀長(zhǎng)的葉子擠滿了它們的枝干。它們緊靠團(tuán)結(jié),努力向上,分明在展示著自己積極進(jìn)取的風(fēng)貌,無(wú)盡的享受著大自然的恩賜。

      踱步椿樹(shù)下,仰望著它們秀頎的身軀,光禿禿的枝丫,也許,你要說(shuō)它不美,因?yàn)閺乃砩巷@示不出青春的朝氣。可是,你錯(cuò)了,只要你仔細(xì)觀賞,那些嫩綠的小生命已經(jīng)誕生。那剛萌發(fā)的幼芽,美美地享受著母親的乳汁,在春雨中,含苞欲放,醞釀著春的富有。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      快樂(lè)的寒假已過(guò)一半,但我的歡樂(lè)時(shí)光并沒(méi)停留,我們一家出發(fā)去泰國(guó)玩了。

      第一天,我們是從沙發(fā)里騎大象,首先,泰國(guó)人先讓我們和猴子們玩耍。我看到了猴子小巧玲瓏,火大發(fā)亮的眼睛和一張櫻桃小嘴,深深將我吸引住。我試著走到它面前和它握手,但它卻是愛(ài)理不理,跟我握手時(shí),居然東張西望,弄得我火冒三丈的下臺(tái)了。接著,一只帥氣而健壯的猴子出來(lái)了,它像姚明一樣,從離籃筐三米外的地方,刷了地一跳,好一個(gè)精準(zhǔn)扣籃,讓我佩服得五體投地。這樣和各種動(dòng)物玩耍,時(shí)間如光速一下子就到我最喜歡的騎大象活動(dòng)。

      那頭大象高大如山,強(qiáng)有力的腳一踩地上就是一聲匡響,嚇得我魂飛魄散,驚恐萬(wàn)分。但為了去跟大象玩耍,我鼓起膽子爬上大象身上當(dāng)椅子,坐穩(wěn)后,我長(zhǎng)嘆了口氣!一路上,大象走路彎彎曲曲,左右搖擺,坐在上面的.我,兩只手像年糕一樣,緊緊地粘在椅子的手柄上,生怕掉下去。

      要過(guò)河了,那像刀片一樣的水向我沖來(lái),大象來(lái)回?fù)u動(dòng),不想在這停留片刻。大象卻好,它好像聽(tīng)懂了我的話,在半路上小便,弄得我在上面踩它,讓它快點(diǎn)走,它卻死皮賴臉,停在那不走,讓我沒(méi)有辦法,在上面大聲求它。它這才賞臉,走出了河。

      到站后,我嚇得驚慌失措,從大象背上跳下,它可好,看我一路上沒(méi)給它香蕉吃,打了好幾個(gè)鼻涕,把我身上弄得像個(gè)鼻涕蟲似的,我一看,趕緊逃之夭夭了。

      同學(xué)們,其實(shí)泰國(guó)不只這樣,我還有個(gè)美麗的島嶼游玩,還潛浮到海里跟小魚玩耍,那優(yōu)美的景色讓我徹夜難眠,一起來(lái)泰國(guó)品嘗這歡樂(lè)時(shí)光吧!

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