【通用】小學(xué)五年級作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
我的生活中有許多坎等著去跨：競選中隊長、成立小社團(tuán)、自己編劇本、當(dāng)導(dǎo)演......這些坎我都跨過去了，可居然又多了一道坎——學(xué)習(xí)素質(zhì)操。
開始，我以為素質(zhì)操和廣播操一樣簡單，其實，它難得很。它的速度快，一個動作緊連著一個動作，好像生怕落隊了，一點(diǎn)反應(yīng)的時間也沒有；而且，動作的變化幅度很大，前一秒還在跳躍，后一秒就要轉(zhuǎn)圈了；特別是它的大動作很多，加上速度又快，一遍做好便已經(jīng)汗流浹背。所以，我認(rèn)為，要準(zhǔn)確完整地做一遍，至少也要一個月的時間吧！
我先對著視頻學(xué)習(xí)前三分鐘的動作。首先是叉腰屈膝，這算是最簡單的了，后面的揮手動作變化太快，我還在甩手，忽然就變成了前平舉。我急忙改了過來，竟然又變成了另一個動作！我像機(jī)器人似的不停地?fù)]手，踢腳，扭腰......
最難的是像射箭一樣的姿勢。本來我覺得很簡單：不就伸伸手嘛，我可以做得很好的'！誰知，看著容易做著難。一開始的揮手動作，手一點(diǎn)也沒規(guī)律地擺動著，眼花繚亂，隨后，沒有一點(diǎn)兒連接就開始了“拉弓”，步子也歪歪扭扭的，反應(yīng)不過來。
其次是俯臥撐。這個俯臥撐可是非同一般，它還要抬起單手或單腳！手腳因此練得酸疼難忍，接下去的動作就更加做不到位了。
素質(zhì)操雖然難學(xué)，但是如果我堅持每天練習(xí)，相信一定能跨過這道坎，超越同學(xué)，超越自我！
小學(xué)五年級作文 篇2
20xx年，在美國工作了二十年的我，做完了年度最后一次科學(xué)實驗后，決定要回到祖國家鄉(xiāng)探親。
我在華盛頓機(jī)場上了飛機(jī)，前往我盼望已久的故鄉(xiāng)中國遼寧遼陽。大約過了十多個小時，飛機(jī)降落啦。走出機(jī)倉時已是萬家燈火，只見造型奇特的遼陽機(jī)場航站樓美麗明亮，機(jī)場上各式各樣的擺渡車縱橫穿梭，井然有序。走出機(jī)場航站樓，車站、碼頭、停車場熱鬧非凡，燈火通明的商業(yè)大廈、車水馬龍的街道映入眼簾。我癡迷地望著這一片繁華的景象，不由自主地問自己：這是遼陽嗎～遼陽這座古城已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
在附近的出租車站我打了一輛出租車，這是一輛太陽能電動車。上車后，我正想告訴司機(jī)要去哪兒，突然發(fā)現(xiàn)駕駛座位上沒有司機(jī)。正在我驚異的時候，車上傳出柔美的聲音：“請問您要去哪兒？”我更加奇怪：車上根本沒有人，是誰在說話。仔細(xì)一看，我明白了。原來車上的自動語音系統(tǒng)在問我呢，我急忙說：“到富虹水月翰宮。”“好的�！�
車啟動了。我透過車窗向外張望，咦，怎么回事？車竟然離開地面飄了起來。哦，原來這車也會飛呀！車越飛越高，行駛得也越來越快。我好奇地向下張望：啊，車已經(jīng)行駛到了太子河上空。只見寬闊的河面上有許多夜晚航行的輪船、游艇，在月光的照耀下，宛如在一條銀帶上移動，故鄉(xiāng)的河真美呀！
很快，出租車駛過太子河。語音系統(tǒng)提示我：已經(jīng)到了水月翰宮我家園區(qū)的上空。我急迫的向下看去，只見小區(qū)里道路兩旁火樹銀花，明亮無比。起初我還以為是樹上掛了霓虹燈，等到車降落到地面后，我離近仔細(xì)一看，這原來是一種自己會發(fā)光的樹，它們結(jié)出的果實就會發(fā)光，為行人照亮。
出租車停穩(wěn)后，只聽語音播放器說：“請付五元錢�！蔽以谧约旱陌镎义X，找來找去沒有五元的，我拿著十元錢準(zhǔn)備付費(fèi)。可錢給誰呢，能不能給我找錢呢？這時我發(fā)現(xiàn)車上有一個投幣孔，上面寫著“請投幣！”我便把十元紙幣塞了進(jìn)去�！耙颜椅逶 敝灰姀耐稁趴字杏滞鲁隽宋逶X。我拿起找給我的五元錢，高興的下車回家了。
家鄉(xiāng)的'變化真大、發(fā)展的速度可真快呀！我決定，要把我的路面廣場硬覆蓋滲透吸水發(fā)明專利無償獻(xiàn)給我的故鄉(xiāng)，讓故鄉(xiāng)的大地既不泥濘又不影響滲水吸水的功能。為我的家鄉(xiāng)錦上添花！
小學(xué)五年級作文 篇3
我想有一支神筆，為需要幫助的人們做一些力所能及的`事。
今天早上，我寫完老師布置的作業(yè)，就隨便從書架上拿了一了一本書，坐在床上看�？粗粗退�。在夢里，我夢見一個小女孩長得非常漂亮，但因為下身從小殘疾不能走路。我多么想和她嬉戲，但是這樣他怎能夠站起來呢？我很傷心，就回家了。到了家里我還是時刻想著這個小女孩，于是我就告訴媽媽，我要出門去找那個小女孩。我邊走邊找，突然我看見一個老奶奶摔倒了，我快速跑過去把她扶了起來，老奶奶再三的向我致謝，我連忙說：“不用謝！”老奶奶說：“好孩子，為了感謝你的好意，我送給你一支神筆�！蔽衣犃死夏棠痰脑�，連忙感謝她，就拿著神筆走了。
我找到剛才那個小女孩，好不容易才找到她，原來他藏在一個角落里哭泣。我問：“你哭什么？”“我的腿殘疾了，我永遠(yuǎn)的變成了一個殘疾人�！蔽艺f：“不用怕！”邊說，我便遞給女孩神筆，“給自己畫一條腿吧！”女孩拿住神筆，三下五除二的畫成了！小女孩的腿好了，我們兩個拉起手，一起嬉戲。
“醒醒�！边@時，我聽到有人叫我，一聽才知道是媽媽，唉，原來是在做夢��！
小學(xué)五年級作文 篇4
時光匆匆，歲月無情，我上了小學(xué)五年級，轉(zhuǎn)眼五年多就過去了。在這五個歲月里，我從一個少不經(jīng)事的小男孩變成了一個能夠獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年多，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開我們的母校了這怎么能不讓我留戀啊！
我們的母校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，我常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的`愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇地好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)取爭先，成為我們友誼小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們學(xué)校是一個歡樂幸福的大家庭，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷，愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我的校園，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。
小學(xué)五年級作文 篇5
我家附近有一棵古榕樹，大約有八十多歲了。好大的古榕樹呀，我們幾個小朋友手拉手才能圍住它。這棵榕樹一年四季都很茂盛，葉子一串串，一層層，密密麻麻，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，仿佛就像一把大綠傘，可以遮太陽，可以擋風(fēng)雨。夏天的晚上，也有一些人帶著扇子到這兒乘涼、聊天。
古榕樹也很有趣，枝干上長著許多許多胡須——?dú)飧瑲飧械膽覓煸诎肟�，吸收空氣中�?水份；有的下垂到地上，并伸入泥土，跟別的樹一樣吸收土壤里的水份和養(yǎng)料。榕樹的無數(shù)氣根給母樹提供養(yǎng)料和水份，使它生長繁榮茂盛，壽命長。
我本以為榕樹不能開花結(jié)果，后來我查閱了一些資料，才知道榕樹是可以開花結(jié)果的。榕樹開出的小花全藏在一個寵大且中央凹陷的花托內(nèi)，所以看不見，而紅色的果實是鳥兒們的最愛，常常會看到鳥兒在結(jié)滿果實的榕樹里穿梭、覓食而飽餐一頓。
小學(xué)五年級作文 篇6
人生當(dāng)中有許多第一次，比如：第一次看電影，第一次洗衣服……但你聽說過第一次體驗盲人嗎？帶著這份新奇，讓我們走進(jìn)去年的習(xí)作課。
老師先是給我們發(fā)了黑布讓我們拿出白紙，然后給了我們30秒，蒙上了雙眼，就這樣體驗開始了。第一步是往紙上寫自己的名字，我開始緊張了起來，心想：寫錯了怎么辦，太丑了怎么辦……越來越多的問題在我腦海里打轉(zhuǎn)，我也變得越來越緊張。但我轉(zhuǎn)念又想：連小小的螞蟻都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，更何況我一個大男生呢？對，堅持就是勝利，我輕輕地對自己說：加油。說來也怪，我的心一下子平靜了好多。帶著足夠的勇氣，我開始完成第一項任務(wù)。我摸呀摸，感覺到了紙的最上端，我開始提筆寫名字，覺得寫好了，就開始了第二項任務(wù)，將紙交到講臺。還好我聰明，早就數(shù)好了自己在第幾排。我摸著桌子出發(fā)了，雖然早有準(zhǔn)備，但到達(dá)第一排后還是覺得很累。交好后，我準(zhǔn)備返回，剛走了一排就被一位同學(xué)撞了一下，我整個人都暈了，不知道自己在什么位置，一路磕磕碰碰，找了個沒人的`地方坐下了，剛想擦擦汗，就聽見別人說這是人家的位置，我尷尬地起身，開始了新一輪的尋找，我緊張到了極點(diǎn)，也不知道過了多長時間我終于找到了自己的位置，坐了下來才發(fā)現(xiàn)自己的上衣都已經(jīng)濕透了。
老師讓我們摘下黑布，才發(fā)現(xiàn)大家都和我一樣，滿頭大汗。老師給我們發(fā)下了自己寫的名字，不看不知道，一看嚇一跳，我竟然把兩個字壘在了一起，我自己都不禁笑了起來……體驗就這樣在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
通過這次的盲人體驗，我深刻地感受到了盲人生活的艱難，盡管我只走了不到5米。而大家想想，盲人每天要走多遠(yuǎn)，又要做多少事情，他們一定更加的困難。經(jīng)過這樣一次體驗后，我們還有什么理由不幫助盲人呢？同學(xué)們，行動起來吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
在我的腦海里，有許許多多的事，有的令我高興，有的令我生氣，還有的令我委屈……但是有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，那是發(fā)生在這個學(xué)期開學(xué)不久的'事。
記得那天早上，我剛走出大廳，媽媽就對我說：“萁萁，天氣預(yù)報說今天下雨，記得拿傘和外套啊�！薄安挥昧�，天氣預(yù)報有時是不準(zhǔn)確的，不用了�！薄八自捳f得好啊， ‘未雨綢繆，防范于未然’”“不用了�！薄澳阕约合矚g吧，愛拿就拿，不愛那就別拿！還有，今天自己回家，訓(xùn)練你一下！”媽媽不耐煩的說。于是，我就沒有拿傘和外套了。
上午，還是陽光明媚的，下午，轉(zhuǎn)眼間就變了。雪白色的云和湛藍(lán)色的天空慢慢地變成土黃色，又轉(zhuǎn)眼間就變成了烏黑色的�！昂�，呼——”一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)中似乎還帶著一些黃沙，讓我睜不開眼睛。剎那間，天空電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，雨姐姐盡情地向地上倒水；風(fēng)伯伯盡情地吹氣；雷公公盡情地打鼓；閃電爺爺盡情地“放光”。
我把頭探出窗戶外面，調(diào)皮的雨水濺到了我的臉上，把我的臉都弄濕了。唉！老天爺為什么這樣子折磨我呀！明知道我今天答應(yīng)了媽媽自己走回去的。我心里暗暗感嘆道。一陣大風(fēng)吹來，我不僅用手撫摸了一下露在衣服外面的手臂。就在我自認(rèn)倒霉冒著風(fēng)雨走回家的時候。風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個令我再也不能不熟悉的身影，�。∈菋寢�！只見媽媽手中拿著一件外套和一把雨傘，她看見我這幅“落湯雞”的模樣，嘴巴立刻變成了O形，她趕緊為我披上了一件外套，遞給我一把雨傘，邊走邊說：“讓你拿雨傘和外套，你偏不聽，這下可好了，回家后肯定感冒了……”我聽著這些“嘮叨”走回家里……
那天我十分感動，因為我知道了，媽媽是從工作中抽出時間來接我的，同時，我也明白了媽媽所謂的“嘮叨”都是在關(guān)心我，這真是一件令我感動的事啊
現(xiàn)在，當(dāng)我遇到困難時，我總會想起那一句格言——“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！笔撬o了我成功的喜悅。
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