【精選】五年級的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
舅舅的名字很好記，大人們都叫他“生華”，我卻總也記不住，小時候的我愛吃花生，所以將他的名字倒過來，叫他“花生舅舅”，舅舅極喜歡孩子，總是樂呵呵地將我扛在他寬大厚實的肩上，嬉鬧、玩耍。
那一年，舅舅二十歲，我四歲。
我開始上學(xué)了，放了寒暑假的我總是跑到舅舅家玩耍，整天屁顛屁顛跟在舅舅身后，一邊幫忙割草、放牛，一邊不停地問這問那，舅舅也總會準(zhǔn)備很多好吃的東西“賄賂”我。
我那一年，舅舅二十二歲，我六歲。
舅舅結(jié)婚了，我想去看熱鬧，無奈正在上課，三個多月后，放了暑假，卻從母親口中得知新舅媽跑了的消息，去了舅舅家，看到了舅舅漂亮的新房，也看到了新茶幾上已經(jīng)離開了的舅媽的照片。
那一年，舅舅二十四歲，我八歲。
小學(xué)快畢業(yè)的'我逐漸長成了一個大姑娘，不再如小時候般淘氣、調(diào)皮了，放了假不會再往舅舅家瘋跑，聽說舅舅又娶了一房媳婦兒，模樣倒也端正，只是有些瘋癲，沒過多久，倆人又離婚了。
那一年，舅舅二十八歲，我十二歲。
自那以后，我不記得舅舅是否再結(jié)過婚，只知道，舅舅一直沒有一兒半女，沒有子嗣的舅舅照樣整天樂呵呵，似乎永遠(yuǎn)都不為自己的終身大事著急。
舅舅為人太老實，性格又過于耿直、執(zhí)拗，所以總感覺他有些“二”，都三十好幾的人了，干農(nóng)活的時候，別人故意夸贊他幾句，他便干的更起勁、賣力，所以私底下，別人都笑他“瓜”。
舅舅文化程度不高，因為貪玩，讀不進(jìn)去書，故而只念到小學(xué)五年級，沒多少文化的舅舅只能幫襯著外公干點(diǎn)農(nóng)活，順帶著就近打點(diǎn)零工貼補(bǔ)家用。
不知道什么原因，舅舅后來去了離家很遠(yuǎn)的玉樹州打工，這一去，就是好幾年，自那以后，我就沒再見過舅舅，逢年過節(jié)，他也不回家，只是隔著遙遠(yuǎn)的距離給母親和外公打個電話，報個平安。也是那時候開始，我也就慢慢忽略了那個離我很遠(yuǎn)的舅舅，記憶里舅舅熟悉的笑臉也逐漸變得陌生。
那一年，舅舅三十五歲，我十七歲。
就這樣，又過去了好些年，在我差不多已經(jīng)忘記我還有這么一個舅舅的時候，有一天，母親打電話告訴我說他出事兒了，終也沒逃過玉樹的那場大地震，據(jù)當(dāng)時躲過一劫的舅舅的鄰居講，他看見舅舅早晨六點(diǎn)多起床上了次廁所，回屋又睡下了，大約七點(diǎn)半的時候，地震來襲，習(xí)慣早起的他們一家跑出了屋子，幸運(yùn)地躲過一劫，而我那愛睡懶覺的舅舅卻被驟然襲來的地震無情的埋在倒塌的鋼筋混凝土之下，再也沒能出來。
也許這就是天意吧，天意如此，任誰也無法改變。如果舅舅不回去睡那該死的回籠覺，也許就沒什么事兒了！噩耗傳來，母親淚流滿面，心痛得不能自己，盡管離得那么遠(yuǎn)，但是有血濃于水的親情在，畢竟是她的親弟弟呀！可是說什么都晚了，再也回不去了。
一切定格在二零一零年四月十四日早晨七點(diǎn)四十分，舅舅平淡的如同煙灰的一生也就此畫上了句點(diǎn)。
那一年，舅舅四十二歲，我二十四歲。
已經(jīng)過去四年多了，舅舅去了，痛哭過后的我們又回到了各自平靜的生活中，只是不知為何，總會想起舅舅，兒時與舅舅玩耍時的很多溫馨畫面時而在腦海中涌現(xiàn)，已近而立之年的我回憶起曾經(jīng)與舅舅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然會微笑著流下淚來，心中滿滿的卻是幸福......
哦，我的“花生舅舅”！
五年級的作文 篇2
我有一個音樂盒，它是我媽媽從菜市場上買來的。
音樂盒分兩類，一類是只能聽音樂，不過可以播放不同種類音樂的音樂盒，但是他很重，兩個裝滿水的杯子都不及它一個；而另一種音樂盒又小、有實用、又輕的的裝筆音樂盒，我的音樂盒就是這種。
裝筆音樂盒不大不小，裝在背包里還留有余空，它底下有個板子，靠板子右邊還有一個豎板子，豎板子中心鑲嵌這一個花型轉(zhuǎn)動器，往右轉(zhuǎn)就能聽音樂，如果往右轉(zhuǎn)的圈多的話，那聽到的音樂時間也會很長。豎版字后面有一個會轉(zhuǎn)動的圓柱，圓柱上有很多突出來的小齒輪，圓柱下面還有像刀一樣鋒利的鐵條，雖然他很鋒利，但是他不會傷到人，因為它周圍有保護(hù)功能。只要齒輪轉(zhuǎn)到鐵條上，鐵條就會彈起，然后落下，這樣就能聽見音樂了。
在豎板子旁，有4個但秋千的小孩，只要轉(zhuǎn)動花型轉(zhuǎn)動器，4個蕩秋千的小孩就像摩天輪一樣，緩緩的轉(zhuǎn)起來。板子的左邊是筆筒，這個筆筒是長方體的`，它的裝筆量很大，可以裝上幾十支筆。它有4個面，其中一個面上印著圖案。
他很堅固，有很輕。這種音樂盒是最輕的一種音樂盒，他最多5克，拿在手里就感覺螞蟻在手里一樣，還很堅固，如果不小心從高空摔下來，它還是完好無損，秋千上的小孩和花型轉(zhuǎn)動器還能繼續(xù)轉(zhuǎn)，零件也不會丟失或損爛，堅固度百分之百。
它的音樂還很別致優(yōu)雅，還像一個小女孩的天籟之音。寫作業(yè)寫累了，便可以休息一下，聽聽音樂。
我的音樂盒就是又實用又好聽。
五年級的作文 篇3
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路。好的家風(fēng)會有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
我家和大多數(shù)同學(xué)一樣有著不少“規(guī)矩”，用我爸爸的話說，就是“國有國法，家有家規(guī)”。我家的家風(fēng)家規(guī)并不很多，概括起來就五個字：禮、孝、勤、儉、信。但實際做起來我覺得并不十分容易，但我還是得基本做到。
首先說“禮”字。奶奶說，禮貌禮儀不僅是一個人的修養(yǎng)問題，更是一個人的形象問題。家人教育我，見熟人要打招呼，家里來客人要知道基本招待禮儀，讓座、倒水都是必須的，客人離開要跟客人說再見。到別人家做客，要坐有坐相、站有站相，不亂跑亂鬧、大聲喧嘩，不隨便翻動別人家東西。坐公交車要記得給老人讓座；上課要專心聽講，不做小動作。過馬路要等綠燈放行再通過，不闖紅燈和黃燈。吃飯時候只能專心吃飯，不能同時看書看電視，不能剩一個飯粒。衣服要勤換，頭要勤洗，要講究個人衛(wèi)生；說話要文明，做事要細(xì)心。找人幫忙要誠懇，做人要善良，不以惡小而為之。其實，說來說去對我來說“禮”就是，有禮貌，懂禮儀，識大體，顧大局。
其次說“孝”字。從小家人就告訴我，百善孝為先， 見孝有多重要。由于爺爺、奶奶跟我們一起住，所以爸爸總說在我們家，爺爺排第一位。我們家的孝不重大節(jié)，卻重小節(jié)。我們家的飯桌呈長方形，爺爺坐在中間的椅子上，奶奶坐在右手邊的第一位，爸爸坐在左手邊第一位，媽媽坐在右手邊的第二位上，我坐在左手邊第二位。一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義。吃飯的時候往往是爺爺先動第一筷，我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現(xiàn)出了我們對爺爺?shù)男㈨樑c恭敬。這個事例可以說明小節(jié)上的“孝”也很重要。在我看來，孝順就是要做到：不與長輩頂嘴，遵從家長教誨，體貼家長辛勞和良苦用心。在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，上學(xué)放學(xué)路上不拐路、不開小差，不給家人找麻煩。其實以上這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正的孝順還要體現(xiàn)在日常生活的很多方面。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長大能夠成為對國家和社會有用的人，才有能力履行好“孝道”。
再說“勤”字。主要體現(xiàn)在勤勞、勤快和勤奮等方面。對我來說，要做到勤快和勤奮。我在家里，襪子、內(nèi)褲等小衣服都是按媽媽要求自己洗。媽媽的口頭禪就是“自己事情自己做”，所以說，每個勤快的小孩都是家長給逼出來的.。所有人都要求我勤奮學(xué)習(xí)，我也知道是為我好，因為我是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我目前的主業(yè)。我也一直暗自加油，要勤奮，要用心，要把自己的學(xué)習(xí)搞好。但我也知道，搞好學(xué)習(xí)其實是一個比較綜合的事情，比如學(xué)習(xí)方法，比如興趣所致，都可能會影響到學(xué)習(xí)效果。記得一次星期五，放學(xué)回來的我沖回家，打開書包，拿出筆和作業(yè)就努力奮斗，想快點(diǎn)寫完作業(yè)好出去玩�？蓸窍虏粫r傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧�！本瓦@樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業(yè)，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴(yán)厲的問我：“依依！你的作業(yè)寫完了嗎？拿來給我看�！薄斑�……還沒，今天是星期五，我明天寫�！眿寢屄犃松鷼獾卣f：“今天的事今天做，明天有明天的功課，明日何其多，你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行？現(xiàn)在立馬去寫！”我不敢怠慢，立馬跑進(jìn)房間……
接著要說的是“儉”。奶奶常說，“吃不窮喝不窮，打算不到一世窮�！痹谖壹�，很多方面都體現(xiàn)著節(jié)約。奶奶總會把一些穿舊的棉質(zhì)衣服，洗滌、裁剪后用來擦地。有次，我和奶奶一起把一塊用舊的海綿墊子剪碎了做成了一個個坐墊，當(dāng)一個個用干凈棉布裝好的方方的墊子擺在眼前時，感覺是那么溫馨又開心，溫馨的是能和奶奶一起做手工，開心的是，坐在自己動手做的坐墊上，是那么柔軟又溫暖。所有房間的照明燈都是節(jié)能燈管，而且都是小功率的。澆花都是用洗菜水和淘米水。做飯做菜都按人數(shù)做，很少剩飯、剩菜，就不用倒掉而浪費(fèi)了。
最后要說的是“信”。媽媽時常教育我：“做人最基本的品質(zhì)是誠實做人”，要誠實、誠信、不占小便宜。記得在一年級開學(xué)報到的前一天，媽媽讓我自己去文具店里買些上課用的文具用品，我?guī)隙X就興高采烈地去文具店了，看著可愛的自動筆，漂亮的小本本，我忍不住都想買，可是店里的婆婆說要二十五元錢，我拿出帶的二十元錢，猶豫著放棄掉哪樣好時，婆婆和藹地說：“沒事，就給二十元吧，要好好學(xué)習(xí)哦�！蔽衣犃烁械胶懿缓靡馑�，謝過婆婆后我就回家了，回去和媽媽說了后，媽媽立馬讓我把五元錢去補(bǔ)給婆婆，我不解地問媽媽：“媽媽，為什么還要去補(bǔ)錢？”媽媽聽了嚴(yán)肅地和我說：“依依，婆婆開店不容易，但我們做人不可以占小便宜�！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊把錢送了過去。
在生活中，爸爸媽媽喜歡用身邊的小事來教育我，讓我受嚴(yán)格的家教，受愛的呵護(hù)，受心靈的洗禮……這就是我家的家風(fēng)，它就像一盞燈，照耀我前行的道路。
五年級的作文 篇4
書，對很多人來說并不陌生，書是我們的朋友，是我們的家，書是一位老師，也是知識的儲藏地，是人類文明的“長生果”。
書，是有趣的，且變化多端。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谶@里，我和書也有一些有趣的故事，讓我說給你聽聽吧。
一天晚上九點(diǎn)，我遇到了一本好書——曹文軒的《三角地》，我迅速拿起書，迫不及待地讀起來，津津有味地看著，仿佛進(jìn)入了仙境，徜徉在書的`海洋里。我忘記了時間，忘記了周圍的一切。
這時，媽媽第一次輕輕地推開門小聲地提醒我早點(diǎn)休息，我滿不在乎地點(diǎn)點(diǎn)頭，并“嗯嗯”地應(yīng)答著，于是媽媽就輕聲地走開了。時鐘滴答滴答，分分秒秒過去了，媽媽第二次見我還沒去休息，猛地推開門，急切地催促我，我皺著眉毛連聲說：“哎呀，快了，快了，就只剩10頁了�！彪m然我嘴上這樣應(yīng)著，但手里的書還是緊拽著不放，媽媽見我如此癡迷，又默默地走開了。一眨眼的功夫，又過去了10分鐘，媽媽第三次來喊我的時候，她應(yīng)該是真的生氣了，大步地踏進(jìn)來，一把搶過我手里的書。我抬起頭委屈地說：“怎么了？”媽媽氣勢洶洶地拿著鬧鐘，提著嗓子喊著：“你看，都幾點(diǎn)了，還看！”我定睛一看，哇，都十一點(diǎn)了！我不甘心地拿起書往床上走去，卻聽見媽媽怒吼一聲：“把書放在桌上！”我察覺到媽媽真的動怒了，于是我極不情愿地放下書，嘴里嘀咕著：“這也能被你看出來！”沒辦法，在媽媽嚴(yán)厲的眼神下，我只好放下書依依不舍地上了床。這就是我大晚上為了書癡迷的一次難忘經(jīng)歷。
那一晚，我的夢里有書的故事，我愛它，喜歡跟書交朋友。
人生漫漫，我總是在疑惑，為什么每當(dāng)我看書，雙眼就不自覺地閃閃發(fā)光，就像是貓發(fā)現(xiàn)了老鼠，獵人看見了獵物，鐵碰到了磁石一樣。書，就像一位魔術(shù)師，總有一股魔力吸引著我，指引著我前去探索其中的奧秘。啊，不說了，我的讀書時間到了，再見！
五年級的作文 篇5
教室的墻角有一根被折斷的教棍，教棍教棍，顧名思義，也就是老師用來教學(xué)的木棍。對，不錯，它是老師用來教學(xué)的木棍，同樣也是一根飽含了老師的'愛的木棍，令我至今難忘。
拿起木棍，輕輕地?fù)崦阋欢òl(fā)現(xiàn)，這教棍不粗不細(xì)、精致又細(xì)膩，可仔細(xì)一瞧，又發(fā)現(xiàn)，這上面的條紋好像表示它經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，飽經(jīng)風(fēng)霜。近一看，它溫柔無比，遠(yuǎn)一看，它又像是“威風(fēng)凜凜”，這跟它主人博老師的性格完全符合。
說起博老師，他還真是一位有意思的老師，長得“虎頭虎腦”的，高高的個子看起來很有霸氣，不管上課下課，他老愛和我們跑跑跳跳。博老師跟他的名字一樣，很有學(xué)問，不但是我們的數(shù)學(xué)老師，還是英語老師，上數(shù)學(xué)課順便和英語結(jié)合起來，生動、有趣。我們都很喜歡他。
至于教棍呀，是這樣的：二年級下學(xué)期，學(xué)校突然不讓老師用教棍，沒了教棍，就像想飛的鳥沒了翅膀，想跑的人沒了腳，可老師卻說：“有沒有教棍不重要，只要我們肚子里有知識文化，這教棍不要也罷�！闭f完，“咔嚓”一聲，將教棍一分為二，扔向墻角。
啊！老師��！您是知識花園里的園丁，培養(yǎng)了一批又一批即將開放的燦爛鮮花；您是廣闊無盡的天空，養(yǎng)育著初生的太陽；您是知識海洋的船長，帶著一批又一批學(xué)生遨游在知識的海洋。
啊！老師，這是一個多么偉大的職業(yè)��！
五年級的作文 篇6
這學(xué)期我終于升上了五年級了，在這兩個月中，我適應(yīng)得很好。老師也很親切，老師上課方式也很特別，跟我想的不太一樣，我希望讓大家可以留下這段開心的回憶與時光。
自從升上五年級后，我的心情既開心又緊張的。第一天，我的`心里在想作業(yè)會不會很多或考試會不會很難，其實還好，作業(yè)不多、考試也不會很難，只是考卷比較多。升上五年級，其實心里很高興，因為自己又長大了、可以學(xué)習(xí)更多、參與更多的活動了！
進(jìn)入了新班級，一開始很陌生，但是我漸漸的認(rèn)識同學(xué)，也交到許多朋友！不一樣的課程，不一樣的上課方式，讓我感覺十分新鮮！而且我們的老師很愛干凈和安靜，所以教是每天都是干凈和安靜。
班上的同學(xué)十分親切，很好相處。偶爾也會找以前老師和同學(xué)，懷念以前，我們相處的那一段開心又高興的時光。我在班上也會和同學(xué)跟老師相處的更好，讓大家可以留下一段開心又高興的時光。
我希望未來兩年的時間，可以讓我學(xué)得更多、參與的更多，讓我可以認(rèn)識的更多。我最希望未來兩年的時間，可以和大家打造屬于我們的回憶，讓大家可以留下這段開心的回憶與時光。
五年級的作文 篇7
這個春節(jié)我回到了媽媽的家鄉(xiāng)——四川，太爺爺一家就住在那里。祖宅在鄉(xiāng)下的山腰上，那山很高，我和媽媽爬了一個小時的崎嶇山路才到達(dá)。
第一次見到太爺爺?shù)姆孔游液荏@訝，本以為身處于山腰之上，房子會因地形原因而狹小破舊。但是沒想到，太爺爺?shù)腵房子竟是一個很大的四合院，大概有8間房子，中間還有一個很大的院子可以供我們活動。跟城市的房子相比，這里真的很大。
不過山上的生活寂寞孤獨(dú)。太爺爺便養(yǎng)了很多小動物，有豬、牛、羊、雞、鴨子、狗、貓還有鵝。院子里可熱鬧了，雞、鴨子還有鵝成群結(jié)隊地在院子里走來走去；狗守在門口，非常稱職地幫太爺爺看家護(hù)院；豬、牛、羊在圈里懶洋洋地休息，時不時發(fā)出叫聲。冬日的暖陽照射在院子里，貓在太爺爺?shù)膽牙矧榭s著，睡得正香甜。這里很安逸，我真想常來住住。
坐在院門口，我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的景色。院門口有一排高大的柏樹，像是一排士兵幫太爺爺守衛(wèi)著他的家；柏樹的前面是一大片綠油油的菜地，菜地四季常春，這都是太爺爺?shù)膭趧映晒�；左邊還有一個大大的池塘，鴨子正在歡快地游泳呢，不時地把頭扎到水下去覓食。田地里還有叔叔阿姨正在勞動呢！
我深深吸了一口氣，空氣中彌漫了淡淡的泥土味，令人沉醉。相比城市滿街的汽車尾氣和一棟棟的高樓大廈，我更喜歡鄉(xiāng)村的寧靜美好。
五年級的作文 篇8
水泡！就是那個又腫又白又會“流水”的丑東西，這樣一個礙事兒的“疾病”像生根似的長在腳上，你說討不討厭？可我卻對水泡有一生種特殊的感情，一種讓人難以形容的感情……
那是一年級的早晨，我照例來到充滿歡聲笑語和朗朗書聲的學(xué)校。這一天，好像沒有什么特別，只是平凡的`不能再平凡的日子。我一路哼著小曲兒走進(jìn)教室，開始了一天的快樂學(xué)習(xí)。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我認(rèn)真聽講，卻不知為什么腿上開始發(fā)癢，奇癢無比。我忍不住抓了一把，卻在這無意之間摸到了一個圓圓的帶有一點(diǎn)皺紋的東西，好奇心讓我卷起褲腿一看，不禁嚇了一跳，居然水泡就這樣在無意之間“飛”上了我的腿。我立刻放下褲腿，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。我強(qiáng)裝著認(rèn)真聽講的樣子，其實心還掛在水泡上呢！好不容易裝到了下課，我再次拉開褲腿時，不免大吃一驚——水泡又長大了一點(diǎn)。我心中暗想：喝！好一個水泡！膽子還不小嘛！竟然在我不知情的情況下生根發(fā)芽，還長大了一圈�！拔＜鼻闆r”下，當(dāng)然救助老師最好，我便趕火車似地追上剛走出教室的李老師。
“等等！李老師，我的腿上長水泡了！”我一拐一瘸地跑到李老師面前。
“是嗎？讓我看看�！崩罾蠋熞荒橌@訝。
“我去找校醫(yī)，你回教室等一下�！崩罾蠋熆戳撕笳f。
我回到教室，同學(xué)們圍上來噓寒問暖，宋琨鴻、馬珺還拿來紙巾，“簡單粗暴”地幫我包扎了一下。我仔細(xì)地想原因。原來是熱水袋惹的禍。可我現(xiàn)在怎么辦呢？
一分鐘后，校醫(yī)來了。她穿著白大褂，右手上還一拿著一個醫(yī)藥盒。校醫(yī)熟練地打開藥盒，從里面找出一瓶消炎水來。她拉開紙巾，發(fā)現(xiàn)水泡中的膿水早已打濕了紙巾。她拿著小棒往藥水中一浸，二話不說開始涂到我的水泡上�！鞍。 蔽壹饨幸宦�。校醫(yī)好像看穿了我一樣，不停地往我腿上吹氣�！昂簟簟毙ａt(yī)呵成一口氣，猶如拂過的微風(fēng)給我送來了暖意，問候我受傷的小腿。風(fēng)吹向水泡，讓我感到了一絲絲的涼爽，它如同陽光一樣，照亮了我頭頂?shù)奶炜�，趕走了遮蓋在天空中的積雨云。我的天空一片晴空萬里，校醫(yī)的風(fēng)兒變化出的陽光照向大地，照向一棵茁壯成長的小樹苗。
現(xiàn)在，我長大了。讓自己受傷的傻事兒我也不會做了。可受傷時來自身邊人的一份份暖意，一直回蕩在我的那一片天空里，久久無法散去……
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