實(shí)用的五年級(jí)的作文（優(yōu)秀7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)拿到試卷的時(shí)候，我總要一一算一遍，生怕少了一分，想起原來(lái)全班第一的感覺，我的心涼了……
爺爺在的時(shí)候，我的.成績(jī)從來(lái)沒(méi)落下，爸爸媽媽也總是引以為傲，每當(dāng)面對(duì)試卷上的六七十分的成績(jī)時(shí)，我的心都碎了，看看人家的一百分的時(shí)候，想想，那原來(lái)是有我的，爸爸那考不好就要被打的話語(yǔ)縈繞耳邊和媽媽奶奶的教誨時(shí)時(shí)跑到我的耳邊，我哭了，每每想到學(xué)習(xí)這個(gè)詞時(shí)，我就想哭，很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題我要做很長(zhǎng)時(shí)間，就因?yàn)檫@，我常常被同桌嘲諷，常常被……
黑夜里我常常暗暗哭泣，第一次我考不好同學(xué)們很驚訝，尖叫起來(lái)，現(xiàn)在，他們已不足為奇，我第一次哭是在考六十二分那一次，坐我前面的那個(gè)人考九十分，她一直在嘲笑我，我一直拿試卷蓋著臉，生怕別人看到。
那一次，我在做眼保健操，同桌在那兒玩，我多管閑事是我的不對(duì)，但老師卻劈頭蓋臉訓(xùn)了我一頓，老師問(wèn)了前面的那個(gè)人，他說(shuō)沒(méi)有，我知道，張然是不會(huì)偏向女生的，所以他說(shuō)的肯定是虛構(gòu)的。
誰(shuí)能想到，那一張百日照上嬰兒歡快的表情，現(xiàn)在竟是一個(gè)懂得沉思的人。
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的家，今天我來(lái)介紹我的家。
一推開門，首先看見的就是客廳，客廳里放著沙發(fā)，沙發(fā)上有著藍(lán)色和黃色的.格子花，還有一些白色的小花。沙發(fā)前面放著茶幾，茶幾有兩層，下面一層放著盒子、牙簽。上面放著好吃的、紙巾、搖控器，沙發(fā)對(duì)面的墻上掛著電視機(jī)。電視機(jī)旁邊有一盆水仙花。
我的臥室里放著一張小床，小床上面有個(gè)小枕頭。我的臥室還放著一張大書桌和一張小桌子，我的書可多啦！我的小床左邊放著一個(gè)床頭柜，另一邊放著琴，墻上掛著我小時(shí)候的照片。
我家有個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，小陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)常掛著我的衣服。
我家有個(gè)廚房，廚房里有很多的作料，作料旁邊放著炒菜的鍋，再向前面就是洗菜的水池。還一個(gè)微波爐，下面的柜子里放著許多的碗、刀子和筷子。
這就是我溫暖的家。
五年級(jí)的作文 篇3
他，有著老水牛般的任勞任怨，為人特別寬厚，不管你怎么對(duì)他，他總不生氣，所以人緣極好。他，就是我們班的管家強(qiáng)。
記得有一次，學(xué)校里的'老師出去旅游，我和管家強(qiáng)也沾了爸媽的光，跟著去游玩。預(yù)訂的賓館旁有條鵝卵石鋪成的小道，附近有幾個(gè)小池塘，家強(qiáng)站在池邊不知在干啥。我正找他呢，就跑了過(guò)去，不料被石子一絆，直直地向他撲去！只聽“撲通”一聲，管家強(qiáng)就落下了水，一時(shí)間，他還不知發(fā)生了什么事情。不過(guò)，他立刻就回過(guò)神來(lái)了。謝天謝地，幸好家強(qiáng)熟知水性，盡管天冷凍得嘴唇發(fā)黑，他還是很快游上了岸。呀！他的衣服水淋淋的，不停地滴著水，身體在寒風(fēng)中不住地打著哆嗦，原本紅潤(rùn)的臉也發(fā)青了。我見了，連忙帶他去賓館里換衣服。我原認(rèn)為管家強(qiáng)會(huì)向大人告狀，心里不由地一陣發(fā)毛，可他什么也沒(méi)有說(shuō)。
盡管他的脾氣很好，但絕不能對(duì)他開一丁點(diǎn)玩笑。記得五年級(jí)下冊(cè)，陶老師給參加奧數(shù)比賽的同學(xué)發(fā)下一張?jiān)嚲�。管家�?qiáng)做得最快了，我還在做第五題，他就交卷了。盡管沒(méi)有檢查，但還是得了滿分。陶老師也覺得很奇怪，就問(wèn)他是怎么回事。管家強(qiáng)很誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“我昨晚在家剛做過(guò)，爸爸還講解了呢！”我聽了，就說(shuō)：“是不是提前作弊了？”大家都知道這是個(gè)玩笑，都大笑起來(lái)。傍晚，我意外地接到了他爸爸的電話，他問(wèn)我：“揚(yáng)帆，家強(qiáng)今天在學(xué)校里怎么了？回到家連晚飯也不吃，直怪我昨天讓他做了試卷。”我頓時(shí)明白是我那句話的緣故，連忙向他道歉，他這才消了氣。
看到了吧，這就是耿直的管家強(qiáng)！
五年級(jí)的作文 篇4
從前，耳朵和鼻子、眼睛以及嘴巴是很好的死黨。可是有一天，不知怎么了，鼻子和眼睛吵起架了。
耳朵和嘴巴絞盡腦汁兒，也沒(méi)能把他們勸回來(lái)。這天，耳朵正在想辦法呢，突然，一陣紅色的風(fēng)從耳朵飛過(guò)：原來(lái)是嘴巴呀！我想到辦法啦！我想到辦法啦！嘴巴大呼小叫地對(duì)耳朵說(shuō)。什么辦法？快告訴我！嘴巴送了上去，和嘴巴耳語(yǔ)了幾句。
不好啦！大事兒不好啦！眼睛被綁架啦！一大清早的，就聽見嘴巴在大聲叫喚。
什么什么？鼻子雖然和眼睛吵架了，可他在心里還是很在乎眼睛的。只是雙方都不愿道歉。
嘴巴看著鼻子著急的樣子，于是趕緊說(shuō)：就在黑森林里，快點(diǎn)帶些積蓄，否則綁匪殺了眼睛咋辦？鼻子和嘴巴匆匆拿上幾十萬(wàn)的銀行卡出了門，朝黑森林跑去。
在那！鼻子憑著嗅覺找到了綁匪和眼睛。
不要過(guò)來(lái)，再過(guò)來(lái)一步，你們的朋友可就去見閻王了！綁匪見鼻子和耳朵慢慢靠近，便喊道。
你想要多少錢？鼻子哆嗦著問(wèn)。
錢，我一分不要，我只求命，不求財(cái)。綁匪冷笑一聲，準(zhǔn)備殺了眼睛。剛舉起刀，突然，一聲怒吼不得不讓他停住了手：你敢！吼罷，鼻子以光速般速度沖向了綁匪，奪下了他的刀子，救下了眼睛。
嘴巴和眼睛驚訝極了：鼻子平時(shí)可是最膽小的，今天怎么這樣勇敢？！
鼻子笑笑：這是友誼的'力量。
落日的余暉灑在三個(gè)死黨身上，三個(gè)死黨肩并肩地踏上了回家的旅程。
這時(shí)，綁匪屁顛屁顛地脫下口罩，跟上了那三個(gè)死黨，不過(guò)，他并無(wú)惡意。
聰明的朋友們，你們猜，綁匪到底是誰(shuí)呢？
五年級(jí)的作文 篇5
我的每一個(gè)雙休日，都過(guò)得差不多，除了寫作業(yè)就是看電視，而這一次的雙休日卻是我獨(dú)一無(wú)二的雙休日。
雙休日時(shí)，我把作業(yè)全寫完以后，正在家看功夫熊貓2英文版，突然，跆拳道的楊教練打電話給我，說(shuō)正在我家后面野炊呢。我聽到后很高興，可以跟同學(xué)們?nèi)ネ媪�。向教練�?wèn)明了地址，我馬上騎上自行車飛奔而去。抄了一條近路，但是那條小路上石頭和雜草很多，好不容易傷痕累累的到達(dá)了目的地，卻只看見兩個(gè)人，一個(gè)是我朋友，一個(gè)是教練，我說(shuō)人呢？我朋友說(shuō)都在玩呢。我跑到沙灘上，看到一大堆人在海里游泳嘻戲，都是我在跆拳道的同學(xué)，我馬上加入了他們之中。在海邊玩了一會(huì)，我就帶著我的好朋友來(lái)到我家，拿上了另一個(gè)自行車，一起騎著繞著小區(qū)飛馳起來(lái)。在路上，我們碰到了我的另一個(gè)朋友，他說(shuō)：“你們的小區(qū)像迷宮一樣，總算找到你們了，教練叫你們回去吃飯哪�！蔽覀兗泵︱T上車去找教練，因?yàn)轵T得太快，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我們幾個(gè)一起大喊風(fēng)的味道就是這樣子的啊，哈哈，還沒(méi)吃飯呢，先吃了一肚子的海風(fēng)。到了沙灘，放下自行車，趕到教練那里，已經(jīng)有許多人在那里排隊(duì)打飯了，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她也帶了許多飯菜，還帶了兩瓶啤酒，一起拿來(lái)吃，我們把飯菜端到觀海臺(tái)上，在那里一邊欣賞海景，一邊吃飯，許多海風(fēng)拂面而來(lái)，我們又一次嘗到了風(fēng)的.味道，我還拿著媽媽的手機(jī)一邊聽音樂(lè)，一邊吃飯，感覺這是一種享受，很特別的享受。吃完飯，從觀海臺(tái)上下來(lái)，教練他們馬上就要回去了，我?guī)е笥炎詈笠淮涡蕾p小區(qū)，最后把他送回來(lái)，然后說(shuō)道別語(yǔ)：“有空下次再來(lái)玩啊”。我騎著單車，回到了家，繼續(xù)打開電視看功夫熊貓2。
這是我最快樂(lè)的一個(gè)雙休日，我第一次在雙休日里感受到了不同的快樂(lè)，與朋友共同分享的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇6
在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。
張老師她高高的、長(zhǎng)頭發(fā)。她總是帶著微笑講課。有一次，課堂上有幾個(gè)同學(xué)在吵架，張老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，但她眼睛里閃出嚴(yán)厲的'目光，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。張老師又轉(zhuǎn)過(guò)去講課了，下面的同學(xué)又吵架了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了一會(huì)兒，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“吵架的同學(xué)等下到我辦公室里去�！毕抡n了，那兩個(gè)學(xué)生到了辦公室。老師不但沒(méi)有嚴(yán)厲的罵他們，而是溫和地說(shuō)：“你們上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆臣苣�？”那兩個(gè)同學(xué)回答了，接著，老師又說(shuō)：“你們吵架是不對(duì)的，品德書里說(shuō)了我們要彼此關(guān)心對(duì)方，要站在對(duì)方的角度思考，如果實(shí)在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪里吵，影響其他同學(xué)。”聽了老師一番話后，那兩個(gè)同學(xué)又重歸于好了。
我們的老師不是只有溫柔的一面，還有嚴(yán)厲的一面呢。
有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，后來(lái)，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場(chǎng)男女大戰(zhàn)。這時(shí)，張老師走到講臺(tái)，用力用手一拍，說(shuō)：“剛才罵同學(xué)的人全部去操場(chǎng)上跑圈，不用上課了！”后來(lái)，老師便生氣地走了出去。之后，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)上跑了十多圈才回教室。
張老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”是呀，如果沒(méi)有一次次的教訓(xùn)，我們?cè)趺磿?huì)成功呢？
張老師給了我們?cè)S多知識(shí)，我們非常感謝我們的張老師。
評(píng)：兩個(gè)具體例子，表現(xiàn)老師的“寬”和“嚴(yán)”。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。
五年級(jí)的作文 篇7
她，總一副開開心心的樣，不管同學(xué)遇到了什么不開心、不高興，又或者什么麻煩，都少不了她。
而我總覺得她太煩了，為什么都要管別人的事呢？直到那一天，她終于成了我崇拜的人了。
那一次，我因?yàn)橐獟叩�，其他值日生都逃了，心里正抱怨著，可這地還是要掃的，否則明天同學(xué)們又該吃灰塵了。
我毫不著急，慢慢地去樓下拿起掃把，又慢慢地走上樓，不情不愿的時(shí)候，她出現(xiàn)了。
“你來(lái)干嗎？”
“我忘拿東西了，回來(lái)拿�！�
“哦”我再次埋頭掃著。她也從抽屜中抽出書，慌忙塞進(jìn)書包。
“對(duì)了，你一個(gè)人掃嗎？”
“對(duì)，他們都走了。”
“我來(lái)幫你吧！”
“你又不是值日生，掃什么掃！”最終還是拗不過(guò)她，她去樓下拿了掃把，開始開心地掃地，見她那開心的樣子，我也被她那么樂(lè)觀的`態(tài)度逗樂(lè)了。她掃得十分認(rèn)真，速度也很快，經(jīng)過(guò)我們倆人的合作，教室又“閃閃發(fā)光”了。她雖然幫了我，但我還是討厭她。剛剛下樓，“天公不作美”。下起了傾盆大雨，我剛剛準(zhǔn)備沖進(jìn)雨海，不料她把她唯一的傘塞進(jìn)了我的手里。
我正納悶著。“你把傘給我干嗎？你怎么辦呢？”“沒(méi)事，我從不怕冷�！痹捯魟偮洌龥_進(jìn)了雨海，我愣了一下，雨水和我的眼晴融在了一起，分不清了。雖然那已經(jīng)是兩三年前的事了，但她那時(shí)的背影卻一直在我的心里。
我看見她沖進(jìn)雨海的背影時(shí)，我對(duì)她的崇敬之情油然而生，覺得她雖然愛管閑事，但它是一個(gè)最美的天使。
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