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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-15 13:06:27 五年級(jí)作文 我要投稿

    [熱門]小學(xué)五年級(jí)作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    [熱門]小學(xué)五年級(jí)作文

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      昨天晚上,剛吃過飯,表妹就不依不饒地鬧著要去游樂場(chǎng),還非要我和姑姑陪她去,不然的話,就要把我偷偷藏的東西扔掉了,沒辦法,我和姑姑只好陪著她來到了游樂場(chǎng)。

      走出家門,看到了夜空的月亮又亮又圓,感覺好像是嵌在這美麗的夜空里。我們到了游樂場(chǎng),妹妹去“攀巖”了,我就躺在氣床上睡覺。我剛躺下去,突然聽見有人在驚慌失措的喊道:“有蟑螂呀!有蟑螂呀!”我聽到了喊聲,按捺不住自己的好奇的心情,馬上飛跑過去一看究竟。

      就在我圍觀蟑螂的時(shí)候,心里就想起來了以前的想法:要?dú)⑺酪恢惑,這下真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”呀!想到這里,我就沖過去要干掉它。不過正準(zhǔn)備下腳時(shí),卻看見它舉著一對(duì)兒大大的鐮刀,張牙舞爪的`揮舞著,我猶豫了一下,怕蟑螂撲到我身上,就從蟑螂身上跳過去,一溜煙地跑了。

      當(dāng)我跑到了一個(gè)角落的時(shí)候,趕緊停下來喘口氣。以為蟑螂不見了,不料一扭頭發(fā)現(xiàn)一只蟑螂又出現(xiàn)在我旁邊,我嚇得臉色發(fā)白,呼吸急促,以為自己就要被蟑螂吃了。此時(shí),過來一個(gè)老奶奶,只見她用一張白紙一挑,蟑螂就飛到外面去了。老奶奶看著我笑了笑,我的臉一下子紅到了脖子根。

      看來還是爺爺說地對(duì):“一切反動(dòng)派都是紙老虎!”下次再碰到蟑螂,我一定要消滅它們。

      “看見蟑螂,我不怕不怕了……”回家的路上,我高興地唱起了《不怕不怕》這首歌。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      他是我的弟弟,今年9歲了,讀三年級(jí)。他個(gè)頭又瘦又小,像一只靈活可愛的小猴子。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,連一只蚊子。站上去都要摔一跤。一雙漆黑發(fā)亮的眼睛,總是一骨碌一骨碌的。 這天下午,天氣熱得不得了!外面像個(gè)大烤爐,家里像一個(gè)小烤箱。正在這時(shí),門“砰”的一聲開了,蹦進(jìn)來一只“小猴子”。我嚇了一跳,定神一看,原來是弟弟。他汗流浹背,臉上一道白一道黑,像只大花貓。

      弟弟休息了一會(huì)兒,眼睛乜斜著我,臉上露出一絲神秘的笑容。突然,他笑著說:“本人新作了一首優(yōu)美的詩(shī),你能讀讀我的佳作嗎?”說罷,從口袋里掏出了一張紙,遞給了我。我接過來大聲地讀了出來:“暗梅幽聞花,按枝傷恨低。遙問臥似水,易透大春綠!蔽覄傋x完,就聽到他大笑起來。我丈二和尚——摸不著頭腦,難道這里有什么機(jī)關(guān)不成?。突然,我恍然大悟,原來這首“詩(shī)”的意思是:俺沒有文化,俺智商很低。要問我是誰,一頭大蠢驢。

      看著得意大笑的'弟弟,我羞得滿臉通紅。我大喊一聲:“你別跑,我要抓住你!”早有準(zhǔn)備的弟弟撒腿就跑。

      你看,這就是我那個(gè)愛搞惡作劇的弟弟。對(duì)了,忘了告訴你他的名字了,他叫洋洋,在景德鎮(zhèn)市少年宮文藝小學(xué)讀書。以后你要是碰到他,可要當(dāng)心點(diǎn),千萬別成了他“捉弄”的對(duì)象哦!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      媽媽給我和爸爸在健身房辦了一張游泳卡,今天晚上爸爸就帶著我去進(jìn)行暑期第一次下水。這也是我第一次去健身房游泳,所以到了里面我感覺一切都很新奇。

      游泳之前首先要先拿好號(hào)牌,然后去更衣室換好泳衣,在進(jìn)入泳池前還要經(jīng)過一個(gè)淋浴龍頭,人走到下面,它就會(huì)噴出水,工作人員說這是進(jìn)泳池前的清洗。通過淋雨噴頭,就是泳池了。一看到泳池,我就興奮得直接跳了下去?梢幌氯ノ揖婉R上上來了,因?yàn)槲腋杏X太冷了。爸爸說,這是因?yàn)槲覜]有適應(yīng)水溫,就馬上下去游泳的'緣故。他讓我先弄點(diǎn)水拍在身上、手上,等身體感覺沒那么冷了,我就開始游起來了。

      在游泳的時(shí)候,我最喜歡的就是在水里“翻跟斗”。我“翻跟斗”的技術(shù)高超,但這樣玩的后果就是容易嗆水。所以我總是在玩和不玩之間想好久。爸爸就更厲害了,他可以在水里練太極,每次他的手在水中向我沖來,我都會(huì)被他激起的“微波”打中。

      每次游泳,爸爸規(guī)定我只能玩一個(gè)小時(shí),但是每次我都覺得時(shí)間過得很快,還沒怎么游就結(jié)束了。下次我一定要多玩一會(huì)。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      傳說,雨是老天爺爺?shù)臏I水。大地帶來了生機(jī)。

      傳說,雨是天國(guó)下凡的使者。每一滴都述說著美麗的故事。

      老天爺爺?shù)臏I水——雨

      老天爺爺?shù)男那楹盟迫f花筒,無時(shí)無刻都在變化著。當(dāng)老天爺爺觸景傷情時(shí),他眼里的淚花,就是霧;當(dāng)老天爺爺默默無聞的哭泣時(shí),那掉落的淚珠,就是蒙蒙細(xì)雨;當(dāng)老天爺爺嚎啕大哭時(shí),那淚水就是傾盆大雨。

      四季的禮物——雨

      春姑娘送給大地禮物——春雨,給萬物帶來了生命的顏色——綠喚醒了萬物,讓一切都生機(jī)勃勃。

      夏姐姐從天空中劃,灑下了她的禮物——雨,這一場(chǎng)雨讓一切都變得精神無比。

      秋姐姐一拂輕袖,又帶來了一個(gè)禮物——秋雨。這場(chǎng)雨告訴動(dòng)物們?cè)摐?zhǔn)備食物冬眠啦,告訴果樹該結(jié)果啦,告訴樹葉該離開樹媽媽了,它還告訴人們冬天快來了。秋雨還帶了一種顏色——金色,瞧!金色的麥子,金色的果樹。。。。。。數(shù)之不盡呀。

      時(shí)間的老人的車輪緩緩駛過,冬爺爺邁著年邁的步伐走來,帶來了最后一個(gè)禮物—場(chǎng)雨。這場(chǎng)雨送動(dòng)物們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),播下了明年的.新種子。

      天國(guó)的使者——雨

      老天爺爺派來了天國(guó)的使者——雨,讓他為我們講述著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事,撰寫著一個(gè)個(gè)美妙的故事。

      雨呀雨!奇妙的雨!雨呀雨。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,同學(xué)們踩著上課的鈴聲,爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室,誰叫這節(jié)是語文課呢?是千萬不能遲到的,老師那怒視的目光,咆哮般地怒吼,想想都讓人毛骨悚然。

      老師走進(jìn)教室之前,教室里總是亂哄哄的,聊天的,玩游戲的,打鬧的,叫喊得……最靠近門口的同學(xué)是望風(fēng)人員,時(shí)刻關(guān)注著老師辦公室的情況,老師的身影剛剛出了辦公室的門,他就會(huì)大叫一聲:老師來了。大家都迅速跑到自己的座位上,教室頃刻間鴉雀無聲。

      老師快速走上講臺(tái),環(huán)視了一下教室,滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭,繃緊的臉上露出一絲笑意:“今天我們學(xué)習(xí)第15課,大家先預(yù)習(xí)一下!贝蠹亿s緊翻到15課,有模有樣地開始預(yù)習(xí)。隱俠同學(xué)大概已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了,無所事事之時(shí),竟然掏出了老師明令禁止用的《英才教程》開始抄上面的作業(yè)。突然老師點(diǎn)他的名字,讓他回答問題,他茫然的站在座位上,可能連問題是什么都沒有聽清楚吧。

      一分鐘過去了,沉默;兩分鐘過去了,沉默;三分鐘過去了,還是沉默……同桌偷偷地點(diǎn)了一下課本,可是隱俠同學(xué)依舊低著頭,默不作聲。平時(shí)就膽小如鼠的'他,現(xiàn)在的大腦里,一定是一片空白吧,就算知道答案也忘到腦后了。老師的臉越來越黑,眉頭越皺越緊:“你不是都知道了嗎?快說呀,不要浪費(fèi)大家的時(shí)間!崩蠋熃K于發(fā)飚了。“你們是不是都懂了,不用我教了,作業(yè)都會(huì)做了!那好,這節(jié)課你們都自己學(xué),最后一節(jié)語文課直接做作業(yè),做完一個(gè)放學(xué)一個(gè)!”老師沖著全班同學(xué)大發(fā)脾氣,拿起課本氣沖沖地離開了教室。教室里鴉雀無聲,連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)都沒有說話,大家都不明白,不就是沒有回答出問題嗎?為什么這么一件小事老師會(huì)這樣大發(fā)雷霆,連課都不上了?

      下課鈴響了,大家都沒有離開教室,仍然在趕著作業(yè),隱俠默默地爬在座位上,把頭埋在課桌底下,不知道是后悔還是內(nèi)疚,我也急急忙忙地趕著作業(yè),擔(dān)心不能按時(shí)放學(xué)回家,心里不停地抱怨著:哎,隱俠,你這回可把同學(xué)們害苦了!

      終于等到了最后一節(jié)語文課,老師三步并作兩步地走上講臺(tái),讓我們把作業(yè)的答案趕快對(duì)一下,錯(cuò)的馬上改正。放學(xué)鈴響了,老師宣布放學(xué),離開了教室。同學(xué)們都松了一口氣,原來是虛驚一場(chǎng)。我和隱俠一起背著沉沉的書包,拖著沉重的腳步,一步一步向家慢慢挪去。

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