（推薦）實(shí)用的五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我最喜歡荷了。
夏日炎炎，正是池塘里的荷花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)。碧綠的荷葉高高低低，有的輕輕地浮在那蕩漾著地水面上，有的高高地?fù)纬鏊�，挨挨擠擠，好似那無(wú)暇的翡翠制成的大圓盤(pán)。上面還不太牢固地鑲嵌著幾顆正在滾動(dòng)地晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。荷葉上，還有幾只高高挺立的綠蜻蜓，輕輕拍打著薄如輕紗的.雙翼，仿佛幾位穿著綠紗裙的仙女，亭亭玉立地佇立在那！
荷花的顏色有許多，如：白色、淡粉色、梅紅色等。但是，我最喜歡桃紅色了。
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的像倒掛金鐘，隨風(fēng)來(lái)回?fù)u晃，有的像驚弓之鳥(niǎo)，風(fēng)一吹，就驚慌失措地?fù)u起來(lái)…… 我忽然覺(jué)得這一朵朵荷花，好像一位位穿著紅衣裳的姑娘。站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她們就翩翩起舞，紅艷的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，花朵們停止了舞蹈。靜靜地站在那，蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴她們飛行的快樂(lè)，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，告訴她們游泳時(shí)的趣事……
我也變成荷花了，與她們一起共舞……
五年級(jí)作文 篇2
3月26日晚上8：30——9：30老師提倡我們熄燈一小時(shí)，為世界環(huán)保做出貢獻(xiàn)，我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兒芨吲d的說(shuō)：“這個(gè)建議很好，這樣既可以低碳環(huán)保，又給每個(gè)家的家庭成員一個(gè)心與心近距離接觸與談心的機(jī)會(huì)”。
這天晚上，我們把燈關(guān)掉，坐在我們家的露天花園里仰望著綴滿(mǎn)天空的繁星，那些星星就像幼稚的兒童一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，帶著一些童真，帶著一些稚嫩。平時(shí)，媽媽每次一張口就是關(guān)于工作的事，但是這次她沒(méi)有說(shuō)工作的事情，而是在說(shuō)自己心靈深藏的秘密，爸爸也很靜靜地凝望星回憶起自己的童年，在這美麗的星空下，我們一家三口暢談著自己的心事，我陶醉了……
我非常感謝這次熄燈的活動(dòng)，因?yàn)樗屛覀兊募彝コ蓡T能夠有一次心與心的交流。在城市中生活的孩子看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是他們更是寂寞，更是孤獨(dú)，因?yàn)樗麄冊(cè)谌舸蟮?房子里生活，沒(méi)有玩伴，父母整天又很忙，很少有時(shí)間來(lái)陪孩子。他們更向往的是農(nóng)村的那份寧?kù)o，那份其樂(lè)融融的天倫之樂(lè)，孩子每天放學(xué)回到家就可以吃到可口的飯菜，即使那飯菜不如城市的豐盛，但是聊勝于無(wú)。
這個(gè)活動(dòng)既給了每一個(gè)家庭成員互相交流的機(jī)會(huì)，又低碳環(huán)保，真是一舉兩得！
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起來(lái)我從正式學(xué)習(xí)游泳到現(xiàn)在也有四年了，只不過(guò)我一般都只在暑假里學(xué)和游，真正加在一起也沒(méi)太多次數(shù)，再加上平時(shí)游也是和小伙伴玩水的時(shí)間長(zhǎng)，所以自由泳泳姿不太標(biāo)準(zhǔn)，速度也不算很快，這不，今天媽媽又約了前年的教練幫我糾正泳姿。
“你先自己游一趟，我看看！”教練沙啞的聲音響起了。不知怎么，只要一下水，我就像一條快活的`魚(yú)，無(wú)拘無(wú)束、自由自在，完全就忘了動(dòng)作要領(lǐng)，只是游到教練身邊停下來(lái)，我才意識(shí)到，緊張地看著教練。他看看天花板，皺了皺眉，沉默了許久。我的心早已提到了嗓子眼，即使在泳池里，我依然能感覺(jué)到后背滲出陣陣豆大的汗珠。教練終于說(shuō)話了：“身體倒是很放松，但腳的打水幅度太大，換氣時(shí)要將頭貼緊手臂！精神要放松，但肌肉要聽(tīng)使喚，我們先來(lái)糾正換氣�！�
我劃了一下左手，迅速將頭貼住右手手臂，接著，劃了一下右手，將頭貼住左手手臂，并浮出水面吸一口氣，兩個(gè)動(dòng)作依次不斷循環(huán)。“停！做得不錯(cuò)，劃右手換氣時(shí)，左手不能浮出水面，動(dòng)作要做精細(xì)�！蔽疫吢�(tīng)邊想象自己在水里的動(dòng)作，再次下水時(shí)，有意識(shí)地提醒自己控制不劃水的另一只手。自己感覺(jué)明顯比剛才好了，腦子里浮現(xiàn)出自己就像孫楊那樣在水里的英姿颯爽，可一走神，又回到了原來(lái)錯(cuò)誤的動(dòng)作。教練就讓我不停地游，一直到完整的一圈，一個(gè)錯(cuò)誤的換氣動(dòng)作都沒(méi)有才停下來(lái)。
總算輪到糾正腳了，我自認(rèn)為應(yīng)該會(huì)比手輕松，教練讓我漂在泳池邊上打腿，教練的雙手一上一下就像兩塊板，我的腳只能在兩塊“板”中間上下擺動(dòng)，一碰到“板”就要重來(lái)，我居然把腿打得精疲力盡，累得直喘粗氣也沒(méi)能過(guò)關(guān)。教練又給我示范了一遍：“看，踩水時(shí)腳趾間不能有空隙，大腿用力，小腿不能彎，踩得自然一點(diǎn)�！蔽矣衷嚵讼拢尚⊥染褪遣宦�(tīng)使喚，原來(lái)那個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作已經(jīng)用習(xí)慣了，怎么也改不過(guò)來(lái)。教練無(wú)奈地?fù)u搖頭，最后只好使出殺手锏：“把腳背崩直了，從頭到尾都不能勾！”我這才慢慢地糾正過(guò)來(lái)。不管是手還是腿、最關(guān)鍵是兩者結(jié)合起來(lái)，動(dòng)作的糾正都不是一帆風(fēng)順，要連續(xù)不斷認(rèn)真地練很多遍、很多天，才開(kāi)始鞏固下來(lái)。
媽媽告訴我，游泳、學(xué)習(xí)、還有生活中的很多好習(xí)慣，都是相互聯(lián)通、相互影響的，只有第一遍認(rèn)真、到位，才能把一件事做好，否則糾正就要花很多倍的力氣。我仔細(xì)琢磨著這個(gè)道理，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)作文 篇4
秋天揮動(dòng)金色的畫(huà)筆，在天地間渲染出一片金黃：銀杏、合歡、樺樹(shù)……一樹(shù)連著一樹(shù)地黃了，落葉像只只黃蝶，翩然而下。就連四季常青的竹，葉子上都出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)枯黃。
風(fēng)路過(guò)銀杏林，銀杏葉搖身一變，變成把把精致的“金扇子”。小扇子中間有一道凹痕，帶有一處瑕疵像是被大自然不小心刻掉了一點(diǎn)，更顯自然之美，金黃的銀杏，在春、夏之季入眼的是把把“綠扇子”。銀杏既沒(méi)有長(zhǎng)著樟樹(shù)那樣有特點(diǎn)的枝，也沒(méi)有長(zhǎng)著像松樹(shù)那樣有個(gè)性的葉，默默無(wú)聞，毫不起眼。在秋天銀杏用它的生命，綻放出一片金黃，一片無(wú)盡極致的美，隨即陷入沉睡，落葉飄零，等待著春的到來(lái)。
楓葉用如火的熱情歡迎著秋天，楓葉形似手掌，脈絡(luò)清晰，色紅勝花，正如杜牧《山行》中所說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)陣陣“嘩嘩，嘩嘩”，像無(wú)數(shù)只小手齊齊拍動(dòng)，又似紅浪翻滾的“�！�。風(fēng)拂楓林之景更比火海壯麗，如百花齊放，朝天斗艷。
梧桐葉的顏色與銀杏相似，卻多了一抹褐色，更顯成熟、端莊。它的形狀與楓葉相像，不過(guò)“巴掌”要更大些。梧桐的葉子一層層、一串串，密密麻麻，像千手觀音，又似一把把綠色的`大傘。我國(guó)古代傳說(shuō)“鳳凰非梧桐不棲”，而這片片梧桐葉，正如只只小鳳凰棲息在枝頭。
秋日里琳瑯滿(mǎn)目的葉，成為秋天一道靚麗的風(fēng)景線，為秋之美奉獻(xiàn)自己的裝容。金黃的銀杏葉，火紅艷麗的楓葉，成熟端莊的梧桐葉。它們用生命，在秋天的畫(huà)卷上，畫(huà)上美艷無(wú)盡極致的秋之韻。
五年級(jí)作文 篇5
20xx的暑假可真熱呀！我問(wèn)爸爸：“哪里是熱極？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有熱極，只有赤道。”我說(shuō)：“杭州就是全世界的熱極！”爸爸終于恍然大悟，連連夸我說(shuō)得正確。
夏日的某天，在煎熬了三十來(lái)個(gè)四十度以上的炙熱后，湛藍(lán)的天空上，還 依舊高高地懸掛著火球般的太陽(yáng)，云像是怕被太陽(yáng)燒化似的，早就躲得無(wú)影無(wú)蹤；火辣辣的太陽(yáng)就直直地射在大地身上，切生物都好像被悶在個(gè)大大的蒸籠里，喘不過(guò)氣來(lái)……人們從心底里渴望、從眼神中企盼、從喉嚨中竭盡全力嘶啞地喊出個(gè)字——雨，來(lái)場(chǎng)傾盆大雨吧，把這該死的酷熱驅(qū)趕走！
傍晚時(shí)分，我待在家里，吹著空調(diào)，無(wú)所事事地望著窗外——湛藍(lán)的天空下子變暗了，我心里欣喜地想：啊，終于就要下大雨了！
天空中翻滾著云浪，好像條黑色的長(zhǎng)龍。這條長(zhǎng)龍?jiān)谠祁^猛烈地?cái)�動(dòng)，頓時(shí)電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。大雨就像疊巨大的瀑布，鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)，狂風(fēng)卷著暴雨就像無(wú)數(shù)條鞭子，狠狠地抽打著花草和樹(shù)木。
雨越下越大，根本沒(méi)有要停的意思，道道閃電劃破天空，猶如條條銀蛇在東竄西跳，緊緊接著的'是那震耳欲聾的巨響，每聲仿佛都能把大地砸出個(gè)大窟窿，讓人心驚膽跳不已。
無(wú)數(shù)下班回家路人被暴雨澆了個(gè)措手不及，紛紛到商家的店鋪前躲雨，可臉上無(wú)不露出喜悅的神情，抬著頭、看著天空，仿佛還 在說(shuō)著高爾基的名言——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈下吧……下了會(huì)，雨漸漸小了些許，人們迫不及待地走到路上，任雨點(diǎn)輕輕地打在自己的身上，盡情享受這份難得的清涼……
下了二十來(lái)分鐘，雨下子停了下來(lái)。我走出屋子，空氣十分清新。心想：炎炎夏日，是這夏雨把我們從蒸籠和空調(diào)里救了出來(lái)，真是我們的“救世主”��！
好景不長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)車(chē)輛移動(dòng)空調(diào)和無(wú)數(shù)大樓固定空調(diào)的反攻下，滾滾熱浪席卷而來(lái)，人們又被關(guān)進(jìn)了那個(gè)“大蒸籠”里。 唉，杭州——熱極，你何時(shí)才能熱到頭呢？
五年級(jí)作文 篇6
在春的到來(lái)之季，我和春有一個(gè)約定：我們，來(lái)玩一個(gè)游戲，咱們捉迷藏!當(dāng)時(shí)我覺(jué)得春像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我懷著好奇心答應(yīng)了。
當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)那一刻，我有了新的發(fā)現(xiàn)，家里的盆栽漸漸泛綠，我知道春來(lái)過(guò)這。
當(dāng)我走到山腳，我在無(wú)意間看到了那威武的櫆樹(shù)下隱隱約約的可以看見(jiàn)那顆柔弱的小花苗，低垂著頭，好似很害羞，它雖然隨風(fēng)搖擺，但是我堅(jiān)信它不像溫室里的嬌花兒，它會(huì)開(kāi)得更燦爛!瞧瞧，它在大樹(shù)的陪伴下好似很有信心，自己會(huì)成為春季里的一道最美的風(fēng)景。
我繼續(xù)興致勃勃的向前走。我又發(fā)現(xiàn)，大樹(shù)不再是一身單調(diào)褐色，它換了一件新衣服�？�，風(fēng)輕輕拂過(guò)，大樹(shù)就向風(fēng)炫耀自己的魁梧，大樹(shù)昂首挺胸，驕傲的揚(yáng)揚(yáng)自己的頭發(fā)，可自豪了呢!
我繼續(xù)往前走，眼看快到山腰，我留意著身邊的一切美好。我一蹦一跳地來(lái)到莊稼旁，小孩們掛著天真無(wú)邪的笑臉，睜著那雙水靈靈的大眼睛，抓蟲(chóng)子，他們一邊學(xué)小鳥(niǎo)叫一邊學(xué)青蛙跳。漸漸走上前，我聽(tīng)到了歡笑聲，我感到奇怪，走上前一看，人們正載歌載舞，歡唱著春天的美好。轉(zhuǎn)眼一看，田野里。樹(shù)桿上。草叢間……綠意盎然。我知道，春來(lái)過(guò)，
我聆聽(tīng)著美妙的'旋律，聽(tīng)，蟲(chóng)兒鳴，鳥(niǎo)兒啼;看，蝴蝶跳起了芭蕾。孩子們唱到：“春來(lái)到，春來(lái)到，我與春風(fēng)放風(fēng)箏，我與春雨打雨傘，我與春天笑開(kāi)花。”在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了山頂，我看到了一片片綠色，春，一定就在這附近!再往前走，我找到了春。蝴蝶與她嬉戲，大樹(shù)為她遮涼，昆蟲(chóng)為她演奏著優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。她滿(mǎn)臉笑意的蕩著秋千，笑著，說(shuō)著……
夕陽(yáng)，慢慢的落下，耀眼的紅光從山間消失…
從那一刻，我覺(jué)得春像一個(gè)才女，會(huì)撫琴，會(huì)作畫(huà)，會(huì)作曲，會(huì)吟詩(shī)。
五年級(jí)作文 篇7
就在那個(gè)偶然之間，我突然就聞到了無(wú)比的芳香，這芳香就如一朵靜靜的、美麗的月季花，這芳香就如一個(gè)默默奉獻(xiàn)的清潔工爺爺！
一個(gè)火辣辣的下午�！鞍パ綃屟�！真是熱死‘老孫’了！”我皺起眉頭，心里不停地抱怨著。
這太陽(yáng)，真是猶如一個(gè)熾熱得不能再熾熱的“大火球”，它把自己身上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的巖漿“慷慨無(wú)私”地傾倒在人間。
我走在小路上，被這“大火球”燒烤著，我瞬間感覺(jué)身體里的水分完全被太陽(yáng)控制，身上全都流淌著一條條的汗水，頭發(fā)像剛洗過(guò)一樣，濕淋淋的，我估計(jì)地面的溫度至少都到100度，汗水滴上去“滋”一聲就蒸發(fā)了。街上的人，臉上都有一種厭惡的表情，因?yàn)橛幸还纱瘫堑臍馕对诮值赖目諝庵邪l(fā)酵。
一陣聲音傳來(lái)，好像是掃把掃地的聲音�！吧场场�，我轉(zhuǎn)頭一看，一位清潔工爺爺正吃力地掃地。這位爺爺臉很黑，額頭上，眼角旁各有三條黑印，像三條橫著的水管。他的眼睛瞇成一條“縫”，臉上的`老年斑形成一堵“黑墻”，牙齒差不多掉到只有七八顆了，穿的工作服有點(diǎn)兒破爛。
我瞬間被這極為平常的景象給吸引住了。他，這位普通的老爺爺，拿著掃把，慢慢地掃著。他左掃掃，右掃掃，就像一位慈祥的母親在給自己的小孩洗腳一樣。這掃一會(huì)兒，那掃一會(huì)兒，雙手拿著掃把，在地面上掃著一點(diǎn)一滴的垃圾。他總是彎下腰，又像一座給人們行走的小橋。有掃不動(dòng)的垃圾，他就彎下腰，伸出那布滿(mǎn)皺紋的手來(lái)?yè)�，手上的皮膚就像和犀牛的皮膚一般。他時(shí)不時(shí)把腰伸直，抹一抹汗，這一滴滴汗猶如一顆顆鉆石一樣晶瑩。他捶一捶腰，稍微休息幾秒鐘，繼續(xù)彎下腰，低下頭掃地，默默地掃地。
看到這位清潔工老爺爺，我不由得起了我的老師。我的老師，她，工作也是那么盡職盡責(zé)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)。老師給我們認(rèn)真細(xì)致地批改作業(yè)，也在教我們學(xué)會(huì)做人，有時(shí)，她還帶我們玩，帶我們樂(lè)。我們學(xué)生的笑容、快樂(lè)、汗水，灑遍學(xué)校每一個(gè)角落，就是因?yàn)槔蠋煹男燎诟冻觯庞辛宋覀兺甑臉?lè)趣。
這時(shí)，我再次看向那位掃地的老人，他很普通，他周?chē)幕▔锸㈤_(kāi)著很多花朵，這些花，無(wú)比芳香，那芬芳在空氣中飄蕩著，讓我們的生活充滿(mǎn)了美好。這些默默無(wú)聞、為我們生活點(diǎn)綴色彩、奉獻(xiàn)芬芳的花朵，不也像清潔工老爺爺嗎？不也像我們的老師嗎？
這無(wú)私貢獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神，就是空氣中那沁人心脾的芬芳。這個(gè)下午，偶然間，我聞到了芳香。
五年級(jí)作文 篇8
我的童年有許多快樂(lè)的事，但令我最難忘還是一次尋鳥(niǎo)行動(dòng)。
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)一只小寵物。媽媽就給我買(mǎi)了一只小鳥(niǎo)。它的`嘴巴紅紅的，它還有一身黑色的羽毛·大大的眼睛。因?yàn)樗捏w形小，我們就叫它小不點(diǎn)。為了讓它跟我們熟悉，就天天放它出來(lái)玩。
小不點(diǎn)非常調(diào)皮。有一次，小不點(diǎn)趁我們放它出來(lái)玩的時(shí)候躲起來(lái)，看不見(jiàn)它了！我們?nèi)乙黄鹦袆?dòng)，去尋找小不點(diǎn)。我們彎這腰，拿這手電筒一絲不茍地找；真累��！我們真想貼一張“尋鳥(niǎo)啟示”。
后來(lái)我想出了一條妙計(jì)，“食物誘惑法”我們把烏龜最喜歡的食物放在客廳中間，慢慢等待小不點(diǎn)上鉤�？尚〔稽c(diǎn)不吃這一套。媽媽生氣地說(shuō)：“我不找了！累都累死了�！蓖蝗�，媽媽的眼睛一亮，說(shuō)：“女兒快看，小不點(diǎn)在那！”我馬上望鞋柜那看，小不點(diǎn)歪這頭看這我們。我高興的歡呼起來(lái)：“耶！找到小不點(diǎn)了，找到小不點(diǎn)了！”
這就是我的最高興的家庭趣事！
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