五年級(jí)作文(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“汪……汪……汪”樓下傳來了一聲聲急促的狗犬聲，頓時(shí)令我毛骨悚然，冷汗直流。這狗吠聲不由讓我回憶起了那個(gè)恐怖而又不平靜的下午。
五年前，七歲的我牽著表妹胖嘟嘟的小手，一蹦一跳地走在回家的路上。田野里嬌艷而美麗的油菜花在陽光的照耀下更加迷人。一陣春風(fēng)吹拂過它們的腰肢，它們搖擺著，好像金色的波浪在翻滾。路旁桃樹的花瓣一瓣一瓣落下，像一位位穿著粉色衣裙的仙女在空中翩翩起舞，嫩綠的禾苗隨風(fēng)點(diǎn)頭發(fā)出陣陣青草香。
走在鄉(xiāng)間的小路上，一切是如此令人神清氣爽。
突然，一陣急促而瘋狂的狗叫聲撕破了鄉(xiāng)村的寧靜與和諧。一只渾身臟兮兮，以至于分辨不出毛色的狗朝我和表妹飛奔過來。它滿身污泥，目光中散發(fā)著瘋狂而恐怖的光芒。我的'心“咯噔”了一下，愣在原地一時(shí)不知怎么辦。
我將目光投向四周，發(fā)現(xiàn)四下無人。還是表妹反應(yīng)快，邁開短短的腿，大叫了一聲：“姐，快跑，狗來了！”便如風(fēng)一般從我身旁跑過，還扯著嗓子撕心裂肺地哭著。我呆呆地站在一旁，心想：還是不要?jiǎng)影�，爸爸媽媽說過，狗見跑的人就咬，因?yàn)樗詾槟莻�(gè)人是小偷。果然那狗從站立不動(dòng)的我身邊飛速躥過，看也沒看我一眼，似乎把我當(dāng)成了木頭人，徑直尾隨著表妹狂奔而去。我有些傻眼，不過還是馬上反應(yīng)過來，像警察追犯人一樣，我也開始撒腿追著前面的狗。
這時(shí)，如果有人放眼望去，便會(huì)看見一道奇異的景象在鄉(xiāng)村的道路上上演：一個(gè)滿臉淚水的小女孩發(fā)了瘋似地奔跑，她的身后一條臟兮兮的瘋狗一邊咆哮，一邊緊追不舍。而瘋狗后面還跟著一個(gè)步伐急促、滿臉焦急的女孩。
終究，一個(gè)七歲不到的小女孩還是跑不過一條瘋狂的大狗。就在那瘋狗離表妹只有五步遠(yuǎn)時(shí)，那瘋狗后腿使勁一蹬，向前撲躍而去�？赡苁蔷嚯x還太遠(yuǎn)，瘋狗只咬到了表妹腳后跟的一小塊肉，便悻悻離去。被咬掉一塊肉而撲倒在地的表妹，驚嚇之后抱著流血的腳后跟，凄厲地慘叫起來。
大人們聞聲匆匆趕來，問明情況便急急地把表妹抱上車送往醫(yī)院。我驚魂未定地目送著表妹遠(yuǎn)去，心里充滿了憂慮，心想：“表妹大概不會(huì)有事的吧！如果真出事了，我以后跟誰玩�。俊�
至今，表妹的腳上還留了一塊疤。而每當(dāng)我聽見狗叫聲，總會(huì)想起那慘不忍睹的一幕。從這之后，每見到狗，我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。因?yàn)槟且荒�，使我�?duì)狗有了不可磨滅的陰影。
五年級(jí)作文 篇2
我有一輛綠色的捷安特牌變速自行車，它是爸爸送給我的生日禮物，我把自行車的顏色選為綠色是因?yàn)槠嚺欧诺奈矚鈺?huì)破壞大自然，有了綠色，這樣才可以保護(hù)大自然不遭受破壞，就不會(huì)有霧霾了。下面就讓我介紹我心愛自行車吧！
我的自行車有三個(gè)檔位，第一個(gè)是“慢”檔，在我爬坡的時(shí)候可以調(diào)成“慢”檔，這樣就可以花費(fèi)很少的力氣爬坡；第二個(gè)是“中”檔，在我悠閑的時(shí)候，可以調(diào)“中”檔，一邊欣賞路邊的景色，一邊悠閑地向前騎；第三個(gè)是我很少用的檔——“快”檔，調(diào)成這個(gè)檔騎起來最快速度比電動(dòng)車還要快，簡(jiǎn)直是快如疾風(fēng)，一般在有重要的事和與別人比車速的時(shí)候才用。我特別喜歡聽它鈴聲，聽起來清脆而且優(yōu)雅，就像一首動(dòng)聽的音樂，騎上它我總喜歡不時(shí)的打鈴，好像在向別人炫耀我的自行車。我的自行車可是我的心肝寶貝，每次用完我把它擦得干干凈凈的`放入車庫，我可不希望它再受到一點(diǎn)兒傷害。我曾經(jīng)把它弄壞一次，我心疼死了，還流下了眼淚，那就是去年夏天一天，我做完作業(yè)看到我的玩伴徐宏偉在樓下騎自行車玩，便也想下去騎我的自行車。經(jīng)過爸爸同意后，我飛快地跑到車庫，打開車鎖，飛快地騎了上去，我想到盡快到達(dá)徐宏偉那兒，于是抄了一條最近的路-------石頭子路。我心想：“我的自行車大皮那么厚，小小的石頭子一定戳不破我的自行車大皮�！庇谑秋w快地騎著自行車沖了上去，可是剛騎了石頭子路的一半路程只聽見“撲哧”一聲，車子停了下來，我急忙查看我的自行車，只見它的前輪大皮被戳了一個(gè)大洞，車壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻------團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在好了，心急吃不了熱豆腐，本想早一點(diǎn)兒到那兒玩的，現(xiàn)在只能先跟爸爸拿錢去修車了。從那以后我發(fā)誓不要再讓我自行車受到一點(diǎn)兒傷害，它就是我的心肝寶貝。
我喜歡我的自行車，因?yàn)轵T自行車不僅低碳環(huán)保，而且還可以鍛煉我們的身體，我要好好保護(hù)好我的自行車，讓它陪伴我健康成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇3
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫“心心”，一個(gè)叫“佳佳”。她們經(jīng)常被別人說有病，今天就不例外。
今天，作文課里，老師教我們寫《場(chǎng)面描寫作文》。她們?cè)趯懽魑臅r(shí)，一直在說：“小影”把“升子”打哭了，他們組被扣了100分。“我在一旁聽著，火了，就用鉛筆敲打了“佳佳”幾下，她大叫：“小影三八婆，暴力女�！薄凹鸭选毙⌒〉陌l(fā)瘋了之后，“心心”又不知道從哪拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋殼打碎后，處理一下就開始吃了，“佳佳”一邊看“心心”，直流口水。就問她要一塊蛋殼，然后用水性筆來把它敲碎了，就向我這邊扔。“心心”也被帶壞了，也有這個(gè)念頭，可她沒扔。
她們又開始了，飛信大戰(zhàn)從她們的筆尖開始，寫一次，笑一次。誰知她仿寫的'什么？我一把奪過那張紙，上面寫滿了我的壞話，我真的生氣了，瞪了“佳佳”幾眼，又把鉛筆盒舉起來，剛要打過去，心想：我不能這樣做，心要大度些，放下。大聲說：“李老師，這里有兩個(gè)腦細(xì)胞全死的人呀！”李老師看下來說：“你們這一桌安靜點(diǎn)，笑笑笑，笑得像花癡一樣�！蔽以谝慌匀滩蛔⌒α诵�，再看看她們寫我的那些壞話，心里不知道是什么滋味？
如果有精神科醫(yī)生在這里，也許還會(huì)給她們做個(gè)測(cè)試，你有這樣的朋友嗎？你覺得他們煩嗎，為什么？——發(fā)瘋了。
五年級(jí)作文 篇4
在高山腳下，有一塊亙古的巨石臥躺在土坡上。周圍是郁郁蔥蔥的樹木，有一條清溪緩緩流過。這塊磐石在這里迎著微風(fēng)，伴著流水，陪著黃土，背倚雄偉高山，面朝廣闊碧湖，守著日出日落，幾許高深，幾許酒脫，一切都那么美好。
年青人失敗了，剛剛步入社會(huì)的他在面試的時(shí)候被淘汰了。他雖然是從名牌大學(xué)畢業(yè)的，卻也落選了，沮喪與郁悶交織在一起，別人的嘲笑，讓他多了幾分憂懣。不敢見家人的他，度步來到湖邊，倚坐在陰涼的巨石之下。天色暗了下來，年青人想了很多很多，這一夜似乎很漫長(zhǎng)，湖面的白霧增添了些許神秘。年青人像是自言自語，又像是在對(duì)巨石訴苦，說起了自己的感嘆：“為什么我會(huì)落選？是我努力的還不夠嗎，上天憑什么嘲笑我，這樣對(duì)我，這不公平，那些人又憑什么嘲笑我，憑什么不被淘汰，為什么我的人生一塌糊涂！多么荒誕的世界��！我恨你們！”年青人掄起拳頭砸向磐石，充滿怒火地奮力一擊，當(dāng)然，痛的只是他，巨石絲毫未損。痛疼讓年青人平靜了下來，他往四處看了看，巨石后邊的群山連綿起伏，高聳入云，但這塊巨石就算在高山的`腳下，卻也傲然聳立，風(fēng)沙抹去了巨石的棱角，石面溝壑遍布，好像老人的皺紋，巨石從不動(dòng)搖地立在這里，那些傷痕是歷練的見證。身后的高山與巨石對(duì)比，巨石顯得卑微；身旁的芳草與巨石對(duì)比，巨石明顯丑陋，可歷盡滄桑的巨石不卑不亢，宛如一位智者在此參道、沉默、安謐地躺坐�？雌饋黼m與周圍的環(huán)境格格不入，但實(shí)際上卻是那么和諧。年青人一夜未眠，此時(shí)湖面的霧氣已消，天亮了。他和磐石一起看了日出，這是他人生轉(zhuǎn)折上的第一縷陽光……帶著巨石的沉穩(wěn)，帶著巨石的堅(jiān)毅，以巨石的心懷容納天地，年青人走了。
十年之后，年青人經(jīng)過打拼成為了一位億萬富翁，當(dāng)人們問及他發(fā)跡秘訣時(shí)，他說道：“無論世界怎樣對(duì)我，我都要以感激的心去對(duì)待，像石頭那樣吧，當(dāng)一個(gè)生活的智者！”
五年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)老師，在報(bào)志愿的時(shí)候，千叮嚀萬囑咐要我報(bào)免費(fèi)師范生，我心猿意馬，最后放棄了。我不想去過一種老早就被規(guī)劃好的人生，我覺得我的人生還沒有死掉，還有做夢(mèng)的機(jī)會(huì)。如果現(xiàn)在還不做做夢(mèng)，以后老了，就真的一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有了。
那個(gè)老師，后來發(fā)了一條說說，抱怨我當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)沒有聽他的，他認(rèn)為那樣是一個(gè)特別穩(wěn)定的`工作，我自己不識(shí)好歹，沒有聽他的，我能感受到他的憤怒。
無論如何，我理解他的抱怨，也可以理解他的憤怒。我只是在最后關(guān)頭，突然覺得自己不想過一種這樣的生活。從前的我那么喜歡安穩(wěn)平淡的生活，可是那是從前，生活在逼迫著我們，那個(gè)時(shí)候淺薄無知的我，還不懂得生活的無助，覺得那樣便好，不需要拼搏，不需要掙扎，聽天由命地接受上天給我的一切。
可是現(xiàn)在，我不知道是什么改變了我，可我確確實(shí)實(shí)不是曾經(jīng)那個(gè)我了。經(jīng)歷了一些，潛移默化地也在改變我。免費(fèi)師范生，看似不用交學(xué)費(fèi)，心安理得地混完四年，然后分配工作。聽起來多么美好啊。
可是，我了解我自己是個(gè)怎樣的人，如果把我安排在這樣的環(huán)境里，只怕四年后，我還不如現(xiàn)在的自己有斗志，我不知道那個(gè)時(shí)候的我會(huì)變得怎樣墮落，怎樣不知進(jìn)取。雖然大學(xué)有很高的學(xué)費(fèi)，可這也是我努力的動(dòng)力啊。我可以提早接觸社會(huì)，看透社會(huì)，然后慢慢適應(yīng)。
我相信，即使再艱難，最后我也會(huì)熱愛它。
我堅(jiān)信。
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