五年級(jí)作文[實(shí)用7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)好的團(tuán)體，需要一個(gè)好的領(lǐng)頭人，一個(gè)班級(jí)也是這樣，沒(méi)有領(lǐng)袖就跟沒(méi)頭蒼蠅似的。班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就是其中的重要人員。身為9 后的我們，更要起到帶頭的.作用，起初，就要從一個(gè)班委干部開(kāi)始。我參加了我班的競(jìng)選。

　　上個(gè)學(xué)期的星期五班主任文老師一宣布下周要競(jìng)選班干部，我就樂(lè)了，心想機(jī)會(huì)來(lái)了，原來(lái)從未當(dāng)過(guò)干部，這次一定要當(dāng)上。切莫錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，得抓住它。在回家的路上不知有多高興、多緊張，一路上都想象著當(dāng)上干部的滋味……

　　一回到家就趕緊拿出筆和紙緊張地準(zhǔn)備著。要爭(zhēng)當(dāng)干部，我還得寫(xiě)演講稿呀！寫(xiě)了一遍又一遍，反復(fù)地檢查后才拿給媽媽修改，并一再懇求媽媽給我示范，我學(xué)著她一次、兩次、三次……開(kāi)始聲音小小的，我可從來(lái)沒(méi)有這樣害怕過(guò)，但后來(lái)在爸媽的積極鼓勵(lì)下，最后終于能夠輕松自如的演講了。

　　到了下周星期一班會(huì)課選拔時(shí)，可我還是緊張得不得了，我原來(lái)一直對(duì)講臺(tái)有恐懼感。選拔開(kāi)始了，第一位張夢(mèng)涵由李昊準(zhǔn)備……張夢(mèng)涵他成績(jī)優(yōu)秀，大膽。李昊別看他身材矮小可頭腦靈活，敢說(shuō)敢做是個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的料。接下來(lái)由仇子銘發(fā)言，我一聽(tīng)，手就麻了，心就要快蹦出來(lái)了，但一會(huì)我就微微鎮(zhèn)定下來(lái)了，我暗暗地發(fā)誓不要緊張一定要拿下來(lái)，不就是上臺(tái)嘛，三言?xún)烧Z(yǔ)不就解決了嗎？我拍了拍胸脯，慢慢地走上去，望著臺(tái)下幾十雙眼睛我好象看到了信任得到了鼓勵(lì)，慢慢地站穩(wěn)后，便開(kāi)始了演講……講完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，仿佛文老師帶著笑容也在鼓掌，回到坐位后，才終于深深地舒了口氣……

　　第二天，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我合著手掌祈禱著、盼望著……只聽(tīng)見(jiàn)文老師大聲地宣布：“班長(zhǎng)李昊，中隊(duì)長(zhǎng)張夢(mèng)涵，學(xué)習(xí)委員仇子銘和 星宇”……說(shuō)完，臺(tái)下的掌聲和歡呼聲響成一片。這時(shí)我的那份緊張一下就拋到了九霄云外，我真想大喊一聲：我終于選上了，要當(dāng)一個(gè)小領(lǐng)袖了。

　　現(xiàn)在我已是學(xué)習(xí)委員了，我深知自己肩負(fù)的重任，一種責(zé)任強(qiáng)烈的驅(qū)使我不但自己要好好學(xué)習(xí)，而且還要帶動(dòng)全體同學(xué)把學(xué)習(xí)搞好。記得有一天放學(xué)了，我忙著回家跟姥姥送飯，姥姥生病了，爸媽有事，可我一下看到我班的勞動(dòng)委員劉哲明皺著眉頭被一道數(shù)學(xué)題攔住了，我馬上放下書(shū)包主動(dòng)去幫助他，耐心地給他反復(fù)講解，直到他聽(tīng)懂了為止。這樣的經(jīng)歷不止一次，我覺(jué)得能幫助同學(xué)那才是最快樂(lè)的。

　　雖然現(xiàn)在年紀(jì)很小，只是班級(jí)的一個(gè)小領(lǐng)袖，但是只要我們能把握住今天努力學(xué)習(xí)，那燦爛的明天一定會(huì)向我們招手，我堅(jiān)信，那時(shí)候未來(lái)的明天一定非我們9 后的小領(lǐng)袖莫屬！

五年級(jí)作文 篇2

　　“孜孜，你抓緊時(shí)間，我和爸爸去去就回，記得做好的面團(tuán)要放冰箱冷藏一小時(shí)。”“知道了，快走吧！哈哈又到我大顯餅藝的時(shí)候咯�！�

　　這黃油硬得像個(gè)石頭似的，怎么打發(fā)�。坑辛�，放在太陽(yáng)底下曬一曬，不就好了，我把它搬到了陽(yáng)臺(tái)上，讓它洗個(gè)陽(yáng)光澡。好，開(kāi)始煮雞蛋咯……煮好雞蛋把蛋黃取出來(lái)，（雞蛋煮好后，放入冷水里冷卻一下，會(huì)更容易剝殼）。蛋黃取出來(lái)后，壓碎，過(guò)篩網(wǎng)變成粉末狀。OK！我看材料齊不齊：100克面粉、100克玉米粉、100克黃油、60克糖粉、1克鹽、一個(gè)雞蛋黃。

　　開(kāi)始動(dòng)手，先用打蛋器把黃油打發(fā)，這個(gè)需要一點(diǎn)耐心，打成羽毛狀可不是一件容易的事。我都打了20分鐘了，手都快脫臼了。打發(fā)好之后加入糖粉，蛋黃和鹽，然后再用力攪拌，再放入面粉和玉米粉，用手?jǐn)嚢瑁�揉成面團(tuán)、我最喜歡揉面團(tuán)了，我每次都會(huì)先把他們?nèi)嘣谝黄�，然后像打拳擊一樣，把他們打成一個(gè)大餅，那感覺(jué)就像玩紫砂泥一般嘿！我拋，我打，我揉，哈哈大功告成！我小心翼翼的'把面放進(jìn)保鮮膜里，放入冰箱冷藏一小時(shí)。

　　“叮鈴鈴”爸爸媽媽回來(lái)了�！白巫巫龊脹](méi)�！薄白龊昧�，就等烤了，時(shí)間剛剛好哦！”我把大面團(tuán)，掰成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，接著。，我用大拇指，輕輕一按，餅干就像咧開(kāi)了嘴在笑一樣，邊緣出現(xiàn)了一條條裂紋。這樣就可以了。治愈后放入165度的烤箱里，考個(gè)15分鐘就可以了…。濃香松脆，那味道一定會(huì)讓你回味無(wú)窮的。

　　冷卻后放入玻璃罐中，就成了一道，美味健康的小點(diǎn)心了。我們還可以嘗試葡萄味、奶香味……的。

五年級(jí)作文 篇3

　　雙節(jié)放假期間，我回到了鄉(xiāng)下姥姥家。鄉(xiāng)下正是秋收農(nóng)忙季節(jié)，我也隨著姨媽和舅舅來(lái)到田里收花生。

　　到田里只見(jiàn)到處都是綠油油的“青草”，卻不見(jiàn)花生的蹤影，我到處尋找，卻沒(méi)有任何結(jié)果。舅舅似乎看出了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“花生都在地地下長(zhǎng)著呢，你想見(jiàn)到它，必須把它從地地下刨出來(lái)�！本司说囊环�話(huà)，消除了我的疑惑。于是，我動(dòng)手開(kāi)始刨花生了。

　　一串串的花生被我從地地下強(qiáng)行帶出來(lái)了，望著那一串串的果實(shí)，我心想：“它為什么不像別的農(nóng)作物和水果蔬菜那樣生長(zhǎng)在太陽(yáng)光下面，讓人一眼都能瞧見(jiàn)它果實(shí)的樣子和成熟程度呢？”

　　回到家里，我還對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互聯(lián)網(wǎng)查找答案。原來(lái)：在植物王國(guó)里，花生是獨(dú)有的地上開(kāi)花、地下結(jié)果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環(huán)境中才能結(jié)出果實(shí)，所以人們又稱(chēng)它為“落花生”。地上開(kāi)花，地下結(jié)果是花生所固有的一種遺傳特性，也是對(duì)特殊環(huán)境長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果。所以，為了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生長(zhǎng)。為此，落花生要栽植在沙質(zhì)土壤里，并需要及時(shí)進(jìn)行中耕，多次進(jìn)行培土，以便它的果實(shí)在黑暗中形成。

　　這也像我們語(yǔ)文課文中講到的.《落花生》那樣：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。這也像我們做人，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好的人。

　　原來(lái)，大自然也給予我們?cè)S多知識(shí)，讓我們明白許多做人的道理，真是處處皆學(xué)問(wèn)。

五年級(jí)作文 篇4

　　我非常喜歡吃雜糧，比如玉米,花生,芝麻等等。每年我都要和媽媽買(mǎi)不少雜糧。今年，媽媽種了許多玉米。我很喜歡去看它們。

　　春天到了，春姑娘撫摸著大地，媽媽把那一粒粒的玉米籽播下，在溫暖的春天里，在和煦的陽(yáng)光下，在輕紗般的雨露中，露出了嫩綠的小芽。真惹人喜愛(ài)。幾天后嫩綠的小芽長(zhǎng)高了，還添增了幾片綠葉。

　　春末夏初，玉米秧長(zhǎng)的比我高了，最頂端開(kāi)著細(xì)小的黃花，玉米秧跟其他的植物不一樣，開(kāi)的花不結(jié)果，而是在葉子的頂端結(jié)玉米，玉米棒想星星伴隨著綠葉，一邊交談，一邊歡笑。用手去觸摸那綠葉感覺(jué)毛茸茸的硬邦邦的。結(jié)的玉米上的絲發(fā)還是紫紅色的，沒(méi)有老。像個(gè)金頭發(fā)的娃娃。玉米秧底下凝聚著一顆顆珍珠似的晶瑩的水珠，我用手觸摸一下，有黏性。不是水珠是什么呢？我想著。我拿出我的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案，書(shū)上說(shuō)：“這是蛋白質(zhì)，等玉米老了后，蛋白質(zhì)會(huì)融刻到玉米籽里面，玉米秧底下黏糊糊的東西就沒(méi)了�！庇衩诐u漸的老了，它的頭發(fā)也枯萎了，變成了棕色的。我看見(jiàn)老了的玉米就像益著綠裝的模特兒。我扒開(kāi)兩個(gè)玉米，在煮飯的時(shí)候蒸著吃，一咬，“�。≌嫣稹蹦墙瘘S色的肉多么細(xì)膩呀，那粒粒小籽兒在舌頭上蹭來(lái)蹭去，十分舒服。

　　這不是普通的秧，而是一個(gè)新的生命。它們?cè)诖禾煺Q生著，在酷暑中頑強(qiáng)地扎深著。

五年級(jí)作文 篇5

　　從前的我

　　以前的我，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。整天只知道和小伙伴們瘋來(lái)瘋?cè)�。跳皮筋、踢毽子，讓美麗的風(fēng)箏飛翔在湛藍(lán)的天空，哪怕一雙雙小手被凍得通紅，也還依舊在雪地里打著滾。只聽(tīng)到銀鈴般的笑容回蕩在身邊。

　　以前的我，是淘氣的我。喜歡把爆竹丟在別人的院子里，然后聽(tīng)著受害人的叫喊聲，臉上露出些得意而壞壞的笑。從不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸告，在房頂上爬上爬下。

　　以前的我，是幸福的我。躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著媽媽給我講故事。唯一在奶奶身邊，聽(tīng)她給我哼歌謠。

　　以前的我，是天真的我�？偸呛托』锇閭兪掷�手，看看何時(shí)才能把院子里的那顆大皂莢樹(shù)給圍起來(lái)。在為數(shù)碼寶貝而狂時(shí)，曾在大年三十晚上，將寫(xiě)有讓我成為被選召的`孩子的氣球放飛在天空，與新年的煙花一同消失！

　　現(xiàn)在的我

　　這么多年飛逝的時(shí)間，只能用光陰似箭，日月如梭來(lái)形容。當(dāng)十歲時(shí)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了那些刻骨銘心的日子。來(lái)到了一個(gè)南方的海濱小城。那一年的我，作為一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，嘗盡了孤獨(dú)，被人排擠的滋味。不過(guò)這也使我學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)光榮地從小學(xué)畢業(yè)了，成為一個(gè)初中生。初中又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我熟悉了這里，找到了最知心的朋友，我學(xué)會(huì)拋棄過(guò)去，珍惜現(xiàn)在的每一天。在十三歲的火熱青春里，我和好朋友過(guò)著平淡的日子，她也會(huì)紅著臉告訴我她有喜歡的人了，我們也會(huì)緊握雙手相互鼓勵(lì)，為夢(mèng)追尋。我也明白了年輕的激情，在房間里貼滿(mǎn)他的海報(bào)，書(shū)本上貼著他的卡片，文具盒上也少不了他的身影。我不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可依舊淘氣，幸福，天真。

　　未來(lái)的我

　　Reachingforthestars。伸手，摘星，追夢(mèng)。漫長(zhǎng)的人生路，就是在追尋�？赡苎赝眷n麗的風(fēng)景，和眾多的誘惑會(huì)改變我，迷失我。但我相信，世上沒(méi)有兩片一樣的樹(shù)葉，在每個(gè)人的心底都沉睡著一個(gè)最真實(shí)，最可愛(ài)，最熟悉的本我。

五年級(jí)作文 篇6

　　那是一個(gè)下雨的下午，“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音伴隨著放心鈴聲，我快速背好書(shū)包走出校門(mén)。今天要去奶奶家吃飯，但爸媽在家中忙著，讓我自己回家。

　　我快步走向車(chē)站，心想：“真倒霉，我竟然沒(méi)帶傘�！辈贿^(guò)雨并不大，我加快了腳步，來(lái)到車(chē)站，發(fā)現(xiàn)站牌已經(jīng)不見(jiàn)了，上面貼著一張告示：“因修地鐵，此站暫時(shí)關(guān)閉�！薄皻馑牢伊耍　蔽掖蠼幸宦�，拿出手表，發(fā)現(xiàn)沒(méi)電了�！敖裉焓俏业牡姑谷諉�？”我又大叫一聲。

　　雨變大了，我躲在屋檐下，希望可以碰見(jiàn)熟人。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回蕩：“小翼，沒(méi)帶傘嗎？我?guī)�你回去吧�！痹瓉?lái)是鄰居叔叔，我的臉上立刻露出了笑容�！笆迨澹�你帶兩把傘了嗎？”“沒(méi)有�！敝灰�(jiàn)叔叔把雨傘遞給了我，說(shuō)：“沒(méi)事，我們倆撐一把就好�！�

　　雨下得很大，但我內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖的'陽(yáng)光，因?yàn)槭迨寰拖衲怯曛械奶��?yáng)，溫暖了我的世界。他跟在我身后，全身都濕透了，我發(fā)現(xiàn)了，趕緊說(shuō)：“叔叔，你撐吧，我跟著你就行。”“好的�！彼�雖然撐著傘，但是大半個(gè)身體都是露在外面的，而我身上沒(méi)有淋到一滴雨。我被他深深地感動(dòng)了。

　　幫助，是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；幫助，是一盞路燈，為我們照亮前方；幫助，是一座橋梁，幫我們渡過(guò)難關(guān)……

五年級(jí)作文 篇7

　　夏日，炎熱而燥悶，好像總有一團(tuán)火在心口上猛烈的燒著，連鼻腔噴出的氣都有炙熱的溫度。夏，就是這樣的粗獷而熱情。

　　夏日的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么熱情，它一天二十四小時(shí)好像都高高地懸掛在那里，它十分樂(lè)意人們欣賞它那火辣的身姿，以及熱情奔放的言語(yǔ)。樹(shù)上的蟬兒早已被它折服，日日夜夜唱著贊美它的歌兒；池里的蓮花早已為它著迷，在風(fēng)伯伯的鼓舞下忘我的跳著獻(xiàn)給它的熱舞；就連那高尚的人類(lèi)都傾服于它，他們的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著專(zhuān)屬夏日的氣息——汗。啊，夏日的太陽(yáng)，我贊頌?zāi)愕臒崆槿缁稹?/p>

　　夏日的`雨則跟那奔放的太陽(yáng)相反，雨不似太陽(yáng)那般忠于值守，它如同一位精靈的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼簾。打在肌膚上的那透涼的雨水，讓人感到沁人心脾的舒適感，它似帶著些許微涼的空氣把人團(tuán)團(tuán)包圍，全身的細(xì)胞都急切地張開(kāi)嘴巴吸吮著這份清爽。那雨的旋律也甚是好聽(tīng)：急促的雨點(diǎn)全軍撲打在寬厚的屋檐上，如渾厚的大號(hào)，發(fā)出充實(shí)而飽滿(mǎn)的聲響，悅?cè)硕�膜；�?xì)酌那拍打在地面上的雨水所發(fā)出的聲音，如意悠味長(zhǎng)的古箏，清脆，空靈，動(dòng)人心弦，人們仿佛在那一剎那，失足跌入深淵的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安靜詳和。

　　微風(fēng)拂過(guò)，湖中那嬌羞的荷花依然挺立，即使是從淤黑的河泥中破然而出，那也抵擋不了它的冰清玉潔；即使是在太陽(yáng)那殘酷的摧殘下，它依舊保持著傲人的身姿。荷花，我贊你，頌?zāi)�，只因你讓人徹底折服�?/p>

　　炎炎夏日就是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。

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