五年級的作文7篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
生活中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽的時候，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗的時候，掌聲會給人以勇氣，給人以奮進的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會故障，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
鼓掌也曾經(jīng)給我留下了難忘的記憶。
在開學(xué)初，張老師讓我們上臺競選職位。
我坐在下面，想著到底要不要上去，就當我走出作為，外開第一步的時候，同學(xué)們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對自己競選有了把握。我站在講臺前，開始滔滔不絕地講著，同學(xué)們的'眼神鼓勵了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來，沉穩(wěn)地跳著，當我講完時，掌聲又想起，頓時我心潮澎湃，對這次的競選也有了更多的信心。
掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會給人以勇氣，給人以奮斗的努力。應(yīng)該說，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重，更是一種別樣的感動。
五年級的作文 篇2
快樂的五一勞動節(jié)到了，在這個假期里，我做了很多快樂的事情，有摘桑葉喂蠶、有摘櫻桃、還有去江南第一家游玩。其中，讓我印象最深刻、感覺最快樂的就是摘櫻桃了。
一路上，風(fēng)景非常優(yōu)美。山上郁郁蔥蔥的`樹木，空氣格外清新甜潤。過了一個小時，我們來到了摘櫻桃的基地，一進櫻桃林，看見一只只長著一對對俊俏輕快翅膀的蝴蝶，在美美的欣賞著櫻桃。
你看，一顆顆晶瑩剔透的櫻桃掛在枝頭上，穿著一件件火紅的衣裳，像一個個小小的燈籠，我們?nèi)叶奸_心極了。
我馬上跑到樹根前，看看這一顆很紅，看看那一顆也很紅。我連忙摘了三個，兩個給爸爸媽媽品嘗，另一個自己享用�！班�，酸中帶甜，好吃”，媽媽說。我們拿了一個盆子，在林中摘，摘了一會，我們就坐在石頭上一邊喘氣兒，一邊津津有味地吃著自己親手從樹上摘下來的紅櫻桃。
在摘的時候，我碰到了一個問題，我要把樹頂上又圓又大的櫻桃摘下來，可是夠不著，我在樹周圍一圈一圈地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一半時，想到了一個好辦法，我用一塊石頭墊在腳下，就夠著了。我摘著這顆高高在上、隨風(fēng)飄動的櫻桃，它仿佛在說：“來吧，來吧，帶我到你家里去做客吧！”
摘好了，我們回家了，帶著一大籃紅彤彤的櫻桃上了車。這個節(jié)日我過得無比快樂。
五年級的作文 篇3
有一種鮮花，我最驚羨，驚羨于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。
不知不覺中，我已經(jīng)上初二了，我心中的好老師數(shù)不勝數(shù)，在我看來，老師都是好老師，只不過，有的老師嚴厲一些罷了，但他們都是希望每一個孩子成為棟梁之才的，難道不是嗎？
一頭烏黑的短發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時候特別帥氣，有時候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護我們，關(guān)愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認證負責(zé)，上課生動幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認同的哦！
李老師給我印象最深的一節(jié)課，是初二剛開學(xué)的那一節(jié)課，他拿了一大堆東西進教室，讓我們很是好奇，他先是自我介紹了一番：“�。∵@學(xué)期呢！我負責(zé)教你們物理，我跟你們賈老師呢！以前合作過的，我姓李，以后你們叫我李老師，不要叫我物理老師��！”全班七嘴八舌討論開了，因為最后一句話許多老師都說過N遍了。接下來李老師拿起一塊鐵皮說：“你們看看這是什么？”“鐵塊”“對，這是一塊鐵皮，以后在物理課上呢，我們就會用到它，這可是我特意從我的'自行車上拆下來的哦，拆的我累死了！”全班哄堂大笑。從那以后，我都特別希望能上物理課，我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。又一次。李老師為了做一次實驗，還犧牲了他的手機呢！還開玩笑的對我們說：“讓你們賈老是重新賠給我一只。”
這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動著船槳，用他的所有知識把我們喂飽。
五年級的作文 篇4
這天，吃過晚飯，我忽然記起還沒給小金魚喂食�？蓻]等我走近魚缸，妹妹滿臉壞笑地以迅雷不及掩耳的速度，“啪”的一聲關(guān)掉魚缸里的燈。魚兒們被這突如其來的狀況搞得一陣驚慌失措，魚缸里一陣騷動：它們在魚缸里慌慌張張地游來游去，一會兒碰倒了這個，一會兒撞歪了那個……活像一群無頭蒼蠅。
好奇心驅(qū)使著我立刻打開了燈，這時，剛剛還緊張的金魚們又坦然地活躍起來，開心地舞動著它們漂亮的扇形大尾巴�！半y道金魚的眼睛在黑暗中看不清東西嗎？”我疑惑地自言自語道。
為了解開心中的.疑團，我決定做個實驗。于是我又把燈關(guān)上了。接著往魚缸里撒了一些魚食。小金魚們一開始又想躲起來，可是它們猶豫了片刻后，又很有把握地轉(zhuǎn)過頭來，精準地大口大口地把魚食吃了個精光。直到確認一粒沒有了才肯罷休。這足以證明在黑暗中它們的眼睛是看得見的。
我還沒來得及為自己的新發(fā)現(xiàn)感到高興，一個新的想法又冒了出來。如果剛才它們是靠嗅覺找到食物的呢？總不能這么草率地下結(jié)論吧？我又盯著這四條金魚仔細觀察，可眼睛都看疼了，也沒有看出啥眉目來。
這樣下去也不是辦法。這時，我想到了那位無所不知，無所不曉，百問不厭的“百度”老師。果然，我很快找到了答案。原來金魚在黑暗的環(huán)境中不但看不清，而且在明亮的環(huán)境中還是個“近視眼”呢！我們可別被它那又圓又亮的小眼睛給蒙騙了！
小小的金魚身上都藏著這么多知識，讓我受益匪淺。留心觀察身邊的事物吧，相信你一定會有所發(fā)現(xiàn)！
五年級的作文 篇5
“嘩嘩”海水不斷撲打著岸邊，太陽在天上高照著。我是微小的一滴海水，耐不住那么大的太陽。我的身體越來越輕，終于離開大海的懷抱，來到藍天，變成了一朵棉花糖似的云兒。
自從我飄上天空，一切仿佛都那么神奇，一陣風(fēng)兒吹過，把我送到無邊的森林，那一棵棵樹木有高有低，錯落有致，好似一片綠色的海洋，那綠的種類多到讓人數(shù)都數(shù)不清，多到讓人目不暇接，我知道這一切都是雨點和太陽的作品。
風(fēng)兒又吹來了，把戀戀不舍的我吹到了高山。哇！山可真高，如果我飛矮一點就要被他刺破了呢。咦！環(huán)繞著山的東西也是云嗎？哦，原來是霧姐姐，她可真美呀！山又壯觀又驚險，從上俯視似人間仙境，站在山腳都會讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
我接著飄到了沙漠，那里全部都是沙子，簡直寸草不生，那里的太陽公公太厲害了，我們都不想在那里下雨，所以毫不猶豫地走了。
草地上都是嫩綠的小草，風(fēng)徐徐地吹著，小草在風(fēng)中點點頭似乎想讓我們下來玩，但是風(fēng)太大了，急忙把我們吹到了下一站———田野。
在田野中，一切都生機勃勃，農(nóng)民在田中澆水，施肥，蘋果掛在樹上，和燈籠一樣，小小的，圓圓的，很討人喜歡。還有大西瓜、小南瓜、紅辣椒、大白菜，應(yīng)有盡有。
我看了那么多，這次終于下了決心，和別的'云一撞，頓時天黑了，我的身體變成了小雨點，投入了大地的環(huán)抱。
五年級的作文 篇6
隨著科技的進步，人類發(fā)明了很多富有創(chuàng)意的東西，如：陸地飛船、飛行汽車、自動寫字筆、機器人老師、旅游眼鏡......在20xx年，人類最具有代表性的一項發(fā)明誕生了，那就是“地下學(xué)校”。地下學(xué)校占世界面積1/10，它功能齊全，造型奇特。
現(xiàn)在，讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一番吧!首先，我們先乘電梯，下100層。未來學(xué)校之所以建在地下，那是因為那里沒有車輛、沒有霧霾。學(xué)生們的安全有保障。學(xué)校分為五個區(qū)：小公園、學(xué)習(xí)園、游樂區(qū)、體育館、圖書館。每個區(qū)域都配上最先進的安全措施和最齊全的設(shè)備。首先，我們來到第一個區(qū)：小公園。公園坐落在學(xué)校的正上空。這里有美麗的亭臺樓閣，小山流水，還有很多可愛的小動物。同學(xué)們可以從自動販賣機取玉米粒、面包屑來喂養(yǎng)小動物�？罩酗w的'小鳥，水里游的魚兒都是大家親密的好朋友。接著，我們來到學(xué)習(xí)區(qū)。這里的班級像露天的花園，同學(xué)們席地而坐，果汁機和點心機就在旁邊。大家可以隨意地邊吃東西邊聽課。每個學(xué)生都有一個老師。它就是可以變身的機器人。喜歡什么造型都可以給機器人換裝。覺得機器人講快了，還可以按下重播或者分節(jié)講解按鈕。這些功能幫助同學(xué)們更好地吸收新知識。體育館是人氣最旺的一個地方。同學(xué)們在這里可以進行各種各樣的體育訓(xùn)練。有刺激的跳水、模擬帆船訓(xùn)練、花式滑冰、沙漠競走體驗、攀巖等等。就算你不擅長體育運動，也有機器人老師陪著你從低難度、趣味濃的項目開始訓(xùn)練。在這里，到處都可以聽到人們的歡呼聲、吶喊聲和此起彼伏的加油聲。和體育館相鄰的是圖書館。它就像哈利波特的魔法城堡。圖書館里的書可奇特了。你只要對著里面的空氣叫出書名，書便會快速地飛到你身邊。書本會自動翻頁，感知你的思想，同步做筆記。書里的故事情節(jié)還會以“AR”的形式播放出來，讓讀者仿佛身臨其境。最后一個場館是游樂場。這里的所有設(shè)備都是同學(xué)們用自己的智慧，經(jīng)過團隊商討設(shè)計出來的。
瞧，空中的是會飛的“宇宙飛船”，地上是會說話的“汽車城堡”，水里漂浮著“魔法海盜船”......地下的學(xué)校真神奇，大家向往嗎?
五年級的作文 篇7
小時候，懵懂的我總愛在童話王國里遨游，盡情地享受書香。看到《快樂王子》中快樂王子的悲慘結(jié)局，我不禁潸然淚下；聽到《丑小鴨》中丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦終于變成美麗的天鵝，我不禁喜上眉梢；想到《皇帝的新衣》中皇帝的.愚蠢虛榮，我又忍俊不禁。每當睡覺時，我總纏著媽媽給我講童話故事，在那濃濃的書香里酣然入睡，做一個溫馨、甜甜的夢。
隨著年齡的增長，文學(xué)名著便成了我的最愛�！段饔斡洝返木使适�；《童年》的悲慘遭遇；《魯迅雜文》的辛辣諷刺；《三國演義》的豪情壯志，無不成為我喜歡它們的理由。我沉醉其中，饒有興趣地享受著書香。
再大一些，我漸漸被古詩詞的韻味所吸引。我向往一覽“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美景，神往“采菊東籬下，悠然見南山”那樣自得其樂的生活，感受到“來日綺窗前，寒梅著花未”的思鄉(xiāng)情，理解了“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的深義。在古詩古韻中，我流連忘返。
每次合上書本，我都猶如在百花園里環(huán)游而歸，興奮不已。歌德說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！倍覀兌荚谶@條灑滿陽光的石子路上留下了腳步。
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