五年級的作文[實用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我家有一只小狗，它有著一個粽子臉，全身除了眼睛之外都是棕色的。它叫小不點，因為它剛被領(lǐng)回來的時候，體形只有一個小盒子大，是一只“迷你”小狗。它的性格溫馴，從來不咬人。

　　我只要一放學回家，它就跑到我身邊，而我就把它抱起來，它就在我臉上不停地舔。我早上起床的時候，它就站在床邊看著我，如果家里有人回來了，它就立刻跑到門口看是誰。如果是家人的話，就跑上前蹦蹦跳跳表示它激動的心情；如果是陌生人就“汪汪”叫兩聲。它的膽子很大。有一次，它想從兩張床之間跳過去，第一次摔了個狗啃泥，然后過了幾個星期，它又來挑戰(zhàn)，這次它用了九牛二虎之力，繃緊了腿，像離弦的'箭一樣飛奔了出去，空中出現(xiàn)了一道優(yōu)美的弧線，跳過去了！它開心地叫了兩聲！

　　小不點不僅膽子大，還調(diào)皮。

　　小不點也是個調(diào)皮的狗，有一次，我突然發(fā)現(xiàn)我家的拖鞋都離奇失蹤了，這是怎么回事，這件事情經(jīng)過推理，就是小不點干的，沒錯，真相只有一個就是小不點。于是我一放學回家就偷偷跟蹤它，它沒發(fā)現(xiàn)人，就偷偷摸摸地走進了書架旁的一個狹窄的空隙中，我看見了把書架拉開，發(fā)現(xiàn)了一座拖鞋山，而且每只拖鞋上都有牙印，我剛想找它，它溜到了桌下，好像在說：“你打不到我�！�

　　我喜歡我家的這只小狗。

五年級的作文 篇2

　　我以前總有一個壞習慣，那就是亂放東西。因為這個壞習慣，我可得到過好幾次教訓了。

　　印象最深的一次是三年級的時候。那天晚上，我寫完作業(yè)以后，就把作業(yè)放在書桌上，然后就去睡覺了�？墒�，到了第二天早上，我來收拾東西，哎呀！我的 作業(yè)本哪里去了？難道家里有小偷？難道作業(yè)本長腿跑了……我想了好久，這時，媽媽到房間里來，對我說：“快點吧！收拾完趕緊來吃飯，要不然就來不及了�！� 我驚慌失措地說：“媽媽，我作業(yè)本找不到了，你看見了嗎？”“你作業(yè)本找不著了。你昨天晚上為什么不收拾好，跟你說過多少次了，不能亂丟東西，要頭一天晚 上收拾好，你怎么就是不聽呢……”老媽進入長時間的教育我當中。我急得就像是熱鍋上的螞蟻，哎！我可是班干部，作業(yè)本找不到了還得了，不被老師罵一頓才怪 呢！到底到哪去了，真是后悔，早知道我昨天就收拾好了，今天也不必這樣了，可惜沒有后悔藥吃，真是太后悔了。

　�。罚海保捣至�，快遲到了怎么辦，我還沒有找到呢！先去吃飯吧！我僅僅花了五分鐘就匆忙吃好了飯，又跑到房里開始找，這時，媽媽走進來對我說：“吸取 這次的教訓吧！以后一定要早早地收拾好東西，第二天早上就可以早點走了�！薄拔抑�道了，我以后一定提前收拾好，可是我的作業(yè)本找不著了，怎么辦�。　眿寢� 笑了笑，從身后掏出作業(yè)本給我，“下次要吸取教訓�。　蔽尹c點頭，然后把作業(yè)本放在書包里，我快要遲到了，我趕緊穿上鞋子，背上書包，狂奔出門……

　　“報告！”我趕到班級后，趕緊低著頭喊了一聲。咦！沒人應我，我抬起頭一看，班上來了很多同學，可是老師還沒有來，還好還好，沒有遲到。我回到座位上，把作業(yè)本給交給了組長。

　　每當交作業(yè)的時候，媽媽告訴我的那些道理似乎又回響早我的耳旁。是媽媽，讓我改掉了亂放東西的'壞習慣。真是經(jīng)過那次以后，我每天晚上都會把作業(yè)本收拾好，第二天早早的走。而且現(xiàn)在，我自己的東西我都會放好，不會亂放東西了！

五年級的作文 篇3

　　車，一個熟悉的字眼，生活中常見的物品，你夢想中的新型汽車是什么樣子的？現(xiàn)在，帶大家去看看我設計的未來的車吧！

　　車名為“三行車”。所謂“三行”乃陸地行，水中行，天上行。

　　體型為水滴狀，車內(nèi)的裝置全都改了。沒鑰匙，只有按鈕。

　　在陸地上行。坐入車中，按一下“啟動”，設一下時速，車子便啟航了。發(fā)動燃料為水，開車沒有尾氣，所以那時的空氣很清新。

　　未來的車，不會發(fā)生交通事故。車內(nèi)裝有自動防撞系統(tǒng)。如果迎面來了一輛車，車就會從車頂飛上去；假如是在隧道里，那么隧道頂上卸下一塊，車便飛上去，然后下來了；如果是要撞上一面墻，那車便會立即便成塑膠，撞上去了也不會受傷。

　　未來的車，可以幫主人開車。如果你困了，按一下藍色按鈕，輸入到達地點，便可以安心地睡上一覺了。

　　在水中行�？梢詽撊胨�中深處，能看到許多美麗的貝殼、珊瑚。如果遇到了兇猛的鯊魚，車便立刻變成透明色，讓它看不見。

　　在天上行。可以飛上天，俯看大地的美景，像鳥兒一樣在空中的.自由飛翔。

　　有了這種車，我們可以去全世界各地去游玩。所以，讓我們好好學習，讓未來的車多功能。除了車，我們還可以用科技把房子、衣服等的物件都變得十分科幻。

五年級的作文 篇4

　　生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了尊敬師長，懂得了珍惜友情，懂得了成功要付出努力……請你以“我懂得了xxx”為題，寫一篇作文，不少于400字

　　范文：我懂得了感恩

　　是誰把我們帶到這個世界上來的？是父母。是誰把知識傳遞到我們腦海里的？是老師。在自己困難時，是誰幫助我們的？是朋友。這一切都是因為愛，是愛，讓我們的世界里充滿了溫馨的陽光。

　　小時候的我，整天就知道給父母撒嬌，給父母要東西。從來沒有想過父母是多么的`辛苦。那時的我認為父母干活，洗衣服，做飯是應該的。如今，我長大了，懂得如何去感恩，每當看到爸爸媽媽對老人是那么尊敬和關(guān)心時，我暗暗想：“長大了我也要像爸爸媽媽一樣尊敬和關(guān)愛父母。

　　我開始上學了，老師每天辛辛苦苦的為我們講課，可我們總是東張西望，不認真聽講，真是對老師的不尊敬。現(xiàn)在的我明白了，只有上課認真聽講，下課認真復習，才是給老師最大的安慰。

　　在生活中朋友是不可缺少的，當你遇到困難或煩惱時，是朋友給了你幫助，是朋友給你帶來無比的快樂。

　　讓我們每個人都擁有一顆感恩的心，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨，感恩朋友對我們的幫助。

五年級的作文 篇5

　　嘿！快看那兒！兩位男同學正赤面耳紅地握住對方的手，努力把手往自己這兒扳。哦？你問我他們在干什么？當然想都不用想，他們正在比賽扳手勁呢！

　　這節(jié)作文課沈老師給我們講說讓我們進行扳手勁比賽，我們一聽，便迫不及待摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我拿著我的號碼牌，尋找我的對手。一發(fā)現(xiàn)，我的對手卻是看起來瘦骨如柴，事實上卻力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的.對手，她先是上下打量我一翻，隨后她巫婆般的尖笑刺激著我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我?guī)е�背水一�?zhàn)的心情上了“戰(zhàn)場”。我在第一局，用盡力氣將她扳下，這使我趾高氣揚起來。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心里的汗，表面上一點兒也看不出她有絲毫的緊張。男生們伸長脖子目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們看。我由于有點急于求成，陶嘉怡便抓緊機會將我扳下。我毫不灰心，整裝待發(fā)準備下一場比賽�！伴_始！”我和陶嘉怡仍然紋絲不動，我的手已經(jīng)開始酸了，但看見陶嘉怡眉頭緊皺，我又放松起來，沒想到陶嘉怡一把將我拿下。我垂頭喪氣地被淘汰了。

　　來看看男生組吧！男生們?yōu)榱孙@示自己是大力士，早早地做好準備，男生們?nèi)�部都在做伸展運動，活動活動筋骨。不知道的人還以為在跳廣播體操呢！言歸正傳，在沈老師的一聲令下，各組選手使出了吃奶的勁，各個鼓足腮幫。經(jīng)過幾輪淘汰賽，最后剩下一位胖子和一個力氣也不容低估的瘦子，很明顯，胖子在體形上就打倒對方，仿佛給對手一個下馬威。果不其然，胖子勝利了，他開心極了，居然向沈老師發(fā)起挑戰(zhàn)，結(jié)果不用猜也知道。班級仍然沉在歡聲笑語中……

　　經(jīng)過這次游戲后，我明白了遇事都不能氣餒，也不能驕傲。一定要知難而上。

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