五年級(jí)作文[錦集7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)我們正在嬉戲玩耍時(shí)，你們可曾想過(guò)，那樣西南旱區(qū)的同胞們正在為喝水而發(fā)愁；當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)上課時(shí)，你們可曾想過(guò)，在那西南旱區(qū)的孩子們每天都要到遙遠(yuǎn)的`山頂上打水……

　　在西南旱區(qū)，那些學(xué)生們一天只能喝半瓶水，一周只能洗一次碗筷，曾有人多次看到，那樣吃完晚飯的學(xué)生們，在渾濁、只剩一點(diǎn)水的小池塘中捧水喝……

　　有一次，一位記者來(lái)到旱區(qū)的一所學(xué)校里，看見(jiàn)每一個(gè)孩子的桌洞里都有半瓶水，記者很好奇，就問(wèn)：“你們桌洞里有這么多水，為什么不喝？”其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“這些水我們不能喝，因?yàn)槲覀冞�要把它們帶回家給爸爸媽媽喝。”記者又問(wèn)：“那你們呢？”那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“渴了，我們就抿一抿，沾沾嘴唇，只要不是非常渴，我們就不喝。”

　　這真是人間處處有真情�。《潭痰膸拙湓�，讓我們感到了孩子對(duì)父母的愛(ài)、濃濃的情，那么在我們身上，是否也有過(guò)這種愛(ài)？

　　在人間，有許多真情的故事。

五年級(jí)作文 篇2

　　雪花是美麗的，雪花是獨(dú)一無(wú)二的，雪花是潔白的，雪花是思鄉(xiāng)的。

　　雪花是美麗的。它從天而落，順著微風(fēng)，飄來(lái)飄去。它落在房頂上，給了房屋嶄新的面孔；它落在了水里，成了水的.一份子，從此生活在水的大家族里，無(wú)憂無(wú)慮。

　　雪花是獨(dú)一無(wú)二的。它們形態(tài)各異。它們從天上而降，開(kāi)始新的旅途。每一片雪花都有自己獨(dú)特的面孔，讓人欣賞不夠。

　　雪花是潔白的。它無(wú)論落在什么地方，都會(huì)成為一種潔白無(wú)瑕的景色。會(huì)成為冬天的點(diǎn)綴，會(huì)成為小天使，仔細(xì)地清洗著冬天的植物、高樓、大地……它會(huì)讓萬(wàn)物煥然一新。

　　雪花是思鄉(xiāng)的。它落到一個(gè)地方，都會(huì)在那呆上一陣子，等到雪過(guò)天晴的時(shí)候，它就會(huì)化成水蒸氣，飄向天邊，回到自己的故鄉(xiāng)。它會(huì)在下次寒冷的時(shí)候再次到來(lái)。我很期待雪花的到來(lái)。

　　雪花是美麗的，雪花是潔白的，雪花是獨(dú)一無(wú)二的，雪花是思鄉(xiāng)的。雪花是冬天的象征。

五年級(jí)作文 篇3

　　美麗的湘湖是小鳥(niǎo)們的天堂。它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘劓覒�，劃出一圈又一圈的螺旋；它們�(cè)谥︻^上歡快地蹦來(lái)跳去，偶爾叼起樹(shù)干上的小蟲(chóng)飛回家喂鳥(niǎo)寶寶。他們是多么聰明機(jī)靈，活潑可愛(ài)！可是，小鳥(niǎo)們也有極大的苦衷……

　　“呼，呼！呼……”北風(fēng)咆哮著沖向小鳥(niǎo)們，“小音樂(lè)家”們嚇得嘰喳亂叫，儀表全失。這支臨時(shí)起唱的歌曲表演得一點(diǎn)兒也不好，有的跑調(diào)，有的破音。到最后，整支合唱聽(tīng)不出一點(diǎn)兒起伏，滿耳皆是不堪入耳的、凌厲凄慘的尖叫聲。過(guò)了一會(huì)兒，“音樂(lè)家”們找著了家，落了下來(lái)，想休息一會(huì)兒時(shí)，北風(fēng)又卯足了勁兒向鳥(niǎo)巢沖去。這下好了：“忽如一陣北風(fēng)來(lái)，千個(gè)萬(wàn)個(gè)鳥(niǎo)巢落”。破碎的鳥(niǎo)蛋和摔死的小鳥(niǎo)交集在一起，織成了一幅在鳥(niǎo)兒看來(lái)無(wú)比凄涼而自己又無(wú)能為力的.慘痛畫(huà)卷。

　　第二天，有無(wú)數(shù)個(gè)鳥(niǎo)巢莫名地出現(xiàn)在湘湖湖四周的大樹(shù)上。它們是誰(shuí)做的？小鳥(niǎo)嗎？NONONO，大錯(cuò)特錯(cuò)！小鳥(niǎo)們這么快造不出房子來(lái)的，告訴你吧，這是我們愛(ài)鳥(niǎo)的人們做的。有些人做的很精美，連孵蛋時(shí)蛋放的地方都標(biāo)好了。（盡管鳥(niǎo)兒看不懂）有些人做的很粗糙，就像一個(gè)簡(jiǎn)陋的小蒲團(tuán)。但不管怎么說(shuō)，那都是鳥(niǎo)兒們的家呀！

　　突然，我看到一個(gè)長(zhǎng)相看似很兇的人在路邊敲打著一堆木頭。他的小眼睛，大鼻子和大嘴巴、長(zhǎng)頭發(fā)和他那紫紅色的皮膚組成了一張兇神的VIP專屬面孔。我盡力忍住恐懼，不讓我的兩條腿用百米賽跑的速度從他面前逃開(kāi)，因?yàn)槲乙�注視著他手里的小玩意兒。只�?jiàn)他熟練地扭曲、打結(jié)，約摸過(guò)了半小時(shí)，一個(gè)結(jié)實(shí)的鳥(niǎo)巢就在他手里誕生了。啊，那可愛(ài)的鳥(niǎo)巢居然是出自此人之手！我驚呆了！真是人不可貌相��！

　　“嘰，嘰嘰……”一群小鳥(niǎo)歡快地飛過(guò)來(lái)了。我情不自禁地吟唱起來(lái)：“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去，投進(jìn)四季的懷抱里；童心是小鳥(niǎo)，歌聲很動(dòng)聽(tīng)，蹦來(lái)跳去，鉆進(jìn)溫暖的鳥(niǎo)巢里……”瞧，一排閃閃發(fā)光的卡通鳥(niǎo)巢正在迎接他們呢！

五年級(jí)作文 篇4

　　讓小草翩翩起舞的，是和煦的春風(fēng)；賦予小鳥(niǎo)悅耳歌聲的，是青翠的山林；給予我們知識(shí)和智慧的就是那位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，劉老師。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，正是這位劉老師教我們這個(gè)班級(jí)。有一次，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我絞盡了腦汁也無(wú)法想出那道數(shù)學(xué)題的答案，又不好意思張口問(wèn)老師，覺(jué)得丟人，又怕老師吵。

　　這時(shí)，劉老師看出了我的為難，走到我旁邊，親切的詢問(wèn)，耐心的講解，一步一步地給我分析，直到我能夠獨(dú)立的寫(xiě)出這道數(shù)學(xué)題，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，看到老師滿意贊許的笑容，我心中便萌生了希望的嫩芽，感謝您，我的老師。

　　劉老師對(duì)待犯了錯(cuò)的學(xué)生也很有耐心，總是慢慢糾正學(xué)生的`錯(cuò)誤，一步一步引導(dǎo)，從不心急的大聲斥責(zé)。劉老師的諄諄教誨，猶如和煦的春風(fēng)，吹綠了我們心中的嫩芽，讓它茁壯成長(zhǎng)。

　　感謝您，我的好老師，我想在這里對(duì)你道一聲，老師，您辛苦了。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我的目光隨著奇妙的小蟲(chóng)們，作了一次奇異的游歷。 空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖變成了茂盛的`森林。一只螞蟻，一只可愛(ài)的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕著路，似乎在尋覓食物。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一小塊餅干屑。它小心翼翼地走上前去，用觸角碰了碰。找到食物的小螞蟻大喜過(guò)望，費(fèi)了九牛二虎之力才將其搬運(yùn)到家門口。還沒(méi)進(jìn)去，就見(jiàn)許多同類螞蟻出來(lái)迎接它。我想，它們一定是要好好慶祝一番吧！ 我走出了森林，來(lái)到了一大片花海之中。玫瑰，杜鵑……每一朵都那么艷麗芬芳，引來(lái)了一只只小蜜蜂。它們“嗡嗡”地叫，似乎想讓我與它們一起采集花蜜。它們這么勤勉地奔波忙碌，一定是想盡早地將甘甜奉獻(xiàn)給人們！ 漸漸的，我又來(lái)到了一片空曠的草坪上。突然，我的面前飛過(guò)了一個(gè)身影。

　　仔細(xì)一看，她披著件紅大衣，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈，原來(lái)是七星瓢蟲(chóng)啊！她在我面前輕盈地飛舞著，是想向我炫耀她的彩衣吧！ 慢慢的，太陽(yáng)親吻著西山，黃昏以經(jīng)來(lái)臨。我望著夕陽(yáng)，靜靜地坐著。一低頭，瞅見(jiàn)了一只小蝸牛。它背著自己的小房子，不緊不慢地徘徊著，似乎想找個(gè)知己與自己談心。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鉆進(jìn)了小屋。過(guò)了一會(huì)兒，它似乎感到了我對(duì)它的友善，慢慢地探出了腦袋。

　　在我與小蝸牛告別后不久，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的路上，數(shù)著天上的小星星。忽然，四周出現(xiàn)了許多綠色的小亮點(diǎn)。我愣住了，難不成星星到陸地上來(lái)做客了？我仔細(xì)一琢磨，嘿嘿，一定是螢火蟲(chóng)！它們提著小燈籠，是想為我照明嗎？ 不知不覺(jué)的，我就到了家。這是多么愉快的一個(gè)下午啊！ 我愿意牽著你的手，一起到昆蟲(chóng)之家去探訪那些奇妙的小生靈。

五年級(jí)作文 篇6

　　那天，媽媽鄭重地向我宣布：“小胖，該減肥了！”于是，我的悲慘生活開(kāi)始了……

　　晚上，吃過(guò)晚飯后才半個(gè)小時(shí)，媽媽就把我從椅子上拉了起來(lái)，眼睛一瞪，對(duì)我說(shuō)：“小胖子，從今天晚上開(kāi)始，就要做運(yùn)動(dòng)啦！”然后變戲法般地拿出一張紙，并命令道：“這是你的減肥計(jì)劃，每天按這個(gè)去做！”

　　我開(kāi)始了第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)———深蹲。雙手抱頭，身子往下蹲，再站起來(lái)，“這個(gè)簡(jiǎn)單！我一會(huì)兒就能搞定！”我一邊做，一邊說(shuō)。可是，頭幾個(gè)動(dòng)作還算輕松敏捷，可還沒(méi)做到１０個(gè)，我感覺(jué)肚子直往下沉，腿也酸得站不住了。在旁邊“監(jiān)視”的姐姐這下有了教訓(xùn)我的機(jī)會(huì)：“小胖子，才做了１０個(gè)就趴下了，接著做！”我趴在地上，滿頭是汗，叫道：“累死了，我要喝可樂(lè)�！边@時(shí)，看見(jiàn)媽媽兇神惡煞地向我走了過(guò)來(lái)，沉著臉說(shuō)：“做不做？不做的話，可樂(lè)沒(méi)有，皮鞭倒是有一條。做人要懂得持之以恒，不能半途而廢……”我聽(tīng)完媽媽向我闡述的一大堆道理以后，繃著一張苦瓜臉，繼續(xù)做深蹲。５０個(gè)深蹲終于做完了，我的.雙腿發(fā)軟，動(dòng)彈不得。姐姐在一旁笑話我：“小胖子，誰(shuí)叫你平時(shí)那么貪吃？現(xiàn)在知道嘴饞的后果了吧！”

　　唉，我討厭減肥，我也不要變胖！

五年級(jí)作文 篇7

　　記得那時(shí)我還是一位無(wú)憂的小小少年，無(wú)聊之時(shí)我獨(dú)自一人跨過(guò)門檻，把有些陳舊的木門用鐵鎖鎖上，由于我太矮，輕輕地踮起腳尖，才剛剛好。我決定去外面旅行一翻，故事就這樣開(kāi)始了。

　　雖然是夜晚，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，但我還是鼓起勇氣，往熟悉的方向走。這時(shí)，路上還有行人在悠閑地散步。沒(méi)過(guò)多久，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了孤獨(dú)的歌聲。我決定，隨著歌聲的'方向前去，看看能否幫助那位陌生人。

　　走著不到一段路程，歌聲竟然停了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我竟然在何處都不知道了。我心中隱約有些害怕，起初，看著周圍沒(méi)有一棟房樓，荒蕪一人，感到瑟瑟的風(fēng)徐徐吹來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地聽(tīng)見(jiàn)了沙沙聲。我無(wú)法想象，為什么會(huì)走到這個(gè)地方？剛才還聽(tīng)到的歌聲為什么停了？

　　后來(lái)，由于天越來(lái)越黑，我看不太清楚，仔細(xì)觀察了周圍，才看到一個(gè)正在哭泣的小女孩，看似跟我差不多大。

　　我小心翼翼地走進(jìn)她身邊，輕輕地說(shuō)了一聲：“請(qǐng)問(wèn)你怎么了？為何在這里哭呢？”小女孩一聽(tīng)，停住了哭聲，她慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著地上，用柔弱的聲音回答：“我沒(méi)有一個(gè)朋友，沒(méi)有一個(gè)親人，每一天臨近夜晚，我都會(huì)在這里傾訴，希望有人能來(lái)陪我。”

　　其實(shí)我也沒(méi)有一個(gè)朋友，有家人倒是比她強(qiáng)許多。我猶豫了一會(huì)兒，興奮地說(shuō)：“要不我們做朋友吧！”她的內(nèi)心似乎在想：真的嗎？不過(guò)她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是微笑著，和我牽手。

　　頓時(shí)，天不那么黑了，而是慢慢的變得有光亮，原本沒(méi)有的房屋也能看見(jiàn)的也能看見(jiàn)了，人們還在工作的路上行走，許多來(lái)來(lái)往往的車輛讓人應(yīng)接不暇。

　　小女孩的內(nèi)心似乎不孤獨(dú)了，她笑地越來(lái)越燦爛！接著驚人的一幕來(lái)了，又換了一個(gè)地方，這里是大草原，許多牛羊在悠然自得地吃草，駿馬在草原上飛奔。我和她自由自在的在草原上盡情唱歌跳舞，小女孩和我都很開(kāi)心！一切都是自由的……

　　時(shí)間慢慢地流逝，我似乎有些疲倦了，于是倒在草原上睡著了。等我醒來(lái)，我正在床上，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然我不知道夢(mèng)中的小女孩是否我在現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)的，但是夢(mèng)里有我和她的快樂(lè)……

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