（精）五年級作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　前一陣，學(xué)校里流行起了養(yǎng)烏龜?shù)�，只要沙子里�?到8天就可以生出巴西烏龜了。

　　我問同學(xué)要了一個龜?shù)�，把蛋放在盆子里，然后用沙子埋起來。不出十天，就孵出了一只可愛的小烏龜�?/p>

　　小烏龜?shù)?頭是翠綠的，兩側(cè)鑲嵌著一對黑珍珠似的小眼睛，那對小眼睛還不時(shí)地東張西望，一副很好奇的樣子，十分有趣。小烏龜脖子又細(xì)又短，是淺綠的，帶有一點(diǎn)黑。

　　小烏龜殼正面有圓點(diǎn)和菱形的圖案，肚皮上有一條與月亮相似的條紋，所以，我給它取名叫“亮亮”。

　　亮亮個子雖然小，卻很貪吃。每次我給它喂肉時(shí)，它總會一口吃下，然后抬起頭盯著我，仿佛在說：“小主人，再給我一點(diǎn)嘛！還不夠！”

　　每當(dāng)曬太陽時(shí)，亮亮就懶洋洋地趴在“沙灘”上，用尾巴拍水，濺到沙子上，使沙子濕潤。然后再把爪子伸進(jìn)沙子里，涼爽涼爽。亮亮真聰明！

　　看了我的介紹，你也是不是也喜歡亮亮呢？

五年級作文 篇2

　　讓我們用我們的手溫暖他人吧！

　　現(xiàn)在的社會缺少溫暖，人們被金錢和利益蒙蔽，漸漸喪失了道德，比如新聞經(jīng)常報(bào)道的碰瓷事件，也許因?yàn)檫@些讓許多人的心變得生硬，雙手變得冰冷，心靈變得麻木，讓我們伸出我們溫暖的手吧！

　　早前，就有一個“小悅悅”事件：一個弱小的孩子躺在路中央，十幾個人走過去都視而不見，只有一位清潔老奶奶伸出她溫暖的手，幫助這幼小的身軀。我看完這個故事不禁感嘆：現(xiàn)在的'人們都變成了這樣嗎？他們的這種無情讓我畏懼，老奶奶的這份關(guān)愛讓我敬佩！

　　1979年的諾貝爾和平獎獲得者德蘭修女，她一直致力于幫助窮苦的人。1948年，德蘭修女離開愛爾蘭的羅瑞托修道院，來到印度加爾各答，興辦起了教育，在一個貧民窟免費(fèi)講課，僅僅一周，聽課的孩子就到了一百多人。德蘭修女就是這樣，用她的愛，溫暖別人，但從不求回報(bào)，她也從不為自己，只為了醫(yī)治人類最嚴(yán)重的病癥：自私、貪婪。

　　其實(shí)，溫暖我們心里都有，只不過許多人心中的溫暖都被貪婪、自私、享受、冷漠、殘暴淹沒了，這也是因?yàn)橛腥讼茸寗e人受害而造成的死循環(huán)吧。

　　別吝嗇自己的幫助，別埋怨社會的黑暗，雖然許多人的雙手變得冰冷，但現(xiàn)今仍有溫暖的人愿意維護(hù)道德，溫暖他人。每個人心靈深處都有一條溫暖的光明大道，也許有些人并沒有找到，但這扇大門永遠(yuǎn)為你敞開！

五年級作文 篇3

　　有一次，在星期2的早上，太陽升起，我還在睡覺，不知道怎么事，太陽一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開門，說報(bào)告，我看見了老師嚴(yán)歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過了一會，，老師過來了，我心里非常害怕。

　　這時(shí)，老師過來了，和藹地說；以后不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以后不要再遲到了，我說；是老師我以后不再遲到了，說完我就被這書包離開了學(xué)校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽臺上，這是已經(jīng)天晚了，我望著天空，發(fā)先天上的太陽已經(jīng)下山了，天上的`月亮已經(jīng)出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮，到了吃飯了時(shí)間，我也無心吃飯，媽媽說；為什么不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。、

五年級作文 篇4

　　都說“女孩是水做的”，對于水有著由衷的熱愛。而我卻獨(dú)愛廣闊無垠的大海，愛那廣納百川的大海，愛那寧靜幽雅的大海。大海，是我的一個夢

　　雖然我住在沿海城市，但卻一次也沒見到過大海。聽說，他與天連成一線;聽說，他與風(fēng)融為一體;聽說，他與江河共結(jié)一心;聽說，他與日月情同姐妹;聽說……..我笑然，這就是美麗的他。可是，當(dāng)我看到大海的時(shí)候我卻笑不出來。

　　灰色的海水與灰色的天真是絕配，大大小小的塑料瓶在游泳魚兒被臭氣熏得喘不過氣來…...歡快的心變得沉重，不是夢中那飄若云、清如水的美麗。這就是“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！�?這就是“云散月明誰點(diǎn)綴，天容海色本澄清。”?這就是“東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂�！�?風(fēng)又起，月華凝，四散的秋葉猶如飄落的流年，輕叩我的心扉。濕濕的海風(fēng)安慰著我最后的溫柔，他在說“對不起，對不起。”我苦笑，這句話該你說嘛?現(xiàn)在所謂的文明傷害了你多少，你還要包容嗎?你給予了太多太多了，在你面前所有的文字顯得蒼白無力。我知道我說的我寫的起不到多大的作用，但我還是做了。

　　美人魚的憂傷，魚兒的淚水，海神的憤怒。“真的.只有失去才會懂得珍惜?”我喃喃自語，這好像是再問你，又好像是在問自己。你搖頭，我想我也不知道。揮一揮衣袖，迷漾了往昔，模糊了過去，而如今我們又該何去何從?日已黃昏，我漫步沙灘，以為這樣總可以找回遺失的美好，可是塵世的喧鬧卻撕毀了一層又一次空靈的寂寞，暮然回首，留下的只有一聲嘆息。最初的純凈離我們越來越遠(yuǎn)，抓不到的失落蔓延心扉。當(dāng)失去的已失去，當(dāng)萬物已銷逝，我們又該何去何從?這一刻，我想哭，為我，為海，為人類。

　　昨日，還反彈了琵琶，唱破了東方;今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。

　　我還是離開了這里，帶著幾分無奈走了。我不知道自己是受了那些文人的欺騙，還是我一直在自欺欺人。但我知道，在這里，我定然是找不到夢里的那個大海，也許一輩子都找不到。這里。我不會再來第二次。

　　以前到現(xiàn)在，昨天到今天，觸摸不到最初的想象，遙遠(yuǎn)的距離像兩條平行線——永遠(yuǎn)不會再重合。

五年級作文 篇5

　　俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。書可以使我放松心情，也可以讓我從中提煉出一些知識。如果沒有了它，我的生活必定會變得很單調(diào)、很無趣。

　　我喜歡光顧西湖文化廣場的博庫書城。在那里，書的海洋一眼望不到邊！一排排書架整齊劃一，每個書架上都用一個牌子標(biāo)記類別，可以很方便的`選擇自己喜愛的書籍。在這里，我可以盡情地悠閑地欣賞我想閱讀的書。

　　自打三年級開始，我漸漸地對沈石溪的書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我去博庫書城的次數(shù)也越來越多了。我常常拿著一本沈石溪的書，在書城的“咖啡廳”點(diǎn)上一杯奶茶，然后坐在軟綿綿的椅子上享受書帶給我的樂趣。這時(shí)，我仿佛穿越了時(shí)空，和作者一起探索野生動物的趣聞軼事；一起欣賞美麗的景色；一起經(jīng)歷緊張的氣氛；一起感受偉大的母愛再一起觀察殘酷的競爭……我漸漸地進(jìn)入了忘我的境界，這種感覺非常奇妙！時(shí)間已經(jīng)非常晚了，我全然不知。媽媽來找我了，我請求媽媽等我把書看完……當(dāng)我合上書本依依不舍地把書放回書架時(shí)，我的思緒仍在書本的情節(jié)中回味……

　　如果我能有機(jī)會和沈石溪叔叔一起觀察野生動物，那該多好啊！

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