[薦]五年級(jí)的作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　晚上，晴空萬里，繁星似錦，天空中閃爍著一顆顆明亮的星星。它們有的像一雙雙小眼睛，一眨一眨地現(xiàn)出怪相；有的像一個(gè)個(gè)小五星，一藏一躲地在捉迷藏；還有的像一顆顆紅寶石，一閃一閃地在撒嬌。這真是個(gè)形態(tài)各異、千姿百態(tài)的星星世界��！

　　正對頭頂?shù)?那顆星星最引人注目。它是整個(gè)天空中最高的一顆。它一會(huì)兒眨著眼睛，調(diào)皮地對我笑著，好像是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上，一會(huì)兒又搖著頭，好像是說學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；一會(huì)兒又揮揮手，好像是說學(xué)習(xí)上有問題，可別放過。這顆星星是我的朋友，也是我的老師。

　　看著，看著，我不禁想到：假如我有一雙翅膀的話，我要飛到高高的天上，去月宮里看看嫦娥和月兔，帶她們回家來看看祖國的新面貌；到耀眼的銀河邊，數(shù)數(shù)里面睡著多少顆亮閃閃的小星星；再摘幾顆小星星送給我的好朋友。

五年級(jí)的作文 篇2

　　生活中，我們遇到過各式各樣的物品。其中，我最愛不釋手的是我九歲生日時(shí)爸爸，媽媽送給我的一塊多功能手表。

　　從外表看，它是粉色和銀色的。四周有四個(gè)不同的按鈕。左上角的按鈕按了屏幕上的字就會(huì)閃閃發(fā)光。另外幾個(gè)是用來計(jì)時(shí)的。在表盤的外面有兩層銀色的同心圓，看起來很是清爽。

　　在同心圓的里面，嵌著一層透明的玻璃，像清澈的泉水在里面凝固了。玻璃的里面，電子屏幕被劃分成了三個(gè)區(qū)域：最下面的是個(gè)長方形區(qū)域，顯示小時(shí)和分鐘；左上方，是個(gè)圓形區(qū)域，顯示秒；而右上方那個(gè)區(qū)域里，有七個(gè)方格，用來顯示星期幾。在三個(gè)區(qū)域的'交接處，有著菱形、五角星形、條形和圓形的粉色花紋。它色調(diào)搭配的十分和諧，使人不會(huì)因粉色過多而感到甜膩，也不會(huì)因全是銀色而覺得單調(diào)。

　　它不僅美觀精致，而且還是我日常生活中的好幫手，幫助我管理時(shí)間，陪伴我一天天成長。有時(shí)，我會(huì)拖拉，它似乎就在無聲地提醒我：“小主人，加快速度吧，你要遲到了！”每當(dāng)周日晚上，我要上床時(shí)，它也會(huì)提醒我：“小主人，明天是星期一，要穿校服喲！”每晚，在我即將進(jìn)入美麗的夢鄉(xiāng)前，我總會(huì)拿出餐巾紙，小心翼翼地把它擦得一干二凈，并把紙蓋在它身上，這樣既可以擋灰塵，也給了它一張小小的毯子。

　　我喜歡它，喜歡它美麗清新的外表，喜歡它分秒必爭的嚴(yán)謹(jǐn)，更喜歡它與我朝夕相處的友情！

五年級(jí)的作文 篇3

　　童年就像一首歌，有歡快的旋律，也有悲傷的音符。童年更像家里的調(diào)味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。

　　甜

　　童年是甜的，像吃了一大口蜂蜜一樣甜。上二年級(jí)時(shí)，我的`語文總是考不好。不過沒過多久，我就考了一個(gè)一百分。我又蹦又跳地把試卷交到媽媽手中，媽媽高興地說：“好！看來你已經(jīng)掌握了知識(shí)要點(diǎn)，走，咱們吃肯德基去！慶祝一下！”聽了媽媽的話，我心里甜絲絲的。

　　酸

　　童年是酸的，像喝了醋一樣酸，在上幼兒園時(shí)，一個(gè)小孩在我面前跌倒，老師說是我絆倒他的，我說沒有，可老師偏不信，我就這樣惶恐地度過了一個(gè)下午�？蓻]想到，晚上老師竟還打電話到我家了，聽了老師的話，爸爸媽媽就把我臭罵了一頓。��！這味兒，可真酸！

　　苦

　　童年是苦的，像吃了魚膽一樣苦。在我小的時(shí)候，我和鄰居家的小孩玩捉迷藏。到我捉時(shí)，她嘴里發(fā)出了響聲，我聽到了，便去捉她。沒想到，她這時(shí)又想換地方了，她這一走，可太巧了，我倆正好頭撞頭，她被撞倒在地上哭了，我也被撞到了地上哭了。媽媽聽到哭聲急忙趕來，拉起鄰居家的小孩，一會(huì)幫她拍拍身上的灰塵，還親切地問：“哪兒疼？”一會(huì)還撫摸她的頭，絲毫不管我。哎！真是有苦說不出呀！

　　辣

　　童年是辣的，像吃了胡椒粉一樣辣。在三年級(jí)考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)只考了85分。數(shù)學(xué)老師把我單個(gè)拎到講臺(tái)上，說了許多批評(píng)的話，我知道了我在考試時(shí)非常粗心，低下了頭，臉上火辣辣的。這種辣味兒，我一丁點(diǎn)也不想再嘗了。

　　這就是我豐富多彩的童年，里面的趣事我永遠(yuǎn)也忘不了。雖然里面也有苦，但還是甜的多，我愛我的童年！

五年級(jí)的作文 篇4

　　告別了時(shí)爺爺，我踏上了蝴蝶谷的路。起初，小達(dá)陪著我，可后來是我自己走。

　　地圖上顯示，要去蝴蝶谷，必須經(jīng)過一個(gè)斷崖。到了傍晚，我來到了斷崖邊，斷崖下的不遠(yuǎn)處，一朵花苞正準(zhǔn)備開放。我問一個(gè)怪模怪樣的昆蟲:“這是什么?” 那個(gè)昆蟲對我說:“這是曇花橋，可以通過斷崖。不過，通過斷崖需要2個(gè)小時(shí)，曇花只開1個(gè)小時(shí)�！蹦窃趺崔k！我去不了蝴蝶谷了！算了，先走再說。我坐在地上，等著曇花開放�！耙�下雨了！要下雨了！”小螞蟻對我們說。我立馬撿起幾根樹枝，幾片葉子，把樹枝弄彎并插進(jìn)泥土里，用葉子整齊地蓋上，一幢房子蓋好了。我們坐在房子里，聽著雨滴落在葉子上的'音樂聲，等待著曇花開放。

　　過了好一會(huì)兒，迷迷糊糊聽見有人喊曇花開了，我立刻蹦起來，向曇花跑去。走到花上，花瓣很滑，再加上雨水，非常容易摔倒。一朵小花瓣飄到了我的書包上，我把花瓣拿下，頂?shù)搅祟^上。“還有30分鐘花就要合上了!”我往前看，我們還有三分之一的路沒走，著急的我想起了麥穗給我的羽毛，他說等找需要幫忙時(shí)吹響羽毛，他很快就飛過來。我拿出羽毛并用力的吹響，過了一小會(huì)兒，麥穗來了！他讓我們坐在他的背上，我們很快到了對面。走了會(huì)兒，我到達(dá)了蝴蝶谷。

五年級(jí)的作文 篇5

　　牡丹江虹云小區(qū)的一間房子里，我正坐在桌前，用筆拄著頭，望著面前推開的日記本發(fā)呆，霎得，從閣樓姥姥、姥爺?shù)呐P室中傳出一張爽朗的笑聲。

　　在好奇心的驅(qū)使下，我輕輕地、輕輕地挪步到姥姥、姥爺臥室的門前，我緊貼著墻在臥室門側(cè)面的墻上，小心翼翼地探出半個(gè)腦袋。只見兩個(gè)鬢角已白的老人坐在床邊，一人手里拿著一些撲克牌，正在玩兒斗地主，因?yàn)槔牙�、姥爺年歲大了，視力不太好了，所以他們將手中的牌挪到離眼睛較遠(yuǎn)的地方，眉頭微微皺起，努力辨認(rèn)著撲克牌上的數(shù)字。他們就這樣一邊打牌，一邊閑談著一些零碎的小事，不時(shí)地被某個(gè)人說得話逗樂了。而說出那句話的人也被自己說的話逗樂了，于是兩人的笑聲和諧的匯合在一起.......就在這個(gè)午后的溫暖的陽光中，我內(nèi)心的什么地方被觸動(dòng)了，靜靜地站了一會(huì)兒，便選擇了離開，我不愿破壞美麗、安詳?shù)倪@一刻。

　　每個(gè)人都有屬于自己的幸福旋律，就像姥姥和姥爺，他們每天日常其實(shí)很簡單，起床，吃飯，下樓散步，吃午飯，打牌，下樓散步，吃晚飯，看電視，睡覺。他們就這樣陪伴彼此，度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。這種日常在我們的`眼中可能是無趣的，甚至是乏味的。但他們卻從來沒有厭煩，因?yàn)檫@是他們幸福的旋律。所以請珍惜自己的幸福旋律，也不要試圖闖進(jìn)別人的幸福旋律，因?yàn)槟憔褪悄恪?/p>

　　我用力吸了吸鼻子，空氣中彌漫著一股似曾相識(shí)的氣息，對，這就是幸福的氣息；用心去聆聽，對，這就是幸福的旋律。

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