(集合)五年級(jí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我家有兩只可愛的小豚鼠，圓圓的身體，一公一母，母的那只叫“米米”黑，棕，白相間的身體，它佷文靜，從不亂叫，它是兩只中瘦的，它很矮，外形佷像兔子，特別是那兩顆黃黃的牙齒，小小的`耳朵，眼睛大大的。公的那只叫“依依”，跟米米一樣，豆大的眼睛，肥肥的身體，短短的腳，全身從深棕色到淺棕色。
它們很愛吃菜葉和枯草。我每天早上都會(huì)拿幾片菜葉和枯草放在他們的籠子里，這就是他們的一頓飯了，依依通常餓了就會(huì)叫個(gè)不停，這時(shí)我便會(huì)再扯點(diǎn)兒菜葉給它們。我與豚鼠的趣事也挺好笑的。那天早上我提著我的米米和依依去新廣場(chǎng)，想讓它們見識(shí)一下世面，我把它們放在草坪上，我看著它們可愛的面孔，我忍不住想伸手摸一摸，我輕輕的打開半邊門，沒想到依依趁我不注意冒了一個(gè)頭出來，我想他肯定鉆不出來，于是便想逗逗它，看它怎么出來�？匆娝脒M(jìn)不敢進(jìn)，想退又退不去的樣子真搞笑�？墒�，我正在偷笑，一轉(zhuǎn)眼，依依不知怎么的，突然出現(xiàn)在籠子外面。我心想：又不咋地，就等它玩一會(huì)兒吧。不知過了多久，外婆來了，她說我怎么把它放在外面了，我說我想等它玩兒一會(huì)兒。外婆伸手就想抓依依，依依立即沖進(jìn)草叢里，我們往左往右都沒看到依依，忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了依依的身影，馬上對(duì)外婆喊：“在那兒！在那兒！”我邊說邊指。我撲過去撲過來，都沒捉到依依這個(gè)機(jī)靈鬼，我正在唉聲嘆氣，外婆一把就捉住了依依，并把它放回籠子里。此后，我發(fā)誓，再也不放依依出來了。
我愛我的小豚鼠，我愛我的米米和依依。
五年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，兩個(gè)足球隊(duì)相約來到這個(gè)廣闊的草地上踢足球。他們用書包做成了一個(gè)簡易的球門，就開始了比賽。
守門員半蹲著身子，雙手按在膝蓋上。雖然在一次比賽中膝蓋受傷了，但是他還是勇敢的上場(chǎng)了。他聚精會(huì)神地看著對(duì)方把球踢過來。他心想：我一定要接住這個(gè)球，不能讓綠隊(duì)得分，不然我們紅隊(duì)輸給綠隊(duì)。
在守門員的身后站著一名紅衣少年。紅衣少年雙手放在背后。原來他是替補(bǔ)守門員的。他趾高氣揚(yáng)，胸有成竹地注視著對(duì)方。他心想：他已經(jīng)受傷了，等這個(gè)球過后我就要去替補(bǔ)他。
在場(chǎng)外的木凳上坐了一名男孩，他俯下身子，探出頭，生怕看不見比賽中那激烈的場(chǎng)面；男孩身后站著一位金發(fā)少年，手插在腰上，表情嚴(yán)肅；金發(fā)少年身后有一個(gè)戴著蝴蝶結(jié)的`小女孩：蝴蝶結(jié)女孩旁邊坐著一個(gè)帶著弟弟的男孩；有一只小狗趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，似乎它也看得津津有味、目不轉(zhuǎn)睛。
這可是一場(chǎng)激烈又精彩的足球比賽��！
五年級(jí)的作文 篇3
他，瘦瘦高高的，一副瓜子臉；他，為人仗義，善良；他，就是我的同桌——毛博文。
那是一個(gè)星期三的下午�？焐险n了，我才想起今天要帶水彩筆，進(jìn)行美術(shù)期末測(cè)試；老師還說過，如果沒有帶水彩筆，美術(shù)的期末成績就為不合格。想到這兒，我看了一下時(shí)鐘，只有兩分鐘就上課了。事不宜遲，快去借吧，我在心里默默地對(duì)自己說。
可是，我問過了全班同學(xué)（除了他），它們都說自己只帶了一盒。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我想到了我的同桌——毛博文。但又很快的否決了這個(gè)念頭。因?yàn)槲沂羌o(jì)律委員，經(jīng)常記他的名字，他為此吃了不少苦頭，他一定懷恨在心，不會(huì)借我的。但是，我只能向他借，一起共用才有點(diǎn)希望。我鼓起勇氣，抱著試一試的心態(tài)，小聲地問：“毛博文，你能借我用水彩筆嗎？”
毛博文想了一會(huì)兒，回答道：“好吧，我們倆一起共用吧。”
我用感激的眼神看著他，并點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，謝謝，謝謝�！�
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們進(jìn)入教室，開始畫畫。老師一開始沒注意到我們，過了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了有點(diǎn)不對(duì)勁：別人的`水彩筆都是放在自己桌子上的，只有我們一對(duì)同桌水彩筆是放在兩張桌子中間的。老師走到我們桌前，半信半疑地問：“你們倆誰沒帶水彩筆啊？”
我把頭低了下去，生怕老師知道是我沒有帶，毛博文也跟我一樣，沉默了一會(huì)兒。正當(dāng)我想說時(shí)，沒想到毛博文搶先一步回答：“老師，我沒帶。”
老師一手拿著成績單，一手拿著筆，喃喃自語：“毛博文……不……合……格。”而我，卻因?yàn)楫嫷暮枚昧藘?yōu)+（滿分）。
下課后，我心里總覺得過意不去，趕緊跑去向老師說明了原委，并表示愿意把自己的成績給他。老師搖搖頭說：“你告訴我事情的真相，說明你誠實(shí)。你的成績就不用改了。他，善良，仗義，他雖然畫得不好，但他的品格，精神得了滿分。所以，他也是滿分！”
正如美術(shù)老師所說的那樣，“他，善良，仗義，他雖然畫得不好，但他的品格，精神得了滿分。”是的，他善良和仗義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文 篇4
嗨！大家好，我是家用電器中的一個(gè)小成員——松下牌全自動(dòng)電飯鍋。我的個(gè)子不高，只有30多厘米。身材矮矮的、胖胖的，全身穿著乳白色的衣服。瞧，我多神氣！
我的頭上戴著塑料做的帽子，帽子前面有一個(gè)按鈕，可以幫助人打開鍋蓋，我的頭頂上有一個(gè)圓圓的小孔，煮飯時(shí)會(huì)呼呼地冒出熱氣。掀開帽蓋，里面是我的圓圓的大肚子，主人把米和水放在我的肚子里，在發(fā)熱器的幫助下，很快就煮出了香噴噴的米飯。工人叔叔在我的肚子里涂上了一層特殊的材料，讓我養(yǎng)成了不貪吃的好習(xí)慣，我成了真正的不粘鍋。
我的`臉又扁又圓，長著四只眼睛，很怪吧！這四只眼睛分別掌管著不同的事務(wù)：開、關(guān)、保溫、烹調(diào)時(shí)間的設(shè)定。臉的正中有一塊長方形的顯示屏，它有許多選擇的功能：有超快速、煮粥、蒸食物、燉湯……顯示屏還能顯示預(yù)約時(shí)間和烹調(diào)時(shí)間�？戳宋业哪槪阋欢〞�(huì)對(duì)我刮目相看吧！
我的腦袋兩側(cè)長著一個(gè)長圓形的耳朵，平時(shí)它害羞地躲在身體后面，只要主人抓住我的耳朵，就能輕松地把我整個(gè)兒提起來。我有一條長長細(xì)細(xì)的手臂，那就是電線。它一頭插在我的身體里，一頭插在電源插座上，它專門負(fù)責(zé)輸送電源。我的身體下面有四只圓圓的小腳，它能讓我穩(wěn)穩(wěn)地站著。
我希望你能把我?guī)Щ乜蓯鄱譁剀暗募�，讓我成為你生活中的好幫手�?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
怎么樣？爸爸說要帶我到鄉(xiāng)下體驗(yàn)勞動(dòng)——割稻谷！這真是新奇的一件事。
我們帶著收割用的工具，來到了田地里。割稻的動(dòng)作要領(lǐng)是：把一小把稻谷桿用左手握住，然后右手拿著鐮刀往下割。
就這樣割呀割，手都劃破了還沒割倒幾行。
由于這是第一次做這樣的勞動(dòng)，我沒有割一會(huì)兒就腰酸背痛受不了了，于是就跑到田坎上歇著。爸爸看著我，笑著說：“你看你喲，才這一會(huì)兒就不行了呀，現(xiàn)在知道爸媽勞動(dòng)的辛苦了吧？”那一刻，我感覺到很羞愧。
割稻太累了，爸爸讓我到田坎上面的一個(gè)小菜地里摘扁豆。我本以為摘扁豆簡單些，便一口就答應(yīng)了。到了扁豆地，我開始摘起來，我把手一伸進(jìn)去，就感到癢癢的，豆架上很多小毛，而且發(fā)現(xiàn)扁豆和豆葉長得差不多，綠綠的，難以辨別。
唉，又是一件苦差事……我失去了好奇心，還沒摘幾個(gè)，就放棄了。
原來，勞動(dòng)是這么的辛苦啊。我以后一定要懂得：珍惜父母勞動(dòng)為我?guī)淼?一切幸福；更要懂得珍惜糧食的可貴。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”以前這首詩，都是在嘴上說說而已。現(xiàn)在想來，只有親身體驗(yàn)了一場(chǎng)農(nóng)活，你才有了深刻的理解。