小學五年級作文3篇(熱門)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇,歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
每個人都有自己的童年,都有自己的趣事,都會讓著事情變成最珍貴的歷史。
而我最珍貴的歷史是在小學的時候,那時候我還不知道我小時候做過什么,那時候突然有了一顆不知從哪里飄來的`種子,卻在我心中扎下了深根。后來我一次次的去問媽媽,奶奶,但就是沒有答案,后來我就嘗試去問爺爺,也也覺告訴我說:“你小時候很喜歡哭,你一哭就會哭幾個小時,不過只要有一顆糖你就會馬上不哭,那時候我是家里唯一的小孩,家里的人當你是寶,每個人都很疼愛你,不敢罵你打你,但你就是有一個壞毛病——你每天晚上都會哭,不睡覺的,家里的人都會輪流的去照顧你,看守你,好彩你哭到12點就會自然睡著!蔽衣犃撕,我感覺自己以前讓家人受苦了。
有一次我還聽叔叔說我小時候,一睡覺就會和爺爺說,爺爺睡覺了,開空調了。爺爺不說開空調我是不會去睡覺的。這件事想起都好笑,不過我也感覺有點難過。因為我小時候給家人帶來了好多麻煩事,我覺得自己有點過分,不過這已經是歷史了。
小學五年級作文 篇2
珠江,我國第四大江,是廣州的母親河。去年開始有一個坐水巴(船)游覽珠江的項目。今天,爸爸就帶著我去乘坐我早就想乘坐的水巴了!
這個活動是爸爸的單位組織的,流程是先到他單位,然后乘坐中巴到達珠江,乘坐水巴。
我們乘坐的船很大,也很豪華?团摾锩嬗泻芏嘁巫,像電影院一樣擺成整整齊齊的幾排,最前面還有一架投影和幕布,幕布上正在播放一個PPT(演示文稿),題目是《讓生命充滿安全》。我和爸爸找了一個靠前的位置,在第二排。過了一會兒,一位工作人員過來給我發(fā)了一張印有“答題領獎券”字樣的粉色紙條,說是待會兒有獎問答時要用到。噢!我更加期待這次的旅程了!
等人都上齊,船就開動了。我聚精會神地欣賞窗外正在移動的景色,這和看飛機起飛一樣有趣。船徹底離開了碼頭,我也回過頭來。一位工作人員正在介紹如何使用救生衣,講完后,就開始用PPT來講一些關于交通安全的知識和緊急情況發(fā)生時該采取的措施。游客們可以邊聽講解,邊看窗外的風景。
令人興奮地有獎問答環(huán)節(jié)終于到了,我手里緊緊攥著那張領獎券,仔細聽正在說的第一道題。由于那道題的答案我不是很確定,所以沒有舉手。工作人員請了一個小男孩回答。他答對了!不過現在我比較關注的禮品是什么。哈,禮物終于出現了,是——一架精美的帆船船模!我正想要這樣的東西!于是,我決定一定要拿到這樣的禮物。第二題,問題不難,只是要認出一個交通標志是什么意思。我居然搶到了答題機會,而且答對了!當時心里好高興——終于得到自己想要的.禮物了!可是,當工作人員給我送來禮品時,我差點沒讓下巴掉到地上!工作人員捧過來的居然是一個毛絨公仔!我當時心里一陣吃驚,隨后被問題包圍:不是船模么?怎么變成這個啦?我要知道是這個,那才不要呢!的確呀,我都快升五年級了,還玩毛絨公仔,好像年齡不大適合耶……
后來還有好多小朋友回答了問題,拿到了獎品,可是那些比我小的孩子們,都拿到了船模,倒是僅有的兩個毛絨公仔都被我和一個和我年齡相仿的女孩拿走了。后來我看到坐在我后面的一個比我小好多的一個小女孩,回答了問題卻只拿到了船模,不是公仔,她看著我的公仔,都快哭了。我當時和爸爸商量,拿我的公仔和她的船模交換,這樣誰都可以拿到自己想要的東西,一舉兩得,多好!我們照做了。那個小女孩破涕為笑,興奮地兩眼發(fā)光,抱著河馬玩了好久。而我呢,拿著那艘精致的船模,也很高興,看了又看,愛不釋手。
這一次坐水巴,除了看到了美麗的風景,學到了關于交通安全的知識,還幫助了別人,收獲了快樂,我以后一定要再來坐水巴!
小學五年級作文 篇3
我在南屏小學讀書,我讀五年級了,對校園的四季特別喜愛。
春天姑娘來的時候,,柳樹長出了新的頭發(fā),小草把積攢了一年的綠色全部奉獻給大地,小花開始微笑,杜鵑花開了,這些‘‘迎賓小姐’’迎接著同學們的到來。在新的一年里,同學們又開始了快樂的.學習生活。
夏天,香樟樹撐開了巨傘,他用他那清涼的衣袖拂去炎熱,把清爽撒給大地。剛上完體育課的同學們在樹下乘涼。女孩在樹下說悄悄話,玩捉迷藏......男生在樹下翻跟頭,玩追人.......夏天,使同學們的笑容格外燦爛!
夏天走了,涼爽的秋天來了。校園里的花幾乎都謝了,只有一種花在秋天中開放,那就是桂花。有一天,我發(fā)現,從遠處看桂花,美麗極了!像綠色的餃皮包著黃色的陷。秋天,使校園里飄滿了花香。
冬天,雖然不下雪,但校園里任像往日一樣有著歡樂的笑聲。但我想讓老天給我們下一常雪呀!讓我們過一場雪癮。虎頭蘭笑了起來,炮仗花也唱起歌來了,噼里啪啦,噼里啪啦,真好聽。冬天,校園里回蕩著笑聲。
我愛校園的四季!
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