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五年級(jí)作文300字通用（7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
豆芽，一個(gè)卑微又細(xì)小的生命，我沒(méi)想到你的生命力如此的強(qiáng)大。
我好奇的把你種下，心里默默的幻想著，你長(zhǎng)高、開(kāi)花、結(jié)果。你把翠綠色的“頭”抬起，仔細(xì)的打量著這個(gè)世界。心里暗自努力發(fā)芽、生長(zhǎng)。你長(zhǎng)的很快，一轉(zhuǎn)眼就有幾厘米高了，我萬(wàn)分欣喜，期待著你生下一窩又一窩的寶寶。
你已經(jīng)長(zhǎng)的非常的高，已是一位年輕的“小伙”時(shí)，我卻粗心的忘了給你水喝，你越來(lái)越黃，漸漸的干枯死去。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你那狼狽的樣子時(shí)，我十分的傷心，責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好你。我含著淚，把你埋進(jìn)土里，為你感到悲傷。
一天一天飛似的過(guò)去了。當(dāng)我再次站在你的花盆前。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，你如奇跡般的把頭探出來(lái)，又重新以嫩芽的名義來(lái)打量這個(gè)世界。
你的顏色比翠綠還要在淺些，顯然，比你的前世還要在嬌嫩些。你枯萎了之后，竟然，又重新復(fù)活了，真是不可思議。為了了解你死而復(fù)生的`秘密，我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，你并沒(méi)有死去，而是“沉睡”了，你枯萎的莖葉卻成了你品質(zhì)最好的養(yǎng)分。它滋潤(rùn)了你，讓你重新蘇醒，又一次以生命的姿態(tài)，重見(jiàn)天日�？梢�(jiàn)你的生命力多么的強(qiáng)大，大到讓人贊嘆。
你，創(chuàng)造了一個(gè)“神奇”！
五年級(jí)作文300字 篇2
“小黃狗，別跑呀！快回來(lái)！哈哈哈……”咦？這是怎么回事？是我們班同學(xué)在玩手影游戲。
教室里，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，根據(jù)自己的喜好做著各式各樣的手影。
我選了一只和平鴿。因?yàn)樗笳髦推�。我激�?dòng)地來(lái)到大屏幕前。首先，我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后將兩只手的大拇指交叉勾在一起，接著我把握成拳頭的手伸展開(kāi)。看，一只美麗的和平鴿一下展現(xiàn)在我面前。我還動(dòng)了動(dòng)手指，和平鴿仿佛在輕盈地“展翅高飛”呢。
正當(dāng)同學(xué)們玩得熱火朝天時(shí)，老師提出了一個(gè)建議：把每個(gè)人做的手影集合到一起，變成一幅熱鬧有趣的'場(chǎng)景。我們聽(tīng)了，連連拍手叫好。
于是，一幅熱鬧的畫(huà)面呈現(xiàn)在了大屏幕上。瞧，兩只小黃狗在爭(zhēng)搶肉骨頭；美麗的孔雀正緩緩開(kāi)屏；淘氣的小雞和小鴨嘰嘰喳喳地鬧在了一起；活潑可愛(ài)的小海獅甩著尾巴，頭頂一只小貝殼，正在展示它的才藝呢……
五年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)星期前，我們班開(kāi)展了一次有趣的猜字謎活動(dòng)，就讓我?guī)Т蠹抑販匾幌掳桑脩蜷_(kāi)場(chǎng)了。
那是上語(yǔ)文課的時(shí)候，預(yù)備鈴響了，大家無(wú)精打采地耷拉著頭，百無(wú)聊賴地拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第五單元的第一部分：字謎七則。”一聽(tīng)有字謎猜，大家頓時(shí)來(lái)了精神，專心地聽(tīng)著老師說(shuō)字謎。第一個(gè)字謎是：畫(huà)時(shí)園，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。打一個(gè)字。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，老師叫了一個(gè)同學(xué)回答，他說(shuō)：“是日字�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了，大家鼓掌！”教室里響起了熱烈的掌聲。老師又出了個(gè)謎語(yǔ)：“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)來(lái)到好�！币粋�(gè)同學(xué)回答道：“是香字�！苯淌依镌俅雾懫鹆死坐Q般的掌聲。接下來(lái)是看圖猜字。圖上畫(huà)的是一個(gè)人靠在樹(shù)的左邊，我們一起喊出來(lái)：“是休字�！焙髞�(lái)老師讓大家把自己的姓氏編成字謎，只見(jiàn)楊宇軒站起來(lái)說(shuō)：“湯的旁邊有一棵樹(shù)�！崩蠋熣f(shuō)：“不太準(zhǔn)確。”我補(bǔ)充說(shuō)：“湯里沒(méi)有水，只有一棵樹(shù)�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑起來(lái)。這次有趣的猜字謎活動(dòng)就在我們的.歡笑聲中落幕了。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，什么時(shí)候老師能再開(kāi)展一次這樣有趣的活動(dòng)呢？我真期待！
五年級(jí)作文300字 篇4
我們每個(gè)人都有過(guò)許許多多的經(jīng)歷，也發(fā)生過(guò)許許多多的事。
在我6歲生日那年，媽媽送給了我一只小貓叫“小丁”，我高興極了，一把將它奪過(guò)來(lái)，放入我的懷中，可又有點(diǎn)兒害怕，但我想：肯定會(huì)慢慢習(xí)慣的'。
我慢慢的撫摸，想著怎么給它安一個(gè)小屋，我花了三個(gè)小時(shí)給“小丁”做了一個(gè)小屋。小屋做好后，小丁在里面呼呼睡大覺(jué)。
日子一天一天過(guò)去，小丁越來(lái)越大，一切都好，我按時(shí)給小丁喂飯，它也會(huì)吃完，我也會(huì)按時(shí)帶它去散步，可不知怎的，在一個(gè)星期天早上，我吃完飯后，準(zhǔn)備去給小丁喂飯，可小丁就是躲在小屋里不出來(lái)，我準(zhǔn)備抱它出來(lái)，�。⌒姨澪叶愕每�，否則，差點(diǎn)被小丁咬到手指頭了，我去找爸爸媽媽，給他們把事情的來(lái)龍去脈都講了一遍，可他們卻一副滿不在乎、愛(ài)理不理的樣子，我以為他們認(rèn)為小丁根本沒(méi)事，不用擔(dān)心，就沒(méi)那么緊張了。
可在第二天早上，我再次去給小丁喂飯，根本沒(méi)有半點(diǎn)兒動(dòng)靜，我小心翼翼的將它抱出來(lái)，使勁地?fù)u晃，可它就是醒不過(guò)來(lái)，我傷心極了，小丁已經(jīng)走了，沒(méi)有人再能見(jiàn)到小丁了。
我因?yàn)樾《〉氖�，傷心了好一陣子，小丁你不在的日子里，我好寂寞�?/p>
五年級(jí)作文300字 篇5
北京4月14日下午2時(shí)許，我和其它學(xué)校的一些學(xué)生一起來(lái)到了園區(qū)文化中心，聽(tīng)了一場(chǎng)由萬(wàn)老板主持的講座。
來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)龐大的舞臺(tái)印入大家的眼簾，舞臺(tái)中央有一張罩著紅布的桌子。過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕氣爽地小伙子健步走上舞臺(tái)，向我們介紹了我國(guó)的許多歷史文物，如寶帶橋、大運(yùn)河……可見(jiàn)，我國(guó)古代人民的智慧是多么豐富。我們好像身臨其境，猶如已經(jīng)穿過(guò)了歷史長(zhǎng)河，來(lái)到從前的寶帶橋畔，聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的蘇州話，與古代人民一起體會(huì)、品味這一座座座歷盡滄桑的古橋。
接著，萬(wàn)老板又向我們講述了烏鵲橋的故事。烏鵲橋距今已經(jīng)有兩千五百年的.歷史了。可見(jiàn)古代人民在很早以前便打造了這一座座歷史有久、景色宜人的古橋
這次活動(dòng)，不僅使我了解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對(duì)蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
通過(guò)這次講座，蘇州的橋已深深地刻在了我的腦海里。我們是祖國(guó)的新，我們應(yīng)該靠自己的雙手去創(chuàng)造奇跡。
五年級(jí)作文300字 篇6
那天，微風(fēng)扇嘲笑吊扇和芭蕉扇：“你們還敢在這丟人顯眼！你們還不滾蛋，你們已經(jīng)被主人拋棄了，我是主人——小貝最愛(ài)不釋手的，我長(zhǎng)得十分美麗：粉紅色的身子，吹起來(lái)感到清涼。不像你們，老土！”吊扇哭泣著說(shuō)：“我們也很管用呀！以前你不在的`時(shí)候，我和芭蕉扇常被主人用！”芭蕉扇也委屈極了。
一次，小貝家來(lái)了客人，媽媽把微風(fēng)扇拿出來(lái)的時(shí)候，爸爸搖搖頭說(shuō)：“微風(fēng)扇不涼快，拿吊扇來(lái)！”吊扇被拿出來(lái)了，它高興地為人類吹涼。芭蕉扇真為自己的兄弟感到開(kāi)心，微風(fēng)扇在一邊干瞪眼。
還有一次，小貝的衣服被雨淋濕了，家里又沒(méi)有電，媽媽六神無(wú)主。奶奶拿著芭蕉扇走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這芭蕉扇跟了我?guī)资辏�是它管用。”媽媽聽(tīng)了就把芭蕉扇拿去用。微風(fēng)扇看到眼前的這一幕，羞愧地低下了頭。
過(guò)后，吊扇和芭蕉扇對(duì)微風(fēng)扇說(shuō)：“我們扇類都有自己的特點(diǎn)，不是說(shuō)我們很少被主人拿去用，就很老土，你要改正你的缺點(diǎn)，不然，你會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，不如，我們交個(gè)朋友吧！”微風(fēng)扇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，它們一起盡職的為主人工作�。�！
五年級(jí)作文300字 篇7
正值金秋，地上鋪滿了樹(shù)葉，好像披上了一件多彩的外衣。秋姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，她所走過(guò)的地方落葉繽紛，別有一番風(fēng)味。在這“樹(shù)葉大軍”中，我最喜歡的莫過(guò)于爬山虎的樹(shù)葉了。
在學(xué)校的外墻上，一條條爬山虎鋪滿了整個(gè)墻壁，好似一串串鳳鈴。我從上面摘下一片樹(shù)葉，仔細(xì)觀察，這片葉子好似老人粗糙的手。探鼻一聞，一股獨(dú)特的植物清香頃刻鉆入我的鼻孔，頓時(shí)，我整個(gè)人神清氣爽，精神抖擻。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爬山虎還有藥用價(jià)值哩，令我驚嘆不已。
看著墻上艱難前行的爬山虎，一股敬意油然而生：爬山虎不畏懼困難，風(fēng)吹雨打仍然堅(jiān)持往上爬，待它終于爬到墻頂時(shí)，便可沐浴明媚的'陽(yáng)光，領(lǐng)略迷人的風(fēng)景，享受勝利的喜悅……
我們?nèi)撕螄L不是這樣呢？有些人或因膽小或因懶惰或因一些客觀因素而不敢放手一搏，其實(shí)，勇敢地向前沖，不畏懼艱難困苦，我們就會(huì)勝利，就會(huì)成為佼佼者。再苦再累也要堅(jiān)持下去，當(dāng)你成功了以后，就會(huì)覺(jué)得一切都是那么美好，都是值得的！
我愛(ài)爬山虎，愛(ài)它的姿態(tài)，愛(ài)它的顏色，更愛(ài)它不畏艱難的精神！