五年級(jí)作文[范例6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　那是我五年級(jí)的事了，那天星期四，中午12點(diǎn)的時(shí)候，教室里的氣氛顯得格外緊張，原來(lái)馬上第四單元的單元考試即將面臨。由于媽媽早上來(lái)學(xué)校時(shí)，特別叮屬我：“考了100分可以回來(lái)，或者100分以下，90分以上，也可以回來(lái)，如果考了90分以下就用不著回來(lái)了�！蔽乙幌肫鹉蔷湓挘�就感到渾身起雞皮疙瘩，肚子也不聽(tīng)話地痛起來(lái)，我剛想上廁所，英語(yǔ)毛老師就拿著一大疊英語(yǔ)試卷進(jìn)來(lái)了，我只好回到座位上坐下來(lái)，等待著試卷發(fā)下來(lái)。

　　考完后，毛老師說(shuō)：“想交的'同學(xué)可以交上來(lái)了，交上后走出教室�！笨烧l(shuí)也沒(méi)交，過(guò)了好一會(huì)兒，王志剛忽然站起來(lái)，起身走了過(guò)去交給毛老師，毛老師拿過(guò)試卷很快地批改完了試卷，然后叫王志剛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王志剛100分�！比缓笞寫�(yīng)陳鍇自己看了一下，就放在講臺(tái)桌上，當(dāng)我們聽(tīng)到王志剛100分的時(shí)候，立刻對(duì)他了羨慕之情，我想：假如我也考了100分的話，我回到家，那……后來(lái)，我把試卷情況跟媽媽說(shuō)了，第二天，也就是星期五，下午的時(shí)候，我正閑的沒(méi)事干，東走走，西逛逛，我偶然看見(jiàn)有人的桌上有英語(yǔ)試卷了，我就問(wèn)試卷是誰(shuí)發(fā)的？他們說(shuō)是田大為，我就跟在田大為后面看有沒(méi)有我的試卷，忽然在我旁邊也來(lái)看的同學(xué)喊了一聲啊，我不知道什么事，就踮腳，可是我什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槿硕嗟米屛译y以形容，只聽(tīng)田大為一喊：“張穎”在哪兒？”同學(xué)們都把驚訝地目光轉(zhuǎn)向我，我當(dāng)時(shí)不知道什么事，但我就想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，當(dāng)田大為把試卷給我時(shí)，我自己也驚呆了，原來(lái)我考了100分。啊，我寶貴的100分！

五年級(jí)作文 篇2

　　星期天，我閑著無(wú)聊，便開(kāi)始異想天開(kāi)：平時(shí)目睹大人們?cè)诔靥吝呩烎~，我何不來(lái)“釣”貓？

　　說(shuō)干就干，我喊來(lái)堂妹，想好對(duì)策（ｃè），便開(kāi)始“釣”貓了。第一招——“學(xué)貓叫”。我和堂妹在貓屋旁“喵喵”地叫了幾聲。小貓似乎是太久沒(méi)聽(tīng)到同類的聲音，探出頭來(lái)，輕輕地應(yīng)了一聲。我見(jiàn)小貓快上“鉤”了，便伸手一抓，沒(méi)想到它早有防備，頭一縮，爪子迅速地向我撲來(lái)，我嚇得往后跳了一步，躲過(guò)了它的魔爪。第一招以失敗告終。

　　一計(jì)不成，再生一計(jì)。這次我們采用的是“誘（ｙｕ）惑（ｈｕ）法”。堂妹拿出它平時(shí)最愛(ài)吃的食物——小魚，放在了貓屋的.門口。這方法果然奏（ｚｕ）效，貓咪抵（ｄǐ）擋不住美食的誘惑，爪子偷偷地伸了出來(lái)，可不知咋的，它很快又收了回去，真急人！大約等了五分鐘，貓咪才探出頭來(lái)，放心吃了起來(lái)。我見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，立即出手，可小貓狡猾得很，又給躲過(guò)了。

　　經(jīng)過(guò)前兩次的教訓(xùn)，小貓現(xiàn)在肯定是怎么也不會(huì)出來(lái)的，想抓住它簡(jiǎn)直比登天還難。正當(dāng)我不知所措時(shí)，堂妹想出了一個(gè)“錦囊（ｎáｎɡ）妙計(jì)”——空城計(jì)。我們倆一人拿著一個(gè)蘋果，假裝悠閑地吃了起來(lái)。我邊吃邊想：小貓，小貓，快出來(lái)，這里有魚兒等你來(lái)。經(jīng)過(guò)大約十分鐘的等待，小貓以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，便放松了警惕（ｔì），偷偷地走了出來(lái)。正當(dāng)它經(jīng)過(guò)我旁邊時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向它撲了過(guò)去，把它抓住了。呵呵，功夫不負(fù)有心人呀，貓最終被我倆“釣”到了。

　　這次的“釣”貓真可謂是一波三折呀！

五年級(jí)作文 篇3

　　我的煩惱不是學(xué)習(xí)，也不是身體健康，而是我的性格。我有三個(gè)煩惱……

　　第一個(gè)，和朋友的關(guān)系。在朋友眼里我是一個(gè)樂(lè)觀，陽(yáng)光，什么事都不放在心上的陽(yáng)光女孩，可是，真實(shí)的我卻一點(diǎn)也不樂(lè)觀，什么事都放在心上，也不擔(dān)心自己承受得了承受不了，一直把真正的自己關(guān)在一座叫做“隔離”的牢房，只有當(dāng)獨(dú)自一人的時(shí)候，才將自己放出。我有許多的好朋友，她們對(duì)我敞開(kāi)心扉，對(duì)我露出真正的自己，我卻無(wú)法給予同樣的回報(bào)。在夜深人靜的時(shí)候我總是對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)有了好多的朋友，不會(huì)再像幼兒園一樣，一次又一次失去朋友。”“自私”這個(gè)詞真的很適合我，我是個(gè)自私的女孩，這已經(jīng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)了。只是，還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

　　第二個(gè)，和家長(zhǎng)的關(guān)系。自從我有了妹妹之后，我能夠清晰地感受到，我和家長(zhǎng)之間建起了一座墻，那座墻無(wú)形卻讓人深刻地感受到它的存在：那座墻無(wú)色，卻黑暗般吞噬著我那弱小的心靈；那座墻無(wú)味，卻散發(fā)著令人難以靠近的氣味。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得自己真的像是笨蛋一樣。自己建起的墻，卻無(wú)法將它砸誰(shuí)，明明拼命想使家庭之間的感情變得深厚，卻無(wú)論如何都維持著這種冷冰冰的狀態(tài)。說(shuō)句心里話，我很嫉妒我的小妹妹，因?yàn)樗�能夠輕易的將自己與家人之間的距離拉攏，我卻不能；她能露出一臉的'燦爛笑容，又可愛(ài)，又自然，我卻只能掛著一副皮笑肉不笑的虛假笑容；她能真心的和任何人做朋友，我卻只能表面上裝作和她很要好。但是，嫉妒她也沒(méi)用，只能怪自己太懦弱。

　　第三個(gè)，我如何才能放下那件事。在上幼兒園大班以前，我一直是個(gè)活潑的假小子，天真的以為，無(wú)論發(fā)生什么事朋友總會(huì)和我同甘共苦的，一直相信著。那天，同桌的東西被偷了，我沒(méi)想到小偷竟然是我的朋友，我更沒(méi)想到的是她竟然會(huì)嫁禍給我，說(shuō)什么我中午的時(shí)候在我同桌的桌子前走來(lái)走去，我是走了，但我只是想找回我的橡皮而已。哼！謊話說(shuō)的真漂亮呀，漂亮的讓我想吐，自從那之后我就再也不相惜友情這種東西，表面上裝做是好姐妹，有福永享，有難同當(dāng)。到了危急關(guān)頭，就各顧各的，林子大了，什么鳥都有，連這種卑鄙無(wú)恥，顛倒是非的鳥也有，真是“美麗”的讓人“贊不絕口”呀！因?yàn)檫@件事，我變得不再單純，不再輕易相信人，喜歡將自己有他人隔離開(kāi)來(lái)。

　　我的煩惱解決得了嗎？

五年級(jí)作文 篇4

　　一天，張籍走在洛陽(yáng)城的大街上，只因一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)他的面頰，他才知道又一個(gè)秋天來(lái)了，他自己來(lái)到洛陽(yáng)城已經(jīng)很久了，張籍不經(jīng)意的抬頭望天，他看到——天空中萬(wàn)里無(wú)云，一只只大雁向南方飛去。這時(shí)，他想到了《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。不禁想起闊別多年的.家鄉(xiāng)，他又想起了自己離開(kāi)家的情景，便琢磨著給父母寫一封家書，將萬(wàn)重心意與父母表達(dá)。

　　回到家里，張籍二話不說(shuō)，直奔書房，叫他妻子幫他研墨，不知寫了多少封，終于寫好了一封他中意的信。但他心里還在犯困——自己的家鄉(xiāng)離洛陽(yáng)過(guò)于偏遠(yuǎn)，而張籍自己出門時(shí)忘記帶信鴿，怎么辦呢？正在張籍一籌莫展的時(shí)候，忽然，他聽(tīng)到了一個(gè)令他震奮的消息，有一位游子要回家，并和自己住在一個(gè)村，張籍激動(dòng)級(jí)了，馬上約定和他見(jiàn)面，張籍來(lái)到約定地點(diǎn)，見(jiàn)到了那位游子后，更激動(dòng)了，原來(lái)那個(gè)即將回鄉(xiāng)的人是和他從小玩到大的楊銘，由于是朋友，楊銘爽快地答應(yīng)了，兩人約定在次日出發(fā)。

　　到了第二天，張籍和楊銘告完別之后，正要把信交給他時(shí)，突然又想起了幾句關(guān)心家人的話，便拆開(kāi)信封，慌忙地添上了幾筆，這才放心地交給了楊銘。待楊銘走后，張籍詩(shī)性大發(fā)，吟出了《秋思》

　　洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬(wàn)重。

　　復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，

　　行人臨發(fā)又開(kāi)封。

五年級(jí)作文 篇5

　　"角落"，給人的感覺(jué)總是冰冷的、陰暗的、潮濕的、孤獨(dú)的。太陽(yáng)不喜歡角落，但角落卻渴望陽(yáng)光的溫暖。角落總是被人忽視，的.確，角落總是那些孤獨(dú)著的代名詞，它給人的感覺(jué)既熟悉又陌生。

　　抬頭看看窗外，一片迷茫的世界，所有的一切似乎都停留于這混沌之中。喜歡見(jiàn)尖刀人都是受過(guò)傷的人，慢慢的，他們就喜歡上了尖刀，因?yàn)橹挥屑獾恫拍芙o他們那種快感；喜歡角落的人都是被遺棄的，漸漸的，他們就喜歡上了角落，因?yàn)橹挥薪锹洳拍芙o他們那種安慰的孤獨(dú)。

　　我喜歡陽(yáng)光，喜歡晴天，因?yàn)橹挥星缣欤�才有太�?yáng)，我的影子才會(huì)陪著我，這樣我才不會(huì)感覺(jué)那么孤獨(dú)。有時(shí)候，我感覺(jué)陽(yáng)光很可怕，它會(huì)使土地干涸，植物枯死。但我喜歡它，最多的是它的溫暖，它可以陪著我，我就不會(huì)那么孤獨(dú)。

　　有一種感覺(jué)，很奇怪。它會(huì)讓人哭，又會(huì)讓人笑。我有時(shí)喜歡躲在角落里，去感受它，我抱著雙臂，低著頭，靠著墻。那種感覺(jué)慢慢地襲來(lái)，它侵蝕著我的身體，等我完全被它覆蓋，我就會(huì)哭，會(huì)回苦苦的笑。

　　慢慢的，我忘記了這些，我再次躲在角落里，我的這種感覺(jué)消失了。它無(wú)法侵蝕我，也無(wú)法覆蓋我。

　　角落依然渴望陽(yáng)光的溫暖，可我內(nèi)心的那個(gè)角落去只喜歡黑暗，冰冷。我寧愿忘記陽(yáng)光，也不愿忘記角落。輕撫著角落里的寂寞，拂過(guò)那一絲涼風(fēng)，它是那么靜，可雙手卻觸摸著這角落。

五年級(jí)作文 篇6

　　遇到你之前，我以為我是人群中的一只蝴蝶，華美而脆弱。

　　可是我遇到了你。一樣冷清著靈魂的你。你說(shuō)，你選擇我愛(ài)的，你愛(ài)我選擇的。然后，你更深地關(guān)心我。我不知道，那個(gè)時(shí)候，你就這樣靜靜地選擇了我。

　　沒(méi)有人知道我的脆弱。我是個(gè)流血不流淚的人。獨(dú)行獨(dú)唱，獨(dú)醉獨(dú)臥獨(dú)思獨(dú)想，獨(dú)自一人流浪，我哭我笑，我夢(mèng)我醒我行我素，我自清病情定南柯。留給外人的，都只是匆忙的穿梭與人群中的孤傲�？墒�，你只看了我的文字，就說(shuō)，你因柔弱而美麗。那一刻，就忽然覺(jué)得，你是一個(gè)可以讓我依賴的人。雖然，并不了解你，甚至，你的名字，你的.年齡，你的模樣，還有，性別。我只是知道，你的文字，幽幽的淡然的文字，讓我有一種深刻的親切。

　　于是，夜不思寐的夜里，我會(huì)拿出你的信，讀那些可以背下來(lái)的文字。有安頓了靈魂的感覺(jué)。

　　短暫的暑假，我收不到你的來(lái)信。知道么？那是怎樣的一種悵然若失。我看著窗外的暴雨，知道你會(huì)在另一座城市的雨簾里感受這種酣暢的痛和思念。我便沖出去，在大雨里叫你的筆名？？冷熠？？熠。雨聲吞沒(méi)了我的浮躁。我想起，你的平靜。還有，你說(shuō)，我希望，你在我面前，永遠(yuǎn)是一潭深水，清澈深沉，坐懷不亂。我抹了一下眼角。冰冷潮濕的眼角。我固執(zhí)地說(shuō)那里只有雨。然后回歸到我的冷峻的寂靜里，為了你。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一五年級(jí)作文05-08

經(jīng)典五年級(jí)作文04-19

快樂(lè)六一五年級(jí)作文03-23

五年級(jí)的作文11-03

五年級(jí)作文08-11

(經(jīng)典)五年級(jí)的作文07-20

【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20

五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-20

五年級(jí)的作文（經(jīng)典）07-20

陽(yáng)臺(tái)五年級(jí)作文02-07