實用的五年級的作文3篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
讓我印象最深刻的一位老師,那便是快樂作文的聰聰老師。他個子高高的,一雙小眼睛總是很精神,眼珠子這么一轉(zhuǎn),一個笑話便從他嘴里冒了出來。所以,聰聰老師的幽默可是大家公認的呢!
上課前,聰聰老師總會先給我們來點笑料,把我們逗得哈哈大笑。記得有一次,聰聰老師來給我們上一節(jié)主題為“創(chuàng)意”的課。只見聰聰老師那八字眉一挑,忽然間像變戲法似的拿出了他自己做的清理電腦灰塵的小掃帚,得意地問:“看,聰聰老師聰不聰明,這是我自創(chuàng)的小掃帚。我是不是很能干?”還沒說完,掃帚已是棒歸棒,布歸布,同學(xué)們看了肚子都笑痛了。
聰聰老師見我們笑成這樣,便問:“難道你們不想發(fā)明點什么嗎?”我第一個舉起手來,大聲地說:“我想發(fā)明一雙會飛的鞋子!到哪里去都會很方便,而且速度還會很快!”聰聰老師笑著說:“你是不是想上外太空?”這句話惹得同學(xué)們哈哈大笑起來。接著班里好多同學(xué)都紛紛舉手回答自己的發(fā)明創(chuàng)意。而聰聰老師說他小時候想發(fā)明一棵搖錢樹,當沒錢用的時候,就去搖一下,多方便。∵@時有同學(xué)反問聰聰老師:“那你發(fā)明出來了嗎?”聰聰老師一笑,突然大喊一聲:“地上有一百塊錢,快去撿!”同學(xué)們紛紛低頭去找,此刻聰聰老師卻做起了鬼臉跳起了舞,同學(xué)們這才驚呼上了聰聰老師的當。還沒等同學(xué)們開口質(zhì)問聰聰老師為啥騙人,聰聰老師已打開了大屏幕,屏幕上寫著今天上課的`課題《我是小小發(fā)明家》,結(jié)果聰聰老師讀成了我是發(fā)明小小家,這下可好了,引得大家哄堂大笑,你看小朱,笑得都在地上打滾了!拔乙心Хǎ欢ò涯銈冏兂梢活^頭‘小豬’!”就這樣,我們的課堂就在大家的笑聲中拉開了序幕。
看,這就是聰聰老師,一位幽默帥氣的大男孩!讓我們的作文課不再枯燥,你們是不是也想來上快樂作文了呢?一定不要錯過聰聰老師的課喲!
五年級的作文 篇2
一大清早,我獨自一人走在去爺爺家的路上,狂風(fēng)呼呼地吹過,發(fā)出一陣陣獰笑,我弱小的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,手不停地搓著。
到了爺爺家門口,我敲響了大門,門開了,一雙溫暖而有力的大手把我拉進了屋。
進了屋,稍微暖和一些了,可還是比較冷,臉凍得通紅。正準備回屋睡覺的爺爺見我這副模樣,二話不說,披起一件單薄的衣裳,提著煤爐來到門外,我也跟了出去,靜靜地看著他生火。
只見爺爺拿起裝油的瓶子,往煤爐里倒了一點,點燃了一張紙,往煤爐里丟,火苗一下子竄了上來,可殘酷的狂風(fēng)把它熄滅了。
爺爺沒有停住,又點,又熄滅。狂風(fēng)不斷的吹來我清楚地看見爺爺不知打了多少個冷顫,雙腳不停地發(fā)抖。連穿的很厚的我也感到一股股寒風(fēng)像刀子一樣刺進骨頭。
我受不了了,說:“爺爺,外面太冷了,回去吧!睜敔斣陲L(fēng)中努力地擠出一個笑,說:“沒事,你先回屋吧。”
就在爺爺轉(zhuǎn)身的`那一刻,有一種叫眼淚的東西模糊了我的雙眼,眼淚在臉頰上滑過,滴到燒紅的煤炭上,漸漸的一點一點融化了。。。。。。
五年級的作文 篇3
“叮當,叮當……”每當耳邊響起這個鈴聲,我的心中都會有一絲羨慕感。于是我下定決心:一定要學(xué)會自行車!
一開始爸爸一邊扶穩(wěn)自行車一邊告訴我:“人要坐直,眼睛不要看輪胎,看前面!痹诎职值膸椭挛页晒Φ恼莆樟艘恍┘记,于是我便想自己試一試。我自信滿滿的座上自行車,剛踩上踏板,自行車就偏離了軌道,差點就翻車了。我心想:這輛自行車在爸爸的幫助下十分聽話,怎么到我的手上就變成了一匹還未訓(xùn)化的'野馬了呢?我并不氣餒,再次騎上自行車,“一,二,三!”
“。 狈嚵!我從自行車上摔了下來,小腿被踏板突出的塑料刮傷了。我強忍著疼痛,再次騎上自行車,可惜這次我還是沒有掌握平衡。我練了一次又一次,腿上的傷口不知添了多少條。終于,功夫不負有心人。我似乎有了感覺:人坐正,眼睛看著前方,慢慢騎。
通過這次學(xué)自行車的經(jīng)歷,讓我明白了:只要肯下功夫,迎難而上,最后的結(jié)局一定是成功!
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