【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天在作文課上，老師告訴我們，練習(xí)的內(nèi)容是仔細(xì)觀察課堂上發(fā)生的事情并用文字描述出來。我聽后有些興奮起來，因?yàn)檫@是我平生第一次上這樣的作文課。老師宣布開始后，拿出了兩個(gè)紙杯放在桌上，然后，又拿出一瓶水，將水慢慢倒進(jìn)了紙杯。我不禁有些垂頭喪氣，不就是倒兩杯水嗎，有啥可寫的？但事情并沒有像我想象的那么快就結(jié)束了，老師又摸出了兩個(gè)小紙包，同學(xué)們和我一樣，都瞪大了眼睛，想看看紙包里裝的是什么。老師大聲的說：“我現(xiàn)在要打開紙包，但是你們不可以看紙包里的東西！”大家都遵守了老師的要求，但好奇心卻像正在吹氣的氣球慢慢的膨脹起來。
這時(shí)，老師用手遮掩著慢慢打開了紙包，然后迅速的.把紙包里的東西倒進(jìn)了紙杯，過了一會(huì)，老師邀請同學(xué)們看看紙杯里的東西，大家爭先恐后的上前，可看過之后，都有些發(fā)愣，紙杯里面還是些無色透明的液體，跟剛才的水差不多。在沒有看到紙杯里的東西以前，我猜想老師大概是想像春晚上的劉謙一樣，給大家“秀”一下魔術(shù)，謎底可能就是把杯里的水變沒了，但這山還是山，水還是水的，倒把我弄得有點(diǎn)糊涂，不知老師葫蘆里賣的什么藥。老師建議我們選出兩名同學(xué)去嘗一嘗這兩杯水，然后通過觀察他們的反映，去判斷一下紙杯里的水被加了什么東西。聽了老師的話，我高興極了，我最近正在看偵探推理的故事書《怪案偵探社》，對用經(jīng)過觀察歸納推理后，得出結(jié)論的破案方式十分感興趣，我相信我已經(jīng)得到了答案。首先老師告訴我們杯里的液體是無毒的、可食用的，于是我的推理過程如下：1。加入的東西是能夠迅速溶解的，溶解后不改變水的顏色和透明度；當(dāng)然這點(diǎn)我們大家也都看到了。2。加入的東西是日常能夠經(jīng)常見到的東西，老師是不會(huì)用我們不知道的東西讓大家猜的。符合上述這兩個(gè)條件的東西，只有鹽和糖。我想通過觀察同學(xué)的表情，我一定能分辨出他們喝的是糖水還是鹽水。
第一個(gè)是個(gè)男同學(xué)上去了，他從容不迫地喝了一大口，然后面無表情，大家都猜想他喝的是糖水，但我想也不能排除是鹽水，萬一男孩子好面子，不肯當(dāng)眾出丑呢？再看看第二名女同學(xué)的表現(xiàn)再下結(jié)論吧！第二名同學(xué)面帶笑容的走上講臺(tái)，拿起另一個(gè)紙杯也喝了一口，同樣面無表情，同學(xué)們議論紛紛，我心中猜想，莫非兩杯都是糖水？
這時(shí)，老師說：“我們采訪采訪他們吧。”老師問第一個(gè)同學(xué)：“你嘗的第一杯水什么味兒？”他回答道：“白開水！”老師又問第二個(gè)同學(xué)：“你嘗的第二杯水什么味兒？”她說：“有點(diǎn)海水味兒。”老師讓她再嘗嘗，她嘗了一口，說：“有點(diǎn)蘇打水味兒�！崩蠋煱汛鸢附視粤�，原來就是兩杯白開水。同學(xué)們一片喧嘩，我們都上了老師的當(dāng)，原來紙包里什么都沒有，我們觀察的還是不仔細(xì)，我這個(gè)偵探還是不合格。
這堂作文課真有趣！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�，秋游的地點(diǎn)是世界之窗。
我們坐上了大巴車，一路上有說有笑，不知不覺的就到了世界之窗。
一進(jìn)入大門，一個(gè)玻璃制作的金字塔引入我的眼簾，上面還刻著世界之窗幾個(gè)大字。金字塔后面是一個(gè)噴泉，噴出了一個(gè)大噴球和一個(gè)個(gè)小噴球。就像宇宙萬物都在繞著太陽轉(zhuǎn)。
我們飛快地跑到了售票處進(jìn)入了世界廣場，廣場中央有一個(gè)類似地球一般的舞臺(tái)，聽游客們說，這個(gè)地球舞臺(tái)有規(guī)定的表演時(shí)間，當(dāng)有表演時(shí)，它會(huì)慢慢展開，當(dāng)表演完了便慢慢收回。廣場上還有許多大柱子，柱子上刻了許多栩栩如生的花紋，十分好看。
我們沿著大路走去，不一會(huì)兒到了縮小了上百倍的'吳哥窟，里面還有幾個(gè)精致的小人，如果我變成了小人，我也會(huì)來這里住的。
我們沿著樓梯往下走，一轉(zhuǎn)頭便看到了兩張日本娃娃的臉，在中間有一個(gè)樓梯通往下方，下面是一個(gè)鯉魚池，池里有許多的鯉魚，有白的、紅的、黑的和花的。我們從鯉魚池走過，一條條魚便沖了上來，等我伸了一只手過去，他們又害怕得躲進(jìn)了水里。
我們上了樓梯，往左邊走，這是一個(gè)日本院子，院子里有兩個(gè)沙池，其中一個(gè)有秋千，秋千上掛了鯉魚旗。同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了房子，鬧了個(gè)翻天。
我們沿著大路往下走，看到了英國小鎮(zhèn)的縮小版，有很多游客和同學(xué)在這里拍照留念。除了這些還有其他精致的景點(diǎn)呢！我們繼續(xù)沿著大里走去。
大路突然一轉(zhuǎn)，我們來到了非洲區(qū)，一個(gè)個(gè)金字塔聳立在我們面前。哇塞！我不由自主的說道。不僅有這些，我們還參觀了非洲人的房子，這些房子十分特別，是用稻草遮頂?shù)�，在外面為了一層墻就好了，十分有亞洲的特點(diǎn)。
我們沿著大路繼續(xù)走著。嘩嘩嘩一陣陣震耳欲聾的流水聲漸漸跑進(jìn)了我的耳朵，一陣陣涼爽的風(fēng)給人們帶來一絲涼意，原來是雄偉的尼亞加拉大瀑布。它是世界七大奇觀之一，位于美國，加拿大交界處的尼亞加拉河上總長1240米，落差平均51米。在這個(gè)比較熱的天氣，我真想跳進(jìn)水里涼爽涼爽。
由于時(shí)間關(guān)系，所以我們必須回到車上。于是我們便念念不舍的離開了世界之窗回到了車上。
��！世界之窗，你讓我學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)，你反映了人類古時(shí)至今日的智慧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“滴答滴答”，雨漸漸地停了·····
雨過天晴，是那么美麗。天上出現(xiàn)了彩虹，學(xué)校的少年宮更加美麗了，香樟、黃楊、金桂等樹葉上不斷往下滴著晶瑩的露珠。其中，以香樟樹葉最為出眾。它滴下的露珠是圓球形，光亮奪目。香樟樹葉的形狀是卵形的，葉子的正面碧綠碧綠的，好像在上面抹了一層油一樣，葉子反面則是粉白色的，摸上去很光滑。樹葉就仿佛一群綠色的矮小的小毛球，好像經(jīng)歷了這一場雨的.滋潤，生命更加的鮮活，更加可愛了。此外，她還努力散發(fā)出淡淡的香味，為世界帶來一抹香味，不求回報(bào)，努力展示自己，奉獻(xiàn)自己。那香味時(shí)濃時(shí)淡，十分清新，沁人心脾，回味無窮。樟樹也隨風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)出“呲呲”的聲音，悅耳至極，如一位鋼琴家在彈奏。
除了樹與樹葉以外，小動(dòng)物也按捺不住激動(dòng)的心情出來活動(dòng)自己了，小鳥在樹上歌唱，小豬在草地上打滾·····當(dāng)然，蝴蝶更是在花園里飛來飛去�；▋弘S風(fēng)搖擺，百花爭艷，散發(fā)著香氣。但是，只有蝴蝶點(diǎn)綴，才能顯得花園更加漂亮。蝴蝶在花叢中尋找美麗的鮮花，嬉戲玩耍，還在里面跳舞唱歌，歡慶雨后的世界竟如此美麗。
學(xué)校到處充滿的生機(jī)，雨后的學(xué)校真美麗！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在成長路上，我們會(huì)傳播歡笑，撒下淚水;會(huì)有許多困惑，也會(huì)有許多倔強(qiáng)。但無論怎樣，我們，終要成長。
那是一個(gè)再普通不過的夏天，蟬兒依舊唱著它的歌，太陽依舊熾熱，小孩子們依舊無憂無慮地跑著，鬧著。一聲突如其來的訓(xùn)斥打破了這夏日的沉寂：“別的孩子在這個(gè)時(shí)候早就開始不停地報(bào)興趣班，不停補(bǔ)課，你不報(bào)怎么趕的上人家!”在此之前，爸爸對我報(bào)興趣班的事情只字不提，我也就那樣自由地成長著，但到了那一天，一切都成了過去。
趕上補(bǔ)習(xí)班的那幾周，我總是悶悶不樂，對什么事都提不上興趣，每天被無盡的試卷壓迫著，腦子里充斥著各種道理，我想伸出雙手掙脫出來，卻總是無濟(jì)于事。
慢慢的，我覺得掙脫無望，便開始從枯燥的補(bǔ)課時(shí)光中尋找樂趣：例如學(xué)校旁的.那家面館做的面很美味;上課的老師很幽默;補(bǔ)課班的同班同學(xué)也是我們學(xué)校的同學(xué)……這樣一想，補(bǔ)課竟然還挺有趣的!于是我便也習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，這樣忙碌但充實(shí)的生活。付出總是會(huì)有回報(bào)的。再一次數(shù)學(xué)競賽中，正好有一道我學(xué)過的題!我看到這道題時(shí)也大喜不已，提起筆就是一陣奮筆疾書，“刷刷刷”沒過幾分鐘便解答出來了，再看看旁邊的同學(xué)還在冥思苦想，我的內(nèi)心不禁一陣暗喜。
回想最開始知道要補(bǔ)課時(shí)奪眶而出的淚水;回想起補(bǔ)課前無數(shù)個(gè)不眠夜;回想起在周末背著書包跨出家門時(shí)的情景……頓時(shí)，這一幕幕都如同電影般在我心里回放。
又是一個(gè)周末早晨，我背著書包微笑著向?qū)W校邁去，陽光透過樹葉間的縫隙灑下來，灑在我身上，更灑在我心里。就在那個(gè)普通的夏天，我告別了那個(gè)幼稚的自己，邁向了一個(gè)新的階段。也許在那個(gè)夏天什么都沒變，抑或者是什么都變了。
成長真的是一個(gè)苦樂交織的過程，唯一不變的是，我們，終要成長。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
考試的前一天下午，我因生病發(fā)燒而回了家一趟，準(zhǔn)備明天早上再趕往學(xué)校校。
我的家在一個(gè)美麗的小山村，我早上早早地就起了床，可是外面寒風(fēng)呼嘯，因?yàn)槲冶仨氃缭绲綄W(xué)校考試，外面一輛車也沒有，只有讓我的爸爸騎上摩托車送我，風(fēng)那么大，爸爸載著我，狂風(fēng)怒號(hào)，爸爸和我差點(diǎn)兒摔，當(dāng)平靜下來的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的背影，頓時(shí)我感到父親的被市那么寬厚而溫暖，我輕輕地靠在父親的悲傷，盡管那可惡的風(fēng)沙重重的.打在我和爸爸的臉上，可我也沒有感到痛，而是感到一絲的溫暖。
我留意到父親頭上的幾根刺眼的白頭發(fā)，那幾根白頭發(fā)深深地扎在我的心上，在走的路程中，付清用那右眼的余光，輕輕地掃了我?guī)籽�，我知道，父親是在擔(dān)心我，害怕我從車上掉下去，我緩緩向前移動(dòng)了幾下，父親的心里的焦慮擔(dān)心大概消失了，專心地騎開摩托了，我被我的媽媽包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可是爸爸耳朵、臉都在外面露著，卻沒有一絲抱怨，摩托車在極速的行駛，我怕爸爸冷，便把它羽絨服的毛領(lǐng)豎了起來，爸爸的嘴角微微露出點(diǎn)微笑，在這寒風(fēng)凜冽的天氣中，我和爸爸向遠(yuǎn)方漸漸駛?cè)ァぁぁぁぁぁ?/p>
父親對我的愛如春天那溫暖的日光，照在我的臉上;
父親對我的愛如夏天那厲害的閃電，劈在我的身上;
父親對我的愛如秋天那金黃的落葉一樣，深深得愛著我;
父親對我的愛如冬天那潔白的小雪花一樣，純潔，美麗，深深地銘刻在我的心里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間流逝得飛快，還有幾天才要過年，但是我已經(jīng)感受到過年的味道。
這天，我正在外面和我的好朋友謝順年騎自行車，陽光正直射著我，但是我感受到的不是炎熱，而是溫暖。
我踩著自行車，對我旁邊騎自行車的謝順年說：“謝順年，你今天開心不！�！彼麤]有說什么話，只是沖著我笑了笑。我立刻會(huì)意了。
過來一會(huì)兒，我不知不覺中騎著自行車精疲力盡的來到了超市門口。我對著謝順年說：“我們在這休息一下，好嗎？�！彼贿叴瓪�，一邊對我說：“可以，我正好也累了�！本瓦@樣我們就在那里休息了十分鐘，而在這短短的'十分鐘里，我看到了很多：我望了望超市門口的上面，兩個(gè)大大燈籠在東風(fēng)中跳起了搖擺舞，紅紅火火的，讓人感受到非常的喜慶，熱鬧。還有超市里面的爺爺奶奶，叔叔阿姨買起了年貨，里面的服務(wù)員都忙昏了頭。有的人買零食，有的人買肉類，有的人買飲料，有的人買谷糧，到處都是人，有的人為了一個(gè)好東西都吵起來了，每個(gè)人手里都是滿滿的東西，熱鬧極了。
我回過頭來，看見很多人都提著行李箱從公共汽車上下來了，邊走邊打電話，我埋頭想了想：那是不是要回來過年的，一旁休息的謝順年說：“那當(dāng)然是回來過年的，他們手里打的電話就應(yīng)該是親人的你看門都開開心心而又匆匆忙忙的回家了”
從這里面我感受到了倆個(gè)字——年味。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
放假的感覺其實(shí)很一般，沒有多大的生活變化，只是身邊少了些同學(xué)與師長.
早上可以起得很晚，沒有人會(huì)叮著我們起床、刷牙，也不會(huì)說些什么關(guān)于遲到的話題。
在這些日子里可以早早地把作業(yè)寫完，余下的時(shí)間就看看書、上上網(wǎng)、寫寫字、補(bǔ)補(bǔ)課……
今天我很早就起了床，太陽已經(jīng)升了起來，微微的陽光灑滿了我的全身，感受著陽光的沐浴，我決定為我的下半學(xué)期打好基礎(chǔ)，畢竟我已經(jīng)退步了。拿出那本嶄新的語回本，翻開第一頁：
1.……
2.……
3.詞語表抄寫兩遍。
我決定先做第三條。
拿出那本已經(jīng)皺了的語文書，開始認(rèn)真地抄了起來。每一個(gè)詞、字我會(huì)看清楚，但是比如一些很簡單的詞語我也就失去了耐心，會(huì)燎燎地寫過。過了一些時(shí)間，七個(gè)單元已經(jīng)抄寫完了，我覺得差不多了，畢竟是一個(gè)寒假，明天也還可以寫！
我的`閱讀水平我認(rèn)為很一般。我找出一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》看了起來。讀到一些精彩詞句時(shí)，我不忘把它們排好隊(duì)伍，整整齊齊地站在我的摘錄本子上面。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我就會(huì)像在看電影一般，一些栩栩如生的“影片”就會(huì)在我眼前放映。
轉(zhuǎn)眼間，摘錄本上的字已經(jīng)寫得密密麻麻了。
時(shí)光流逝地很快，一眨眼的工夫，時(shí)間就已悄悄溜走，讓我們把握時(shí)間，勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí)、生活！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
春天，百花盛開，樹和草也都發(fā)芽了，這不是春風(fēng)的功勞嗎？我想成為一陣風(fēng)，一陣溫暖的春風(fēng)。那樣，我就可以把花兒吹紅，把樹木吹綠，讓小溪解凍�？粗且粋�(gè)個(gè)小朋友在花紅柳綠的世界里盡情的玩耍，而且這一切還是我的功勞，換成是你，你會(huì)不高興嗎？
我想成為一陣風(fēng)，一陣涼爽的風(fēng)。那樣，在炎熱的夏天里，我會(huì)格外受人歡迎。因?yàn)槲視?huì)把花兒吹得更紅，把樹木吹得更綠，讓人們在樹下乘涼，讓他們浸在濃濃的花香里，享受著夏日百花的濃香，我同樣會(huì)很快樂。
我想成為一陣風(fēng)，一陣涼爽的秋風(fēng)。那樣，在豐收的季節(jié)，我會(huì)把地里的莊稼吹熟，讓果園里誘人的果子掛滿枝頭，在農(nóng)民伯伯們累的滿頭大汗的時(shí)候，再給他們送去一陣涼爽的秋風(fēng)，聽他們笑著說：“在這么涼爽的季節(jié)里，干什么都不覺得累�！薄敖衲甑那f稼長得這么好，真是一個(gè)豐收年��！”你說我會(huì)不開心嗎？
我想成為一陣風(fēng)，一陣凜冽的北風(fēng)。那樣，在寒冷的`冬天，我就可以吹來一場場大雪，給大地披上一層銀裝，看著那一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎的時(shí)候，我的心里又何嘗不溫暖呢？
我希望我是一陣風(fēng)，吹在所有人的身上，溫暖所有人的心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
友誼，是一種力量，永遠(yuǎn)默默地鼓勵(lì)和支持著對方；友誼，是個(gè)開心果，無論在你情緒低落時(shí)，還是情緒格外激動(dòng)時(shí)，都會(huì)帶給你不一樣的快樂；友誼，是一個(gè)經(jīng)歷了各種事情的成長，把我們從陌生變到通過一個(gè)眼神或一個(gè)笑容就可以明白對方在想什么的神奇事物。友誼的力量不可限量，從我變成我們，從一個(gè)人的孤單變成一片歡聲笑語，我愛這種無憂無慮的快感。
曾經(jīng)，我覺得人生之路漫漫，仿佛看不到盡頭。可是眨眼之間，我就要升六年級(jí)了。學(xué)生時(shí)代小小的友誼是一段小插曲，但在這小插曲中，有快樂、有傷心、也有感動(dòng)。讓我們放慢腳步，仔細(xì)聆聽這小插曲中的故事。這段插曲里也許最默默無聞的、不求回報(bào)的.，就是那些形影不離的好朋友了。她們總是在你悲傷時(shí)，默默地安慰你；在你開心時(shí)，在一旁陪你一起高興。對于我來說，小學(xué)生活里最讓我感到高興的就是這些單純的友誼！
在我剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，一個(gè)人坐在座位上，沒有一個(gè)人陪我說話，只有那被陽光拉長的影子陪在我身邊。不久，前桌來了一位女生，她叫韓佳藝，也是我現(xiàn)在最好的朋友。她坐下后，拿出了一張精美的貼畫，我瞬間被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張貼畫，到了最后我忍不住問：“可不可以送給我？”最讓我想不到的是，她沒有半點(diǎn)猶豫，爽快地送給了我！就因?yàn)檫@件事，我們成了親密無間的好朋友�？�！那時(shí)我的友誼就是如此簡單！雖然這友誼的起因僅僅是因?yàn)橐粡堎N畫，但卻給了我永遠(yuǎn)的歡聲笑語。
“竭誠相助親密無間，乃友誼之最高境界”這是我很喜歡的一句話。現(xiàn)在的我們?nèi)缤患胰�，�?dāng)對方遇到困難時(shí)，彼此給予鼓勵(lì)和支持。下課我們一起玩耍、聊天。不管我們說什么話，做什么事，對方永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，因?yàn)槲覀兊挠颜x堅(jiān)硬如磐石，可以抵擋所有芝麻大小的事。
我們的小學(xué)生涯很快就會(huì)結(jié)束，也不知我們是分離還是會(huì)繼續(xù)在一起，但我明白，我們的友誼不會(huì)被時(shí)間和空間打斷，因?yàn)樗菆?jiān)不可摧的！愿我們的友誼地久天長！
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