【精華】五年級(jí)我的作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
我，不過(guò)是一名普普通通的小學(xué)生，但我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的“火眼金睛”，這雙眼睛帶我走進(jìn)繁華都市、走進(jìn)大街小巷，走進(jìn)平民百姓中，去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)這包羅萬(wàn)象的世界。
在我眼中，這個(gè)世界充滿了愛(ài)，同時(shí)也充滿了殘酷。
美好的世界處處是愛(ài)。我們可以感受到說(shuō)也說(shuō)不盡的愛(ài)。世界對(duì)我的愛(ài)，社會(huì)對(duì)我的愛(ài)，老師、同學(xué)、父母對(duì)我們的愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際。
我說(shuō)我眼中的世界是美好的，是因?yàn)槲以谖覀儼嘀魅我罄蠋熒砩峡吹搅嗣篮玫钠焚|(zhì)，她是一位對(duì)我們盡心盡職、為我們嘔心瀝血的好老師。她的一言一行，一舉一動(dòng)，都讓我覺(jué)得世界是那么美好，那么溫暖。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她一會(huì)兒用擴(kuò)音器指導(dǎo)隊(duì)員們做賽前準(zhǔn)備，一會(huì)兒又頂著大太陽(yáng)，去跑道上為同學(xué)們吶喊加油，在哪兒都有她的身影，她跑上跑下為同學(xué)奔波勞累，卻毫無(wú)怨言，在她的頭上，脖子上都是細(xì)密的汗珠！我想，我為什么總是能感受到世界的溫暖與美好，不正是因?yàn)槲覔碛幸晃蝗巳肆w慕的'好老師！
當(dāng)然，就像世界不會(huì)永遠(yuǎn)都是白天，也會(huì)有黑夜，在充滿愛(ài)與溫暖的世界里也會(huì)有殘酷與黑暗。
隨著當(dāng)前世界軍事局面的日益膠著，從20xx年3月開(kāi)始至今，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)沖突的爆發(fā)，導(dǎo)致不計(jì)其數(shù)的無(wú)辜百姓背井離鄉(xiāng)，嘗盡生離死別。曾經(jīng)喧囂的街道，現(xiàn)在只剩下殘敗荒蕪，僅剩的建筑也搖搖欲墜。我不禁悲慟“為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么這個(gè)世界有那么多不和平？為什么這個(gè)世界要有如此殘酷的一面？
我想讓我眼里的世界處處是姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，而非荒草叢生，破敗不堪，我渴望世界能夠沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)與死亡，只有這樣，他們才能和自己的家人幸福快樂(lè)的生活在一起。他們才能和我們一起領(lǐng)略世界的繁華美景。
我眼中的世界，有愛(ài)也有殘酷，但我會(huì)一直擁有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，我也始終相信黑暗會(huì)離我們遠(yuǎn)去，世界會(huì)變得越來(lái)越美好。
五年級(jí)我的作文 篇2
我的書(shū)房里，常常有許許多多的書(shū)，我把它們收藏得極好。有一本書(shū)雖然不顯眼，但是每當(dāng)看到那本書(shū)，我就想起了一個(gè)人——張老師。
我有許多壞習(xí)慣，而最不好的是對(duì)他人的偏見(jiàn)。記得在四年級(jí)的第二學(xué)期，張老師莫名其妙地送了我一本書(shū)——《傲慢與偏見(jiàn)》。當(dāng)時(shí)我收到這本書(shū)是驚訝的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有收到一本由老師贈(zèng)送的書(shū)。書(shū)中老師有寫(xiě)了對(duì)我的期盼，對(duì)我的鼓勵(lì)。
收到這本書(shū)，我打開(kāi)后，第一頁(yè)寫(xiě)著秀美的文字，我不禁熱淚盈眶。原來(lái)老師為我準(zhǔn)備的.這一份禮物是別有用心的��！我認(rèn)真地閱讀了這一本書(shū)，書(shū)中講了一個(gè)關(guān)于傲慢與偏見(jiàn)的兩個(gè)主人公，他們?cè)谝淮挝钑?huì)相遇后，發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)。達(dá)西的傲慢，伊麗莎白的偏見(jiàn)讓兩人成為冤家。當(dāng)達(dá)西向伊麗莎白求婚時(shí)，卻受到了伊麗莎白的反對(duì)。伊麗莎白的偏見(jiàn)讓兩人無(wú)法在一起，而達(dá)西努力改正缺點(diǎn)，兩人終于湊成了一段美好的姻緣。
這故事的女主人公與我有幾番相似，同樣對(duì)許多人產(chǎn)生誤會(huì)和偏見(jiàn)。怪不得有些同學(xué)時(shí)常冷落我，不理我。原來(lái)偏見(jiàn)這么不好。而傲慢呢？我為人有點(diǎn)兒傲慢，對(duì)待一些男生也是有傲慢的一面，好像“我”很牛似的。難怪許多人不和我玩，可能也是有這個(gè)原因的。這本書(shū)每天陪伴著我，伴著我成長(zhǎng)，讓我在成長(zhǎng)的道路上走得越來(lái)越好。雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但這一份禮物卻永恒地保留在我心中。
讀了這本書(shū)我明白了，做人不要傲慢，對(duì)他人也不要有偏見(jiàn)，有時(shí)也要理解他人。謝謝您，張老師。
五年級(jí)我的作文 篇3
“大腦門(mén)，頭發(fā)短而且稀少，戴著一副眼鏡�！边@是有學(xué)問(wèn)的象征，我的爺爺就是這樣。另外，再告訴你們一個(gè)小秘密：我爺爺有一個(gè)外號(hào)叫“老黑”，是奶奶取得的。因?yàn)闋敔斊つw黑黑的，所以就叫他“老黑”。每當(dāng)奶奶叫爺爺“老黑”時(shí)，爺爺總是笑瞇瞇的應(yīng)一聲從不生氣。
爺爺是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)而且和藹的人。在他的大腦里好像有許多用不完的知識(shí)。每當(dāng)我有不懂或不會(huì)的難題時(shí)，爺爺都會(huì)耐心而仔細(xì)地給我講，一遍、二遍或三遍，直到我明白為止。就連爺爺單位上的.人也經(jīng)常來(lái)家里請(qǐng)教爺爺問(wèn)題，我爺爺厲害吧！
爺爺有很多愛(ài)好，而他最喜歡的就是書(shū)法。只要一有時(shí)間，爺爺就會(huì)在書(shū)房里練毛筆字和鋼筆字，書(shū)桌上放著厚厚的一疊又一疊全部都是寫(xiě)好的字。爺爺把比較喜歡的字還裝裱起來(lái)，掛在客廳和我的家里�？臻e的時(shí)候，爺爺還會(huì)手把手地教我練字，現(xiàn)在連老師都說(shuō)我的寫(xiě)字水平有長(zhǎng)進(jìn)了。每當(dāng)家里來(lái)客人看到墻上的字就會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的字啊，真不錯(cuò)，應(yīng)該是書(shū)法家寫(xiě)的吧！”這時(shí)，我就會(huì)大聲地告訴他們是我爺爺寫(xiě)的，我爺爺就是大書(shū)法家。
爺爺在單位是大領(lǐng)導(dǎo)，而他對(duì)下屬非常和藹。在家里就更不用說(shuō)了，尤其是對(duì)我。我特別敬愛(ài)我的爺爺，在我的眼里爺爺就是一個(gè)“智慧星”，我要向爺爺學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做個(gè)有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人。
五年級(jí)我的作文 篇4
“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺(jué)得生活越來(lái)越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你說(shuō)，我該怎么辦呢？”用這個(gè)歌詞來(lái)形容我現(xiàn)在的心情是最恰當(dāng)不過(guò)的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以，上課開(kāi)小差，作業(yè)完成情況正確率低，考試成績(jī)不好，都難逃老媽的.法眼。解答數(shù)學(xué)圖形問(wèn)題是我的弱項(xiàng)，無(wú)論我上課聽(tīng)得多認(rèn)真，過(guò)幾天，老師所講的內(nèi)容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果確實(shí)不出我所料，考了80。5分。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隱藏著“秘密”�？珊镁安婚L(zhǎng)，吃晚飯時(shí)，老媽遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，順便詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。真是糟糕，數(shù)學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤(pán)托出。老媽的臉色驟變，回家又將迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。這種擔(dān)心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。
我的另一個(gè)煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著書(shū)包上學(xué)堂。可是我卻和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買(mǎi)些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個(gè)眼神就把我的念頭打消了。放學(xué)排隊(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么概念。鈴聲一響，背上書(shū)包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見(jiàn)”什么的，只有耳聞，從沒(méi)有親口喊過(guò)。這可將近五年的時(shí)間了！哎！為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習(xí)。
還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里，一日至少兩頓跟著媽媽在食堂吃，雖說(shuō)食堂早餐時(shí)常更換著品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因?yàn)橹魇晨偸悄切┌字�。老媽說(shuō)這粥是食堂爺爺花很長(zhǎng)時(shí)間才熬出來(lái)的，不但稠，吃起來(lái)口感好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。而我覺(jué)得這粥淡而無(wú)味，還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來(lái)得好喝。我羨慕我的小伙伴們，他們放學(xué)可以開(kāi)開(kāi)心心去街上小店嘗美食，對(duì)我來(lái)說(shuō)這一切都是浮云，我這個(gè)教師子女很煩，很受約束。
爸爸媽媽，我知道你們很愛(ài)我，但我很渴望自由，我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長(zhǎng)，跟其它小伙伴們一樣，一起玩耍嬉戲。
五年級(jí)我的作文 篇5
如今，汽車(chē)已經(jīng)越來(lái)越融入我們的生活，人們已經(jīng)完全離不開(kāi)它了，去哪兒也都需要它。但它也給我們的生活帶來(lái)了不少麻煩。
汽車(chē)行駛時(shí)會(huì)排出大量有害氣體，污染了空氣，這是第一點(diǎn)；駕駛員只要稍有不慎，就會(huì)有可能發(fā)生恐怖的交通事故，這便是第二個(gè)麻煩；在許多旅游景點(diǎn)，經(jīng)常發(fā)生交通堵塞，這是第三點(diǎn)。
為針對(duì)以上情況，我想發(fā)明一種新型汽車(chē)，它將改善以上情況，把汽車(chē)事業(yè)再提高到一個(gè)至高點(diǎn)。
面對(duì)第一個(gè)情況，我將把柴油發(fā)電機(jī)換成太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，而且消耗量特別小，儲(chǔ)存量特別大，半天的'太陽(yáng)能即可連續(xù)行駛3天的陰雨天，而且中途沒(méi)有間斷。這樣就可以很好的解決了因排放尾氣而破壞環(huán)境的問(wèn)題了。
第二點(diǎn)的解決方案稍有復(fù)雜，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)。如果汽車(chē)即將撞到一起時(shí)，車(chē)上的警報(bào)器便會(huì)響起來(lái)，提醒駕駛員注意，如沒(méi)有效果的話，汽車(chē)將會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎，避免災(zāi)難的發(fā)生。如果酒后駕駛（到那時(shí)仍會(huì)抵制酒后駕駛），車(chē)會(huì)拒不行駛。當(dāng)然了，車(chē)上配備有儀器，可以測(cè)量駕駛員是否酒后駕駛。如果汽車(chē)掉入水中，還可以開(kāi)啟潛水功能，這樣就可以避免有人在車(chē)內(nèi)溺死了。
堵車(chē)的時(shí)候，汽車(chē)底部會(huì)噴出強(qiáng)大的氣流，飛向空中，這就是新型汽車(chē)的飛天功能。
準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，這種新型汽車(chē)便是水陸空防車(chē)禍三用汽車(chē)。
雖然這種新型汽車(chē)現(xiàn)在只存在于我們的幻想之中，但我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)出現(xiàn)這種汽車(chē)的！
五年級(jí)我的作文 篇6
今天，我已是一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生了，這意味著我的成功。
在我的生活中，存在著許許多多的成功，比如說(shuō)跳繩，一開(kāi)始我根本不會(huì)跳，老是跳不過(guò)去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過(guò)去？結(jié)果一直拖到了二年級(jí)，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會(huì)讓我們跳繩。同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行比賽，因?yàn)槲也粫?huì)跳，所以我對(duì)體育開(kāi)始反感，也沒(méi)有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關(guān)走了上去，我只跳了2個(gè)！同學(xué)們哈哈大笑。從此每次下課我就練習(xí)，慢慢地能跳到35個(gè)！同學(xué)們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。
另外，還有一次成功的經(jīng)歷同樣讓我難忘。一年級(jí)時(shí)我怕寫(xiě)《看圖寫(xiě)字》，總是沒(méi)話可寫(xiě)，寫(xiě)得很短，老師批評(píng)我，同學(xué)譏笑我，讓我對(duì)作業(yè)也失去信心。有一次寫(xiě)《一個(gè)小人跳繩》，我認(rèn)真觀察，發(fā)揮想象，語(yǔ)言就像流水一樣順暢的`來(lái)了，老師和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我從此越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)看圖寫(xiě)話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現(xiàn)在已經(jīng)能自如地寫(xiě)我獲得了成功作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，鋪成了我的生活大道。
那千百個(gè)成功，雖平凡，但是讓我時(shí)刻記得，要吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我的成功越來(lái)越多，越來(lái)越多！
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