【實用】五年級的作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
春夏秋冬四個季節(jié)是四幅絢麗的圖畫。
春天的使者是美麗的花叢，夏天的使者是鮮翠欲滴的葉子，秋天的使者是無限的稻田，而冬天的使者，是一朵朵潔白的小雪花。
一望無際的天空，就像一座座天宮，而小雪花從上面輕輕地飄灑下來，飄飄灑灑、紛紛揚揚，一朵朵一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，就像是天空舞蹈團，來人間表演還像是天上的仙女灑下銀花、玉葉，更像天宮派來的天使，來無私地把大地裝扮成銀色的世界。
白雪皚皚的地，白茫茫的天，面對這個銀裝素裹的大地，讓我不由得擁有幾分愉快，于是我便懷著踏雪賞冬的心情，重新參觀這潔白的世界。
上學(xué)的路上，我獨自一人靜靜的走著，盡情的欣賞美景。一朵朵潔白的小雪花，像鵝毛，像柳絮。飄飄揚揚的落在房上樹上和行人身上……
雪是冬天的使者，因為它總是及時帶來寒冷的消息；雪是圣潔的仙子，因為它總是那么潔白干凈；雪是童年的玩伴，因為它總是帶來無數(shù)的.快樂。我認為雪是博斗了一番的勇敢者。雖然風(fēng)是冷的，風(fēng)是猛的，但雪是無畏的。有時雪也是調(diào)皮的，這動人的小雪花怎么會不打動我的心呢？我不由得伸出手去。
只見大雪飄飄悠悠，灑向大地。小雪花晶瑩透亮，而且狀態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。忽然雪下落的速度快了，從灰暗的天空急速落向地面凌空劃過無數(shù)道弧線，隨風(fēng)飄舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。
五年級的作文 篇2
從前，有一個小女孩叫小紅帽，她頭頂上戴著一頂紅色的帽子。
有一天，她外婆生病了，小紅帽知道了，心里非常著急，馬上拿起禮物去看外婆。路上，小紅帽看見路旁長滿了許多美麗的鮮花，就停下來摘，小紅帽萬萬沒想到，有一只兇狠的大灰狼正惡狠狠的盯著小紅帽，乘她不注意，飛快的抓住小紅帽，小紅帽拼命掙扎，也逃不出大灰狼的手掌心。小紅帽冷靜了下來，她想“一定要想辦法逃走�！�
走了一段路，小紅帽看見大灰狼滿頭大汗的樣子，就對大灰狼說：“你先把我放下來休息一下吧，我袋子里面有好多好吃的東西，你吃飽了再上路吧!”
大灰狼聽到有好吃的東西，口水直往戲下滴，立刻放下小紅帽，迫不急待的從袋子里拿出香噴噴的面包和餅干，狼吞虎咽的吃起來了，一下子把袋子里的'東西全部吃光了。它擦了擦嘴巴，伸了個懶腰，靠在樹下睡著了。
小紅帽看見大灰狼睡著了，小心翼翼的逃出來，飛快的向外婆家跑去，跑啊跑啊，終于到了外婆家，小紅帽才松了一口氣。
五年級的作文 篇3
人人應(yīng)該珍惜眼前的一切，有些東西錯過了就沒有了，比如友情，我就是一個不懂得珍惜的人，所以才會失去那么多。
那是一個暑假的一天，我正在補習(xí)班里寫作業(yè)，無意中看到一只鳥，我剛想過去捉，就被好朋友胖虎搶去了，我怒氣沖天地對他說：“胖虎，你這個肥豬，干嘛搶我東西��？”他說：“這又不是你一個人的，憑什么說是你的�！苯又覀兙统沉似饋怼２贿^一會，老師來了，看到我們在吵架，就問我們怎么回事？我就說：“胖虎搶了我的鳥�！彼麪庌q道：“是我捉到的，為什么是你的？”快回去寫作業(yè)，你們把作業(yè)寫三遍。放學(xué)了，我看見胖虎，就對他說：“哼，是你害我的，我們不再是朋友了�！彼f：“哼，不是就不是�！�
我們的友誼之線，就被一樁小事剪開了，而這根線，也無法接上來了。珍惜眼前的.一切吧，不然終有一日會后悔的。
五年級的作文 篇4
“三尺講臺、三千桃李”講的是老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的也是老師。而班主任不僅是老師，更是一個班級的靈魂，一個優(yōu)秀的班主任魏書生說過：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大�！�
我心目中的班主任是個美麗的人，她有一雙晶瑩的眼睛，純凈得像山谷里的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子體現(xiàn)出文靜和溫柔；她微笑時嘴角微微翹起，露出那玉石似的牙齒；那烏黑的秀發(fā)像黑色的瀑布一樣垂在腦后；那光潔的臉龐像一朵剛出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的兩顆露珠。
我心目中的班主任是個愛教、善教的人，她會引導(dǎo)學(xué)生進入課本，她會用柔和的聲音讀你寫的好作文，她那娓娓動聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，像蜜一樣甜美，像花香一樣令人陶醉，在無形中給你自信，也會引導(dǎo)學(xué)生走出課本去探詢更廣闊的未知的世界。
我心目中的班主任是個很愛讀書、擁有淵博的知識并有耐心的.人。陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生，才有學(xué)而不厭的學(xué)生。”你有問題就找她，她幾乎什么都知道，還會在你弄不明白時耐心地為你講解，直到你弄明白，她才會滿頭大汗地微笑著向你點點頭。
我心目中的班主任是個善良有愛心的人，會在課間或聯(lián)歡會上與同學(xué)們做游戲，會在同學(xué)受到挫折時去安慰他們，會在你餓了的時候在你手心里放幾塊小餅干。
我心目中的班主任是個幽默和寬容的人，在同學(xué)們情緒低落時，她會講些笑話，使同學(xué)們情緒高漲。在有同學(xué)犯錯時，她便會給同學(xué)們講道理，讓他改正錯誤。
我心目中的班主任是個嚴厲、負責(zé)的人。上課格外認真，如果你在她的課上走神了，就要說明原因，不然的話她會請你去辦公室喝茶。
一個班級體，沒有一位很好的班主任，那么這個班級必定是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個班將會成為一個菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定也很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個班的學(xué)生也不會有愛心與熱心，總之一句話，一個班級的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。我心目中的老師，一個漂亮、愛教、公平、嚴厲、學(xué)識淵博、幽默、熱情似火、貼近學(xué)生的老師。
五年級的作文 篇5
我的外公住在竹山，可以說他是一個“老頑童”。
我外公的職業(yè)是自己開的一個小診所，只治一些不是很嚴重的病，如發(fā)燒等，一般就是去藥房抓點藥，或者是去客廳里給病人拔針，要么就是去找人下下象棋，一下就是一天，除非有人找他有重要的事，那他也非要帶著他的對手去辦事，因為他怕別人換棋，我總是想：外公他那棋盤咋還不壞呢？我和姐姐在樓上玩，竟然都聽的`見外公下棋的聲音。
外公他要是實在沒事干，就是玩手機，他的手機放在藥房里，所以他把整個客廳找完了，也不可能找到，外公的手機上有好多游戲，所以我們不喜歡外公實在沒事干，這樣我們就可以安心的玩他的手機了。
找不到手機，外公自己小聲的嘀咕了一句：“真是掃興，去看看某些人在干啥。"某些人指的是外婆、姐姐和我，這時我們就要把手機收起來，不然被發(fā)現(xiàn)了可就完蛋了，然后我們就要去對面的鄰居家——外婆就在那里打牌，姐姐可是斗地主的高手，可以去教教外婆，然后就是免的外公去搗亂，因為外婆贏了才有錢給我們買零食吃，外公卻反對外婆打牌。
這就是我的外公，一個“老頑童”。
五年級的作文 篇6
初三某日下午，刪卻了上課鈴與下課鈴兩大副件的校園顯得格外寧靜，偶爾的停電一直拖到第四節(jié)課下。大家的思緒越來越游離，很多時候它們產(chǎn)生磁性，互相吸引排斥。爾后得出結(jié)論：晚自習(xí)要摸黑了――
晚自習(xí)開始，臃懶的斜陽撒下些微昏暗的光線，從教室里的各個角落反射到我們眼中，一切物體瞬間脫掉了光鮮色彩，只剩下慘淡。打了兩個哈欠，數(shù)學(xué)老師夾了一堆試卷走上講臺，殊不知臺下正積極討論著：今晚會否漲價。見愛徒們已無心學(xué)習(xí)，這老師便開始苦口婆心進行全面思想教育，一張口就是15分鐘。15分鐘后，學(xué)生們重新和函數(shù)幾何杠上了。
窗外樹上的不知什么鳥兒叫的正歡，突然，門外闖進一名無知幼女，一句話將教室內(nèi)濃稠的學(xué)習(xí)氛圍徹底粉碎，她說：學(xué)校通知放學(xué)。哇――在N秒的`跳躍式歡呼后，大家開始有條不紊的收拾書包。這是，同學(xué)A君猛然回頭，義憤填膺道：我還要學(xué)習(xí)眾人倒地，講臺上的老師后腦勺直直豎起三條黑線――
什么時候眼前一片明朗，抬頭觀望，四盞吊燈大亮。手指間嫻熟的動作僵硬下來，在這緊要關(guān)頭，某女一聲尖叫：快跑啊――電來了――(就跟看恐怖片時大叫鬼來了一樣)。一陣騷動后，教室只剩下汗顏的老師。哎，人去樓空！哈，人跑師瘋！
不知因停電而引起的種種今后遇上還能否有如此樂趣
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