小學五年級作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
端午節(jié)，我們全家來到了金倉湖，以啦啦隊的身份為捷安特的劃龍舟隊員們加油助威。剛進門，就看見了幾個高大的身影，仔細一看，原來是外國人的隊伍。他們上場了，而鼓手卻是看上去文文雅雅的女生，讓現場的人都感到吃驚。槍聲響起，預賽開始了！那女生竟喊出了驚天動地的口號：“one、two、three;one、two、three……”他們的`熱情占領了整個河面，使另兩組的啦啦隊口號漸漸被淹沒和不知不覺中悄然平息。劃著、劃著，他們的船只開始東倒西歪，所有人都發(fā)出了尖叫，眼看就要被同組對手超越了，甚至遠遠甩在后面了，但是遭遇困境的他們并沒有放棄，打了個彎，又向前劃行……
捷安特的隊員們上場了，他們整齊、有力的動作給旁人、啦啦隊一個肯定。我面對一個個熟悉的面孔，竟不敢相信眼前團結一致的隊員們真的是平日里見到的那些面孔。他們的鼓聲響徹湖面，蕩漾的碧波宛如無數條銀色項鏈倒映著這氣勢非凡的場面。
我們的隊旗分散在河的四周，宛如一條霸龍統(tǒng)領著整條河，口號聲如虎嘯獅吼，翻滾的波浪似千軍萬馬在涌動，毛毛細雨也只不過成了襯托隊員們氣勢的裝飾。
我們眺望著到達對岸的捷安特隊員們，心里充滿了喜悅，僅僅只訓練了四次的隊伍，卻能做到團結一致、取得小組第一，的確不容易。總之，永遠做他們勇氣的后盾，背后的支持者。
半決賽時，輸給了東林村，他們都是一些老漁民，事實證明，經驗是靠不斷鍛煉的。不過我們不氣餒，總結經驗，多加訓練，爭取在下一屆龍舟賽取得好成績，加油！
小學五年級作文 篇2
風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到!
晚上我漫步在前廣場,聞著那撲鼻的花香。一眼望去，英才學校座落在小島花園，這里鳥語花香，生機勃勃。有高大明亮的教學樓，有溫馨的公寓，有歡聲笑語的操場，有多功能的食堂``````可最有特點的還是前廣場和八得廊了。
前廣場有著高大挺拔的天竺桂、萬年青、紅葉李，還有一些我認也不認識，說也說不出來的樹。不過，它們都有一個共同的特點，那就是它們像守在邊疆的戰(zhàn)士，英俊挺拔。走近一看，咦！怎么有那么多的人圍在那兒呢？我也上去湊熱鬧，我一看，說：“唉，沒什么嘛！”。可再仔細一看，“呵”，好家伙！原來樹也像人一樣輸液呀！向下一看，“還有這么奇怪的花！”，我自言自語地說：“還能用皮纖維搓繩、織布？”。噢，原來是芙蓉花呀！這時我想起了一首古詩：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜�！边@時我聽到一個又陌生又熟悉的聲音。嗯！這不是梅花麻？在風的吹拂下幾片白里透紅的葉子飄落下來，像一片片雪花``````
我穿過書聲瑯瑯的教學樓，噴著香味的食堂，來到公寓下面的八德廊，它以誠、信、忠、孝、禮、義、廉、恥，講述著一個故事，所以我走過八德廊的時候，突然肅然起敬。這也許是他的.奧秘所在吧！
這樣的環(huán)境圍繞著這樣的學校，這樣的學校寄托著家長的期望，再加上
學校大門口激勵我們學習的“大鋼筆”的雕塑
小學五年級作文 篇3
在學校開學的前兩天，我和同學們去了桂園，玩了許多游戲項目，其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險。
【四要素開頭，寫明了時間地點人物事件，還寫了自己對游戲記憶猶新，非常好。要注意和題目《真開心》掛鉤。開頭是點題的關鍵地方，要注意�！�
我們藍隊和紅隊一起來到了叢林探險，那是在一個樹林里，我們從一個倉庫穿好了戶外安全帶，然后，來到了入口。我有點緊張，因為我看到了一些地方有點難，有(需要)抓著網子穿過的，還有(需要)走鋼絲的，最難的就是走木樁了。
【本段寫到了叢林探險的一些項目。作者心理有點緊張，為下文寫開心做了鋪墊。最后一句話引出了下文走木樁的描寫，也非常成功�！�
我順利地走過了許多關卡后，來到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊，木樁懸空的關卡�！敬颂幙煞侄巍课矣悬c害怕了，心里又好像有兩種聲音在吵鬧著，一種聲音在說：“那么難，別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去�！倍硪粋�聲音卻好像在說：“不要下去，畢竟也讓后面的同學速度變慢，而且也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，在夏令營的時候老師也說過‘智慧的人創(chuàng)造機會’，現在也可以創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的機會!”【此處可分段】我看到已經穿過這一關卡的同學離我越來越遠了，便鼓足勇氣，用右腳踏在木樁上，手心直冒汗，一直默念著：米樂，你可以的，加油!然后把左腳踏在第二個木樁上，再用右腳踏在第三個木樁上……就這樣一步一步地向前走著，如果有人仔細看，還可以看見我的`額頭上已經蒙了一層冷汗了，我很想松開手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走過了這一關卡，用勝利的笑容對著我走過的這個木樁，我的微笑好像在對木樁說：“你看我走過來了，我挑戰(zhàn)了自己，我成功了，我贏了�！本瓦@樣，我滿懷著喜悅來到了出口。
【這一段詳細寫了自己走過木樁的過程。知道用兩個小人來寫自己的心理活動，用走過木樁微笑表示對自己挑戰(zhàn)成功感到有信心。走木樁的過程也記得用老師講過的連續(xù)性動作來寫，還引用了余老師說過的一句話，非常好。只是中間段落過長，可以再分成2到3段，結構會更加清晰，還要注意句子的標點，句子的銜接，注意書寫，少寫錯別字會更好。】
我很開心，我為我玩了許多好玩的游戲而開心，為我挑戰(zhàn)了自我成功了而興奮，為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。
【結尾部分，照應題目。還點明了自己開心的原因是因為有收獲，以事明理，做得非常好。這個結尾很漂亮，要大力表揚�！�
【教師點評】學生的作文寫了有600多字，對一個六年級的同學來說非常難得。看得出來，學生還在運用在作文營中學到的方法，還記得開頭用四要素，中間詳細描寫過程和心理，結尾總結全文點明中心，整體非常出色。要注意開頭也點明開心，中間再多分2到3段按照事情的起因、經過和結果分開寫。注意書寫，注意句子的通順和標點的使用。如果能做到這些，孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒，要表揚!
小學五年級作文 篇4
今天我向大家介紹一種水果，他的綽號是“瓜中之王”猜猜是什么？沒錯，他就是傳說中的哈密瓜。
哈密瓜有多種形狀，比如有：橢圓形、卵圓形、編錘、長棒形等多種形狀。哈密瓜外皮黃色的，還帶有網紋就像蜘蛛織的網。
哈密瓜其品種達100多個，較為名貴的'品種有五十多個，其中東湖瓜網紋美觀，味如香梨，鮮甜脆嫩，發(fā)散著誘人的奶香、果香和酒香。黑眉毛外形橢圓，皮上有幾十道墨綠色的縱條花紋，猶如美女秀眉，它的瓜肉翠綠、質細多汁、含糖分高、粘口粘，入冬后食用，更是香氣襲人，甘甜爽口。紅心脆色澤橙紅、酥脆多汁、含奶油味、濃香四溢，使用后余香繞口，經久不散。黃蛋子皮色金黃，猶如一個圓形的黃金。還肉如羊脂，松軟味甜，如果把此瓜放入室內更是滿屋清香。
哈密瓜不僅香甜可口，而且營養(yǎng)成分還十分豐富。它含蛋白質、膳食纖維、胡蘿卜素、果膠、糖類、維生素A、維生素C、磷、鈉、鉀等。
哈密瓜不僅營養(yǎng)價值高，而且功效多。哈密瓜的果肉有利小便、止咳等作用，可治中暑、發(fā)燒、尿路感染、口鼻生瘡等癥狀�，F代醫(yī)學發(fā)現，哈密瓜的蒂含毒素，具有催吐作用，適量的服用可急救食物中毒，而不會被腸胃吸收，是一種很好的催吐劑。
我最喜歡吃哈密瓜了！
小學五年級作文 篇5
今年10月，我和媽媽作為杭州市民代表獲邀參加在三立開元名都酒店舉辦的“舌尖上的麗水——麗水山耕養(yǎng)生食材推介會”。去之前就聽媽媽說，那天會吃到很多麗水的山野奇珍，好期待呀！
到了富麗堂皇的酒店宴會廳，還沒開吃就先大飽了眼福。在宴會廳的四周，展示了各種各樣的麗水土特產，各類蔬菜、水果、生鮮禽肉、腌制干貨……擺放的特加漂亮。我隨手端起了一個云和雪梨，沒想到一大群攝影記者和嘉賓瞬間把我圍了起來，對著我卡嚓卡嚓的拍照，原來這個梨跟我的腦袋一般大，正好給大伙當了對比的小模特兒。香味誘人的大圓盤燒餅外殼上用芝麻寫著自己的名號：縉云燒餅。還有又好吃又能當觀賞植物養(yǎng)殖的蘑菇盆裁，胖乎乎的萌樣……我真是大開眼界。
我們入座后，隨著主持人的介紹，麗水美食也開始紛紛端上桌來，第一道熱菜是蓮都土雞湯，遠遠的我就能聞到特別醇美的香味飄來，頓時食欲大開，我用勺子輕輕撥開那些正宗土雞特有的，如黃金般的'雞湯面兒上的油珠子，清靚的湯汁頓時浮現在我的眼前，嘗一口，渾身一振，唇齒間蕩漾著一股難以言喻的鮮香，久久不能散去。
除了土雞湯之外，最令我回味悠長的，就是遂昌土豬肉了。我用面皮包裹起炸的酥脆的土豬肉和黃瓜條，再蘸上醬汁，送入口中。哇……這豬肉肥而不膩，有著誘人的香味，讓我情不自禁的貪吃好多塊。
每一道菜都是臻貨精品，盛宴結束的時候，主辦方還特別把當天就餐使用的龍泉青瓷餐具贈送給了嘉賓們，我還因為拍照表現好，被獎勵了一個最大的雪梨，真是開心極了！
其實，忘了告訴大家，其實我就是麗水娃娃，我真心為我們麗水有這么多的美食感到深深的驕傲！
小學五年級作文 篇6
時光飛逝，迎來了秋菊飄香，葉落知秋的秋天。吵人的蟬鳴聲已被吹散，代替它的是碗間石縫里。木板下的蛐蛐在悲鳴著。��！秋天來了！
春意盎然，生機勃勃的春景固然美麗，然而，碩果累累，五谷豐登的'秋天卻透著豐收的喜悅；綠樹成陰，五彩繽紛的夏景固然迷人，可是氣溫不溫不火的秋色也帶給人涼爽的感受；白雪皚皚，銀裝素裹的冬景固然引人注目，但是，一片金黃的秋色也給人美的感覺。
一陣颯颯秋風吹來，我徜徉于花園里�？捎行┬〔葸�翠色 欲滴。有的已經是秋草枯黃了，還有的小草帶了一頂“小黃帽”，在涼爽的秋風中翩翩起舞。旁邊一片秋菊盎然，千姿百態(tài)，萬紫千紅。有的亭亭玉立，有的搖曳著“她”那優(yōu)美的身姿，還有含苞欲放。它們紅似火，白似雪，粉似霞……它們爭奇斗艷，為花園增加了美，使我陶醉其中。我走到了一棵紅色的樹前，抬頭一看，是一棵高大的楓樹，這時一陣蕭瑟秋風吹來，滿樹下起了落葉雨。有的葉子像小扇葉，有的葉子像紅色的小鳥，還有的像一張紅色的小紙船……它們飛累了，落在我的頭上，我的肩上，我的腳旁……
秋涼如水中汗意染黃了世界，讓我想到了詩人劉禹錫在秋風找到了寄托：自古逢秋悲寄寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。
這秋意深濃的秋色讓我贊嘆！
小學五年級作文 篇7
想起我的童年，我的心底就會不自覺地涌起一股喜滋滋的感覺。
那一年春天，我回到了家鄉(xiāng)，我的心也和春天一樣“豐富多彩�！�
下午，我和伙伴們一起出去玩兒，雙腳再次踏在了充滿我們歡聲笑語的土地上�！皠敔�，你在干什么呀？”劉爺爺是我的鄰居，見到我，一臉驚訝�！鞍⊙�，回來啦？我在種秧苗呢！好辛苦哦�！闭f完，便一臉委屈地望向我，沖我眨了眨雙眼，“，不如你們來幫我吧！”我們異口同聲的答道：“好呀！”
我們脫了鞋便立刻跳入水中，泥水濺在了劉爺爺臉上立刻成了一泥人兒。他無奈的嘀咕了一聲：“哎，這孩子�！�
劉爺爺教我們種秧苗，我們幾個小孩呢，表面上聽懂了，可心里卻一團糟，哎，不管了，先開工吧！
我拿著一株秧苗跟在劉爺爺后面，劉爺爺停下的時候，我把手往下一扯，一株可愛的秧苗就立了起來。當我正要宣布自己“作品”時，劉爺爺一個不經意的轉身，我非常成功的摔了一“狗趴下�！薄鞍�，劉爺爺，都怪你嘛，好痛啊，嗚嗚嗚”我一身都是泥，可憐就算了，居然還被伙伴嘲笑：“啊呀，呢？你是誰��？哇哈哈…”我好生氣哦，但不知怎的，我居然，笑了，可能我的內心是開心的'吧？
“我是小魔仙中的泥寶寶，我要把你們消滅，哇哈哈……”伙伴們被我追來追去，但要知道，我們的小腳丫陷入泥土中去了呢，感覺腳有千斤重哩！天知道我們跑步的樣子有多笨拙。
笑聲源源不斷，就連劉爺爺也被傳染了呢，“我是大樹怪，專捉可愛小朋友哦！”咦？這游戲怎么“跑”這兒來了呀？我們可是來種秧苗的呢！哎，不管了，“�。〈髽涔謥砝�！伙伴們快跑��！”好討厭，怎么跑不快呢？腳好重啊！嘿喲，嘿喲，�。〈髽涔謥砝�！怎么辦呢？對了！“伙伴們別怕！我們用水澆他吧！”說完，我立刻彎下腰拼盡全力揚起一陣陣水花，不知誰澆到了我，我立刻轉身，“�。 蔽医裉焓窃趺戳�？怎么又摔了個“狗趴下？”我站了起來，但隨即又摔了一跤，水花飛呀飛，最后停留在了佳佳身上；“嗯哼！，嘻嘻”佳佳慢慢朝我走來…我能想到我會遭遇些什么了，“我叫你澆我叫你澆我！”說完，立刻試圖撓我癢癢�！鞍 獎敔斁任野 焙傲瞬坏扔诎缀懊�？人家劉爺爺正在等著看好戲呢！見我叫他，他立刻轉身，邊走邊說：“我什么也不知道！我什么也沒看見，是的，我什么也不知道！”
怎么辦？我不想再一次當“落湯雞”��！好吧！我裝傻！“下雨咯！下雨咯！”“哈哈哈……”“呼！”我嘆了一口氣，哦咯咯，蒙混過關了呢！
現在我們都是“落湯雞”哦，嘻嘻！
小學五年級作文 篇8
我有一個文具盒，它陪伴我度過了快樂的四年。 文具盒是長方體的，分上下兩層，上面一層能夠讓我在疲倦的.時候得到放松，因為這是一個玩具，上面有一個“米奇老鼠”與一個“米琪公主”，只要動一下兩邊的按鈕就能讓他們跳起拉丁舞來。下面一層嘛，眾所周知，是用來裝文具的，里面有“畫畫大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢！這個文具盒不僅很漂亮，而且也很實用，每當我需要用到它們的時候，它們都爭先恐后的讓我選。有一次，我寫錯了一個字，橡皮滾了過來，好象它在說：“馮脈，你寫錯字了！”我發(fā)現了，立馬將錯字改了過來，我對橡皮說：“謝謝你！橡皮�！蔽业奈木吆幸矔u我和表揚我。有一次，我只考了77分，文具和好象在說：“馮脈！你竟然只考了77分！怪不得我們天天看不到你。哼！”我暗暗下決心：一定要考到100分！果然，這一次我就考了100分，文具盒說：“馮脈，你真厲害！我們?yōu)槟愣湴�！謝謝你！”我很高興。有一次，我一不小心將文具打翻在地，朵朵淚花在哭泣，我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說聲對不起。我的文具盒是我在青年時代與我最親密的“人”，我非常愛它們！
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