精選小學(xué)五年級作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
清晨，外面的雨滴滴答答地敲打著窗戶，我睜開惺忪的睡眼，瞧了一下旁邊的媽媽。呀！媽媽早醒了，正瞇著眼睛對著我笑哪！媽媽笑起來的時候，眼角都有了魚尾紋。
賴在被窩里，我又閉上了眼睛，我想起自己剛上幼兒園的時候。那時候媽媽走路風(fēng)風(fēng)火火，大大小小的事情都記得清清楚楚。每天我要帶什么樣的畫筆，天氣冷暖需要換什么衣服，家里的哪些東西壞了需要修理，媽媽都會安排的非常妥貼。我最開心的事情就是每天從幼兒園出來看到媽媽的`身影，她張開雙臂，對著我說：“乖寶，來，抱一個！”我立馬用力一跳，雙腿盤住媽媽的腰，用力摟住媽媽的脖子，把臉埋在媽媽懷里撒撒嬌。
一年年過去，我上了小學(xué)，媽媽的記性好像變得有點糟。每天早上我倆一起出門，她總是會說：“壞了，燈忘關(guān)了！”要不就是，“電磁爐插頭我拔了沒有？”或者“呀，呀！手機又落在沙發(fā)上了！”我現(xiàn)在開始當起媽媽的“小秘書”，每天提醒媽媽帶這沒有，忘那沒有。我一年比一年長得高，現(xiàn)在我都快要到媽媽的下巴了，我倆都能挎著胳膊一起逛街了！
我看過韓國李奈英寫的一本書《時間商店》，文中的“允兒”只要付出一份美好的回憶，她就可以得到10分鐘的自由時間。允兒用自己美好的回憶去交換時間，最后她后悔了。但是，如果真的可以去購買時間，那倒是不錯的，那么我就可以留住媽媽的青春，也留住生活中的美好記憶了！
小學(xué)五年級作文 篇2
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側(cè)，默默地點綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？矗∧莾河歇氉跃`放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來，好像必須要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹�！蔽倚南耄哼@不就是迎春花嗎，怎樣說就是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，此時我明白了，原先迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的`小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很適宜，能夠把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美啊！
小學(xué)五年級作文 篇3
以前，老鼠們深受貓的侵襲，他們一個個都很苦惱，于是他們便在一塊開會……
會上各有各的主意：有一位文質(zhì)彬彬的小老鼠小聲的說：“這樣吧，貓愛喝牛奶，我們不如在貓的牛奶里下毒把他們給毒死！”就在這時，一只一直皺著眉頭的小老鼠反對道：“哼！說的.倒輕巧，可誰去放呢？”聽了這只小老鼠的話，大家便馬上否定了這個方法。這個時候，一只戴著眼鏡，穿著橘紅色上衣的小老鼠說道：“且！貓算什么東西？！咱們大不了和他們拼了！”那只皺著眉頭小老鼠又一次反對道：“要拼，咱們早就拼了，何必還在這開會呢！”于是，大家又一次否定了這個辦法……就在大家都沒注意，準備放棄的時候，一只機靈的小老鼠眼骨碌一轉(zhuǎn)，便說道：“這樣吧，咱們在貓的脖子上掛個鈴鐺吧，這樣，只要鈴鐺一響，咱們就知道是貓來了，這樣，咱們就可以逃了！”大家聽了這個辦法，便開始議論了起來，最后，大家一致認同這個辦法很好。就在這個時候，一只一直坐在一旁，不聲不響的老老鼠說：“可是，誰去把這個鈴當掛到貓脖子上呢？”大家聽了老老鼠的話，開始再一次議論起來，有的說：“誰說的這個辦法，誰就去掛！”；有的說：“讓首領(lǐng)去吧�！�；還有的說：“就讓老老鼠去吧，反正他也活不了多久了，就賭一把吧�！币恢粰C靈鼠仔細一想，站起來胸有成竹的對我們說：“要不我們在細線的兩端上放上鈴鐺吧，這樣我們就能提早知道，提早防御了！”大家議論紛紛，最終一致通過�！斑祝〔粚ρ��！钡遣┦渴笠幌�，發(fā)現(xiàn)不對了就立馬站起來跟大家說，“如果貓發(fā)現(xiàn)了細線怎么辦？”大家聽見了也覺得不對，便把這個主意否決了。“我們可以在貓到我們的必經(jīng)之路上設(shè)下陷阱，我們用紅筆劃幾個圓圈，再圓圈里涂上膠水，我們不要走進圓圈，讓貓到圓圈里粘住，可以延緩時間，我們就回自己的家，讓貓抓不到我們！”突然，博士鼠靈機一動，胸有成竹的對我們說，頓時響起一片掌聲！
最終，老鼠實施了這個方案，把貓嚇跑了。
后來，老鼠們終于明白了：團結(jié)才是最重要的。如果不團結(jié)，什么事做不成。
小學(xué)五年級作文 篇4
漂流瓶，我想大家都熟悉不過了，它的背后有一個故事……
從前，有一個男孩，他的名字叫波林，他家很窮很窮，不幸降臨了——他媽媽被診斷出得了癌癥，波林很傷心。鎮(zhèn)上的人對這個不幸的孩子說：“海上有個神明，只要放入一個漂流瓶，海媽媽就會把她帶到神明那兒去，但是，你不可以要求神明給你財富和官職，只能幫助別人，如果想救一個人得了重病的人，那就要用生命去交換。孩子，你還是不要去冒這個險了�！�
波林想：媽媽養(yǎng)育了我，如果沒有她，那就沒有我，我一定要救她。
波林來到海邊把漂流瓶放了出去，海媽媽看到了這個漂流瓶并把這個漂流瓶帶到了神明的身邊，神明看了非常感動，便想去小鎮(zhèn)看看這個可憐的孩子。她來到了，她來到了小鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)上有兩個可憐的孩子，到底是哪一個呢？神明想：一個一個去試試吧。神明首先來到了另一個男孩子家里，他的母親得了和波林母親一樣的病，神明敲了敲門，那個男孩開了門，低沉地問：“你有什么事嗎？我母親病了，不想見任何人。”男孩剛要關(guān)門，神明攔住了：“我是一個醫(yī)生，我是治病的，你母親的病我可以看一看，但是，你必須和我去放一個漂流瓶，說你愿意用生命來換取你母親的`生命�！�
“我母親的病根治不好了，而且……而且我還年少，我們以后的日子還長著，不能因為母親的病脫累我們的生活，”男孩抬起頭說，“所以你不要煩我們了，讓我母親好好度過她生命中最后的時光吧�！�
神明又來到了波林家，波林打一了門，神明說了同樣的話，波林說：“我已經(jīng)放過漂流瓶了，謝謝主欠的關(guān)心�！�
神明終于找到了這個可憐的孩子，她幫助了他，給了他一顆神奇的藥丸，波林喂母親服下了，母親漸漸好轉(zhuǎn)了，波林轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)神明已經(jīng)飛走了，他很感謝神明。另一個男孩見波林的母親好了，而自己的母親卻臥床不起，便好奇的問波林：“你的母親為什么已經(jīng)好了呢？”
“昨天，有一個神明，她說她是醫(yī)生，她給了我一顆藥丸，我媽媽服下后一天就好了，今天就下床做事了�！辈终f。
后來，另一個男孩的母親死了，那個男孩整天悶悶不樂了。
小學(xué)五年級作文 篇5
曾記得一則故事——《忠告的價值》講的是一位后生問一位老學(xué)者世界上什么東西最有價值？回答是忠告。再問世界上什么東西最沒價值？回答是忠告。老學(xué)者有說，忠告被人們接受時，就是無價之寶，如果他不被人們接受時，他就一文不值。
讀了這，我受益匪淺。忠告，一個人對另外的一個人的勸說。也許有的人在抱怨別人沒有對自己進行忠告，其實對自己進行忠告的`人太多了，多得數(shù)不清。其實單別人對自己挑毛病的時候，這就是忠告。當然他人還會給予我們一些改正的建議給自己。單接受這個忠告的同時，自己的人生也會進行一次人生的洗禮，自己的人生也得到了升華。單不采用時，當然自己并無損失但只是增加了在原地打轉(zhuǎn)的機會而已。
其實一個人被他人忠告過許多次，只是分辨不出那是忠告那不是忠告而已。雖然做出了選擇，但一旦開始是選錯，結(jié)束時便對這些忠告敬而遠之，而不敢再做嘗試。
小學(xué)五年級作文 篇6
Hello everyone!My name is Lei Yingxuan.I'm a student in class 3,Grade 5. I'm 12 years old this year. Please take care of a lot!
嘿嘿！英語不好見諒！
我的眼睛大大的，誒！可惜本來眼睛就不好的我，再加上天天上網(wǎng)，無奈之下，戴上了二餅；我的嘴巴粉潤粉潤的，如櫻桃般小巧玲瓏；臉呢！圓圓的小小的，很闊愛喲；身材嘛！一般般。我喜歡賣萌，所以大家都說我是標準軟妹喲！
我愛書法、繪畫、寫小說。別問我為什么沒有作文，因為我討厭那些必須固定的`作文，我喜歡隨筆。
我成績中上。還有我是個自信的女孩，我長大想當個書法家，爸爸教導(dǎo)我：你要相信自己，就有一絲成功的希望，當然還要你去做！你不相信自己，你就一定成功不了。好多同學(xué)說我是單細胞人類，我沒在意，但我承認我確實有點傻乎乎的、有點呆萌的。我是個急性子，比如說做作業(yè)，如果我不在學(xué)校做完作業(yè)，我這一天胸口就會堵著個棉花。
好了，不說了，我要吃飯了，喜歡我的簡介的同學(xué)，可以到我家做客哦，我隨時歡迎。
小學(xué)五年級作文 篇7
今天奶奶送來了十只螃蟹給我吃，我心想：在媽媽回來之前，先玩一下吧。于是我選出了四只強壯的螃蟹，把它們放在鐵盆里，在中間放了一塊肉，讓它們決一死戰(zhàn)。
第一局開始了，怎么不動？�。⊥朔潘�。我立即在鐵盆里倒了幾杯水。只見四位大俠：強、壯、必、勝以準備就緒。一號強開打了：它用兩只大鉗子敲打盆子，用噪音來影響對手。犯規(guī)，出局！一號強回了自己家。這時只見壯跑到肉上，勝用大鉗打壯的堅硬背，又吐了泡泡，好像說：打飛你，不許吃！二號壯聽了怒氣沖天，來了個連環(huán)拳，啪啪勝被打暈了。當壯回去想吃肉時，肉卻已被必吃掉了。真是雙蟹相爭，必蟹得利。
第二局必、壯開打了。我在中間放了一塊蝦肉和一片牛肉，必見只有一個對手了，便雙鉗揮舞，八只腳向前吃牛肉，壯見了后，趕緊用雙鉗在水中亂揮，這時在必的面前就出現(xiàn)了巨浪，阻止了它的前進。壯見必停止了前進，便沖向牛肉。必見情況不對，用了暴風(fēng)雨：一手拍水，一手亂揮。壯立馬雙鉗合攏，來了個絕對防守。
當它們一決高下時，咔的一聲，媽媽回來了。我一急之下倒在鐵盆旁，必和壯都不知飛哪了。今天的螃蟹爭斗戰(zhàn)就這么悄無聲息的.結(jié)束了。不過我覺得蠻有意思的，一場動物世界的比賽。
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