精選五年級的作文匯編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在我們的生活中處處都有學習的榜樣，值得稱贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對我說：“可以借用一下你的自動筆嗎?”我不假思索的厲聲說：“不行，難道你沒有自己的有嗎?”說完這句話，我覺的這樣做不好。同桌之間應該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂自己。我對同桌輕聲說“你自己從鉛筆袋里拿吧。”“謝謝!”同桌溫和的說。
還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時候，一個值周生手里的筆不小心掉到地上，一個低年級的小朋友立刻跑過去撿起那支筆，有禮貌的說：“姐姐，給你的筆。”小朋友的舉止打動了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂的小朋友啊!這種行為應該表揚。值周生把這件事告訴了我校的大隊輔導員。大隊輔導員在學校廣播站播節(jié)目時表楊了這個低年級的小學生。我想：文明校園，文明社會需要你、我、他的支持和參與。社會才能更美好。
在我們的'身邊就有值得我們稱贊的人，他、她，就是我們學習的榜樣。我一定要向他們學習，做一個樂于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見大。美就在身邊。)
五年級的作文 篇2
說起家鄉(xiāng)美食，在我心中最美味的就是紅燒栗子啦，美味非它莫屬，每個人吃了都留戀這道菜。
俗話說：“天下萬物，唯有美食不辜負�！贝蠹铱刹灰钾撨@道菜喲！首先，這道菜必須要準備的是新鮮的栗子，上山摘栗子應該是最美妙的事情。第一步，搖一搖樹，栗子“嘩啦”一下掉下來了。開始撿栗子，哇！栗子還穿著“針大衣”，它可真怕冷！摘完栗子，就進入第二步，剝栗子。用刀扒開它的外衣，咦，它還穿著一件光華的襯衫，栗子可真愛美吶！直到栗子露出金黃的顏色，才算完工。開始炒栗子了，把一顆顆栗子放入鍋中，在它們的身上淋上醬油、紅糖漿，不斷翻炒，這樣一道美味的`紅燒栗子完成啦！
做完栗子，當然要細細品嘗。我拿起筷子，夾了一小塊，吹了吹，放在嘴里，又甜又香，讓人吃了就停不下筷子。但是，吃栗子也是有講究的，可以讓你永遠留戀這味道。先夾一小塊，吹一口你的“仙氣”，蘸一點盤子里的油，吃一口，蘸一蘸，吃得甜滋滋的。吃著吃著，只剩最后一個了。剛夾起來，正準備往嘴里放，這時我心疼了，看著這塊栗子，我都要哭了，慢慢往嘴邊靠近。“�。 蔽业睦踝硬恍⌒膹淖爝吜镒�，掉在地上，居然被小狗叼走了�？茨切」烦缘煤芟硎�，你就知道有多美味了吧！
你看，連狗狗都為這栗子著迷！你們還不趕快來嘗一嘗。
五年級的作文 篇3
我是一只鳥兒，很久沒有好朋友翠鳥的消息了，我決定去看看他們。
我飛啊，飛啊，飛到了翠鳥經(jīng)常棲息的一片蘆葦叢。奇怪，怎么看不到翠鳥美麗小巧的身影，聽不到翠鳥婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲？只見河水渾濁不堪，稀稀疏疏的幾叢枯焦了的蘆葦桿孤零零地站在水中，鳥兒無影無蹤。
我慌了神，心中掠過一絲不安。突然，我發(fā)現(xiàn)河邊的一塊沼澤地中，一只小翠鳥臉色蒼白，一動也不動，翠鳥爸爸和翠鳥媽媽正在它身旁低聲哭泣。我連忙問：“這是怎么回事？”翠鳥媽媽嗚咽著：“小河的上游，人類新建了一座工廠，每天排放大量的污水、廢氣，污染了空氣，污染了河水，造成河中的'魚兒中毒，我們翠鳥家族死的死，逃的逃。我們一家都吃了中毒死亡的小魚，小翠鳥已中毒身亡了……”
我頓時流下了眼淚。記得以前這條小河清澈見底，魚兒在水中自由自在地游逛，河邊長著郁郁蔥蔥的蘆葦，成群的翠鳥經(jīng)常在蘆葦叢中放聲歌唱美麗的大自然。而現(xiàn)在……
忽然，一陣風吹來，上游工廠飄來了嗆人的濃煙和刺鼻的氣味，我立即覺得呼吸困難，胸悶難受。翠鳥爸爸驚慌地對我說：“朋友，快走！”我急切地說：“你們也快走吧！”奄奄一息的翠鳥夫婦說：“別管……我們……”話還沒說完，就咽下了最后一口氣。
我忍著悲痛，張開雙翅，艱難地穿越黑沉沉的濃煙。我真擔心自己會迷失回去的方向……
五年級的作文 篇4
清晨，我打開鋼琴琴蓋，準備練習。
忽地，一縷陽光照到琴鍵上，我循著光望去，看到窗邊一小盆盆栽在光影里微笑�；ㄅ柚杏瘽M了綠意，橢圓形的葉子嫩嫩的、小小的。在陽光的照耀下，就像那明亮的滿天繁星，熠熠生輝；也像那片片珠貝，閃爍著潤澤的光芒。這一盆綠，宛如精靈一般跳進我小小的心窩。
我走到窗前，四處遠眺，一抹若有若無的粉紅在跳躍。是那棵桃樹嗎？我飛快地跑下樓，扒開層層疊疊的樹枝尋找那抹紅。找到了！在一根枝丫上，幾個小小的花骨朵正簇擁在一起，鼓鼓的，似乎下一秒就會綻開絢麗的臉龐。春天來了，萬物都散發(fā)著活力的光！
低下頭，又看見了一片新綠。一棵棵小草探出了頭，仿佛在用它新奇的眼神打量著這個暖暖的世界。鮮鮮的、翠翠的，一直鋪到遠處，好一派盎然卻又靜謐的景象！
看著眼前的景，心間莫名地潤上了一汪清泉。我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅畫卷：桃樹的枝丫上開滿了嬌艷的花，清香四溢；鳥兒們展開歌喉，流淌出婉轉(zhuǎn)的曲子；小草長高了，它們的外套也濃郁起來了……
每個生命都有最初的.活力，而正是這份活力讓它們有了后來的唯美與浪漫。是�。∶總�生命都應該會有一場美麗的相遇！只要我們綻放最初的美好，等待的時光也必定也是詩意的。走在回家的小路上，我暗自思索著。
進了房間，看到了那架心愛的、雪白的鋼琴，我情不自禁地坐了下來。用手撫過黑白的琴鍵，像老朋友一樣。它似乎是我心尖的靈魂，悠揚的琴聲響起，響在這一片美好的春光之中，悠悠地，散發(fā)著浪漫的香……
最初的狀態(tài)也許都不一樣，但內(nèi)心美好，一路上便會詩意滿滿。孩子觀察入微，寫出了景物的生機；生活感悟，脫去俗套，寫出了內(nèi)心的向往；這樣純，這樣美又這么深的文字，不知道你們是否喜歡，反正，我讀著，像品著一杯美酒，漸漸地，醉了！
五年級的作文 篇5
有一本珍貴的書，在書店里買不到；有一本珍貴的書，獨屬于我；有一本珍貴的書，讓我銘記于心；有一本珍貴的書，我此刻在靜撫。這一本珍貴的書，我現(xiàn)在每天都靜靜閱讀。
在9歲生日那天，我期盼著媽媽送我一份我喜歡的禮物。
還記得那天的情景，媽媽悄悄走過來，把我的眼睛蒙住。“噓，閉上眼睛�！蔽衣牭搅耍膬骸皡�！呯”直跳，心中激動不已，因為我料到這份禮物一定棒！棒！棒！我慢慢睜開眼，如同過了一個世紀，眼前有一本我沒見過的書。
綠色的皮殼，如陽光下蒼翠的樹葉，上面印有金色的鹿、溪流、小鳥。鹿在飛奔著，溪流好像停止了流動，小鳥在振翅高飛。一切如夢如幻讓人渴望。我仿佛置身于森林當中，各種綠繞在身邊，與動物們談話，讓風兒給我講述過去的事……最讓我注目的是用卷卷的中英文寫著的金色大字“成長之薄”。
再翻開，第一頁寫著：“打開它，你將走進一個生命。20xx年1月22日，寶貝出生了！”我感到生命的喜悅。后面，我的靚照、悲歡喜樂全在里面。一個個淳樸的文字在指間穿梭，記錄著我的'一點一滴；一張張簡易插畫，一筆一畫，勾勒出來，那是我的足跡，如潺湲溪水般靜靜向前流淌……
“你長大了，已經(jīng)會寫日記了，從今天起，你是它的主人，可以保管它了。”媽媽撫摸著我的頭，輕輕地、柔柔地說道，“你可以在后面用你自己喜歡的方式來記錄你的成長足跡，讓它變成一本豐富多彩的書。”
“書？”我用疑惑的眼神望著媽媽。
“是的，這是一本特別的書，和其他的書不一樣，是專屬于你的�！眿寢層檬帜﹃@本特別的書，又說道，“今天是你的9歲生日，希望你長長久久珍惜，長長久久幸福！”我點點頭，隨即熱淚盈眶……
我想：多少年以后，當我再次捧起這本獨屬于我、值得永記于心而珍貴的書，再次用指尖去感受它的溫度，再次回到接受這珍貴的禮物那難忘的時刻，我會是怎樣的一種心境呢？
因為這些讓這本書如此珍貴。
五年級的作文 篇6
昨天晚上偶去利群超市買水果，正低頭挑選著櫻桃呢，突然聽到旁邊的稱重儀那里傳來對話聲：“呀！不好你把西瓜碰裂了！”忙抬頭一看只見一個年輕的負責稱重的小伙子向旁邊的一位年約三十五六的女士說道�！笆悄銈兊奈鞴媳緛砭推屏税�？不然你稱完了，我就這么一放它就裂呀？”小伙子忙把西瓜從旁邊的水果箱上拿起來檢查，看到木水果箱的邊緣上有一顆凸出釘子：“還是你自己不小心呀，地雷瓜本來皮就脆，這里有個釘子你又沒看到，這么隨手一放自然就碰裂了�！薄澳俏也还�，反正我還沒出你們這個超市瓜就碎了，俺可不能拿個碎瓜回家”，說完就要走。小伙子一看急了，趕忙招呼了一個年齡稍大點的女孩過來，（估計應該是他們的小組負責人吧？）“*姐你看：她稱完瓜碰碎了就不想要了，怎么辦呀？”那位負責人馬上對那個女的`說：“大姐你這樣不行呀，瓜是你稱完后自己不小心碰破的，最好還是把它拿回家吧。”“我不管，還沒出店瓜就碎了，憑什么非得讓我拿？”……
事情正在僵持不下的時候，一位穿白色短袖衫、帶眼鏡的大約三十四五歲的男子走到裂縫的西瓜旁：“這個瓜給我吧，今晚正想買個瓜呢，裂點縫沒關系，當不了回家還得用刀切開了吃”然后招呼推著小車的妻兒過去，就要把瓜放到推車里，那位負責人看到了很不過意：“大哥您先把瓜給我，我用保鮮膜給你包好，省得路上瓜往外滲湯”然后很快就把瓜包好放到了他兒子推著的手推車里。而那位女士臉上略露慚愧之色悄悄走了。
一場眼看就要發(fā)生的沖突，因為一家三口的出現(xiàn)就這樣輕易的化解了。事情雖小卻讓人感慨頗多，你是怎么看待這個小事的？是不是像我一樣有那么多的感慨呢？
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