有關(guān)小學五年級作文三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

　　春天，百花齊放，鳥兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說個不停。 在這美好的春光里，我來到了花池邊。

　　花池里有海棠花、月季花、牡丹花．．．．．．有時，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜．．．．．．在里花池邊只有一米距離的地方長著一株小草。

　　忽然，吹來一陣大風，我怕小草被吹倒，很著急，這時爸爸走過來對我說：“堅強的小草是不會被風吹倒的，這是個鍛煉的機會”我半信半疑，果然，堅強的小草并沒有被大風刮倒。它們好象并不太討厭春風，反而感激春風給了它們鍛煉的機會。去年冬天的時候，這里什么也沒有，只有一望無際白茫茫的.雪，今年，這株小草居然冒出來了，真是不可思議。就這樣，我認識了這樣一位朋友——小草。

　　北方，溫暖的日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來到花池邊，只見一片白茫茫的，我走到以前小草長著的地方，只見小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會長出來的。

　　轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，我迫不及待地到那兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛極了。這次，我真正認識了這位朋友——小草。

　　我贊美你小草，贊美你那不怕嚴寒、百折不撓的勇氣和力量！

小學五年級作文 篇2

　　今天我看到一張漫畫，父子兩人去郊外畫畫，爸爸背著畫板、紙、蠟筆。太陽很大，他打著一把傘，怕兒子曬到太陽，傘傾斜著，而自己身體的大部份卻在火辣辣的太陽中烤著，爸爸的額頭滲出了顆顆汗珠，而兒子好像沒看見似的，自顧自走著。畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。我們是否都做過同樣的事呢？當家人為你灑下汗水，你是否關(guān)心過他們？父母不是我們的.工具，我們也要學會關(guān)心他人。滴水之恩涌泉相報，如果不會相報，再優(yōu)秀也沒用。

　　畫中的小男孩為什么這樣呢？因為他嬌氣、懶散�，F(xiàn)在，許多小孩都這樣，拿支筆要父母拿，拿本書要父母拿，十分小的事情都不動手。

　　小男孩的做法是把快樂建立在別人的痛苦之上，只為自己，完全不為別人著想，是自私。

　　從這一幅畫中反映出了這個小孩的許多缺點，也是我們許多人的缺點。小的地方，往往暴露大的問題。這就是一幅畫告訴我們的問題。

小學五年級作文 篇3

　　新的學期開始，我們換了新的班主任，她是我們學校的副教導主任。她的知識非常豐富，有一肚子的“知識墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學方法與眾不同，對我們好像朋友似的，和她在一起，一點兒也不覺得有約束，她有時溫和，有時幽默，有時嚴厲。

　　郭老師的樣子很時尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的`頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。

　　郭老師對我們的學習非常嚴厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開始寫。當老師開始抽查時，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。突然，老師點到了我的名字。這時，我真想找到一個地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實交待，老師說我寫的字都非常美觀，還“罰”我認真寫完一頁之后才下課。

　　這就是我們知識豐富的郭老師！

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