關于五年級優(yōu)秀作文集錦七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們在老師的辦公桌上看到了一匹用塑料做成的馬，就叫它“塑馬”吧。老師讓我們仔細觀察，然后寫一篇作文。
這匹馬的頭高昂著，嘴巴張大著，似乎在不斷地喘著氣呢。馬的眼睛睜大著，目光炯炯，好像在看著遠方。馬的耳朵是橢圓的，像兩片樹葉子，瞧，它直豎著，好像在聆聽從四面八方傳來的聲音。馬的脖子很長，它把馬頭高高托起，這樣不僅增加了馬身的高度，也使整個馬看起來更加威武和雄壯。
馬的身體很結實、健壯，馬背很平，也許是便于人們安穩(wěn)地坐在它上面吧。它的肚腹收得緊緊的，不像水牛的肚腹那樣大大的，向下垂得很低，這樣就便于馬在草原上跳躍、飛奔�？窗�，馬的兩條前肢彎曲著，騰空而起，后腿正用力地踏著地面，似乎正在向前飛奔。
馬的尾巴下垂著，尾尖微微向上翹，很像一些小女孩扎的辮子。
曾聽爺爺說過，馬對人類的作用是非常大的。在古代的戰(zhàn)爭時期，當時還沒有戰(zhàn)車，人們經(jīng)常是騎在馬背上作戰(zhàn)的。后來天下太平了，不用騎馬打仗了，馬就用來替人們傳送信息，運送貨物等。
看著眼前的這個塑馬，我想像著自己在那遼闊的草原上騎馬奔馳的情形：我坐在馬背上，一手緊緊地抓住馬的韁繩，一手高高揚起，學著古代騎士的.模樣，好一副威風凜凜的樣子。這時，茫茫大草原從我的腳下飛馳而過，一陣陣涼爽的風吹拂著我的臉龐，讓我感覺到神清氣爽。
“同學們，觀察好了吧，可以動手寫作文了�！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃妓�，我于是提起筆開始寫“塑馬”了。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
同學們：
大家好！
由于人類向大自然過度的索取，導致大自然對人類的懲罰。人類現(xiàn)在只要破壞一點點大自然的生態(tài)環(huán)境，就會帶來嚴重的后果，然后就是大自然百倍千倍的瘋狂報復。
當有一天地球上只剩下一顆樹時，人類是否才會后悔？華蓋，一個好聽的名字，這是一種樹，世界上最珍貴的樹，全世界僅有七株原種，均保存于我國云南。聽了這句話，你們可以盡情地質(zhì)疑，也可以隨便提問，但這是勿庸質(zhì)疑的事，與其對這句話質(zhì)疑、提問，不如好好地想一想：為什么華蓋木這么少？真相只有一個，那不是因為華蓋木是特殊的變異品種，也不是因為華蓋木傳承稀少，那不是天災��！那是人禍啊！若人類可以早一點認識到自己的錯誤，會造成這樣嚴重的后嗎？不，不會。還好，人類終于知道悔改了，“亡羊補牢，為時未晚”，所以人類在拼命的保護生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)育我們的地球如果看到了，一定會欣慰的.笑吧！給予我們溫暖的太拇指吧！是啊，我們的老祖先如果知道了，一定會無比驕傲地仰起頭吧！
努力治愈我們的地球，植樹護綠，從你我做起吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
時間過得飛快，轉眼間夏天早已過了一大半，現(xiàn)在正值夏天最炎熱的時節(jié)，每天都是赤日炎炎，烈日當頭，人們好像生活在大火爐當中，“烤”得渾身發(fā)燙。 不過還好來了一場“涼爽”的雨，及時地灌溉了莊稼，同時為人們送來了清涼。 記得昨天上午還是晴空萬里，陽光明媚�？墒堑搅酥形绲臅r候，淘氣地太陽卻與人們玩起了“捉迷藏”的游戲，不一會兒，天空中便飄起了細細的雨絲，真好像春天的“蒙蒙細雨”，不過這夏天的天氣確實像娃娃的臉——說哭就哭，說笑就笑。不久，雨漸漸地下大了，雨嘩啦啦的，給街頭的人們殺了個“措手不及”。雨點落在路面上，濺起了一朵朵美麗的水花；雨點落在窗戶上，形成了一道道漂亮的“水簾”；雨點落在窗外的護欄上，發(fā)出了一聲聲“劈里啪啦”的聲響。不一會兒，老天爺又減小了“哭泣”，但卻也遲遲沒有露出“笑容”，這場雨就不緊不慢地下著，淅淅瀝瀝地下了一個下午又一夜。
今天一早醒來才發(fā)現(xiàn)雨還在不停地下，直到快到中午的時候才停了下來。望望窗外，路面濕漉漉的，路上一個個水洼調(diào)皮地擋在路中央，給過往的行人帶來了許多的不便。走出家門，我才感到一陣陣的清涼。瞧瞧周圍的小草，經(jīng)過了一天的沖洗，終于“舊貌換新顏”，露出了它們最美麗的'一面，給人帶來一種生機勃勃、奮發(fā)向上的活力；草地上，一棵棵挺拔的小樹也經(jīng)過了一天的洗禮，綻放出它們最美麗的笑容，換上了最美麗的新衣，來迎接這最美麗的一天。大自然間的萬物都在這場“涼爽的雨”的幫助下解了渴，同時也煥發(fā)出了新的生機與活力。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
進入緊張的復習中，一心向前，甚至會迷失自我，幸好，回頭還看得到那份依然還在的溫情。
周五晚回到家，急急忙忙的趕起了作業(yè)，到了周六，休息一晚的我又早早的起來展開了緊張的復習，為的是那即將到來的期末考試。
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。復習不是可有可無，要下功夫搞好。
學了一個上午，不自覺走到窗外，伸了個懶腰，打開窗戶深吸一口清新的空氣，心中一陣暢快，心里想要出去走走。不知不覺走到了湖邊，一陣輕風吹過，幾只停靠在湖邊水上的早已荒廢的`小船，隨著風輕輕搖晃，漸漸倒退起來。
是啊，學如逆水行舟，不進則退。我們就好像這一艘一艘的小船，在逆向的困難中逆水行進，可我們只有用更大的努力才能進步，否則，我們就只會一步步的墮落，最終信心會像那根久經(jīng)磨練的細鐵絲一樣斷掉。
不經(jīng)意間，一個小時已悄悄溜走，便走回了家，到家后，又捧起書進入了復習，由于天氣太熱，中午飯都沒有吃，下午，爸爸媽媽又上班去了，肚子已經(jīng)餓得受不了了，以為只能隨便吃點餅干，可剛踏出房門，就聞到了一陣香味兒餐桌上擺著菜，還是熱的。邊上附了張紙條：要注意休息，別累著自己。
是啊，有時候在我們迷茫的時候，在背后會有一種力量在支持著你，它的名字叫溫情。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師�！�
李老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都會說：“老師好！”之后，老師會說：“同學們好，請坐�！闭f著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的`小手都舉了起來……
李老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時間。在學校里，二課后，同學在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。
老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪�。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；“是老師�！�
五年級優(yōu)秀作文 篇6
夏天，一個擁有勃勃生機的季節(jié)。它炎熱，卻不失活力。它悶熱，卻不失清涼。
太陽失去了春天時的那份溫柔，火辣辣的照在大地上，仿佛城市是它的一塊燒烤，不把它烤的香噴噴，誓不罷休。知了不停的.叫著：“知了、知了！”好像在叫著：“熱死我了，熱死我了！”狗也懶得動了，趴在地上不停地吐舌頭。柳樹無力地垂著頭，葉子打著卷兒。賣冰棍、冰激凌的小攤生意特好。弄堂里乘涼的人們用手猛扇自己，并大聲詛咒著這該死的三伏天。
但夏天又充滿著活力。荷塘里，荷葉挨挨擠擠的，荷花正在怒放，每一朵都是那么清爽、柔美，真是出淤泥而不染��！女孩們換上了漂亮的短裙、美麗的涼鞋，輕盈地走在大街上，仿佛一個個仙子下凡。游泳池里另有一番熱鬧景象。各位游泳健將你方唱罷我登臺，不停地展示著自己的游泳本領，蝶泳、仰泳、蛙泳……令人眼花繚亂。
不過夏天有時也是悶熱的。大雨前，黑云擁堵在一起陰沉沉的�？諝鈵瀽灥�，魚兒不停的在水面上吐著泡泡，燕子貼著水面飛行。現(xiàn)在感覺燥熱難耐，讓暴風雨快點來吧。
雨過之后，天邊掛起了一道彩虹。空氣中彌漫著樹葉和泥土的芬芳氣息。涼風習習，送來了幾片被雨水打落的樹葉，這時候的夏天又是清涼的！
我眼中的夏天，是炎熱的、有活力的、悶熱的、也是清涼的。你呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇7
聽人說，去海邊，能觀賞到黃昏那奇特的景象，耳聽為虛，眼見為實，我想親眼看一看。
暑假里的一天，爸爸說帶我去看海邊的美景。四點的時候，我們在路上吃完晚飯就在海邊看海。
陣陣涼風吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已經(jīng)離去，海浪一波一浪地吞噬了海灘上的腳印。此時，太陽公公已經(jīng)西斜，耀眼的'光芒已經(jīng)收斂，這在它的周圍留著一些金燦燦的光暈，金光映在海面上，海水金粼粼。
不一會兒，太陽變紅了，艷麗的晚霞不斷地徐徐擴大，像是打翻了五彩顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的太陽。
我目不轉睛地注視著夕陽，夕陽像喝醉了酒的詩人，晃來晃去，半個臉被遮住了，藍色的大海便被染成了殷紅似的。接著，慢慢地整個臉都遮住了，身影也消失了。西邊只留下了一段紅光，仿佛光的手臂，高高舉起，揮著手在向我們道別。
�。∶利惖狞S昏，真是令人流連忘返。
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