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五年級優(yōu)秀作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
從小，我就有一個“好朋友”，她整天整夜糾纏著我，使我一次又一次進(jìn)入了尷尬的境地，他便是粗心。瞧！他又來找我的麻煩了！
周五中午，朱老師把我們“關(guān)”在了教室里，希望可以找出那個沒有交作業(yè)的同學(xué)。我仔細(xì)在腦海中搜索著自己是否交了，在確認(rèn)交了以后，我調(diào)整了一個舒服的姿勢坐在了座位上。老師見沒有一個同學(xué)站起來承認(rèn)，便憑著多年的工作經(jīng)驗，鎖定了“犯罪嫌疑人”—劉鑫同學(xué)，可他卻把頭搖得像撥浪鼓，連連擺手說，他已經(jīng)把作業(yè)交給了小組長。這個時候?qū)O杰同學(xué)遲疑了一會兒，慢慢地方站了起來。主動承認(rèn)是他沒交。就當(dāng)大家認(rèn)為這一場“作業(yè)風(fēng)波”終于風(fēng)平浪靜時，丁潔卻說她已經(jīng)幫他把作業(yè)給交了。也不是他了，這下老師沒轍了，只能讓大家都站起來，一個個報名字方便讓她查清楚是誰沒交作業(yè)。這時，我的腦子飛速運轉(zhuǎn)著，開始懷疑起自己；會不會是我這個“馬大哈”沒有交呢？憑我這腦袋，三分之二的可能性是我！我立即在書包里翻動著，忽然一本作業(yè)本映入了我的眼淚，我尷尬的抽出了那一本本子，周圍的`同學(xué)異口同聲的叫嚷起來：“原來是你！” “你慘了！”……我羞得面紅耳赤，連頭都抬不起來了，恨不得馬上挖一個地洞躲在里面，躲避老師和同學(xué)的目光。老師哭笑不得的走過來，收走了我的那一本作業(yè)本。
“ 哎—粗心，我可真恨死你了！我討厭你！”我決定痛改前非，徹底和他告別，要和夢寐以求的細(xì)心交上好朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在期末考試后，我跟同學(xué)約著一起去。設(shè)了五點的鬧鐘，鬧鐘一響，立馬興沖沖的起床，揉著困倦的眼睛，開始洗漱。因為太早了，早飯還沒做好，只好上街買。隨便買了點吃的填填肚子便出發(fā)到跟同學(xué)的匯集地。
沿路好漫長，但景色不錯，道路兩邊有著郁郁蔥蔥的大樹。車輛很少。太陽才懶洋洋起床。到達(dá)后，跟同學(xué)一起坐車前往終極目的地。過程我感受不太美好，畢竟我暈車，在車爬陡坡時，我總感覺下一秒我就會被甩出去。好不容易到達(dá)遙遠(yuǎn)啊。說走就走，悲傷的是我走到半路，坐車的后勁來了，想吐，緩了好久，才回過神來繼續(xù)。樓梯的兩旁全是不知名的樹，偶爾還有小蟲子慢悠悠的爬過我們走的樓梯。樓梯上還有落葉，黃澄澄的山腳下，一下車，瞬間感覺自己像困在囚籠里的`鳥兒得到了自由。
這座山有兩條路到達(dá)山頂，一條是斜坡，一條是樓梯。我們選了樓梯。從下往上看，好。走走停停中，我慢慢的意識到自己平時很是缺乏鍛煉。因為腿部時時刻刻提醒著我：它很酸痛。竭力忍著，直到山頂。放眼望去，我居然感受到一種在青藏的感覺。怎么說呢？因為看過去時，一座座山都變成了“草原”，雖然沒有牛羊，但是云悠悠的飄過時，在草原投下一大片陰影。此時你會感覺到天空離自己非常近。
漸漸的，太陽光變得猛烈，我們便下山了。這真的是一次愉快的。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
記得小時候，我特別愛用放大鏡燒螞蟻。但之后發(fā)生了一件事，讓我再也不敢燒螞蟻了。
那天是周末，我起床一睜眼，發(fā)現(xiàn)我的面前是一座凹凸不平的彩色山峰，五顏六色的。我怕到其中一座山的山頂，探出頭一看，這座山原來是我的被子，我還在床上！可這床也太大了吧？我只好從這看起來只有50米寬的`床邊一步一步往下退，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。等到了地面，我又在光滑得像冰面一樣的地板上滑行，滑到到洗手間，我準(zhǔn)備刷牙。抬頭一看，我怎么變成螞蟻了呀……
我用盡力氣舉起牙膏，再用盡力氣打開牙膏，在把藥膏擠到牙刷上，我想刷牙，可是我竟然拿不動牙刷，于是我想出辦法；牙刷不動我動，我左右左右的轉(zhuǎn)頭，刷個牙可真不容易呀！
刷完牙，我爬到桌上吃了一頓美味的早餐，然后出去走走。外面非常暖和，走著走著，一個巨大的籠子罩住了我，我回頭一看，天哪！是一個手拿放大鏡的小孩，他好像是來燒螞蟻的……
那個家伙把放大鏡舉到我頭頂，他把放大鏡移到有陽光的地方，然后對著我……我的周圍立刻像烤鍋里一樣熱，我全身上下又出奇的疼�！鞍眩 蔽姨坌堰^來了，原來是一個夢。
從這個夢之后，我就明白了一個道理，螞蟻雖然微小，但螞蟻和人類一樣，也是大自然的一員，他們都有生存的權(quán)利。也可能在你眼中，殺螞蟻是一件小事，但是，小時殺螞蟻，長大傷人。惡念不可有，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
五年級優(yōu)秀作文 篇4
炎熱的夏季過去了，涼爽的秋風(fēng)吹遍了家園的每一個角落，每一條縫隙。
秋天是個善良的小仙子，她乘著秋風(fēng)，來到這美麗的世界，使原本炎熱的世界頓時變得涼涼的，非常舒服。不信，你聽！小鳥在唱歌，像是在歌頌著：“謝謝你，秋仙子，趕走炎熱，帶來秋雨，使我周圍的小樹兒又能吸取營養(yǎng)了�！�
秋天的聲音是婉轉(zhuǎn)的，秋天的色彩更是豐富的。
呀！你瞧，秋天手中的畫筆，那金黃的銀杏葉和火紅火紅的楓樹葉飄落在地上，編織了一張黃紅色的美麗地毯；九月桂花滿枝黃，一陣風(fēng)吹過，桂花一顆顆落了下來，啊！一陣陣桂花雨襲卷而來；瞧！那各式各樣的菊花，有紅的、有白的`、還有黃色的……那一條條纖細(xì)的花瓣如同一條條細(xì)絲一般。
秋天還是個勤勞的農(nóng)民。那一棵棵樹上掛滿的是一個個勤勞和一滴滴汗水。瞧！各種各樣的果樹。秋天把蘋果、杏子和梨一顆顆摘下來。
秋天其實是一幅四季中最最美的畫卷，畫卷上畫著小鳥、土地、銀杏、楓樹、桂花、菊花，還有一個勤勞的農(nóng)民。那是多么美麗�。�
秋的韻味，每個人都聽到；秋的氣息，散發(fā)在每個人角落；秋的美麗，是一場喚醒涼爽的夢……
我愛秋，更愛這婉轉(zhuǎn)的秋之韻。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
漸漸的，那悠揚的琴聲依舊，從那窗口飄了進(jìn)來，鉆進(jìn)了我的耳朵。
一開始，我對那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲感到好奇，到后來并不怎么在意。畢竟那只是一復(fù)一日的重復(fù)而已。
隨著時光的飛逝，我與這琴聲一天天成長起來，閉上眼前的一瞬，窗外還是一片綠色，生氣勃勃的景色，當(dāng)抬起頭的一剎那，窗外已是寒風(fēng)凜冽，呼出的熱氣也被一下子定格在寒冷的空氣中。當(dāng)這些都在悄悄發(fā)生變化時，為有不變的，就是那執(zhí)著的琴聲。
我?guī)缀跆焯炜梢月牭侥菙鄶嗬m(xù)續(xù)的琴聲，有時候，總是那幾個音，接連好幾天，甚至好幾個星期，一直都是那幾個不變的音。起初我是很奇怪，后來想想可能是人家要把基礎(chǔ)打扎實了吧。我也就不以為然。
直到有一天，外邊下起了大雨，刮起了大風(fēng)。黑壓壓的烏云在上面作樂，不時還夾雜著震耳欲聾的雷鳴聲。我落湯雞似的逃回了家，卻被困在門口。在昏暗的樓道上十分狼狽。正當(dāng)我不知所措時，耳后傳來了一陣又重又快的腳步聲。我一看，是個小女孩。矮矮胖胖的，渾身上下都是粉紅色。讓我非常汗顏。她看到了我，像見到了好朋友似的笑個不停，我很納悶，關(guān)鍵是我不認(rèn)識她，可她像認(rèn)識我一樣。她說:“姐姐，要不要到我家里去玩啊?”我正想拒絕，誰知她竟把我拖走了。
當(dāng)我回過神來的時候，我已經(jīng)在她家坐著了。而她卻坐在靠近窗口的一張小凳子上。手里緊著一個細(xì)細(xì)長長的小盒子。然后，他小心的把小盒子打開，從里面小心翼翼的取出一把比較新的口琴。她深吸了口氣，把口琴放在嘴邊輕輕吹了起來，我很快就聽出這是什么曲子了，是小時候聽了N遍的“兩只老虎”。但這次聽起來好像多了一份執(zhí)著。我看見她頭上冒出來的汗珠，密密麻麻，圓圓的臉漲得通紅，知道吹完最后一個音，她緊鎖的眉頭才松開。長長地輸了口氣，對我友好的笑笑。
窗外的'雨聲，隨著我的思緒，愈飄愈遠(yuǎn)。
從她家回來以后，她對口琴的專注，不，對音樂的專注，執(zhí)著之情，深深刻在了我的腦海中。在一個下午，在鄰里的談話中聽說，住在我家樓上的小女孩是個智力發(fā)育有障礙的小鬼，在現(xiàn)在還只會說幾句簡單的話。我愣住了，這個現(xiàn)實，一直觸碰這我的內(nèi)心那根柔軟的弦。
是啊，即使是智障，也會有自己的想法，自己的愛好，自己的追求，她對音樂的熱愛，執(zhí)著。不就是她最好的證明嗎?我們是不是也應(yīng)該要學(xué)會換位思考，學(xué)會接受，理解他們呢?這是我們對他們能做的，不是么?
窗外，那執(zhí)著的琴聲依舊響起，那么清脆，那么明了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
等呀！盼呀！暑假終于到了，可以痛痛快快玩嘍！
在假期里我參加過許多活動，玩得最開心、最嗨得就要算我們四平社區(qū)搞的一個活動——百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行，閑置物品動起來。
活動那天媽媽把我送到活動現(xiàn)場。哇！現(xiàn)場真是火爆。在那里我看見大大小小十幾個攤位，有的攤位上擺放著居民家中的閑置物品、有的攤位是關(guān)于垃圾分類知識問答、有的是回收有害垃圾等。每個攤位前都是人頭攢動，十分熱鬧。我也興奮得擠進(jìn)人群，在一個攤位前我被吸引住了，看到了我夢寐以求的東西——多功能鉛筆盒。平時媽媽不肯給我買，怕我在上課時不專心聽講，玩鉛筆盒�，F(xiàn)在媽媽不在我身邊，我就可以自作主張把它換回來。哈哈！越想越美就差沒笑出聲來。我連忙拿出一個小時候玩的`考拉玩偶和攤位上的阿姨交換。阿姨說：不行，這個我不要，你還有其他物品嗎？我連忙打開自己的包包讓阿姨挑，阿姨挑中了一個手機(jī)插座，就把鉛筆盒給了我。我拿著心愛的鉛筆盒蹦蹦跳跳的離開了。又在其他攤位上交換到了水筆、鉆石貼紙等喜歡的物品。真是大豐收了！
接著，我又去了一個關(guān)于垃圾分類有獎問答的攤位前接受了關(guān)于垃圾分類的知識普及講座，并回答了問題，還得到了獎品。
一轉(zhuǎn)眼活動結(jié)束了。這個活動使我懂得了一個道理，地球是我們賴以生存的家園而這個家園正在遭到污染。作為21世紀(jì)的小主人，讓我們共同努力，用舉手之勞，推動垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源，使我們的生存環(huán)境更優(yōu)美更健康。
今天玩得太爽了，既收獲了知識，又換到了心儀的物品。好期待下一次��！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我最尊敬的一個人，你猜猜是誰，這個人就是——我的媽媽。
敬我的媽媽是中等身、圓圓的'臉、大大的眼睛，戴一幅眼鏡，像一個學(xué)者，在我的心目中，媽媽是最美的，也是我最尊敬的人。為什么媽媽是我最尊敬的人呢？因為，我的媽媽教育輔導(dǎo)我的方法很特別，讓我很容易接受。你可能很想知道是什么方法吧，讓我給您介紹其中的一個吧！
記得有一次，我不小心摔倒了，摔得很痛很痛，我就在原地放聲大哭，哭了很久。等我用完了力氣停下來了，媽媽就慢慢地走過來，先是問我還痛不痛，我不理她，她知道我最喜歡聽故事，就給我講了一個小小的故事：“從前，有一個人，不小心從2樓摔下來了，正好壓在樹枝上，再掉到地上，這個人摔破了頭皮，摔壞了雙腳，但他卻沒有哭，而是馬上到醫(yī)務(wù)室包扎，止痛止血，而且，因為這次摔倒，經(jīng)常有頭部的劇痛，但是這個人依然沒有哭。你這么一點點傷就哭得這么嚴(yán)重，值得嗎？”聽完媽媽這么一說，我開始明白了，原來，媽媽剛才不理我的原因，是想讓我自己堅強(qiáng)起來。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折，我都會想起媽媽給我講的這個小故事，我都不會哭，而是堅強(qiáng)地挺住，我知道我是個男子漢，是要堅強(qiáng)一點的。就是這么一個小故事，讓我明白了很高深的道理，使我受益終身。就是這么一個循循善誘的媽媽，足以讓我非常尊敬。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
冬天來臨，當(dāng)樹葉掉落時，卻還有一種植物在寒風(fēng)中傲然挺立，那就是——竹。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這首千古流傳的名詩正是對竹子的贊美。竹子多么普通，可它的生命力卻非常頑強(qiáng)，不論是在多么貧瘠的土地上，都能頑強(qiáng)地茁壯生長。盡管它一年四季都飽受著風(fēng)雨雪霜的折磨，但依然如此青翠挺拔，絲毫不向困難艱險低頭。沒有人知道竹子的艱辛，沒有人知道它在寒冷的嚴(yán)冬獨自生長有多么的艱難，人們看到的，只是長成后那高聳入云的青竹。
竹子一生默默無聞，卻非常無私。它一生都不會開花，但在生命快結(jié)束時卻會在頂端開出一種白色的花。隨著生命的'消逝，花朵也會慢慢變黃，當(dāng)竹子死去時，花瓣就會凋零。這樣是為了淘汰那些老竹子，給新生的翠竹更大的空間，使它們能好好的生存下去。
竹子不但品格高尚，頑強(qiáng)不息，還為我們?nèi)祟愐沧龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。竹筍可以用來熬湯，有助消化；竹條可以用來編織竹簍，結(jié)實又環(huán)保；竹葉可以用來入藥，有清熱解毒的作用；竹子可以用來扎成竹筏，浮力很大……竹子很環(huán)保，由于質(zhì)地堅硬，在某些方面甚至可以取代木材。正如蘇東坡所說：“食者竹筍，居者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也�！�
竹子雖然不似牡丹般雍容富貴，不似金桂般香飄十里，不似荷花般清新脫俗，也不似玫瑰般艷麗多姿，但我依然愛它！
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