五年級優(yōu)秀作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的字原本寫得不好，爸爸媽媽總是為這件事而煩惱。媽媽聽說蕭老師家有個書法興趣培訓(xùn)點，便帶我去試試。
剛開始，蕭老師就教我們毛筆字的握筆姿勢，首先大拇指和食指夾在筆桿的中間，中指勾住筆，無名指的指背抵著，小指自然彎曲。握筆的時候，你的掌心要空的能有兩個手指伸進(jìn)去。
接著，蕭老師要我們記住10個字：頭正、身直、臂開、臀滿、足安。蕭老師說撇要有撇尖，捺要有捺腳，這樣字才好看。蕭老師說到這兒，我就好奇起來：為什么撇要有撇尖，捺要有捺腳呢？后來我才知道這些都是筆鋒。寫毛筆字還要注意起筆、行筆、收筆。
蕭老師告訴我們：寫毛筆字不能有任何雜念，要一心一意。
蕭老師讓我們記住這幾個字：人正字正，以字養(yǎng)德，寫字育人。一絲不茍。
接著，蕭老師發(fā)下來一本描影字帖，讓我們自己寫，肖老師看見我的手在抖，就手把手地教我，可見蕭老師是個負(fù)責(zé)任的好老師。
蕭老師在我們寫字寫得累了的時候，講一些著名書法家的故事，如王獻(xiàn)之寫完了滿滿十八缸水。蕭老師讀這些故事是為了來培養(yǎng)我們對書法的興趣。
從那以后，我的`字變得漂亮了，以前我做什么都是三分鐘熱度，現(xiàn)在我做什么都有耐性了。這些難道不歸功于寫毛筆字嗎？
寫毛筆字也是有好處的呢！寫毛筆字是有利于健康的，要不怎么會有那么多老人都喜歡寫毛筆字呢？
從寫毛筆字中，我明白了：我們是一個堂堂正正的中國人，為什么就不能寫出一手漂漂亮亮的中國字呢？所以，我以后要以更認(rèn)真的態(tài)度去寫毛筆字，我一定要寫出一手漂漂亮亮的中國字！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
蜷縮在溫暖的母體里，他感到前所未有的溫暖與安全，所以遲遲不愿意到外面的世界去。
在這樣一個封閉的狹小空間，他打發(fā)時光的方法便是盯著眼前的門發(fā)呆，幻想著……
一道蒼白的亮光劃過，他忽然發(fā)現(xiàn)自己身陷一個冗長而昏暗的走廊，腐朽的氣味和盡頭那扇破舊的門的吱呀作響混雜在一起，他對那扇搖搖欲墜的門產(chǎn)生了莫名的'畏懼，盡力向后挪動兩條已經(jīng)發(fā)軟的腿，想要遠(yuǎn)離那扇門，卻在一瞬間被一種巨大的力量卷起，被旋轉(zhuǎn)著甩出門去。
驚醒。
他已經(jīng)不止一次做這樣的夢了。
他從進(jìn)來的一刻就明知道自己不可能一直縮在這里，總有一天會出去，卻又舍不得這個安全的窩——這種矛盾常使他坐立不安，揉搓著衣角，或拍打著墻壁。
而一旦安靜下來，他便又開始盯著那扇門，幻想著——把眼前的空間想象成自己喜歡的樣子……
一聲沉重的聲音響起，伴隨著一道蒼白的亮光射進(jìn)來，他驚恐地用手蒙住眼睛，全身顫抖著，似乎預(yù)料到了自己會像夢中一樣被甩出去。但事實并沒有，他還牢牢地站在原地，只不過是門被打開了罷了。
他試著一點點挪開蒙在眼睛上的手，直到覺得適應(yīng)了眼前的光才完全把手拿了下來。他看見門口站著一個醫(yī)生，五官與他竟有些相似，那醫(yī)生對他招了招手。
“該出來了，”醫(yī)生的聲音沉靜得像一潭死水。
他搖搖頭，“不，”他對醫(yī)生說，“你快出去吧，把門關(guān)上，”他用盡可能平靜的語調(diào)說著。
“你在這里已經(jīng)有二百七十九天了，這里不適合你繼續(xù)待下去了�！�
“不，我不出去。”他緊閉著雙眼搖著頭。
他用心凝視著自己在頭腦中描繪了一次又一次的圖畫，他看見自己面前有一片茂密的叢林，有鳥兒在他頭頂盤旋，有鮮花在他腳下綻放。天上的云緩緩地落下來，他愉快地跳上去坐了下來。伸手夠了顆想象中的果子拿在手里，遞給醫(yī)生，“我這里很幸福不是么？有樹有草，有花有鳥，簡直世外桃源一樣的……哦哦，吃水果么？”醫(yī)生擺擺手，嘆了口氣，“謝謝你的好意，你先在這等著，我一會再回來�！�
他在想手中的這顆果子是甜而多汁的，然后慢慢地咬了一口，想著甜美的果汁充斥著口中的感覺，嘴角不自覺上揚(yáng)起來。
門再一次被打開，他也再一次蒙上眼睛，聽見屋子里傳來金屬碰撞的聲音。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
大自然是一本無字的書，在無形中告訴了我們許多的道理。
春天，鳥語花香，鶯歌燕舞，柳樹剛抽出了枝，農(nóng)民們快樂地撤下遍地的種子。大雁回來了，春意盎然，到處充斥著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，所有的東西，不論是動物、植物、碎石、枯枝……有聲的無聲的都好像散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，在無形中告訴了我們：當(dāng)困苦過去，就會迎來美好的生活。
夏天，荷葉青青，荷花婀娜，小荷塘里水波搖曳。太陽掛在天上，明晃晃地照著地上的一切，柏油馬路都好像要被曬化了。蛐蛐、蟋蟀都躲到地下去了，只有一伙“知了合唱團(tuán)”還在樹上起勁地叫著，好像在不停地說：“熱啊，熱啊，怎么辦啊!熱啊……”重復(fù)著單一的旋律，一刻也不停歇，這時候的景色又告訴我們：事物都具有兩面性，夏天景色固然美，但它也有弊端——熱。
秋天，花草枯黃凋零，樹上的葉子變成了金黃色的，飄飄悠悠地落了下來，鋪在地上，給大地穿上一件金色的衣裳，以便于過冬。稻子黃澄澄的.，麥子笑彎了腰，火紅的高梁傲驕地立著，怎么也愿低下高貴的頭顱。農(nóng)民伯伯樂呵呵地手執(zhí)鐮刀，背著個大筐子，邊收割邊說：“今年又一個好收成!”
那邊呢，果農(nóng)們攀著梯子，登上樹，把果子小心翼翼地摘下來，放到下面的筐里去，臉上洋溢著喜悅的笑容，這次，大自然告訴了我們：春種一粒粟，秋收萬顆子。有付出就有獲。
冬天，白雪皚皚，大地披上了白褂子，樹木戴上了白帽子，一個雪白的世界。雪花從小到大，有次序地落下來，“呼呼一”北風(fēng)呼嘯，冬姑娘指揮著雪，一會兒大了，一會兒又小了，不一會兒又不下了。她的性格真是多變!冬姑娘貼心地在房屋掛上了冰柱子，貼上了“白油漆”，鋪出一條雪白的“小路”，美極了!它此時又告訴我們：沒有什么是永久的，有最初的喜悅，也有最后的清靜及寂寞。
大自然真是一部神奇的書，一部神奇的無字書。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我是一只流浪的塑料袋，一個商販把我和同伴買回去裝菜，就把我扔了。我飄呀飄呀就到了大街上了，落到了一個騎車人的臉上，騎車人“啊”的一聲，就把我扯掉了，又扔了。風(fēng)婆婆把我?guī)У搅艘粔K田里，落在了秧苗上，聽到秧苗說：“唉，塑料袋真壞，把我的那么多同伴都憋死了，現(xiàn)在還想憋死我！”我一聽，急忙擺擺“手”，說：“不是的，我們沒你想象的'那樣壞，我們只是被人類到處扔，所以才落到你們身上的，并非我們的錯，再說，我們也是被人類制造出來的呀！”秧苗一聽，無話可說了。
我繼續(xù)飄呀飄呀，我原本漂漂亮亮的外衣被荊棘刮破了。這時，一個塑料袋飛過來，感嘆道：“我們運(yùn)氣真不好，落到了垃圾處理廠，我們將要與世告別啦！”我一聽，難過極了，想：唉，我還想多玩一忽兒呢！一個人類走過來，說：“這兩個塑料袋太臟了，根本沒必要處理掉，扔了吧！”于是就把我和那個同伴扔掉了。一個紅領(lǐng)巾把我撿了起來，扔到了垃圾桶里，我想，我找到歸宿了，不用在流浪了。
請人們不要把我們亂丟，不僅讓我們背上了“白色垃圾”的稱號，同時對你們也有害處。好了，我的旅行到此結(jié)束，再見！
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級的優(yōu)秀作文02-27
五年級優(yōu)秀作文11-03
優(yōu)秀五年級作文11-06
秋優(yōu)秀五年級作文07-01
暑假五年級優(yōu)秀作文08-14
五年級優(yōu)秀作文【推薦】02-21
【精】五年級優(yōu)秀作文02-21
五年級優(yōu)秀作文【熱】02-21
優(yōu)秀五年級敘事作文04-09
有關(guān)五年級優(yōu)秀作文04-09