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圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文（通用28篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天下午第一節(jié)課的時(shí)候，我們班與六（1）班進(jìn)行了一場足球比賽。別看我們年紀(jì)比他們小，個子也差一大截，可我們也是“份量十足”哦！
比賽開始，我們隊(duì)先開球，章毅揚(yáng)一個大腳，可惜，球出界了。輪到對方發(fā)球，我預(yù)先判斷對方置球路線，一個箭步?jīng)_過去將球奪下。當(dāng)準(zhǔn)備傳球時(shí)，眼前一大群對方隊(duì)員蜂擁而來，已腹背受敵四面楚歌了。我當(dāng)機(jī)立斷一腳踢去，球由對方的腳碰出界外。因?yàn)槲抑�，被對方搶去，還不如要個界外球。我飛快地置出界外球，章毅揚(yáng)同學(xué)像風(fēng)一樣“卷”了過去，右腳一抻將球傳給了曹潤恪同學(xué)，曹潤恪打門時(shí)先是虛晃一腳，給守門員使了個“調(diào)虎離山”，再用力一腳，可惜球還是被對方補(bǔ)位的`隊(duì)員頂了出來。這時(shí)徐澤誠同學(xué)把球攔下，并迅速將球傳給了章毅揚(yáng)同學(xué)，章毅揚(yáng)可真不愧為我班的頭號球員，只見他一個大力抽射，球力大無比，洞穿球門。
“咡！進(jìn)球了！”
接下來，場上火藥味越來越濃，對方的腳越來越重。對方大力開球，可憐徐澤誠同學(xué)的手被擊中，被判手球范規(guī)，要罰點(diǎn)球。雖然我們十分氣憤，但也無可奈何。對方主力用力一腳，我方守門員金軒丞同學(xué)趕緊撲了過去，可惜，撲空了。
“哎，輸球了�！�
經(jīng)過大家的努力，這場球最終以1：1平局收場。我們很不服氣，發(fā)誓下次比賽一定要贏回來！再看看大家的臉，一個個都像熟柿子一樣，彤紅彤紅的。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇2
語文課快下課時(shí)燕子老師問：“誰有籃球��？”大家紛紛舉手說：“我有，我有”還沒等燕子老師做出回應(yīng)，便聽見徐澤仁大聲說：“作文課上要舉行拍籃球比賽�！苯淌依镆幌路序v起來了。
音樂課一下，我懷著激動的心情從椅子上蹦了起來，燕子老師走進(jìn)教室宣布比賽規(guī)則。第一個上場的是勝利小組和卓越小組，你看，他們的隊(duì)員個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。卓越組的吳澤一和勝利組的田子墨好像有深仇大恨似的，一上場就氣勢洶洶。田子墨那瘦得像“雞爪”的手不停地拍著，“砰、砰、砰、”
第二組，第三組
終于輪到夢想小組比賽了，我作為夢想小組的參賽隊(duì)員，滿懷信心，勝券在握。一上場，��？怎么是文明小組和我們比賽，我一下懵了，文明組有出了名的健壯的馬浩楠，還有班長的李澤淵，可謂“人才濟(jì)濟(jì)”。呀！看到對手這么強(qiáng)大，我的'心一下子忐忑不安。開始比賽了，“砰、砰、砰、砰”拍球時(shí)我腦子一片空白，聽聲音好像文明小組籃球敲擊地面發(fā)出的聲音更急促一些，我的手不聽使喚沒能正常發(fā)揮。我們輸了。看到對方歡呼雀躍，我們組成員個個垂頭喪氣。
現(xiàn)在想想，這不過是一場小小的比賽罷了，可以難過一會兒，但卻不能灰心。雖然我們輸了，但這件事對我有很大的啟發(fā)，那就是我們平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉身體，有了健康的體魄才有了一切，有了健康的體魄才能在今后人生的大賽場上贏得更大的勝利。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇3
為了迎接我校一年一度的創(chuàng)意節(jié)辯論賽，我們?yōu)榱诉x出最優(yōu)秀的三位辯手代表我班出賽，老師組織我們進(jìn)行了一場“預(yù)演”。
“當(dāng)！”比賽開始了。第一輪是正反雙方的辯手陳述各自的觀點(diǎn)。正方陳述的是：作為小學(xué)生，擁有理財(cái)?shù)挠^念很重要，所以小學(xué)生應(yīng)該擁有零花錢。反方觀點(diǎn)為：零花錢很容易讓小學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，小學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，有了零花錢小學(xué)生就會想著買零食，影響學(xué)業(yè)，所以小學(xué)生不應(yīng)該擁有零花錢。
緊接著就是自由辯論環(huán)節(jié)。裁判一聲令下，對方二辯馬上站起來說道：“請問對方辯友，如果你在外面口渴了，但你沒有零用錢買水怎么辦？如果你要搭公交車，但沒零花錢你會怎么辦？”我方一辯不假思索，直接回應(yīng)對方：“我會自備開水，我搭公交車會有帶公交卡，沒有零花錢就沒法生活了嗎”。我作為反方二辯，緊接著站起來回?fù)魧Ψ剑骸罢崔q友，你想過嗎？如果沒有零花錢那些不良少年會去網(wǎng)吧打游戲嗎？如果沒有零花錢那些學(xué)生會去買三無食品來吃嗎？”我剛說完，現(xiàn)場的觀眾們?yōu)槲业木史磽繇懫鹆死坐Q般的掌聲，甚至裁判也頻頻點(diǎn)頭贊許。
我內(nèi)心充滿了喜悅，正當(dāng)我沉浸在自滿的時(shí)候，對方一辯站起來說道：“難道你沒有用過零花錢買零食嗎？”我方三辯站起來幫我反擊道：“我們爸媽不給我零花錢，我們沒錢買啊�！庇^眾們頓時(shí)捧腹大笑，對方辯友則目瞪口呆地看著我們。我乘勝追擊，站起來說道：“對方辯友，你們知道嗎？據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，在有零花錢的孩子中，20%是用來打游戲，60%是用來買零食�！睂Ψ铰牭竭@個數(shù)據(jù)后很詫異，當(dāng)對方一辯站起來準(zhǔn)備回?fù)舻臅r(shí)候，時(shí)間到了。
最后一輪是總結(jié)環(huán)節(jié)，正反雙方均通過大量的事例和理論來總結(jié)了各自的'觀點(diǎn)，而老師也在此場比賽中挑選出三名優(yōu)秀辯手代表我們班級參加學(xué)校的總決賽。
整場比賽雖結(jié)束了，但過程中的激烈辯論環(huán)節(jié)仍在我耳邊回響，雖然由于我的個人行為習(xí)慣不夠大方而沒被選上優(yōu)秀辯手代表班級參加學(xué)校的比賽，有點(diǎn)小遺憾，但是此次的精彩絕倫的辯論賽已經(jīng)深深地銘刻在我的腦中。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇4
期待了好久的“籃球嘉年華”終于拉開了序幕。我們班的幾位籃球高手躍躍欲試的樣子，讓我們堅(jiān)信這次的籃球比賽一定會精彩無比。
我們班的第一個對手是四班，哨聲一響，只見杜昕安將球一傳，傳到了杜濤臣手中，他剛要投籃，就被四班隊(duì)員攔截了，一個蓋帽球掉了，被四班搶走了。開局太激動人心了！這時(shí)我們班的同學(xué)們大喊：“四（1）班，加油！”我們班的隊(duì)員頓時(shí)士氣大增，只見杜濤臣一個三步上籃，球進(jìn)了，比分成1：0了。
經(jīng)過隊(duì)員共同努力的拼搶，我們每次的分?jǐn)?shù)都領(lǐng)先四班1分。就這樣我們班的隊(duì)員不遺余力地爭搶。在我們得了6分以后，四班隊(duì)員的小宇宙大爆發(fā)了，四班的人馬似一陣風(fēng)一樣，繞過我班的后衛(wèi)，逼近我班球筐區(qū)，不知是哪位高手，舉手就投，球直接飛向了球筐，“哐”的一聲，球進(jìn)了！現(xiàn)在是比分是6：6平，下一個球是關(guān)鍵的球－決勝球。四班的隊(duì)員站成三角形隊(duì)形，他們先是1號隊(duì)員將球傳給了2號隊(duì)員，2號隊(duì)員再傳給了3號隊(duì)員，3號隊(duì)員一個三步上籃，球又進(jìn)了。我聽到了最不想聽到的.“哐”聲，我們還是輸了。
這激烈的比賽，高昻的斗志，美妙的合作，演奏出了一首激昂的籃球交響樂。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天的語文課，我分外激動，因?yàn)槲覀円e行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料，目光從一個一個反方觀點(diǎn)、正方觀點(diǎn)上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益�！�
辯論賽剛開始，正方辯友張園立馬站起來發(fā)言：“我方認(rèn)為，開卷有益。詩圣杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書能增加知識，書是人類的.營養(yǎng)品，人不能離開書本�！蔽衣犃说靡獾匦πΓ瑥垐@說的不就是我資料上的意思嘛，我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來反駁：“我方認(rèn)為開卷未必有益。你想，看不正規(guī)的書會利于健康嗎？難道看什么書都會增長知識嘛？”不料對方也有準(zhǔn)備，反對我方的觀點(diǎn)：“只要控制自己，就看什么書都沒問題。”“那又不是所有人都能控制自己，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來，比賽進(jìn)入到白熱化的階段，大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍，你一言，我一語，兩隊(duì)氣勢磅礴，僵持不下。兩個隊(duì)像兩只斗紅眼的小公雞，誰也不讓誰。在主席的一聲令下，雙方開始派人總結(jié)，正方總結(jié)：“讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識，開卷有益�！薄敖煺叱�，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會走上犯罪之路。”我方辯友也說出了總結(jié)詞。
激烈的辯論賽結(jié)束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇6
寒假到了，我們小伙伴又有時(shí)間進(jìn)行我喜歡的游戲了，時(shí)常還互不服氣地進(jìn)行各種形式的比賽。
今天下午，趙英博帶著他的悠悠球神氣十足地來向我立挑戰(zhàn)了——進(jìn)行悠悠球比賽。由于我們經(jīng)常在一起較量，所以一時(shí)都不知道比什么好了。我眼珠一，提議道：“我們比持久吧�！蔽倚南�，“持久”可是我的.強(qiáng)項(xiàng)，小趙，你輸定了。哈哈！趙英博馬上看穿了我的“詭計(jì)”，反駁道：“不行。‘持久’是你的強(qiáng)項(xiàng)，要比就比攻擊�！蔽医舆^話茬：“攻擊是你的強(qiáng)項(xiàng)，我肯定會輸，我才不同意呢�！蔽覀儌z想了一會兒，異口同聲地說：“就比花式玩法吧�！被ㄊ酵娣ň褪强梢宰约罕硌�，又可以隨時(shí)進(jìn)攻，既有我們各自的強(qiáng)項(xiàng)，又有弱項(xiàng)，這樣比較公平。
比賽正式開始了，我和趙英博都摩拳擦掌，誰都不甘示弱。
趙英博做了一個“空中搖籃”，我做了一個“閃電快打”，然后慢慢地向?qū)Ψ娇拷�，并千方百�?jì)地想攻擊對方的要害部位。我看見趙英博的側(cè)旋向右側(cè)偏去，心想，這可是一個好機(jī)會。于是，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地向他的側(cè)旋沖去。對手真不簡單，很快明白了我的意圖，馬上迎戰(zhàn)。
他敏捷的用手把悠悠球的吊線折成幾段，分別用不同的手指控制，然后用外側(cè)的一要把我給彈了回來。
隨后奮起反擊，向我的要害部位攻來，我急忙用正方形來防御他的進(jìn)攻。就這樣，我們倆個都全力出擊，你來我往，互不相讓。結(jié)果兩個悠悠球的吊線纏在了一起，最后平局了。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇7
在陽光明媚、天氣晴朗的昨天，我們舉行了一年了一度的秋季運(yùn)動會，每到運(yùn)動會，我們可開心了，因?yàn)樵谶\(yùn)動會上，我們可以吃零食、玩電腦、做游戲、看比賽，等等�？傊且患苡淇斓氖�。
昨天，我為每一位同學(xué)，有比賽的，都加了油，并且為他們錄了下來，留做紀(jì)念。今天下午有我們班共有1人跑，女生組的第一棒是馮涵奕，比賽開始了，他們一個個如矯兔似的飛奔起來，離開了起點(diǎn)，一秒間，這些“矯兔”早已將手中的棒子交給了下一個人，每當(dāng)他們跑過我們眼前時(shí)候，還沒為他們喊夠時(shí)“加油！”，就早已消失在茫茫人海之中，男生組的更加地精彩，現(xiàn)在就讓我來給你們講一講吧！首先，我們班的蔣承燁同學(xué)在奔跑中先第一名，可后來慢下來了，得了第二名，嘿嘿！
接下來，就比較有趣了，班上的許俊涵速度很快，可是，他忽然半路中肚子又點(diǎn)難受了，在這樣的'情況中，他能得第二名，我絕對是比較為他自豪和佩服的。這次男生組的跑步賽，成績都很不錯，三人都是第二名！體現(xiàn)了我們班級的運(yùn)動員們努力拼搏、永不服輸?shù)木瘢「w現(xiàn)出了我們班級的團(tuán)結(jié)力量！
運(yùn)動員在比賽發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，創(chuàng)造了光彩與夢想，他們手中的鉛球和壘球在拋出去的那一瞬間，仿佛變成了充滿希望，充滿祝福的一顆顆許愿球。鉛球在選手手中與落地時(shí)，那一刻，劃過了一條美麗的弧線，這便是人生的代表，也是人生中最美的時(shí)刻。你的命運(yùn)將會在自己手中緊緊握住。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇8
“加油！加油！進(jìn)球，好！好球……”咦？這是干什么呢？哦！原來是波特和他的小伙伴們正在舉行一場激烈的小足球賽呢！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”學(xué)校放學(xué)的鈴聲響了起來。這才剛剛放學(xué)，波特和小伙伴們就似乎是一只小兔子一樣飛快地跑到一塊平坦的土地上。他們都約定好了：放學(xué)之后，就來這里來集合，來比一場小足球賽！
大家都到齊了，和快地平均分到兩隊(duì)，波特是一隊(duì)守門員。比賽正式開始了。只見小足球正朝著波特踢來，但沒過多久，足球被踢向了另一邊，很快，球進(jìn)了。比賽才剛剛開始，才開始做了個熱身操！只看見足球被踢的樣子。只聽見足球“咚咚”的聲音。至于它想著哪一隊(duì)贏，誰也會不知道。比賽正在進(jìn)行，球朝著波特來了，波特正等著足球的到來，來了，快來了！足球被踢來了，波特突然撲了過去，來了個美麗的弧線，雙手伸向了足球，很快，足球波特?fù)踝×�。波特的`技術(shù)很好，幾乎沒有失誤。波特那隊(duì)一次一次地贏了。比賽過了許久，球員們都非常的累。波特雙手扶著膝蓋，大口大口地喘著氣，但眼睛還是盯著足球。他后面站著一個小男孩，似乎想讓波特去先休息休息，讓他來當(dāng)這個守門員。
觀眾們也都目不轉(zhuǎn)睛地看著球賽，并且為球員們吶喊。加油。觀眾中有大人有小孩，甚至有一只白色的小狗也趴在地上，看這場激烈的足球賽。
比賽很快就結(jié)束了，最后的勝利就是波特那一隊(duì)。雖然必須得結(jié)束這次的足球賽，要趕忙回到家里去寫作業(yè)，但這次比賽的緊張，激烈，快樂不會消失……
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇9
今天，我的弟弟仔仔要去參加puky平衡車全國聯(lián)賽，只見他穿著戰(zhàn)服，披著超人披風(fēng)，戴著頭盔，帶著護(hù)具，像一個久經(jīng)沙場的大戰(zhàn)士，神氣極了，還向我們保證，一定要拿一個第一名回來。不過仔仔才三歲多，這么小的孩子，還參加全國比賽！我抱著好奇心理，陪弟弟來到了比賽現(xiàn)場。
哇！不來不知道，一來嚇一跳。這里有正規(guī)的賽道、專業(yè)的裁判、認(rèn)真比賽的小隊(duì)員，他們那正規(guī)、專業(yè)、認(rèn)真的樣子，真是讓我大開眼界。終于輪到仔仔上場了，他們這一組共十名選手，選手們在起跑線上排成整齊的一排，都攢足了勁，像一群準(zhǔn)備展翅飛翔的雛鳥。只聽裁判五、四、三、二、一，開始，小選手們都瘋了一樣加速沖了出去，顯然第一次參加比賽的`弟弟沒有那么快，他處在第三、四名的位置，我的心里不禁為他擔(dān)心，“仔仔加油仔仔加油”我大聲地為他加油！仔仔并不氣餒，只見他眼神堅(jiān)定、目標(biāo)明確，拼命地用腳蹬地面。太棒了，仔仔反超了前面的兩位選手！這時(shí)候，他像超人附體一樣繼續(xù)加速，眼看就要與第一名齊頭并進(jìn)了，這場比賽真是太激烈了。最后，仔仔以第二名的成績晉級半決賽。
后來，弟弟沒能殺進(jìn)總決賽，但他在賽場上的堅(jiān)持、認(rèn)真、努力感染著我們，也給了我很大激勵。我陪著弟弟走上領(lǐng)獎臺，拿到他人生中的第一塊獎牌，心里默念：加油，以后我們一起努力！
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇10
今天下午，操場上傳來一陣陣響聲“加油！加油！”瞧！四年級的運(yùn)球比賽開始了。
我們早早地來到了后操場，在籃球場跑來跑去，為接下來的比賽做好準(zhǔn)備�？墒俏以谶@一次準(zhǔn)備中很沒信心，兩次都沒有把球運(yùn)好，我真怕給班里拖后腿。
我非常緊張，想再試一下，可是，比賽已經(jīng)開始了。我們四（一）班與四（二）班四（三）班比。一聲哨響之后，三個班的第一個同學(xué)拍著籃球一下子沖了出去，快速運(yùn)球，跑到凳子邊時(shí)，他們轉(zhuǎn)了個彎，沒多久，他們就回到了隊(duì)伍中，幾乎是同時(shí)回來的`，看來不能小瞧這兩個班，他們是兩個勁敵�。�
比賽激烈地進(jìn)行中。很快就要輪到我了，我屏住呼吸，真怕出現(xiàn)了絲毫的問題，讓我們得不到第一名。我覺得在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候要小心，不要跑得太快，這樣容一失控，球就會滾出去，你只好跑過去追……正想著，已經(jīng)輪到我了，我接住球，拍了兩下，就飛快地跑著在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我險(xiǎn)些把凳子撞倒了，還好，我順利地轉(zhuǎn)過了彎，然后我玩命跑，想超過其他班。跑完了，我終于松了一口氣，看著別人運(yùn)球……別人跑得也還好，但是一個人把球滾出去了，我的心跳都加快了。
結(jié)果，我們班在最后超過了四（2）班和四（3）而且和四（3）班只相差一個人�！摆A嘍！贏嘍！四（1）班贏嘍！”操場上盡是我們班的歡笑聲。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇11
這個星期四五，我期待已久的一年一度的陽光運(yùn)動會又開始了。
這一次運(yùn)動會分為精英賽、伙伴賽等。我這次參加的`是精英賽，分別是400米和800米跑步。如果兩個項(xiàng)目都跑的話，只要跑400米就行了。800米的結(jié)果就是400米乘以2，所以這一次更加要好好地跑，因?yàn)槿绻?00米得了第一名，800米也就得了第一名。
星期四下午，我期待已久的400米終究是來了。班主任譚老師囑咐我們：“不管怎樣，你們都要沒命似的向前跑。”想到要和前一次400米年段第一名一起跑，我不禁倒抽了一口涼氣。
隨著一聲槍響，我們不由自主像一根箭一樣“嗖”地飛了出去，風(fēng)聲在我耳邊飛過。第一圈形勢沒有多大的變動，越到后來，我的體力漸漸不支，身子似乎不是自己的。就剩最后半圈了，我心里暗暗叫道：“不好！如果再照這樣下去的話，我非得最后一名不可��！”我奮力直追，終于追過了第三個人。但是我萬萬沒料到，就在離終點(diǎn)線不到十米的時(shí)候，他突然加速起來。這下可真糟了，早不快晚不快，他偏偏這個時(shí)候加速。雖然我們差不多同時(shí)通過終點(diǎn)線，但是計(jì)時(shí)器中我還是差那么一丁點(diǎn)。
這次比賽，真是竹籃子打水一場空。在高手如云的地方，我只是打醬油罷了。但是“失敗乃成功之母”，不管路是多么崎嶇，我總還是要繼續(xù)走下去。加油！希望我能超越自我，一次比一次更好！
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇12
“加油！加油！”的吶喊助威聲此起彼伏。這是我們學(xué)校正在舉行春季田徑運(yùn)動會。
這次運(yùn)動會在我校新校區(qū)——淮河路校區(qū)進(jìn)行。運(yùn)動會各項(xiàng)比賽都很激烈，如：跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)等。但我覺得最激烈的還是今天上午舉行的迎面接力比賽。
當(dāng)主持人高聲宣布：“請五年級參加接力賽跑的選手到操場集合”時(shí)，我立刻緊張了起來。到了操場，我們就開始做準(zhǔn)備活動。大家躍躍欲試，都想為班級爭光。
“砰！”隨著裁判員一聲槍響，8個班的第一名選手像離弦的箭沖了出去，跑到賽道中央，放下接力棒，換上實(shí)心球，接著又加速跑了起來。這時(shí)，我的心就像揣了小兔子似的砰砰直跳。輪到我了，我手持接力棒，學(xué)著其他同學(xué)，也沖了出去，跑到賽道中央，換上實(shí)心球，傳給我下一個同學(xué)。我順利交接后，心里有種說不出的'喜悅。心里默默預(yù)祝：“我們要贏，我們一定要贏！”
就在這時(shí)，一個同學(xué)由于過于緊張，交棒時(shí)有了點(diǎn)小小失誤，不過，我們并沒有責(zé)怪她。輪到周銳了，他握緊接力棒，飛快地沖了出去，以飛快的速度挽回了我們的失敗。他贏得了我們的稱贊。
這次比賽在我們的歡笑聲中結(jié)束了。公布比賽成績時(shí)，我們都屏住呼吸聽著比賽結(jié)果。當(dāng)主持人宣布“五、五班第四名”的話音剛落，我們就歡呼起來：“耶！”雖然這次成績并不太好，但畢竟是我們大家共同努力的結(jié)果。這一次，讓我又嘗到了成功合作的快樂。
我們的歡呼聲在校園上空久久回蕩……
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇13
“快進(jìn)了，加油！”只見隊(duì)長將球猛地一踢，球飛向球門，“耶——進(jìn)了！”一陣歡笑從球場上傳來。
原來，五一班正和五三班踢球賽，比賽激烈的進(jìn)行著，我們班的同學(xué)們?yōu)檎谄床那騿T鼓勵著，加油著，隊(duì)員們聽了這鼓舞聲，個個又是精神飽滿，神氣十足。
曹大神把球帶著，腳對準(zhǔn)對方守門員的腦袋，好讓對方守門員用手保護(hù)自己，可不料，曹大神卻是想把球射到框內(nèi)，但可能是因?yàn)闆]有掌握好方向，球踢歪了，落到了場外。
因?yàn)檫@次失誤，當(dāng)然球就在對方球員的腳下，他們擺成隊(duì)形，準(zhǔn)備逗一逗我們班的球員，幸運(yùn)的'是，中場休息的鈴聲響起，雙方球員退場。
穿著美麗隊(duì)服的啦啦操隊(duì)員們走向球場中心，跳起了一段精彩的舞蹈，臺下掌聲不斷，雙方啦啦操跳完后，各自開始了討論：“可以把那個球傳到某某那里，然后他又踢著跑，把球踢進(jìn)框里……”兩方都激烈的討論著，恰巧，中場休息結(jié)束，球員們又上了場。
隊(duì)長左邊一踢，右邊一踢，把球傳給了另外一個人，另外一個人往回轉(zhuǎn)了一圈，彎了一下腰，避開所有阻礙，將球傳進(jìn)球框，對方都詛咒著：不進(jìn)，不進(jìn)，不進(jìn)，不進(jìn)……“耶！太棒了，五一班萬歲！”五一班的其他“子民”們看到球進(jìn)了，都興奮起來大多數(shù)人都快蹦起來了。
最后，我們以3：2的分?jǐn)?shù)，輸了，雖然有些慚愧，但今天這場球賽讓我感到十分有趣。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇14
今天，是800米賽跑的決賽的日子，我早早的來到學(xué)校，去給我的同學(xué)王天宇加油。
一轉(zhuǎn)眼，就到了下午的決賽，只見王天宇信心十足地走上了1號跑道，他一邊甩手一邊扭腿做熱身運(yùn)動，這時(shí)，廣播傳出聲音：各位選手們！比賽就要開始了，請做好準(zhǔn)備！緊張激動的時(shí)刻就要到了，只見發(fā)令老師走上一個小木頭臺階，把發(fā)令槍高高舉過頭頂：“各就各位！預(yù)備！”呯！”
只聽一聲巨響，各位選手像出膛的子彈一樣，飛似的向前沖去，王天宇真不愧是我們班的驕傲，只過了一個彎就超過了兩個選手，王天宇就像獵狗追著狐貍，把其他許多選手都一一超過了。可有一只“狐貍”跑的飛快，不管拐了幾個彎，王天宇也不占優(yōu)勢。
不一會兒，全程只剩下250米后了，王天宇也許感覺到了“危險(xiǎn)”，就飛快地趕了上去，只見那只“狐貍”也跑不動了，王天宇見了，發(fā)現(xiàn)有反超的機(jī)會，立刻將速度提升了好幾倍，腳下像踩著風(fēng)火輪，飛一樣的向前跑去，我們一見有希望，便大聲喊了起來：“王天宇，加油！王于宇，加油！”王天宇聽到全場一片加油聲，更加熱血沸騰，立刻趕上了那個在他前面的選手，并拉開了一點(diǎn)距離。
只剩50米了！后面的`選手又趕了上來，王天宇見了，拼命向前沖，30米、20米、15米，只剩10米了！只見王天宇一低頭猛的沖過了終點(diǎn)，得了第一名，那條終點(diǎn)繩仿佛是榮譽(yù)的彩帶。
王天宇，希望你下次運(yùn)動會，也跑第一名，再能為我們班級的榮譽(yù)爭光。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇15
今天中午，做完作業(yè)，我和小伙伴們進(jìn)行了一場激烈的足球比賽。
首先，我們兩個隊(duì)長經(jīng)過一番精挑細(xì)選，各自點(diǎn)出了自己中意的精兵和猛將。比賽正式開始。
首先是由我們發(fā)球，我衡量了一下對方的實(shí)力：個個都乃英雄豪杰，實(shí)力不容小覷，得做好警惕準(zhǔn)備。
“嘭——”球被我以一道優(yōu)美的弧線射出，隨后我就帶著我的“十萬御林軍”氣勢磅礴地進(jìn)發(fā)了。球傳到我的腳下，敵方的8號球員想要搶球，只見我一個轉(zhuǎn)手過人，立即把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友小心翼翼地帶著球向前跑；糟糕，有三名敵方球員想要攔截，我方隊(duì)友機(jī)智地做了一個假動作，隨機(jī)把球傳給了我；還沒等對方反應(yīng)過來，我立即飛起一腳，足球伴隨著呼嘯聲飛向球門�！班健鼻蜻M(jìn)了！我方率先奪得一分。
在接下來的比賽中我方再接再厲，敵方也不甘示弱，場上比分達(dá)到了3：3。最后一球最終花落誰家呢，讓我們拭目以待。
還是我們開球，剛踢出去不遠(yuǎn)，對方的一名球員先發(fā)制人，把球傳到了中場；只見我方12號不畏黃牌的.警告，拼盡全力地把球傳給了我，我似乎被這友誼鼓舞了，邁起一腳，來了一記“凌空抽射”，“嗖——”球筆直地飛入了球門�！耙覀冓A了，呼��！~~”歡呼聲此起彼伏，對手也在為我們喝彩。
這場足球賽讓我收獲的不僅僅是成功，更是團(tuán)隊(duì)合作的重要性、友誼之間的信任、尊重對手的品質(zhì)……
這場足球比賽，一直讓我記憶猶新。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇16
星期三，學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行校運(yùn)會。當(dāng)聽到這個消息的時(shí)候，我們可興奮了，高興都寫在了臉上。
我們拿好拉拉隊(duì)的東西來到操場坐下。比賽進(jìn)行著。到了五年級女子接力比賽了。作為觀眾的我們沖到賽道旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽。瞧，我們班的第一棒憑著腿長的優(yōu)勢，成功奪得了第一名，我們興奮地叫著。之后的幾棒，我們班都保持著第一名的優(yōu)勢�？傻搅说谖灏舻臅r(shí)候，同學(xué)的速度竟然減弱了，越來越慢，落后了。我們著急了，在旁邊喊“加油”。她沒追上去，我失望極了！第六棒的陳思蘊(yùn)同學(xué)跑得很快，逐漸超越了其他班的同學(xué)，我們齊聲喊著：“陳思蘊(yùn)，加油！陳思蘊(yùn)，加油！”可還是超不過五年4班的同學(xué)，得了第二名。我們只能期待男子接力比賽了。
男孩子的一二棒都很好，第三棒的梁子軒一跑就慢了下來。我心想：哎，不知道他是緊張還是真的跑不快，虧他腿還這么長呢！我們多么希望后面的同學(xué)能追趕上來，拿第一名。這時(shí)，后面的同學(xué)越跑越快，讓我們重新燃起了希望。最后一棒是劉柏宏。他是我們班最快的'男生。天��！快到終點(diǎn)啦，接力棒竟然從他的手上滑到了地面。他只好去撿，結(jié)果反被最后被五年3班的同學(xué)領(lǐng)先了。我們又得了個第二名。真是可惜！
希望下一年校運(yùn)會，我們可以團(tuán)結(jié)合作，憑自己的實(shí)力，取得第一名，為我們六年2班爭光。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇17
昨天，我們就“開卷有益”和“開卷未必有益”展開了一次激烈的辯論賽。
聽到這個消息，我一蹦三尺高，再看同學(xué)們，他們高興的程度絲豪不亞于我。有的像模像樣的運(yùn)氣，有的“咕咚、咕咚”的喝水，還有的.三五成群聚在一起興致勃勃地談著……這個課間僅僅只有10分鐘，但是似乎像過了10年那樣漫長。
期待已久的上課鈴聲終于響了，整個教室似乎都充滿了火藥味，只等主帥——李老師一聲令下了，我們都會以手掌為戰(zhàn)鼓，以聲帶為大本營，以信念和資料為武器，以口水為盔甲，以舌頭為戰(zhàn)馬殺入敵營……首先，正方闡述觀點(diǎn)，精彩極了，但我卻直吐舌頭。我站起來，針鋒相對，以魚肉和魚刺做比，聲音堅(jiān)定，骨子里無不透著“我們是對的”！鋒芒畢露，一句客氣話也不說。
辯論很激烈，途中，裴豫提了一個問題：“請問，為什么我們要看書，這不就證明開卷有益了嗎？”我呆了，只見孫一帆站起來，從容不迫的說：“書跟藥一樣，良藥治病，毒藥害人！”“太棒了！”我心里大聲叫著，又趁熱打鐵，補(bǔ)充了讀書害人的事。
“可有的病也得用毒來治呀！”裴豫也毫不讓步。
趙楚楚說：“可你能舉出例子來嗎？”如果不是上課，我一定會擁抱她。
李老師一直微笑著，聽著，最后，她分析了雙方的表現(xiàn)，一錘定音——平手！
這場激烈的辯論賽在11：30告終。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇18
“加油!加油!”初秋的下午，學(xué)校的操場上傳來一陣高過一陣的吶喊聲。咦?是怎么回事呢?原來，是學(xué)校舉辦了運(yùn)動會呀!
突然，發(fā)令槍一聲響打破了同學(xué)們那七嘴八舌的議論聲。長跑比賽開始了!看臺上同學(xué)們的目光立刻聚集在了操場的跑道上，只見運(yùn)動員們一個一個如同離弦的箭一般沖了出去。看臺上的同學(xué)們喊得更高了，他們都希望自己班的運(yùn)動員能夠贏得第一。
一圈，兩圈運(yùn)動員們的奔跑速度變慢了，汗珠順著他們的臉頰流了下來，他們的臉也開始一點(diǎn)一點(diǎn)的變紅了。這時(shí)我們班的長跑健將非凡的魅力就凸顯了出來，只見他的眼睛瞪得圓圓的像兩個大大的'黑葡萄，她的嘴抿得緊緊的，兩條腿如同上了發(fā)條一樣，快速地移動著。
正當(dāng)班里的同學(xué)有點(diǎn)忘乎所以，不再為隊(duì)員加油時(shí)，后面的一位參賽選手突然鼓足了勁兒，一下子追了上來。這下看臺上的同學(xué)變得緊張起來，開始更加賣力地為那位同學(xué)吶喊助威。只見同學(xué)們齊刷刷地站起來，拳頭握得緊緊的，不斷地在空中揮舞著，吶喊的聲音更是一陣高過一陣。男生們甚至喊得臉紅脖子粗的，脖子上的青筋都一鼓一鼓的。
終于，功夫不負(fù)有心人，在即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)本班的參賽選手“呼”地一下超過了那位同學(xué)，取得了勝利。
“堅(jiān)持就是勝利”這句話一點(diǎn)都沒有錯。我們以后也要學(xué)會堅(jiān)持，千萬不要被困難打倒。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇19
學(xué)校運(yùn)動會已接近尾聲，今天我們要舉行班級最后的接力賽。
早上，從操場那傳來了“運(yùn)動員進(jìn)行曲”。“接力賽運(yùn)動員，請到操場上集合，其他同學(xué)請離開操場到旁觀看�！辈ヒ魡T的聲音響了起來。葉老師——我們的班主任把運(yùn)動員帶到操場上，讓他們熱熱身子。
比賽快開始了。操場上跑道旁邊站滿了人，跑道上每個班級4個運(yùn)動員各就各位，一百米一個人，他們臉上都洋溢著激動的表情。發(fā)令員走上發(fā)令臺，這時(shí)站在第一棒運(yùn)動員們一腳頂在起跑線上，一腳跪在跑道上，一手拿著接力棒按在跑道上，另一手像爪子一樣按在跑道上，時(shí)刻準(zhǔn)備著，這時(shí)發(fā)令員吹了一下哨子，拿著話筒說道：“各就各位，預(yù)備。”站在第一棒的`運(yùn)動員的腿像弓一樣被慢慢拉直。啪！槍響了。運(yùn)動員像箭一樣的射了出去了。
我們班的周某某像野馬一樣的沖了出去，然后流利的把棒傳給了任某某，任某某同學(xué)好像精神不在線上，稍微慢了一點(diǎn)，我們班就落后了，我們在旁邊也都緊張死了，任某某把棒給了梁某某，梁某某像箭一樣飛快的沖了過去，我們班的啦啦隊(duì)人員齊聲大聲叫了起來：“四（4）加油！四（4）班加油�！边@個響聲傳遍操場。梁某某真快，他追上了其他班級第三棒的運(yùn)動員同時(shí)穩(wěn)穩(wěn)的把棒傳給黃某某，黃某某也是像子彈一樣拼命的沖了出去，第二！第一！在比賽的最后一刻黃某某以一秒之差領(lǐng)先了其他班級運(yùn)動員。
哇！我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇20
“快！快，快搶！”教練吼道。我雙腳用力一跳，把球給搶了過來，靈活地運(yùn)著球突破人群，朝籃框奔去，一個三步籃，球進(jìn)了，“太棒了！”
在炎熱的夏天，我正在打著激烈的籃球比賽。
這天，我們來到了休寧，參加“NYBO”青少年的籃球比賽。第一場的`比賽開始了，跟我們對打的是“屯溪星光”隊(duì)，只見裁判把球往空中一拋，我和對方的一名隊(duì)員雙腳用力往上一跳，手狠狠的往前面一拍，但是被中途截胡，最后球還是落在了地上，我們雙方隊(duì)員就像幾只老虎，都爭先恐后地向球撲去。但是經(jīng)過猛烈的一番爭搶，裁判就吹響了口哨，我們立馬把球給放了下來，丟給了裁判。
裁判用手勢示意我們隊(duì)發(fā)球，我們派出了汪竟靜，我給了汪竟靜一個眼神之后，立馬跑出了人群，汪竟靜也立馬領(lǐng)會，直接把球傳給了我。我正準(zhǔn)備上三步籃的時(shí)候，前面突然出現(xiàn)了一個“程咬金”，因?yàn)槌智虻臅r(shí)間只有二十四秒，我絲毫沒有猶豫，果斷地把球傳給了隊(duì)友，可是在球傳到中間的時(shí)候，對方直接把球給搶走了，并飛快地朝著我方的籃框奔了過去，一個三步籃，球進(jìn)了。唉，現(xiàn)在我們的比分已經(jīng)落后了很多，但是我們并沒有放棄，用最好的心態(tài)完成了最后兩小節(jié)。
雖然我們最后輸了，大家都垂頭喪氣的，一個個無精打采的，但我早已在心里暗暗發(fā)誓：“下一次我們一定會一雪前恥的。”
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇21
“五一”勞動節(jié)，我和媽媽、還有我的朋友二狗以及他的媽媽到深圳市光明農(nóng)場游玩。
這里有滑草車、蹦極、野戰(zhàn)等游戲，我們玩了許多項(xiàng)目，最讓我回味無窮的'要數(shù)打野戰(zhàn)了。我們到了野戰(zhàn)區(qū)，租了軍衣、頭盔以及槍zhi和子彈，每人20發(fā)子彈，槍是真槍，而子彈是一種薄塑料球，里頭是紅色的液體，一打中人就破了，就流出假血來。
我們準(zhǔn)備就緒后才得知對手是七個大男人和一個阿姨。開始打仗了，我立刻像電影里的戰(zhàn)士一樣，藏在油桶后，架起槍zhi。我等了一會兒就發(fā)現(xiàn)敵人正在瞄準(zhǔn)我，我也瞄準(zhǔn)了他，我們幾乎同時(shí)開槍，當(dāng)我開槍后就覺得左手一陣巨痛，我一看才知道我的手中彈了，而敵人的胸膛也直流“血”。我立刻又躲回油桶后觀察敵情，但是我的頭盔連中兩槍，他們的槍法真高明，說打哪就打哪。這時(shí)，我看到一個女?dāng)橙吮欢反虻脺喩硎恰把�。接著，我一心一意地注視著左前方，而沒有注意到幾個敵人從二狗那邊包抄過來，當(dāng)我覺得情況不妙時(shí)為時(shí)已晚，只能暗暗叫苦，對敵人連開幾槍。可是敵人火力越來越猛，突然二狗和他媽媽“失蹤”了。只有我和媽媽邊打邊退，直到?jīng)]子彈了，才落荒而逃。
離開“前線”后，我發(fā)現(xiàn)我的手真的流血了，媽媽的大腿多處出血，二狗媽媽也一樣，只有二狗安然無恙。媽媽抱怨敵人太狠了，不按照游戲規(guī)則而近距離射擊，游戲主持人告訴我們戰(zhàn)爭本來就是如此冷酷無情。
聽了這些話，我暗暗發(fā)誓，下一次野戰(zhàn)一定不退縮，一定要勝利。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇22
國家有主席，省里有省長，市里有市長，連去里也有區(qū)長。剛升如六年級，班上的人都在為競選班干部職位開始議論了。
剛開學(xué)星期二的下午，目前班上的最高職位“班主任”便發(fā)話了，“第二節(jié)課開始競選班干部，大家把自己的發(fā)言稿準(zhǔn)備好�！闭f完，便“咚咚咚”回到了辦咚”回到了辦公室。這時(shí)，剛才還鴉雀無聲的班級，一下子變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家又開始議論誰做班干部了。
第二節(jié)剛一上課，老師便“咚咚咚”的來了，大聲說道：“現(xiàn)在開始競選班干部，首先是競選‘大隊(duì)委’。這時(shí)，前任大隊(duì)委楊豐城首先站出來，讀他的發(fā)言稿，“我做過大隊(duì)委，有一定的經(jīng)驗(yàn)……”一陣熱烈的'掌聲后，他回到了座位。接下來，方凱棟也發(fā)話了：“我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一定可以管好班級……”老師說：“大家說一下他們的優(yōu)點(diǎn)吧！”嚴(yán)志華說：“方凱棟不罵、人不打架，是我們的好榜樣，我們要投方凱棟。”王漢民說：“老師，我們覺得楊豐城是我們的大哥哥，應(yīng)該由他做大隊(duì)委，而且，他對任何工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。”大家你說一句他說一句。老師還不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，這次競選一直持續(xù)了16分鐘。最后，老師說：“大家投票吧！”“一、二、三……方凱棟26票”“一、二、三……楊豐城也是26票，方凱棟和楊豐城雙雙競選成功。”
大家對這滿意的結(jié)果，而熱烈掌聲，這次激烈競選終于結(jié)束了。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇23
接著上次沒講完的話題——能不能追“星”。我們繼續(xù)進(jìn)行了激烈的辯論。兩方在人數(shù)上算是勢均力敵，但我仍極力支持反方。
首先，吳靜陳述了正方的五個觀點(diǎn)，我方的“小博士”周正陽也陳述了我方的觀點(diǎn)。激烈的辯論開始了。首先吳靜說追“星”可以陶冶我們的情操，并且能增強(qiáng)我們的音樂感。我在心里就暗想：現(xiàn)在的流行歌曲根本不是藝術(shù)，怎么可能陶冶我們的`情操呢？我期盼著一辯周正陽能反駁吳靜的觀點(diǎn)。果然周正陽站起來，對吳靜的觀點(diǎn)進(jìn)行了反駁，意見正合我意。
接著余正榮說：“那是他們歌的一種特色！可以增強(qiáng)我們的音樂感�！蔽以僖踩滩蛔×�，站起來發(fā)言：“他們的那些所謂的歌完全都是依靠著音響等高科技，這些東西已反客為主。如周杰倫的《雙節(jié)棍》。如果沒了音響、燈光，完全是在背順口溜�！彼麄冋斤@然已經(jīng)支撐不住了，說：“我們追得不僅僅是歌星，還有趙本山他們。”周正陽反應(yīng)靈敏，以三寸不爛之舌準(zhǔn)確命中了對方的要害：“你們有誰將趙本山的貼畫貼在鉛筆盒上，有誰將張海迪的畫報(bào)貼在墻上，有誰……！”說的飛沫直濺（褒義），還邊說邊做手勢，將正方說的啞口無言，迎得同學(xué)們陣陣掌聲。
雖然最后沒有分出勝負(fù)，但我們顯然占了上風(fēng)。更重要的是這次辯論也鍛煉了我們的口才。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇24
“五、四、三、二、一�！睍r(shí)間到了，教室里一位同學(xué)再起哄。這是在干嘛呢?對了，我們在投籃。
上課了，老師推著一個箱子，箱子里放著一個紅紅的氣球。有些同學(xué)，見了嚇得堵住了耳朵，以為要玩踩氣球，嚇的心臟怦怦地跳著，有些同學(xué)見了興奮的眼睛盯著那些氣球，像一頭饑餓的獵豹盯住一頭獵物一樣。
游戲開始了，原本熱鬧的場面安靜了很多。我滿懷自信心，臉上充滿了自信，走向臺上，我拿起箱子準(zhǔn)備把氣球接住，在腳踩著線盡量能夠著，腰彎下來，像一個老爺爺一樣身體向前傾，用那長長的手臂抓住箱子最短的地方。當(dāng)他雙手捧上空中，再用手把它拍過去時(shí)，我的`眼睛死死地盯著那個氣球，想讓它快點(diǎn)落入我的箱子�？墒�，誰讓它是氣球呢?在空中翻滾，就像馬戲團(tuán)的空中飛人一樣�？蛇@不是馬戲團(tuán)，這是比賽呀!我心里一邊抱怨著，一邊改變位置，終于那個表演空中飛人的氣球落到了寬大的箱子里，我急忙把氣球給了那位同學(xué)。同學(xué)們見了不知是哪一個同學(xué)帶頭起哄，場面十分熱鬧。他又重復(fù)了那個動作，可氣球像跳了芭蕾舞一般，落到了箱子邊緣，眼看要掉了，我急中生智，胳膊一伸，呼!終于，落到了箱子里。
隨著時(shí)間一分一秒的推移，比賽結(jié)束了，我輸了，但我們依然很開心。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇25
今天我們代表學(xué)校去參加區(qū)體育抽測。我們一路坐著顛簸的車，心情也跟著上下起伏。心里既緊張又興奮，緊張的是不知道比賽會不會出什么差錯，興奮的是我們是代表學(xué)校而戰(zhàn)。
比賽就像過五關(guān)斬六將，我們都一一測完了前幾項(xiàng)。但是最后一項(xiàng)是50米乘8往返跑，我們都非常緊張，因?yàn)檫@一項(xiàng)正是考驗(yàn)我們耐力的時(shí)候了。
在準(zhǔn)備的時(shí)候，同學(xué)們各個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)，我也不例外。我是最后一組跑，每當(dāng)看見跑完的同學(xué)氣喘吁吁的樣子，心里就多一層壓力。
輪到我這一組了。這時(shí)，只見發(fā)令員舉起手上的.紅旗，大家都屏住呼吸，靜得連根針掉在地上都能聽得一清二楚。“預(yù)備，跑！”“呼”的一聲，我們像離線的箭一樣，飛快地沖向那一頭。我一開始跑在他的前面，可是，跑了兩個來回，體力不支，明顯已經(jīng)被他超了一大截。這時(shí)的我，已經(jīng)失去了信心，接著，我突然聽到了“加油！加油！不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我心里突然燃燒起一絲希望，在心里默默為自己加油。我雙臂不停前后搖擺，雙腿不停地往前跨，“就剩最后一個來回啦，加油，沖刺吧！”我這時(shí)又聽到了同伴們的吶喊，便一鼓作氣，抬著頭，咬緊牙關(guān)，緊握拳頭，發(fā)揮出了身上所有的潛能，努力朝終點(diǎn)飛奔過去。
雖然我沒有拿到第一，但是我取得了一個好的成績。我還明白：友誼第一，比賽第二。
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇26
今天下午，晴空萬里，又到了體育課的時(shí)間，我們興奮不已。這是為什么呢?原來這節(jié)體育課，老師要讓我們玩一個新游戲。
老師告訴我們這個游戲叫“捕魚”�！安遏~”?難道我們要去河邊?我正胡思亂想著，這時(shí)老師說到“這個游戲的規(guī)則是：5個人手牽手連起來當(dāng)“網(wǎng)”，其他人當(dāng)“小魚”�！靶◆~”只能在規(guī)定的范圍內(nèi)跑�！熬W(wǎng)”只要抓住了“小魚”，被抓住的“小魚”就一起當(dāng)“網(wǎng)”。大家清楚規(guī)則后，就開始分組，我當(dāng)?shù)氖恰靶◆~”。
哨聲一響，游戲開始了�！熬W(wǎng)”像箭一樣射過來，我左躲右閃，做了個假動作就躲開了�！肮�，就你們，還想抓我!”正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，“網(wǎng)”突然轉(zhuǎn)過身，飛奔而來。我來不及躲閃，心想——哎，這下玩兒完了!這時(shí)，一個聲音在耳邊響起“快往左跑!”我跟著聲音躲了過去，回頭一看，原來是我好朋友——小孫，我心里默默地感謝著他�！熬W(wǎng)”越來越長，這時(shí)“網(wǎng)”改變了戰(zhàn)術(shù)，他們把手拉得筆直，不慌不忙地向我們圍攏過來。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然靈機(jī)一動心想“網(wǎng)”的'手拉直了，那空隙也就大了，我們從“漏縫”中鉆出去不就是了。于是我和小孫一起從“漏網(wǎng)”中鉆了出去，成了真正的“漏網(wǎng)之魚”。這時(shí)下課鈴響了，可我們還沒玩夠呢!
真希望下次還能再玩一次這個激烈的游戲!
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇27
記得暑假的一天，我在家里閑著沒事干，正巧爸爸在家玩電腦，我靈機(jī)一動，心想：“前幾天爸爸不是買了一盒飛行棋嗎？現(xiàn)在正是玩棋的好時(shí)機(jī)。我何不邀請爸爸和我一起走棋不是既可已打發(fā)時(shí)間，又可以考我的`思考能力，豈不是兩全其美嗎？”我立即跑到書房，拍了拍爸爸的肩膀，說：“爸，我們來走飛行棋好嗎？“不行，不行�！卑职植荒蜔┑卣f。我一看情況不對就使出我的獨(dú)門絕技——撒嬌。在我的死纏硬磨下，爸爸終于同意了。
我們各自選擇了不同顏色的棋子，我選擇了紅色，爸爸選擇了藍(lán)色。接著，我們擺好棋盤，把棋子放在起飛線上開始拼殺起來。我先滾骰子，誰知一開始就出師不利，沒有滾到6，唉！接下來輪到爸爸了，他可是開門紅呀，一開始就滾到了6，爸爸出棋了，按規(guī)定滾到6可以再滾一次，爸爸第2次滾出了2，我一看，棋子走到與棋子顏色相同的格子可以飛到與另外一格顏色相同的格子上我看爸爸剛開始就滾出了6，我心里直癢癢。輪到我了，我心想：“這次應(yīng)該會滾6了吧！”結(jié)果卻令人失望，我才滾了個1。我心里焦急萬分，恨不得再多滾幾次。我接連幾次都沒有滾到6，爸爸的一號戰(zhàn)斗機(jī)已經(jīng)到終點(diǎn)了，我才“飛”出了第一個棋，我把它命名為一號戰(zhàn)斗機(jī)。我一出棋，就急忙加大馬力往前沖想快點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，可爸爸那邊的第2個棋子已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了。我有點(diǎn)泄氣了，心想：“這局我肯定會輸�！蔽蚁敕艞壛�，可是老師和父母的話語卻一直在我的耳邊回蕩：“失敗是成功之母
圍繞激烈的五年級優(yōu)秀作文 篇28
今天又要競選班干部了。對大家來說，是個好日子，又有機(jī)會競選了�？晌覅s愁眉苦臉，為什么呢？唉，我即將“下崗”嘍！
競選開始了，郭皓淳、江浩泉都戰(zhàn)勝了自己，勇敢地上臺競選。就連調(diào)皮搗蛋的吳佰祺也說：“如果我當(dāng)了班長，我一定帶好頭，再也不調(diào)皮了！”
我的目標(biāo)由始至終都是要當(dāng)語文科代表，看著不少同學(xué)上臺競選，可多數(shù)同學(xué)都想當(dāng)班長，沒有人想當(dāng)語文科代表。我心里暗自慶幸。沒想到，湯老師好像看出了我的心思，說：“怎么沒人競選語、數(shù)、英科代表呢？”聽湯老師這么一說，周欣欣、陳芳芳都上來競選了。我的心頓時(shí)繃緊了，想保住這個“官”就得上臺演講！這想法一直在我心中回蕩。后來，我看情況確實(shí)不妙，想好臺詞后，上臺就說：“大家好，我想繼續(xù)當(dāng)語文科代表。雖然我這個星期做得不太好，每天都忘了拿本子。但請同學(xué)們給我一個機(jī)會，我下個星期一定天天記住拿本子，認(rèn)真完成作業(yè)，做同學(xué)們的好榜樣。請大家投我一票�！蔽乙豢跉獍蜒葜v詞說了出來，我剛說完，就聽到課室里響起了熱烈的.掌聲。我這才松了口氣。
最激動人心的時(shí)刻到了，同學(xué)們要投票了，“陳芳芳，兩票”！我松了一口氣�！爸苄佬�，15票”！我又緊張起來�！皠⒃娀埽�16票”！Yes！我終于如原以償了！
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