實用的五年級作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　窗外的雨點漸漸停了下來，點點滴滴的雨水在我的腦海中又構(gòu)成了那一晚令我終生難忘的煎蛋。

　　那天，我從朋友家瘋玩回來，肚子早已唱起了“空城計”，我拖著疲憊的身子來到餐桌前一看：蘿卜、白菜、紅燒肉……咦，怎么沒有我最愛的火腿腸？我頓時大所失望，邊氣呼呼的把媽媽叫了出來：“媽，我不是說了嗎，今天我要吃火腿腸！你怎么沒給我買火腿腸？”我不開心地豎起了眉頭，成了一個“倒八字”，媽媽和藹可親地對我說，“今晚下班忘了買，所以就沒給你炒火腿腸。不過我給你做了紅燒肉，很好吃的……”“停，停，不要解釋，沒買火腿腸也不需要找這么爛的借口吧？我說好了今天一定要吃上火腿腸的，你偏不買，我不吃了，不吃了，餓死算了……”我生氣地把媽媽辛辛苦苦做出來的美味佳肴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后，轉(zhuǎn)生走進(jìn)了自己的房間里生悶氣。媽媽來敲門，我也裝作沒聽見，媽媽便下樓去了。我覺得媽媽一點都不關(guān)心我，于是我躲在被窩里偷偷地哭了起來。

　　不知過了多久，我聽到樓下傳來一陣陣飄香，饑腸轆轆的我實在實在忍不住想吃東西了，這是門外突然傳來“咚咚”的敲門聲，我打開門，原來是媽媽給我送飯來了。我扭過頭去，媽媽把飯放在我的書桌上，拉著我坐下來，對我說：“女兒，媽媽知道你喜歡吃火腿腸，但是媽媽今天是真的忘了給你買，所以我給你炒了煎雞蛋。你以前不是在表姐家吃過一次煎雞蛋嗎？我記得那時你回來之后就一直夸表姐炒的雞蛋好吃，還一連吃了兩碗飯。你還告訴我，如果以后還可以吃上這種美味的煎雞蛋那就太好了。剛才我想起來廚房里有一個雞蛋，所以我就學(xué)著你表姐炒了一碗煎雞蛋。孩子，不管怎么樣，你怎么生媽媽的氣，也不能餓壞了自己的肚子呀。媽媽給你把飯端來了，你常常媽媽做的`好不好吃？”媽媽說完，就把飯端在了我的面前，此時望著飯碗里熟悉的煎蛋，我才回過頭來，撲在媽媽懷里，眼淚不經(jīng)意地流了下來，“媽媽，謝謝你的煎雞蛋，謝謝你的愛！”媽媽笑了起來：“還不快趁熱吃！”我狼吞虎咽地吃了起來，這時候我才知道媽媽這時是有多累，這才是愛。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”——那是我尋找已久、最溫暖、最無私、最廣袤的愛——這就是簡單里埋藏的母愛。

五年級作文 篇2

　　亮澈的月光，沉醉的日上。夕陽西下明月東升，迷人的美景，叫我分不清黎明與傍晚。

　　我分不清黎明與傍晚。這日日替換，一律千篇。目光尚不暇看，怎分得清？同樣是昏昏的暗紅，日出為何是希望？你會告訴我的：它雖外表沉悶但骨子里是充滿熱情的。但是，我又分明看見，那落日的骨子里也確實存在著無限的深深蘊藏著的明媚。

　　我分不清黎明與傍晚，這天空似一般的黑暗。連那微微地閃光也一模一樣的'，怎分得清呢？你告訴我的：那即將漸漸迎來光明的是黎明，而這一步步墮入黑暗的則是夜晚。但是，我要問你，那之前呢？傍晚的目錄是光亮，黎明的前序卻是黑暗。

　　我分不清黎明與傍晚。我又不是他們，我怎知他們呢？會有人能分清嗎？會吧！但是我卻要問，你分清這些的參照又是什么呢？缺了這些，便沒有人能從本質(zhì)分清了吧？

　　那即使有，也須同時有一雙明眼，一顆溫心，一個頭腦及熟知他們的靈魂。這人是誰，恐怕是，他們彼此，自己吧？

　　我分不清黎明與傍晚。沒人能查破這相似的虛幻，但他們卻一個個很是了解的狂妄著，這卑微悲哀的，是誰呢？

　　我終于不能也無需分清黎明與傍晚。

五年級作文 篇3

　　夜，靜靜的，一輪明月掛在空中，顯得那樣的明亮、皎潔。我時常站在窗前，仰望著深藍(lán)色的夜空，更加思念我的故鄉(xiāng)，真想回到故鄉(xiāng)去，看看那里如今變成了什么模樣？

　　二十年后的今天，我終于可以回到日思夜想的故鄉(xiāng)。踏上故土，我的眼睛立即被一片繁華的景象所吸引，這里的變化可真大��！我驚奇地發(fā)現(xiàn)，汽車變得比我剛離開家鄉(xiāng)時更加漂亮和先進(jìn)。依稀記得當(dāng)時的汽車是加了油才可以發(fā)動，但現(xiàn)在它不會再去傷害地球深處的“脂肪”——石油，它已經(jīng)改為水力發(fā)動了，這樣的汽車真是既環(huán)保又節(jié)能。我看到那群在街上行走的人們，都變得那么悠閑自得，不再因為難聞的汽油味兒而眉頭蹙起。

　　當(dāng)我穿過停車場的長廊時，抬頭仰望，以前那位經(jīng)常穿著灰衣服的“姑娘”不見了，取而代之的是放大了若干倍的藍(lán)寶石，它鑲嵌在一望無際的空中。我又低頭看看走過的路面，到處都像鏡子一樣的干凈，不留一絲塵土。但與以往不同的是，我環(huán)視了四周，卻再也找不到一輛灑水車和一位清潔工人，是誰施用他的魔法使我的故鄉(xiāng)變得如此高貴和美麗？！我能感受到浸入呼吸中的每寸新鮮空氣，也能感覺到洋溢在人們臉上的幸福笑容，我陶醉在這美景之中，久久也不愿離去。

　　闊別故鄉(xiāng)二十載，我一定要去看看曾經(jīng)讀書的母校，因為那里有太多美好的`童年記憶。首先映入我眼簾的是一座宏偉氣派的現(xiàn)代化智能教學(xué)大樓。走進(jìn)教室，我看到每個講臺后面不再是空蕩蕩的黑板，還有一個華麗的大沙發(fā)，當(dāng)老師講課時，不是疲憊地站著，而是舒服地坐著。每個講臺上都放著智能麥克，它能根據(jù)老師的狀態(tài)，及時提示老師何時需要休息，以此來保護老師們的嗓子，不讓她們再患咽炎。而每個同學(xué)的座位上則安置了一個微型智能卡，它會根據(jù)同學(xué)的狀況，記錄每個人的成績和弱點，有的放矢地制定學(xué)習(xí)計劃。假如誰上課溜號，它又會立刻悄悄提醒，真正讓每位學(xué)生都能充分提高學(xué)習(xí)效率。

　　我發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的美已經(jīng)綻放在每一個角落，“月是故鄉(xiāng)明”，故鄉(xiāng)的變化真的令我感嘆，令我驚訝！

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