- 相關(guān)推薦
寫(xiě)助人為樂(lè)的五年級(jí)優(yōu)秀作文大全
摘要：寒假里，下了雪。白色的雪給寧鄉(xiāng)增添了幾分美麗。下午，我正急急匆匆往姑姑家趕，刺骨的寒風(fēng)像利刃一樣割著... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎大家閱讀《寫(xiě)助人為樂(lè)的五年級(jí)優(yōu)秀作文大全》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
篇一：助人為樂(lè)的我（五年級(jí)作文）
寒假里，下了雪。白色的雪給寧鄉(xiāng)增添了幾分美麗。
下午，我正急急匆匆往姑姑家趕，刺骨的寒風(fēng)像利刃一樣割著我的臉。我縮了縮頭，心里只想著馬上回到溫暖的房間中去。
“哎！”我被什么東西絆了一下。我回過(guò)頭去，往下看。呀，原來(lái)是個(gè)電話手表。我伸出手撿起那個(gè)電話手表，大聲喊話：“哪位丟了電話手表？”
喊了許久，找了許久，都沒(méi)有尋到失主。我只好把電話手機(jī)換到打電話的那一面，跟失主的父親聯(lián)系。接電話的是一個(gè)孩子�！罢�(qǐng)問(wèn)你是這個(gè)電話手表的主人嗎？”“是！”“我在盛翠豪庭�！薄拔荫R上來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，一個(gè)身影向我跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我的手表呢？”“在這。”我遞給他手表。他接過(guò)手表，高興得幾乎要跳起來(lái)，一再向我道謝。
看著他高興的樣子，我覺(jué)得幫助別人就能得到快樂(lè)。
上學(xué)期，我和同學(xué)一起乘公交車回家。車上人很多，我們好不容易搶到兩個(gè)座位。剛坐下就上來(lái)一位步履蹣跚的老爺爺。
老爺爺出示了老年證，便走進(jìn)了車廂。車廂里坐滿了人，大多數(shù)是青年人�？吹竭@樣一位老爺爺，他們都無(wú)動(dòng)于衷。我站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您坐這吧�！薄皼](méi)關(guān)系，我站著就好。”那位老爺爺說(shuō)什么也不肯坐。我說(shuō)：“我馬上就要下車了�！崩蠣敔斶@才肯坐下，他一邊坐一邊說(shuō)著感謝的話。
看著老爺爺欣慰的神情，我心里很自豪。
篇二：助人為樂(lè)的小麻雀（五年級(jí)作文）
助人為樂(lè)的小麻雀
自從小麻雀普季克在貓爪下脫險(xiǎn)后，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽也知道了，自己以前的做法是不對(duì)的，不能過(guò)于溺愛(ài)，要讓自己的孩子在生活中慢慢成長(zhǎng)。
一天，小麻雀對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想到外面的世界去看一看，行嗎？”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克，“孩子，那些路會(huì)很艱險(xiǎn)，你堅(jiān)持的下來(lái)嗎？”“放心吧媽媽，我一定會(huì)的。”普季克堅(jiān)定地說(shuō)。不等媽媽開(kāi)口，普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。
小麻雀飛啊飛啊，最后，在一棵樹(shù)上停了下來(lái)，突然，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)下有聲音，腳下沒(méi)站穩(wěn)，從樹(shù)上掉了下來(lái)，原來(lái)，在樹(shù)下發(fā)出聲音的是一個(gè)大拇指大的小男孩兒叫湯姆，他找不到回家的路了，普季克答應(yīng)幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后，他們出發(fā)了。
小麻雀本來(lái)就精疲力盡了，現(xiàn)在還要背著一個(gè)人，小麻雀越飛越低，最后掉在了地上，睡著了。無(wú)論大拇指湯姆怎么叫他，就是叫不醒，大拇指湯姆只好再打身邊陪著他，漸漸地，他也睡著了，隱約中，聽(tīng)到了急促的腳步聲，湯姆猛地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)自己和小麻雀正在一個(gè)人的手中，湯姆的睜眼使那個(gè)人嚇一跳，立即松開(kāi)手，還好刮來(lái)一陣風(fēng)，湯姆他們安全地落在了地上，真是好險(xiǎn)哪！那個(gè)人呢？湯姆心里直害怕，擔(dān)心那個(gè)巨大的人會(huì)回來(lái)找他，果不其然，那個(gè)人不知躲在什么角落里，說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“你好，我叫湯姆，我們做朋友吧，你叫什么名字？”聽(tīng)了湯姆的這句話，那個(gè)人從一棵樹(shù)后走了出來(lái)，但眼里還是充滿了恐懼，“我叫‘沒(méi)頭腦’，我迷路了，你能幫幫我嗎？”這時(shí)，小麻雀開(kāi)口了，原來(lái)，小麻雀在被“沒(méi)頭腦”甩下來(lái)之后就醒了，只不過(guò)他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
小麻雀讓“沒(méi)頭腦”在這里等著，小麻雀要先送湯姆回家，幫湯姆找回家的路還算進(jìn)行的可以，可當(dāng)小麻雀再返回這里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“沒(méi)頭腦”不見(jiàn)了。這可怎么辦啊？小麻雀著急地飛啊飛啊，最終，在一顆大樹(shù)下找到了“沒(méi)頭腦”，小麻雀輕輕地啄啄“沒(méi)頭腦”的腦袋，啊！好燙！一定是發(fā)燒了，怎么辦呢？小麻雀想起了小時(shí)候發(fā)燒時(shí)，媽媽用涼涼的東西放在我頭上，我的燒一會(huì)就退了，可上哪找涼涼的東西呢？突然，小麻雀聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音，是瀑布！小麻雀仿佛看見(jiàn)了希望正在向他招手，經(jīng)過(guò)小麻雀的努力，終于讓“沒(méi)頭腦”醒了過(guò)來(lái)，讓“沒(méi)頭腦”回家了。小麻雀也回家了，他感覺(jué)好幸福，媽媽向他問(wèn)這一天都發(fā)生了什么事，可是小麻雀太累了，在風(fēng)兒姐姐的搖籃曲下，睡著了……
篇三：助人為樂(lè)的她很開(kāi)心（五年級(jí)作文）
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我每天都被爸爸強(qiáng)制帶傘，因?yàn)榘职挚傉f(shuō)：我有預(yù)感，今天一定會(huì)下雨，你帶了也以防萬(wàn)一��！爸爸媽媽中午不回來(lái)，所以我才同意帶的�？墒牵幸淮�，我居然忘記帶雨傘了。
在上第三節(jié)課的時(shí)候，突然傾盆大雨，漆黑一片，大家都在唧唧喳喳的說(shuō)什么，我沒(méi)帶傘，怎么辦？還好我有帶雨傘，萬(wàn)幸，萬(wàn)幸。我起初還以為自己有帶，可剛一轉(zhuǎn)頭，我看到的是別人的傘，沒(méi)有我的。走出教室，我剛想要披著衣服趕緊跑，后背有被人給拉了回來(lái)。原來(lái)是讀二年級(jí)時(shí)在隔壁班的朋友，她拉著我對(duì)我說(shuō)：你忘記帶傘了？我借你把！方正我家里學(xué)校也不算太遠(yuǎn)。什么嘛！我見(jiàn)她身上只有一件衣服，一支雨傘也沒(méi)有。還有，她家比我家還遠(yuǎn)，怎么可能會(huì)近，除非她們搬家了。我了解她，她是個(gè)愛(ài)笑而不喜歡被拒絕的女生，面對(duì)她，我忽然感覺(jué)自己好沒(méi)用，連個(gè)雨傘也能忘。我接受了。
看著她為了助人為樂(lè)，而讓自己淋雨，我才知道和真正了解她。另一天，我在班級(jí)聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：真不知道這樣做有啥好，不僅沒(méi)福利，反而還發(fā)燒感冒了，真是自作自受。我這才知道她生病沒(méi)來(lái)讀書(shū)。到了下午，我見(jiàn)到了她，問(wèn)她為什么這么做？她說(shuō)：因?yàn)槲矣X(jué)得助人為樂(lè)讓我很開(kāi)心，就算受到了傷害，沒(méi)福利。我也心甘情愿。助人為樂(lè)讓我很開(kāi)心，我不后悔。
原本在二年級(jí)就已經(jīng)分散了的朋友。如今又變成了新朋友。
篇四：助人為樂(lè)是一種美德（五年級(jí)作文）
但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么了？你不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！吧Ｄ美_(kāi)長(zhǎng)子”
映入眼簾的也正是正在熟睡的西蒙的那兩個(gè)孩子，小毛頭長(zhǎng)的很小，頭只有洋娃娃那么大，臉圓圓的、紅紅的，像只大蘋(píng)果。漁夫看到他們睡得那么甜蜜，別提多樂(lè)了，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)：“喂！桑娜，你怎么不早告訴我啊！”
桑娜雖然很高興丈夫能跟自己想到了一塊兒，但心里別提多憂愁了，他抬頭看看床上七個(gè)熟睡的小家伙，對(duì)漁夫說(shuō)：“哎！這真叫我左右為難�。∥抑滥阋彩莻�(gè)通情達(dá)理的人，但你天天大海上撈魚(yú)，時(shí)時(shí)身臨險(xiǎn)境�。≡蹅兊纳疃嗝纯酀�，咱到底該不該收養(yǎng)他們，我這拿不定主意�！�
妻子的一番話使丈夫心如刀絞，別提多痛苦啦。她擦了擦眼淚，對(duì)妻子說(shuō)：“咱的鄰居西蒙，以前沒(méi)少幫咱，她有難咱能袖手旁觀嗎？真的不能！以后我們帶他們兄弟一定不對(duì)差的。明天我多多干活，來(lái)維持這個(gè)家，上帝會(huì)保佑我們的，我們不會(huì)終生受貧窮的”
“只是咱家境貧寒給他們吃什么啊，他們還這么小，應(yīng)該是吃奶的時(shí)候�。∷麄円芰丝嘣鄣淖锬醮蟀 �
妻子的一番話使丈夫陷入了沉思，好半天才說(shuō)出一句話：“我會(huì)想辦法的！你放心吧。邊說(shuō)著便輕輕地拍了拍桑拿的肩膀”
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！古老的鐘擺沙啞的敲了三下，像是在提醒她們什么�！Ｄ韧蝗幌肫饋�(lái)了西蒙，便結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)丈夫說(shuō)：“你……知道……嗎？咱們……鄰居……西……蒙家沒(méi)人，她……的尸體無(wú)人收拾�！鄙Ｄ褥话驳恼f(shuō)完了，要知道，漁夫一天到晚、起早貪黑的打漁，哪有時(shí)間幫別人收尸了。
可漁夫卻皺了皺眉頭，說(shuō)：“嗯！是個(gè)問(wèn)題，人死了無(wú)人收尸怎么行，你放心，這是我明天一早就辦妥�！�
當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)，古老的鐘聲沙啞的敲了五下，天漸漸破曉，淡青色的天空上鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。慢慢的、慢慢的，一層白色的漸漸地化成了一片薄紗，像一只輕輕地手撥開(kāi)了她的面紗，讓早霞羞紅了他的臉。
天亮了，漁夫很早就起來(lái)了，他和妻子一起來(lái)到西蒙家門(mén)口，他們推開(kāi)了門(mén)，便吆喝鄰居們把尸體抬出來(lái)。
可誰(shuí)也沒(méi)有想到，鄰居們不但誰(shuí)也沒(méi)有愿意幫忙的，而且還紛紛的議論了起來(lái)�！鞍ィ∧憧�！這家人真是吃飽了撐的，自己家的條件又不好，再去管別人家的事，這不是無(wú)事生非、自討苦吃嗎？”鄰居們邊說(shuō)著一邊紛紛離開(kāi)了。
漁夫聽(tīng)到他們的議論，一方面怒氣填胸（因?yàn)榭吹洁従觽兛吹轿髅杉矣须y而卻袖手旁觀），另一方面，便是憂心忡忡（因?yàn)樽约菏震B(yǎng)了西蒙的那兩個(gè)孩子，還不知鄰居們?cè)趺醋h論）。漁夫心想：“不管怎么樣，都不能因噎廢食。”
于是，漁夫語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰一旁正在哽咽的妻子：“桑娜，不要緊的，我們要相信好心有好報(bào)啊。這樣做不會(huì)錯(cuò)的�！�
“嗯！我知道，我們開(kāi)始安葬西蒙吧！”
“嗯！好！我們開(kāi)始行動(dòng)吧。我自己去墳地就好了，你快回去看孩子吧！”丈夫邊說(shuō)邊把西蒙托在了背上，從屋里拿了點(diǎn)黑面包，便向墳地走去。
安葬好西蒙后，漁夫撲通一下跪在了西蒙的墳前，默默地說(shuō)：“西蒙��！你安息吧，你這一走啊…就撇下那兩個(gè)苦命的娃啊，哥能怎么辦��？唉！雖然我們家現(xiàn)在家境貧寒、窮困潦倒，但你也知道，哥我心腸太軟弱。眼看兩個(gè)孤兒不能活，我怎么能袖手旁觀��？西蒙�。∧憔桶蚕�！雖然說(shuō)我無(wú)能守本分，但我有信心一定能把他們撫養(yǎng)成人你要保佑他們健健康康的成長(zhǎng)啊，以后，我要把它當(dāng)成親兒子對(duì)待，等他們懂事以后，我也一樣會(huì)讓桑娜交他們苦用功的，你嫂子是個(gè)有文化的人，我不行，我是個(gè)大老粗。西蒙，你安息吧！”
說(shuō)完，漁夫艱難的站了起來(lái)，滿懷沉痛的離開(kāi)了。漁夫邊走邊沉思：那些鄰居們?yōu)槭裁凑f(shuō)我們多管閑事��？如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)多么美好啊。哎！這個(gè)世界這是讓人難懂，但我堅(jiān)信：“助人為樂(lè)是一種美德�！�
篇五：助人為樂(lè)——快樂(lè)自己（五年級(jí)作文）
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)；幫助別人，自己會(huì)感到很快樂(lè)，我始終無(wú)法理解這句話的真正含義。
星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我和我的同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來(lái)啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡��！
于是我上前跑去，準(zhǔn)備把老爺爺扶起來(lái)，可是我緩了一下，如果我過(guò)去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬(wàn)舌也沒(méi)用了呀！ohno可是我還是把老爺爺扶了起來(lái)，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒(méi)有了它我就看不清咯！”“沒(méi)事，老爺爺，對(duì)了，您是要去哪兒，我送您去吧！”老爺爺說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛(ài)心�！蔽议_(kāi)心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對(duì)我說(shuō)的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂(lè)——我快樂(lè)。
五年級(jí):饒夢(mèng)潔
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫(xiě)助人為樂(lè)的五年級(jí)優(yōu)秀作文大全》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！
【寫(xiě)助人為樂(lè)的五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
助人為樂(lè)小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03