實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
煩惱啊，煩惱你如同雪地里的一個(gè)小雪球，越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽(yáng)光，把你融化。
你如同一個(gè)大大的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我航行著一個(gè)小船，手里緊緊地握著方向盤。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向，只能在那里飛速的行駛。我希望有一縷光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌無(wú)措。煩惱為什么你始終都在我的身上？我的心里高聲地吶喊，從沒(méi)有人真正知道我的內(nèi)心世界。
我在黑暗的夜里，看著四周，可我怎樣也擺脫不了它的魔爪，生怕再往前一步就掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。在那一剎那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的`淚，從我的眼角流下�？纯船F(xiàn)在的自己，連小時(shí)候都不如，我不知道自己為什么會(huì)平白無(wú)故多了這么多的煩惱，難道是我真的變了？連我自己都不認(rèn)識(shí)自己了。是什么改變了我？難道是我的心變得的狹小了？難道是我自己關(guān)閉了內(nèi)心的那扇窗？都說(shuō)上帝為人關(guān)閉一扇門總會(huì)人開(kāi)上一扇窗。也許如果我把自己的心廠開(kāi)才能擺脫自己的煩惱吧!
煩惱啊!煩惱!總有一天，我會(huì)把你從我的敵人變?yōu)槲业呐笥选?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)不要給我太大的壓力!
爸爸，您還記得那件事嗎? 那時(shí)我才八、九歲。那次期中考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看”九十八“!頓時(shí)心花怒放。我高興地走在回家的路上，抬頭看看，天好高好藍(lán)，小草也好綠……
咦，家門口停著一輛電動(dòng)車，我就知道是你們回來(lái)了。我進(jìn)了家門，媽媽不在，只有你一個(gè)人在看電視，于是我就向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，奶奶在一旁聽(tīng)著，說(shuō)：”這孩子成績(jī)真好，將來(lái)一定能考上大學(xué)!此時(shí)，我還驕傲來(lái)著，可是您不但不鼓勵(lì)我，還向我潑了冷水：”你現(xiàn)在成績(jī)好，那將來(lái)呢?我警告你，你將來(lái)要是考不上大學(xué)，我就跟你斷絕父女關(guān)系!”
您知道嗎?您的一句話嚇得我連半條命都沒(méi)了。我隨便找了個(gè)理由跑了出去，躲在路邊偷偷哭泣。
再抬頭一看，天不再那么高，也不再那么藍(lán)，小草也不在那么綠……我又趕緊擦掉眼淚，拖著沉重的步伐，向家里走去……
以后的幾天，您的`那句話依然在我的耳邊回蕩，它就像一塊大石頭一直壓在我的心頭。爸爸，我才這么小，你就給我這么大的壓力，您可不可以對(duì)我寬容點(diǎn)呢?可不可以給我點(diǎn)鼓勵(lì)呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到在空中隨風(fēng)舞動(dòng)的每一個(gè)風(fēng)箏，便使我想起了童年放飛的那個(gè)風(fēng)箏，它讓我感到童年的快樂(lè)與幸福，也讓我感到童年的有趣。
在我五歲的一個(gè)星期天的'上午，天氣晴朗，空中飄浮著朵朵白云，爸爸媽媽帶我到星河廣場(chǎng)玩。一下車我看到廣場(chǎng)上有很多人在玩，有的在散步，有的在滑旱冰，有的在踢毽子。還有叫賣各種各樣物品的小販，還有很多人在放風(fēng)箏，還有……我看著天空飛著各種各樣的風(fēng)箏，羨慕極了！爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你也想放風(fēng)箏嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸帶我到一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤前，讓我挑了一個(gè)風(fēng)箏。我們高高興興到廣場(chǎng)中央，爸爸把線系好后對(duì)我說(shuō)可以了。可風(fēng)箏怎么放到天空呢？
我首先學(xué)著旁邊那些人的樣子，站著不動(dòng)，把風(fēng)箏向空中用力向上一拋，拽著線，可誰(shuí)知風(fēng)箏無(wú)力的墜落下來(lái)。我不服氣的又嘗試了幾次，可風(fēng)箏好像欺負(fù)我似的，依然沒(méi)能如我所愿的到達(dá)天空，我泄氣了。
突然，我想起在電視上看到過(guò)放風(fēng)箏。我通過(guò)記憶中的場(chǎng)景，向空中拋出風(fēng)箏的同時(shí)我邊跑了起來(lái)，一邊跑一邊放風(fēng)箏線。哎！放風(fēng)箏成了“拖”風(fēng)箏。只見(jiàn)風(fēng)箏“趴”在地上，慢吞吞地往前“爬”。我生氣極了，眼淚都快要出來(lái)了。爸爸看到后哈哈大笑，我氣鼓鼓的瞪了爸爸一眼。爸爸說(shuō)：“你先休息一下，聽(tīng)我說(shuō)。放風(fēng)箏
開(kāi)始時(shí)要快速跑，線不要放的太快，借助風(fēng)力把風(fēng)箏送到天空。我們一家一塊放好嗎？讓媽媽抓住風(fēng)箏，我們倆抓主線，我?guī)阋粔K跑�！蔽覀儼凑辗止じ髯跃臀唬职肿プ∥业男∈诛w快地跑起來(lái)了，媽媽緊隨其后，把風(fēng)箏用力拋向了天空。我和爸爸依然向前沖，邊跑邊放線。無(wú)意間我回頭一看，啊，風(fēng)箏飛起來(lái)了！爸爸把線交給了我，讓我拉一下線再放一下線。我一緊一松小心地放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高！看到空中的風(fēng)箏，它就像空中飄浮的云彩，和鳥兒一起飛翔，在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的。我高興極了，一蹦三尺高，吵吵嚷嚷的以后還要玩！因?yàn)樗腥ち耍?/p>
我們玩了很久很久，爸爸媽媽帶我回到了家。晚上我疲倦極了，很快就入睡了。夢(mèng)中我和風(fēng)箏一起飛向了天空，在白云間嬉戲，在藍(lán)色的天空中奔跑。
至今，我依然保存著這個(gè)風(fēng)箏。每當(dāng)看到它，我便想起童年時(shí)它帶給我的快樂(lè)與幸福，讓我回味無(wú)窮！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到愛(ài)動(dòng)腦筋的人，坐在班里五組最后一個(gè)的張小芃就是其中一個(gè)。
為什么說(shuō)張小芃是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人呢？事情是這樣的，一天，爸爸值班，媽媽又要開(kāi)會(huì)，都得很晚才接我，所以媽媽就讓我和張小芃結(jié)伴回家。到了她家，我在寫作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)問(wèn)題，我與張小芃探討完了以后，她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著那道題，對(duì)我說(shuō)：“這道題我應(yīng)該能做出來(lái)。”那是一道思考題，老師沒(méi)讓做，張小芃都想做�！袄蠋煕](méi)讓做這道題�！蔽胰滩蛔�(duì)她說(shuō)�！皼](méi)事，反正我會(huì)做，是這樣，我畫一個(gè)圖吧�！闭f(shuō)著，她跑進(jìn)自己的屋子里，抽出了一張白紙，又拿出了一根鉛筆，跑出屋子。她坐在沙發(fā)上，拿起鉛筆，認(rèn)真地用鉛筆在紙上整齊地畫了一個(gè)圖。揚(yáng)起眉毛對(duì)我說(shuō)：“哎，你看，這樣擺應(yīng)該是最佳答案了。”她那兩只水靈的`大眼睛看著我，臉上掛著微笑。但過(guò)了一會(huì)，她又皺著眉頭，說(shuō)：“好像這不是最佳答案�！闭f(shuō)完，她又拿著鉛筆，在紙上像剛才那樣規(guī)規(guī)矩矩地畫了兩個(gè)圖。她神色嚴(yán)肅，像是在思考一個(gè)重要的問(wèn)題�！跋氩怀鼍蛣e想了�！笨墒菑埿∑M根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話�！鞍ィ蚁氲搅�，”她眼睛一亮，“拼成的圖形越密，它的表面積就越小，那照這么說(shuō)我第一次畫的圖是對(duì)的�！蔽业人阃暌院螅菑埐莞寮�，心想：一道老師沒(méi)讓做的思考題都讓她想了半天，她可真是愛(ài)動(dòng)腦筋。
張小芃真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)，真是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣啊！
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