【必備】五年級(jí)敘事作文匯編七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)敘事作文 篇1

　　每個(gè)人都有童年，我的童年也是豐富多彩的。

　　看到這張照片，我就想起了那時(shí)候的情景。記得那天，爸爸媽媽帶我到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)上，爸爸讓我把線軸拿著，他拉著線，把風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，我高興地手舞足蹈，對(duì)媽媽說(shuō)：“看!多高!”媽媽笑著回答：“高!高!”忽然，風(fēng)箏開始向下掉，爸爸趕緊拉扯風(fēng)箏線，我也學(xué)著爸爸的樣子做起來(lái)，我想：動(dòng)作幅度大些應(yīng)該就可以讓風(fēng)箏飛得更高吧。于是，我便手拿著線軸，一會(huì)兒站起來(lái)，把線軸舉過(guò)頭頂;一會(huì)兒又蹲下，把線軸放在地上，可風(fēng)箏依舊落了下來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)我的`動(dòng)作，被逗笑得合不攏嘴。

　　忽然，我看見(jiàn)草地上有一個(gè)水籠頭，那時(shí)的我并不知道這個(gè)水籠頭只能用鑰匙打開。我把水籠頭晃來(lái)晃去，就是不見(jiàn)水流出來(lái)，看到水籠頭不出水，我又向廣場(chǎng)的另一邊跑去。突然，河對(duì)面的大鐘響了起來(lái)：“當(dāng)當(dāng)······”我又趕緊往回跑。邊跑邊喊：“媽媽!現(xiàn)在幾點(diǎn)啦?”我跑到媽媽面前時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“你聽一聽，鐘敲了幾下就是幾點(diǎn)了�！薄暗降讕�點(diǎn)了啊?”我問(wèn)道�！�16點(diǎn)了�！卑职职咽謾C(jī)上的時(shí)間報(bào)給了我。我疑惑地問(wèn)：“16點(diǎn)又是幾點(diǎn)?”“16點(diǎn)就是4點(diǎn)。”媽媽回應(yīng)道，“我們回家吧�！薄班�!”我點(diǎn)頭同意。

　　童年的往事是那么讓人難以忘懷啊!

五年級(jí)敘事作文 篇2

　　一天，弟弟睡覺(jué)了，家人們都在看電視，我看著弟弟熟睡的可愛(ài)樣子，一個(gè)大膽又搞笑的念頭突然在腦海中閃現(xiàn)——給弟弟“化妝”。

　　說(shuō)干就干，我先準(zhǔn)備好筆墨。第一步，看他是否真的睡著了。于是，我便使勁地?fù)u一搖弟弟，沒(méi)有動(dòng)靜�？梢�(jiàn)他確實(shí)睡著了，并且睡得好熟啊！我可以動(dòng)手了。首先，我要“送”給他一副眼鏡，先在眼睛上畫兩個(gè)大圓圈，當(dāng)正在眼上畫圈時(shí)，他動(dòng)了一下，我嚇得驚慌失色忙藏到床底下。偷偷窺視一下，看他沒(méi)醒，就繼續(xù)開始我的行動(dòng)，然后又小心翼翼地畫上眼鏡腿，架在耳朵上，一副眼鏡終于“送”上了。

　　第二步，再看看臉上感覺(jué)還少些什么。我想給他畫成一位“圣誕老人”，首先要畫一雙又長(zhǎng)又粗的眉毛，我大筆一揮，嘿，還真不錯(cuò)，粗黑的眉毛長(zhǎng)到耳朵兩邊。當(dāng)他的嘴一動(dòng)，我就立刻把筆抬起來(lái)，等到他又睡著了，我再繼續(xù)畫。我一邊畫一邊想，這次我要輕點(diǎn)，千萬(wàn)不能把他給畫醒了。我意猶未盡還覺(jué)得少點(diǎn)什么，然后我瞇著眼想了片刻，動(dòng)筆就給他畫了幾根貓胡子。畫這幾根胡子，從鼻子畫到下巴上，喲！效果還真不錯(cuò)！歪打正著。“ohyeah大功告成”我歡呼起來(lái)，正當(dāng)我為自己的`大作洋洋得意時(shí)，弟弟突然睜開雙眼要起床。我立馬收起工具，“收兵”回到自己房間。

　　當(dāng)?shù)艿苋嘀�眼睛走出�?lái)時(shí)，家人們看到了，嘴巴都快笑歪了。弟弟還在一片迷茫之中，不知到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)他照鏡子一看，也情不自禁得笑了起來(lái)。這就是我的杰作——給弟弟“化妝”。

五年級(jí)敘事作文 篇3

　　在學(xué)校開學(xué)的前兩天，我和同學(xué)們?nèi)チ斯饒@，玩了許多游戲項(xiàng)目，其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險(xiǎn)。

　　【四要素開頭，寫明了時(shí)間地點(diǎn)人物事件，還寫了自己對(duì)游戲記憶猶新，非常好。要注意和題目《真開心》掛鉤。開頭是點(diǎn)題的關(guān)鍵地方，要注意�！�

　　我們藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)一起來(lái)到了叢林探險(xiǎn)，那是在一個(gè)樹林里，我們從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)穿好了戶外安全帶，然后，來(lái)到了入口。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲铱吹搅艘恍┑胤接悬c(diǎn)難，有(需要)抓著網(wǎng)子穿過(guò)的，還有(需要)走鋼絲的，最難的就是走木樁了。

　　【本段寫到了叢林探險(xiǎn)的一些項(xiàng)目。作者心理有點(diǎn)緊張，為下文寫開心做了鋪墊。最后一句話引出了下文走木樁的描寫，也非常成功�！�

　　我順利地走過(guò)了許多關(guān)卡后，來(lái)到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊，木樁懸空的關(guān)卡�！敬颂幙煞侄巍课矣悬c(diǎn)害怕了，心里又好像有兩種聲音在吵鬧著，一種聲音在說(shuō)：“那么難，別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去。”而另一個(gè)聲音卻好像在說(shuō)：“不要下去，畢竟也讓后面的同學(xué)速度變慢，而且也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，在夏令營(yíng)的時(shí)候老師也說(shuō)過(guò)‘智慧的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)’，現(xiàn)在也可以創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)!”【此處可分段】我看到已經(jīng)穿過(guò)這一關(guān)卡的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，便鼓足勇氣，用右腳踏在木樁上，手心直冒汗，一直默念著：米樂(lè)，你可以的，加油!然后把左腳踏在第二個(gè)木樁上，再用右腳踏在第三個(gè)木樁上……就這樣一步一步地向前走著，如果有人仔細(xì)看，還可以看見(jiàn)我的額頭上已經(jīng)蒙了一層冷汗了，我很想松開手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走過(guò)了這一關(guān)卡，用勝利的笑容對(duì)著我走過(guò)的這個(gè)木樁，我的微笑好像在對(duì)木樁說(shuō)：“你看我走過(guò)來(lái)了，我挑戰(zhàn)了自己，我成功了，我贏了�！本瓦@樣，我滿懷著喜悅來(lái)到了出口。

　　【這一段詳細(xì)寫了自己走過(guò)木樁的過(guò)程。知道用兩個(gè)小人來(lái)寫自己的心理活動(dòng)，用走過(guò)木樁微笑表示對(duì)自己挑戰(zhàn)成功感到有信心。走木樁的'過(guò)程也記得用老師講過(guò)的連續(xù)性動(dòng)作來(lái)寫，還引用了余老師說(shuō)過(guò)的一句話，非常好。只是中間段落過(guò)長(zhǎng)，可以再分成2到3段，結(jié)構(gòu)會(huì)更加清晰，還要注意句子的標(biāo)點(diǎn)，句子的銜接，注意書寫，少寫錯(cuò)別字會(huì)更好�！�

　　我很開心，我為我玩了許多好玩的游戲而開心，為我挑戰(zhàn)了自我成功了而興奮，為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。

　　【結(jié)尾部分，照應(yīng)題目。還點(diǎn)明了自己開心的原因是因?yàn)橛惺斋@，以事明理，做得非常好。這個(gè)結(jié)尾很漂亮，要大力表?yè)P(yáng)。】

　　【教師點(diǎn)評(píng)】學(xué)生的作文寫了有600多字，對(duì)一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常難得�？吹贸鰜�(lái)，學(xué)生還在運(yùn)用在作文營(yíng)中學(xué)到的方法，還記得開頭用四要素，中間詳細(xì)描寫過(guò)程和心理，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心，整體非常出色。要注意開頭也點(diǎn)明開心，中間再多分2到3段按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分開寫。注意書寫，注意句子的通順和標(biāo)點(diǎn)的使用。如果能做到這些，孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒，要表?yè)P(yáng)!

五年級(jí)敘事作文 篇4

　　原本寂靜的教室，被同學(xué)們銀鈴般的笑聲，打破了原本的寧?kù)o、祥和。大家為什么那么高興？因?yàn)樵诮裉欤?0xx年的最后一天），學(xué)校舉行了20xx年最后一次游園活動(dòng)。

　　原本黯然無(wú)色的教室，被同學(xué)們布置得漂亮極了！墻上掛滿了五彩繽紛的鈴鐺，在教室周圍還掛了金光閃閃的彩帶，再加上黑板報(bào)的“加盟”，教室一下子變得美輪美奐了。

　　一開始，是我們敬愛(ài)的夏校長(zhǎng)演講新年致辭，她用溫和的聲音讀著她對(duì)我們的祝福。當(dāng)夏校長(zhǎng)以“現(xiàn)在游園活動(dòng)現(xiàn)在開始”為結(jié)尾時(shí)，大家都不由自主地歡呼起來(lái)。

　　僅僅有夏校長(zhǎng)說(shuō)還是不行的，邵老師也要說(shuō)。當(dāng)邵老師宣布“游園活動(dòng)現(xiàn)在開始了”時(shí)，我們班的同學(xué)就像一支支離弦之箭，竟然在短短3秒鐘排成了玩游戲的隊(duì)伍�。ㄕf(shuō)到這里，我深感佩服）

　　我們班的`活動(dòng)項(xiàng)目是“貼鼻子”。我很榮幸能成為第一個(gè)“試驗(yàn)者”，那時(shí)，我的心像有一只頑皮的小兔子蹲在里面，怦怦直跳�！笆紫纫�站在指定位置上，戴上眼罩，然后轉(zhuǎn)5圈�！痹谏劾蠋煹闹笇�(dǎo)下，我很快完成了一系列動(dòng)作。但轉(zhuǎn)完5圈后，我已經(jīng)轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦＃�只好摸索著往前走，走了幾步，就碰到黑板了。正�?dāng)我準(zhǔn)備貼上去時(shí)，大家說(shuō)道：“哎呀，歪了！”“左一點(diǎn)！”“不對(duì)，右一點(diǎn)！”……我聽得心煩氣躁，耳邊好像有幾百只蒼蠅在叫。于是就不管三七二十一，往黑板上一貼�！鞍パ�，真可惜！”班上爆發(fā)出一陣陣嘆息聲。當(dāng)我摘下眼罩，看到自己竟把鼻子貼到左臉上去了。

　　我實(shí)在是不甘心，再玩了一次。這次，我可吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，先在黑板上摸索摸索，粉筆灰可是有一種特殊的感覺(jué)，摸到比較多的粉筆灰，就說(shuō)明那是嘴巴，嘴巴上就是鼻子。于是，我肯定地往上一貼，班上再次爆發(fā)出一陣陣聲音，但這次，不是嘆息聲，而是久違的歡呼聲�！靶★崳�你真棒！”“你做到了，好厲害！” “耶……”終于，我拿到了屬于我的獎(jiǎng)品。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)放學(xué)了。這意味著，充滿回憶的20xx結(jié)束了，美好的20xx來(lái)了。也許，每年的這個(gè)時(shí)候，祝福就像海洋一樣涌向你，希望我的祝福像一葉輕舟，在你乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸！新年快樂(lè)！愿你在新的一年，學(xué)業(yè)進(jìn)步，工作順利！

　　ps：前者的祝福是給同學(xué)們的，后者的祝福是給老師們的。

五年級(jí)敘事作文 篇5

　　今天是日全食這位明星的生日，當(dāng)然得出去散步了，她的漂亮吸引了所有人，看！都在咔嚓咔嚓地拍照呢。

　　我在電視上也看到了日全食，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫完，所以只看到了后半段，日全食用一個(gè)黑布蒙住了光彩絢爛的臉，可還是有一絲光亮從黑布后面跑出來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)，這位明星先是戴上一顆光彩奪目的珠子，也許是覺(jué)得不好看，又換上了粉色的鉆石環(huán)，還露出一點(diǎn)臉，看看大家的反應(yīng)。又過(guò)了幾分鐘，日全食又戴上一個(gè)粉色的發(fā)夾，爺爺說(shuō)：日全食快要結(jié)束了。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，日全食明星的發(fā)夾也一點(diǎn)一點(diǎn)的變寬，到后來(lái)就成了一塊白布擋住了這位明星的`臉。電視上說(shuō)，日全食后半小時(shí)，會(huì)出現(xiàn)錢塘江大潮，我想這會(huì)不會(huì)是這位明星的長(zhǎng)裙呢？

　　日全食這位明星，用奇來(lái)抹臉，用妙來(lái)著裝，聽媽媽說(shuō)，這位明星這么大范圍演出要500年一次!500年，桑田都變成滄海了，正因?yàn)樗�的罕�?jiàn)，她的美麗，才吸引那么多人看她演繹扣人心弦的舞蹈。

　　本文語(yǔ)言雖然不華麗，但極為準(zhǔn)確生動(dòng)，讀來(lái)津津有味，“光彩絢爛”“光彩奪目”“扣人心弦”等詞極為傳神地描寫了觀看“明星日全食”的經(jīng)過(guò)，描寫也是細(xì)致入微，精彩！

五年級(jí)敘事作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，我急匆匆地跑進(jìn)教室，望眼一看，教室里一個(gè)人影也沒(méi)有，看到大屏幕上“蛋

　　糕推樂(lè)DYI”和幾張五顏六色的圖片，我不禁口水直流！便放下書包，趕緊跑到活動(dòng)室。

　　“ ��！好豐盛的材料“。一把把精致的刮刀，三個(gè)擠好奶油的袋子，推推樂(lè)的.模具和蛋糕胚。

　　大家見(jiàn)了我來(lái)了，也不是很驚訝做著自己的推推樂(lè)，享受推推樂(lè)給自己帶來(lái)的快樂(lè)！

　　我洗好了手，貪婪地望著桌上的美食，不斷伸出舌頭舔著嘴角，活脫脫是一只十分專業(yè)的小饞貓形象。我耐心地把草莓切成草莓丁，再看看別的同學(xué)，不僅草莓丁已經(jīng)切好了，而且已經(jīng)把草莓胚搭到第二層了。我抓緊了時(shí)間，把蛋糕胚放到推推樂(lè)模具上，擠好奶油，放上草莓丁，此時(shí)蛋糕片顯得格外順從，任憑我把它拿起來(lái)，按下去，壓、拉、揉、不一會(huì)功夫，一個(gè)精致的推推樂(lè)就大功告成了。

　　雖然我做的蛋糕推推樂(lè)看起來(lái)很粗糙，配料也不怎么講究，但我想這有什么關(guān)系呢？只要我們做得開心，吃得滿足就行了。

五年級(jí)敘事作文 篇7

　　每當(dāng)我讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫……”時(shí)，我都會(huì)想起媽媽的愛(ài)。今天，我就回想一下以前發(fā)生過(guò)的一件事。

　　這個(gè)學(xué)期的第二單元英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我僅考了80分，晚上，媽媽回來(lái)了，我拿著試卷，低著頭不敢面對(duì)媽媽，因?yàn)榕聥寢寱?huì)像其他媽媽一樣訓(xùn)斥我。媽媽溫柔地說(shuō)：“寶貝女兒，你是怎么了？干嗎低著頭？”我哭著害怕地小聲說(shuō)：“我這次英語(yǔ)第二單元測(cè)驗(yàn)只考了80分，我怕您會(huì)因?yàn)槲铱歼@么差的成績(jī)而訓(xùn)斥我。”“女兒，媽媽不會(huì)罵你的，雖然你這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)很差，但你要吸取這次測(cè)驗(yàn)的`教訓(xùn)，這次測(cè)驗(yàn)錯(cuò)的題爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)不要再錯(cuò)了，可以嗎？”媽媽問(wèn)道�！翱梢�。”“你現(xiàn)在先給點(diǎn)信心給自己，要相信自己是最棒的，你就可以戰(zhàn)勝自己了！寶貝，媽媽相信你下次測(cè)驗(yàn)會(huì)考好的，加油！你不要因?yàn)檫@次測(cè)驗(yàn)考差了就氣餒哦！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。“媽媽，我下次一定會(huì)考好的！”媽媽教我方法說(shuō)：“你平時(shí)上英語(yǔ)課要做筆記，還要認(rèn)真聽老師講課。你能做到嗎？”“能！”我心想：你竟然不是訓(xùn)斥我，而鼓勵(lì)我，下次測(cè)驗(yàn)我一定要考好了！在愛(ài)的鼓舞下，我考了90分。

　　是啊，母愛(ài)細(xì)膩，像陽(yáng)光像雨露，總令我們感到溫暖如春。愛(ài)，果然就在身邊！

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