【必備】五年級敘事作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
科學是什么？是創(chuàng)造！科學是什么？是發(fā)現(xiàn)！就像英國的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細胞；德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構成的；哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發(fā)明蒸汽機，弗萊明發(fā)明抗生素……
科學是廣闊的天：1665年，英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構成，這些小室叫做“細胞”。
19世紀30年代，德科學家施萊登和施旺，分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究，提出植物和動物都是由細胞構成的。
科學家借助顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細致的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細胞構成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因為我站在巨人的肩膀上。”
科學圍著我們轉，期盼去探究它。
科學是無垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀藥學上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年，英國的細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌，而青霉素的.周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。
弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經過不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當時還不能夠證實青霉素在人體上運用的效力因此，人們并沒有認識到它的重要性。
第二次世界大戰(zhàn)期間，一些科學家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產廣泛運用，使成千上萬的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。
科學的運用，不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學，而是任何！科學包括生物學、生理學、醫(yī)學……
任何一種為人民做出巨大貢獻的學科，都是科學。
將來的社會不是沒文化，而是不懂科學。我們要了解科學，我們要創(chuàng)造科學，我們要追求科學！
我們圍著科學轉，一起去探究它。
五年級敘事作文 篇2
星期三的時候，我們舉行了一次隆重的大掃除。
忙碌的大掃除正式開始。我和楊揚她們結伴走到廁所，一進廁所，一股惡臭味迎面撲來，我沒有來得及躲閃，正砸了個正著。我捂住鼻子逃出了這個“是非之地”不禁喃喃自語道：“我的媽呀！想要臭死我呀！”我鼓起了勇氣再次走進了廁所，往便池里一看對楊揚說：“楊揚，又不沖水了，怎么辦！”楊揚說：“一會我去沖。”開始分工了，我在心里默默說道：千萬不要讓我去擦有屎的廁所呀！可是上天就是故意要考驗我。過了一會兒，劉一婷拿來了清潔球和手套。我們把手套戴上，拿著清潔球各自虎勢一站，好像和那些臟東西較上了勁。墻壁上有一大片黃色的污垢，我把清潔球弄上水使勁得去擦，可就是擦不掉，我使了九牛二虎之力，終于有了一點進展。我的信心十足。繼續(xù)擦，哈哈，我終于擦掉了，但是我的手麻木了，手套也破了。一站起來感到天旋地轉，站也站不穩(wěn)。我向旁邊瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)楊揚和馮文玲拿著一個盆子正在接水。水接好了往我這邊來，她們兩個賣力的端著盆子，一人站廁所一邊“一二三，沖！”她們兩個并沒有沖下，但是她們兩個并不氣餒，繼續(xù)往下沖，廁所終于干凈了，她們的臉上露出了欣慰的笑容。我仔細地把廁所的每一個角落都打掃的干干凈凈，抬頭一看我不禁贊嘆道：“好厲害呀！她們難道不害怕嗎？”只見趙靜和劉一婷不怕摔下來的風險站在窗臺上認真的擦著窗戶。我走出廁所，只見打掃廁所的`人來來回回的干活，沒有一點空閑。
這次大掃除完美的收了尾，我也知道了：“堅持就是勝利�！蔽铱粗掖驋叩某晒�，心里甜滋滋的，覺得以前的辛苦都是值得的。
五年級敘事作文 篇3
這天下課，我們一群搗蛋鬼又在討論怎么才能對付尹老師�！肮蚁氲搅�。”田大山大聲地說。我們急忙追著問：“你想到什么了？”田大山又說：“如果我們找到了老師的弱點不就可以了嗎？”我又問：“那他的弱點是什么呢？”“幫主，俺不知道�！薄鞍那你不是白扯嗎？”田大山沖我嘿嘿幾聲。軍師李文軍說：“幫主，田大山的想法是不錯的，女孩子一般都害怕蛇，下午，我們一人帶一條蛇來，相信一定會成功的�！碧锎笊秸f：“那蛇也是會咬咱們的啊�！蔽矣檬种械腵扇子打了他一下，說：“你笨啊，不會去寵物店買不會咬人的��！”
下午，第一節(jié)課是尹老師的課，哈，我們早就準備好了。老師正在講課，突然，班里的乖乖女王欣慧啊了一聲，老師回頭看里一眼，問：“怎么了？”王欣慧和我們班的女生都語無倫次的說：“嗚嗚嗚，尹老師，這里有七八條蛇呢。”我們本以為老師也會被嚇一跳。結果，老師瞪了我一眼，我裝做若無其事的樣子低頭看書。尹老師說：“田大山，李文軍，錢小帥（嘿嘿，就是俺）……你們幾個給我把蛇弄出去。我們可真沒想到，尹老師竟然看穿了我們的詭計，并且不怕蛇。嗚嗚計劃失敗……
五年級敘事作文 篇4
母愛如一杯沁人心脾的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如黑暗中的一絲光明，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪光芒萬丈的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞閃閃發(fā)光的路燈，迷失時給我們指明方向……
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
搖籃里的歲月永遠都是那么甜蜜而祥和，母親的懷抱有享受不盡的溫馨和愛意�？傄餐涣嗣恳淮伟l(fā)燒生病的時候，母親臉上驚慌焦急的神情，直到脫離危險安靜地睡在母親的懷里，媽媽的臉上才露出釋然的微笑，而心有余悸的情緒從此讓母親時刻提防，連晚上都不敢睡個安穩(wěn)覺。總也忘不了第一次學會走路的`時候，媽媽臉上露出的表情半是驚喜半是擔憂，時刻護在我們身邊，就怕我們磕著碰著。總也忘不了每一次犯錯誤的時候，母親總是會嚴厲的批評，但罵在嘴上，疼的卻是媽媽的心……
母親是多么偉大，她如一座大山，魏然聳立在那里；她如一把戒尺，時刻鞭策著我們的行為；她又如一輪明月，把恬靜又安詳?shù)墓饷�，照在我們的心田�?/p>
母親為了我們的成長，不惜犧牲一切。讓我們放下手中的事情，走到母親身邊，大聲地說出：“媽媽我愛你！”
五年級敘事作文 篇5
記得在三年級時，那一瞬間的溫暖讓我銘記在心中。雨天。打濕的衣服。一把小小的雨傘，那一天，我真的很想更媽媽說一聲謝謝，
那天是星期日，媽媽要帶我去舞蹈班，我不確定那一天是否要上課，便對媽媽說：“媽媽我今天可能要去補習班。”于是媽媽就騎著車帶我去，到了半路，我看見天空烏云密布，好像快下雨了，沒過一會雨滴就灑落在我的臉上。
媽媽拿出備用的雨傘給我打了起來，然后就再次騎上車送我。因為路是泥土路所以坑坑洼洼的，正好是下雨天，所以路就更難走，我看著媽媽的頭發(fā)。衣服和褲子都濕了，我禁不住把雨傘往她那邊讓一點，媽媽卻說：“不用了，你打好不要感冒哦，我們大人體質好，你多打些�！甭牶笪冶愫懿磺樵傅陌延陚阃疫@邊挪了回來。
當時我真想對媽媽說聲：“謝謝�！边^了不一會我來到了舞蹈班，面前空無一人，才想到今天不用上課，于是我支支吾吾的對媽媽說：“媽媽，今天不上課�！痹谡f完后我生怕媽媽罵我，但媽媽沒有，卻說：“沒事的`，我再送你回去。”在回家的路上我忍不住掉了幾滴豆大的眼淚。那時候，我感到很溫暖。
媽媽是偉大的她帶給我許多溫暖，讓我不自卑，讓我勇敢，讓我有信心。媽媽讓我感到溫暖那次的是仍記在我心中。
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