- 相關(guān)推薦
圍繞啟示的五年級(jí)作文
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：風(fēng)和日麗，又是一個(gè)明媚的早晨，我伸了個(gè)懶腰，穿好衣服準(zhǔn)備起床。洗漱完畢，吃過早飯，我暗自心想：“今天... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《圍繞啟示的五年級(jí)作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：生活中的啟示（五年級(jí)作文）
風(fēng)和日麗，又是一個(gè)明媚的早晨，我伸了個(gè)懶腰，穿好衣服準(zhǔn)備起床。洗漱完畢，吃過早飯，我暗自心想：“今天是周一，我要努力學(xué)習(xí)了�！苯o自己加油打氣之后，我便拿起書包飛奔向?qū)W校。
剛來到教室，就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室，就差我一個(gè)了，我趕緊坐到位置上，等待老師的到來。就在這時(shí)，我看到桌子上有一本作業(yè)本，咦？這是誰的作業(yè)本呢？我仔細(xì)一看，呀！原來是我的課堂作業(yè)本，不過這是誰幫我寫的名字呢？還寫的龍飛鳳舞，亂七八糟的。我看到把我的名字寫的這么難看，我有點(diǎn)生氣而且覺得很丟臉，一項(xiàng)書寫工整的我，名字居然被別人寫的這么難看，真是讓我名聲掃地啊，我便大聲的問道：“誰干的？”“是我呀�！蔽业耐缽堄钴幓卮鸬�，“你寫的字這么難看，為什么在沒經(jīng)過我的同意的情況下要幫我寫名字呢？”我大聲的吼道。張宇軒聽了我的質(zhì)問后立刻解釋道：“剛剛老師來把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來，并且還要求作業(yè)本上一定要寫上自己的名字，我看你還沒有來到，怕你因?yàn)闆]有收到老師的信息而沒寫名字，會(huì)被老師懲罰，就擅自做主幫你寫了名字。”我看到張宇軒滿臉委屈的樣子，還哭出了聲音，怕被別人誤以為我在欺負(fù)他，我就更加的火冒三丈。晚上，我匆匆忙忙的寫完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想：這件事到底是我不對(duì)還是他的錯(cuò)呢？一連串的問題讓我的大腦頓時(shí)亂了方寸，這時(shí)，弟弟跑了出來，手里還拿著一張紙，放進(jìn)了爸爸的皮包里，我很好奇，“弟弟這是要干什么呢？”于是，我跑過去一探究竟，哦！原來是爸爸的文件呀，弟弟竟然還在上面畫了畫，要是讓爸爸看到了，肯定會(huì)批評(píng)弟弟的，這下弟弟可就要遭殃了�？墒墙Y(jié)果卻讓我大吃一驚，爸爸居然表揚(yáng)了弟弟，我去問爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上亂寫亂畫，你為什么還要表揚(yáng)他呢？”“他雖然在我的文件上亂寫亂畫，可他也幫我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就會(huì)忘記拿文件去上班了�！卑职终Z重心長(zhǎng)的說道。
聽完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌幫我在本子上寫名字，是為了不讓我受到老師的懲罰，我還那樣當(dāng)眾吼他，真是不應(yīng)該。第二天到了學(xué)校，我臉紅的像張宇軒說了聲“對(duì)不起，昨天是我的錯(cuò)，不應(yīng)該向你發(fā)火�！薄皼]關(guān)系！”張宇軒笑著說，事后，我們倆又成了以往的好朋友。
通過這件事，我明白了做事要三思而后行，不能誤會(huì)別人，做事情更不能憑一時(shí)沖動(dòng)，在自己將要爆發(fā)之前應(yīng)先調(diào)整好自己的情緒，再處理問題，否則將會(huì)傷害到別人也會(huì)傷害到自己。
范文二：一件事的啟示（五年級(jí)作文）
“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！边@句話像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，時(shí)刻提醒著我。有一件事，令我記憶猶新。
記得有一次，老師讓我們回家自己動(dòng)手做反沖力小車。一回到家，我就興致勃勃地找出我的樂高玩具。開始信心滿滿地拼了起來。不一會(huì)兒，一個(gè)小車就拼好了，跟書上的圖片一模一樣的。我心里得意極了，欣賞著自己的得意之作。接著是見證小車動(dòng)起來的時(shí)刻了。我放上氣球，期待著小車奔跑起來。誰知小車像老牛拉大車一樣慢騰騰的。我心中疑惑不解，為什么和老師課上的實(shí)驗(yàn)演示差別這么大？老師做的小車好似一陣風(fēng)。是輪子太小了，還是小車太重？我迷惑不解，心中被一個(gè)個(gè)問號(hào)包圍著。
這時(shí)，老師發(fā)來了一些小車的樣子和制作小車的提示。我把它認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我恍然大悟。原來，老師做的小車雖然外形和書上的不太像，但跑得很遠(yuǎn)。我因?yàn)閯偛胖活櫺≤嚨耐獗�，沒抓住重點(diǎn)不能讓小車車身太重，這樣會(huì)讓小車跑得很慢，影響速度。我只好無奈又依依不舍地拆開。我重新拼裝小車，經(jīng)過一次次的拆、裝，一次次的琢磨、嘗試，我終于拼出了自己滿意的車。當(dāng)看到我的小車跑得很遠(yuǎn)時(shí)，我的心里激動(dòng)極了。
“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”這句話我牢記于心，并把它作為我的座右銘，時(shí)刻提醒著自己，做事要細(xì)心、耐心，把握重點(diǎn)，才能取得成功。
范文三：一場(chǎng)夢(mèng)給我的啟示（五年級(jí)作文）
在班中，我是個(gè)有名的慢先生，做作業(yè)慢，讀課文慢，連吃飯也是慢吞吞的。但那一場(chǎng)夢(mèng)，改變了我。
周末的一天，我獨(dú)自一人去公園里玩，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的井里有一點(diǎn)的亮光，我便快速走了過去，想要看個(gè)究竟時(shí)，一股神奇的力量把我吸了進(jìn)去，讓我來到了一個(gè)新的世界慢慢國(guó)。
這里人的行走速度都很慢，感覺像烏龜在爬行，別人看見了我行走速度很快，都紛紛讓開。這時(shí)，慢慢國(guó)的國(guó)王出現(xiàn)在我眼前，國(guó)王先是慢吞吞的招呼道：“現(xiàn)在我們慢慢國(guó)來了異鄉(xiāng)客人，快讓他來我們慢慢國(guó)最好的餐廳用餐�！庇谑菄�(guó)王讓我坐上了他的車，出發(fā)了。這車子可真慢；把我送到最好的餐廳用了兩小時(shí)，路程大約100米。
到了餐廳，國(guó)王立刻讓廚師燒最好吃的菜，我滿心期待著美味佳肴，可是我等了足足五個(gè)小時(shí)，一盤子菜都沒上來，真是太慢了。其實(shí)我已經(jīng)餓的前胸貼后背了。
“鈴”隨著一陣鬧鈴，我一躍而起！��！原來是個(gè)夢(mèng)啊！這個(gè)夢(mèng)讓我明白一個(gè)道理：做事要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。
范文四：一個(gè)錢包的啟示（五年級(jí)作文）
人生是一條神奇的小路，每個(gè)人都在這條小路上前行。我們?cè)谶@條小路上經(jīng)歷風(fēng)雨，也在這條小路上感悟人生。
記得那一天，我走在放學(xué)回家的路上。我邊走邊唱起了歌。走著走著，我看到一個(gè)黑色的錢包被拋棄在路上。我趕緊把它撿了起來，我吹了吹錢包上的灰塵，心想：這一定是有人走的太急，錢包掉在地上了，他一定很著急。我跑向附近的公安局，在公安局門口，我剛要踏進(jìn)去，腿又縮回來了。我心里的小惡魔蘇醒了：“別交！說不定里邊有很多錢，可以買好多東西呢�！毙耗皭旱男α诵ΑＮ业氖植挥勺灾鞯陌阉蜷_了。只見里面有一張張百元大鈔票，我點(diǎn)了一下，一共一千三百元。我的心動(dòng)搖了，如果把它占為己有，就能買好多東西。我心中的小天使也醒了，它說：“不能拿別人的東西，誠(chéng)實(shí)比金錢重要多了，如果你失去誠(chéng)實(shí)，那金錢也沒用了�！睈耗Ш莺莸卣f：“哼！誠(chéng)實(shí)有什么用？能當(dāng)飯吃嗎？錢才是最有用的！”天使和惡魔你一句我一句。我到底交還是不交？我思緒百千，好煩啊！人在做天在看，我可不能違背我的良心�。∥医�(jīng)過一番思量，大步流星地走進(jìn)了公安局，對(duì)警察叔叔說：“警察叔叔，我撿到了一個(gè)錢包，請(qǐng)你們盡快找到失主，不然他一定不好受。”
我走出公安局，身上的煩惱都煙消云散了。誠(chéng)實(shí)，何嘗不是一個(gè)比金錢更難獲得的東西？
范文五：接力賽的啟示（五年級(jí)作文）
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨了，接力賽便成了代表運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的一個(gè)重要的項(xiàng)目。因此，早在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之前，我們就開始了艱苦的訓(xùn)練。
每節(jié)體育課，操場(chǎng)上都能看到我們緊握接力棒，奮力奔跑的身影。可是，掉棒成了我們最頭疼的問題。于是，蔡老師一連請(qǐng)了兩位體育老師來指導(dǎo)我們。為了對(duì)付這個(gè)問題，我們的幾節(jié)品德、地方、美術(shù)課也拿來練習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們已是勢(shì)在必得。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，我們排著整齊的隊(duì)伍來到第六跑道。伴隨著裁判一聲令下，接力跑比賽開始了！
女生第一棒鄭徐徐如同一只離弦的箭，一下子沖了出去，把接力棒遞到男生第一棒曾鈺手中很快就輪到我了，我深吸一口氣，接住隊(duì)員遞給我的接力棒，沖了出去。
操場(chǎng)上此起彼伏的加油聲不絕于耳，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，我擺動(dòng)雙臂，奮力超過旁邊跑道上別班選手，把接力棒塞到對(duì)面男生手中，癱倒在操場(chǎng)上。
接下來的比賽，我們已經(jīng)穩(wěn)操勝券，快了別的班選手好多路程。突然，五（5）班一個(gè)男生邁開腿飛快地超過了我們班選手。緊接著，五（3）班也趕了上來。
這下有些危險(xiǎn)了，大家個(gè)個(gè)都使出了“洪荒之力”也追不上來。盡管如此，我們還是咬牙堅(jiān)持著，沒有放棄。
最后，我們班竟一個(gè)人也沒有掉棒，取得了第三名這個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)。
從接力賽中，我明白了幾個(gè)道理：團(tuán)結(jié)協(xié)作非常關(guān)鍵，要努力做好自己，不斷超越自我，堅(jiān)持就是勝利！
感謝閱讀《圍繞啟示的五年級(jí)作文》，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！
【圍繞啟示的五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
圍繞啟示的700字作文07-02
圍繞啟示的400字作文07-03
圍繞啟示的450字作文07-01
圍繞小鹿的五年級(jí)作文07-02
圍繞寬容的五年級(jí)作文07-02
圍繞下午的五年級(jí)作文07-03
圍繞藍(lán)天的五年級(jí)作文07-03
圍繞暑假的五年級(jí)作文07-03
圍繞旅行的五年級(jí)作文07-03
圍繞勇敢的五年級(jí)作文07-03