實用的五年級快樂作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級快樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
今天是我們盼望已久的日子去春游，我們乘上了車過了半個多小時到達了目的地——太子灣公園。
一下車我的眼里全是綠色的，綠山，綠草，綠樹……綠得好像把田都染綠了，一片生機勃勃的景象。
步入園內，只見一條清澈見底的小溪環(huán)繞著公園。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長柔軟的.柳枝，隨風飄動著。婀娜的多姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。溪里還有魚，魚一下子游到這，一下子游到那，活像一個淘氣的小孩子在玩耍。還有的魚靜立不動，就算你撥動一下水面，它也不會動，像寺里在打禪的和尚，一動也不動。溪的旁邊有高大挺拔的松樹立在那里，像一個忠誠的衛(wèi)士守護著太子灣公園。
太子灣里最引人注目的是櫻花和郁金香。櫻花盛開了，雪白雪白的，遠遠望去象一片云海�；ㄏ氯擞按卮�，人聲鼎沸。滿地的郁金香花開遍了整個太子灣，郁金香的顏色好多：有紅的、黃的、粉紅的、紫的、藍的……五顏六色，亭亭玉立，婀娜多姿。
在老師的安排下我們安營扎寨開始玩了。同學們有的在放風箏，有的在跳皮筋，有的在打羽毛球，有的在和同學們合影……
啊！時間過得太快了，春游結束了。我們只得依依不舍地離開了太子灣。
五年級快樂作文 篇2
“快起來啦，今天是五一勞動節(jié)，就別想著睡懶覺了！”一大清早，我就被媽媽從美夢中揪醒，不得不與心愛的被子說聲“拜拜”了。
吃完了早餐，本來想偷偷溜出去玩，可卻逃不過媽媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽的走到媽媽跟前，“你這小姑娘，整天只想著玩，什么時候知道做正經事��？快給我洗碗去！”“遵命”最終我極其不愿意的服從了媽媽的.命令。
我進了廚房，“天哪，怎么這么多碗哪，幾天的呀！”算算我也有很多天沒有洗過碗了。沒辦法再多的碗也要洗。袖子碼上去，水倒在盆里，滴了一滴洗潔精，有模有樣的當起了洗碗工。正式開始洗碗了。“洗刷刷，洗刷刷”我認真的在那刷刷刷。“咦，為什么我洗出來的碗，感覺像沒洗干凈呢？摸起來都感覺有一層油？但是方法都是一樣的呀？”“媽，為什么我洗出來的碗感覺像沒洗干凈呢？”我大聲嚷嚷著。媽媽走進來摸了摸洗碗水：“怎么用冷水洗呀，熱水效果好一些，重新來一遍吧！對了，還要把廚房收拾干凈。”“為什么？我只負責洗碗！”“我叫你做你就做”媽媽嚴厲的說。我不敢反抗，只好重新洗一遍，還得把廚房收拾了唄！我小心翼翼地端來一盆熱水，認真擦拭好每一個碗，這次總算把碗洗干凈了。
洗好碗，我坐到沙發(fā)上，準備看電視的時候，無意間看見媽媽的兩鬢又多了一些白發(fā)。這已經不再是我認識的那個漂亮的媽媽了。媽媽為了我的成長付出了心血，從不圖回報，而我?guī)图依镒鲆稽c事卻……
這個勞動節(jié)讓我覺得自己懂事了許多，我以后一定要多幫媽媽做一些力所能及的事。這個勞動節(jié)，讓我很快樂。
五年級快樂作文 篇3
臘月三十這天，剛吃過午飯，家里就洋溢著濃濃的年味。一家人忙著準備年夜飯——餃子。
大家分工明確，媽媽和舅媽負責做面皮，爸爸和舅舅力氣足，正在賣力地剁肉餡呢！不一會，一切準備就緒，就剩下包了。以前包餃子，我只能跑跑腿，或者望餃興嘆，眼巴巴地看著其他人創(chuàng)造的杰作。今天嘛，我打算讓大家見識見識我的手藝。我挽起袖子，準備大干一場。不就包個餃子嘛，等著看我馬大廚的杰作吧！我拿起餃子皮，挖了一大勺肉餡，“呃，多包點餡，讓你們吃一個想兩個……”我一邊得意地自言自語，一邊偷窺媽媽的動作�！把�，怎么捏不到一塊�。窟@面皮也太頑固了�！苯K于捏好了，我將餃子捧在手里向弟弟炫耀：“怎么樣，還不錯吧！”說著，還將餃子掂了掂。不好，我手里怎么有餃子餡呀？“哈哈哈……露餡了，讓你炫耀�！边@下把弟弟給逗樂了。
有了前車之鑒，我不敢草率行事，立馬拜師學藝，虛心向媽媽請教。終于我的`第一個健康的餃子兵誕生了，雖然像戰(zhàn)場上的傷員，站沒站相，坐沒坐樣，但還算完好，沒有破相。功夫不負有心人，一個小時后，我越包越順利，再加上我精心的排兵布陣，一個個餃子兵也顯得精神飽滿�？粗@些可愛的寶貝，我激動不已，心里有說不出的自豪。
晚上，吃著自己親手包的餃子，心里美滋滋的，原來勞動也這么快樂。
五年級快樂作文 篇4
有時誠信也是種快樂
用雙手遮住雙眼，只留得一條細縫，從指縫中看這個世界的小巧，看是否人人都有誠信。
考試考了80幾分，已經讓人痛苦，但如果還需要再減幾分，那不是更加悲傷，你試過么！考試年年考，月月考，考試以成家常便飯，因此我不記得是什么學科的測試，只知那一次有著一種別樣的輕松。考得不好，看著這個分數(shù)，十分失望。認真地將試卷一道一道看過去，突然，我對自己的.答案有所質疑。無奈下，我將眼一歇，將眼神在同桌的試卷上停下來，看著同桌的大叉叉，再看看自己的一個美麗的弧形，我十分緊張，擔心這個錯誤被發(fā)現(xiàn)而扣分，本來就很少的分，在減少點，那還是分么？左右為難的時候，我一火，將試卷塞入抽屜，放學后又將這個批錯的試卷背回家。背著的書包，不知為何比往日沉重。將試卷拿出來，將其他地方的錯誤改正，改到那道題，雖然在家，雖然沒人，但我還是會東瞧瞧西看看，畢竟做賊心虛么！拿出的筆始終動彈不得。不管了，不改那道題了。做完了那天所要做的事情，躺在床上，卻怎么也睡不著。數(shù)羊吧！都數(shù)到幾千只羊了，但我這只“羊”還是沒跳進去。那一夜，我失眠了，我睜著眼睛看天花板，卻怎么也睡不著。
第二天，我將試卷給老師去改正她的錯誤，幸虧分數(shù)還在８０分上面。也不知怎么的，我長長地出了口氣，是把昨天的緊張情緒趕跑了，還是怎么了，我也不知道，但我十分快樂。
這就是誠信吧？原來誠信是種快樂！是種美麗的享受！
五年級快樂作文 篇5
我有一個幸福的三口之家,爸爸高大帥氣，媽媽漂亮溫柔，而我是全家的開心果。我生活在這樣幸福的家庭里，讓我很溫暖、很快樂！
爸爸、媽媽要掙錢養(yǎng)家，工作都很辛苦，特別是媽媽回家后，還要照顧我的生活，輔導我的功課，就更辛苦了。我看在眼里，記在心里，真的好心疼他們！所以我學會好多家務，自己力所能及的事情自己做。因此我堅持每天早早起床，洗漱、疊被子、燒水、拉窗簾等，做好后，跑到媽媽的房間催媽媽起床，有時媽媽太累了起不來，我就幫媽媽揉揉腿、敲敲背。哎！爸爸說得對啊？人都是惰性的，媽媽賴床，我就開始用“秘密武器”——掀被子，我先把媽媽的被子一掀，然后就喊懶蟲起床了，也不知道媽媽是給吵醒的、還是凍醒的`。不過天氣熱了，這個方法有時不管用哦！這時候就要換招了，我就會偷偷地跑到媽媽的腳邊，用手輕輕地撓癢癢，媽媽就會醒了。怎么樣？我的方法不錯吧！媽媽起來后，就要嘮叨了：“你每天起來這么早干嘛？什么事不會做，還打攪別人休息�！蔽业哪莻�氣��！有理不在聲高，我跟媽媽動之以情，曉之以理，告訴媽媽我做了好多家務，還聽了英語磁帶。媽媽不是要我學習祖逖，每天聽到雞叫，就起來舞劍。但是，我不是學習舞劍，但也要學習他的品質．．．．．．“呵呵！”媽媽被我咽得啞口無言，肯定會跟爸爸“告狀的”，還是小心為妙！
爸爸、媽媽誰做的飯菜更好吃，這是我的秘密不能講。吃完飯后，媽媽輔導我寫作業(yè)，爸爸就收拾碗筷。作業(yè)做完后如果時間早，那我的好時光就要來臨了。媽媽會帶我到樓下打羽毛球，我特別喜歡打羽毛球，雖然水平很臭，但我會非常的開心！如果我有進步、表現(xiàn)好，還要加上媽媽心情好，就會獎勵我看半個小時電視。因此每次打羽毛球時，我就熱血沸騰，記得有一次，我跟媽媽一起打羽毛球，媽媽讓我先發(fā)球，我想表現(xiàn)一下，就把球往上一扔，想打個高球，可我自己不爭氣，沒有打到，就在球快要落地時，我腦子一轉，眼疾手快，把球拍往下?lián)�，海底撈月，球上拍了，然后用力挑，球飛向高空。耶！我把球救活了，媽媽笑彎了腰，硬是沒有接住，還表揚了我：“挑的不錯！”我聽了，心里樂開了花。但媽媽肯定想不到，我不是因為得了表揚高興，是因為可以看電視而開心！
這就是我快樂的家庭生活，精彩嗎？
五年級快樂作文 篇6
教師，在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活，我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。
比如，針對現(xiàn)在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教學生涯上，我時常為過去美好的記憶而感動，時常為現(xiàn)在身邊的人和發(fā)生的事而感動，我又有什么理由不為我的學生每一天的進步而感動呢？
二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負著沉重的使命，一言一行都對學生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)，學生們的`身上有著新時代的特點，很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋，這就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時俱進。
自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動，只要自己堅定信心持之以恒，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽蚁嘈牛K有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧于自己作為一名教師的良心，成為一名優(yōu)秀的教師。
五年級快樂作文 篇7
我們來到海南后，首先要游的地方是蝴蝶谷，據說這里的蝴蝶各種各樣。在車上時，我拼命地想著游覽蝴蝶谷的情景，心里有種說不出來的興奮勁。
我們到了蝴蝶谷以后，先去看了蝴蝶標本�！鞍�！好多標本啊！”我高興地說。那么多的標本，看得我眼花繚亂。最吸引我眼球的是世界上最大的蝴蝶標本和世界上最小的'蝴蝶標本。大的長有一對五彩繽紛的翅膀，翅膀展開約30多厘米，顏色非常絢麗，有黃色、紅色、棕色等，幾乎所有我喜歡的顏色它身上都能找到，它就叫作大鳥翼蝶。它的翅膀上還有一些圈圈，那些圈圈在燈光照耀下一閃一閃的，多像一只只調皮的小眼睛在眨呀眨。小的叫小灰蝶，翅膀展開也只有13毫米，不用放大鏡還看不清楚它長什么樣呢！不過它也很漂亮，身上隱隱約約的灰色中還呈現(xiàn)出些許藍色，看起來好像還活著似的。
看完了蝴蝶標本后，我們來到了蝴蝶屋。里面全是蝴蝶，頓時，我的眼前開闊了。大的，小的，藍的，紫的，有的在吃營養(yǎng)液，有的翩翩起舞，有的停在枝頭，翅膀一張一合，似乎在向游人盡情展示自己的美麗�？纯催@只，很美；看看那只，也很可愛；剛想仔細看看那只停在枝頭的蝴蝶，它卻舞蹈起來，我的眼睛有些應接不暇了。
最后，我們來到標本制作室，看到好多工作人員正在制作標本。我們在窗口看著，只見他們先把曬干的蝴蝶小心地放到桌子上，然后一點一點地修整翅膀，最后將蝴蝶固定好，烘干就可以了。姑姑給我們兩個小孩每人買了一只蝴蝶標本，這兩只蝴蝶標本可好看了，藍色的翅膀，長長的觸角，真是太漂亮了！
要離開蝴蝶谷了，我依依不舍地一次次回頭看著，眼睛還有太多的留戀，真希望下次還能有機會來。
五年級快樂作文 篇8
五年的校園生活多姿多彩，快樂的事兒就如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但令我印象最深的是最近上的一節(jié)與眾不同的作文課，快樂游戲始終貫穿其中，真是一節(jié)名符其實的“快樂課”。
在我們的心里，作文可是一件令人頭痛的'事！因此上課時，大家的臉都是繃得緊緊的，真不知道該怎么熬過這四十分鐘。沒想到，給我們上課的是張老師可厲害哩！她先讓我們伴隨著音樂跳起了“兔子舞”，四十八只活潑的“小白兔”頓時“活”了起來，快樂悄然而來。
上課正式開始。老師先請了兩名小助手——小彤和小蕾幫忙，出乎意料的是老師競安排我當“滑稽大師”，讓我有大顯身手的機會。剎那間，“yes！”“加油！”“我們快樂在一起！”的歡呼聲響徹校園。
第一個游戲是“啞劇表演”。我和小助手合作，做出的各種動作、神態(tài)讓同學們捧腹大笑，贏得了陣陣掌聲，這將成為我美好的回憶。印象最深的是有趣的“猜詞語”這個節(jié)目。
小助手小彤先拿來一張寫著詞語的紙，讓我表演，我卻不小心“泄漏天機”。真糟糕，白忙一趟。經過老師的指點，胸有成竹的我決定跟大家玩一趟。這次小彤手上舉著的詞是“暈倒”。我一看，心里暗暗高興，因為我電視劇看多了，這種場面司空見慣，表演這個詞真是輕而易舉！我先用手按在太陽穴上，然后慢慢地閉上眼睛，接著轉了幾圈，“啪”的一聲摔在地上，不醒人事，看你們如何焦急？沒想到，機靈的同學們沒被我的“假象”騙倒，不用5秒就猜出了答案，簡直是易如反掌。唉，我的“苦肉計”失效了。
游戲一個接一個，高潮一浪按一浪，笑聲、歡呼聲響成一片。為了讓這快樂時刻永遠成為記憶，老師不失時機，讓我們動筆寫下這快樂游戲。我們回味著剛才的快樂，寫著，寫著……
這真是一節(jié)終生難忘的快樂作文課，我受益匪淺。原來作文課也能上得這么快樂，看來我也要在作文上下功夫，治好這“頭痛病”，尋找其中樂趣，讓快樂無處不在。
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