實用的五年級敘事作文匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
“哎呦，快下去打水，水沒了！”“呀！水還沒來��！”這是誰的叫聲？唉，當然是我和媽媽嘍。因為我家停水了唄！而且，竟然停了三天！
到底怎么停水？別急，聽我慢慢道來。暑假中的一天，我上完廁所正想洗手，咦？怎么連一滴水也沒了？上午還流的好好的呢！我腦袋里立即浮出兩個字：停水。“媽媽，快來，咱家停水了！”我連忙大喊。媽媽正在看好看的電視連續(xù)劇，而且正是精彩的時候，如果是其他事，她理都不理我，而一聽“停水”二字，就像蒸汽火車一樣從臥室開到廚房。她把水龍頭上、下、左、右扭了扭，可無濟于事。只好去樓下借點水，可一進家門，她臉上又多了許多憂愁。原來，是樓下施工把水管打壞了，整棟樓都要停水三天！唉，接下來的三天里，整棟樓里的人們都像過著地獄般的生活。我們家的`人都像過著地獄般的生活。我們家的人也要到樓下去打水，去外婆家洗澡。最悲慘的是，刷牙也只能用那幾滴水，而且，不是非常干凈。不過，有幾滴水刷牙對沒水的時候來說，已經算的上是一種享受了。現在，我終于明白水是多么重要了，沙漠、缺水地區(qū)人們的生活的艱苦了。水是生命之源，沒了水，生活真困難。不知不覺，我想到自己那么浪費水是多么可恥：每次洗完手不關水龍頭；把水用來撒別人……浪費了很多水，現在想起自己以前做的事，真是追悔莫及��！“哇！有水了！太好了！”媽媽喊起來。耶！太好了！終于有水了！
雖然，“停水風波”過去了，不過，我也懂得一個道理：水是生命之源，讓我們節(jié)約每一滴水，不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚！
五年級敘事作文 篇2
今天是我去寧波漁山的最后一天了，我早早地就起了床，準備去看日出。
“喔喔喔”。哎呀，我又被那討厭的'公雞吵醒了，我抬頭一看鬧鐘，才4:36，唉，算了，反正我也睡不著了，干脆早點起來去看日出。我走出門，天還沒亮，王可心站在門外，不知在看什么東東�！巴蹩尚摹�。我過去跟他打了聲招呼，“哈嘍�！彼矐偷�。一個叔叔走了過來說要帶我們去看日出。于是，我以光速+劉翔的速度去換裝。
來打了燈塔上，我興致勃勃地等待著，可是，五分鐘過去了，太陽沒出來，我想，可能是太早了吧。可是，十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，太陽還是遲遲沒有出來，我有點質疑了，難道今天是陰天？可是，我一看到天邊那片紅光，就立刻否決了這種想法。終于，在6點整時，太陽出來了，奇怪，今天太陽這么升得這么快啊，可能是因為遲到了，所以用了跑的吧。
就這樣，我看到了這個忘了時間的太陽公公。
五年級敘事作文 篇3
在我們的祖國里,有許許多多的歷史文學書。而我在小學階段，我曾經讀過我們中國的幾本國學經典。有：《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《 笠翁對韻》。這些書都有一些高深莫測的知識，
鮮為人知的勤學、做人的道理。
在我們的生活中，這些知識、道理，隨時都會出現在一些事情上，哪怕一點雞毛蒜皮的小事，也會出現這些道理、知識。所以，這些道理、知識是我們學習、做人和感恩的基礎，一個勤學、做人的好開始。
這些經典文學書，是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學的'根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學,如何去面對某一件事情.......
它像一位導航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線，到達勝利的彼岸。
它不僅是一本國學經典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。
世界有一種書，被代代相傳，價值歷久，人們稱之為“經典”。經典是古代圣賢的智慧結晶，以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。每個民族都有自己歷史上知識分子所公認的經典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經史子集——國學經典。
五年級敘事作文 篇4
每個人都有自己的好習慣，也有自己的壞習慣，壞習慣是每個人都想改正的。比如說我，我最大的壞習慣就是浪費。
在一個風和日麗的.下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費呀！”“怎么了？有什么浪費的？”我漫不經心地說道。“這還不浪費？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評我�！安灰司腿拥�，現在人人都用自動鉛筆，還有誰用鉛筆��？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了�？蓩寢寘s在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時候才能改正這個浪費的壞習慣呢？”
下午我起了床，早早地感到學校。一群同學圍在一起，在看著什么，每個人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費真讓我感到渾身不自在。
第二天，學校舉行了對貧困地區(qū)的捐款，我和每位同學都獻出了自己愛心，希望在我們這個團隊齊心協力的幫助下，他們的生活會有所改善。
放學回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時候變節(jié)約了呢？”
因為：節(jié)約是一種美德。
五年級敘事作文 篇5
“哇!小區(qū)里的桂花又開了!淡黃色和潔白色的花兒掛在那茂盛的桂花枝頭上，真漂亮啊!”一陣陣芬芳撲鼻而來，頓時迷住了我。我站在樹下，情不自禁地伸手去摘，不料，手輕輕一碰，小花兒就飄呀飄，紛紛地離開了媽媽的懷抱來與大地熱情地親吻。我想：是不是花兒熟透了呢?干脆借此機會來場桂花雨吧!
我爬上了花壇，找了一處矮矮的樹枝，雙手抱上去，用力地搖啊搖。瞬間，花兒如蝴蝶般翩翩起舞，輕輕地落在了我的頭上，衣服上。我又繼續(xù)搖，花兒落得更歡了，就像一場“桂花雨”下了起來 ，我高興地叫著：“啊，下雨了，下雨了，好香的雨啊!”頃刻間，花壇四周成了花的`海洋，我成了花仙子，美極了!
聽大人們說，掉落后的桂花撿起來，挑走小枝小葉，曬上幾個太陽，收在鐵盒子里，可以泡茶喝，還可以做桂花糕呢!我趕緊拾起這些小蝴蝶，帶回家去嘍!
五年級敘事作文 篇6
今天是公元20xx年，在學校，發(fā)生了著名戰(zhàn)役---赤壁足球戰(zhàn)。
比賽一開始，由于女生隊常在北方做戰(zhàn)，對于南方的氣候條件不服合，一開場沒有占據優(yōu)勢。突然，不知是哪個英雄好漢門前斬女生，使男生得了一分。這時，女生隊帶球過中場，但是由于水土不服，她們劇烈“嘔吐”。不一會兒，男生們又來到女生大門球，這時，我女生分們前輕輕點球，使男隊得了一分。不妙，女生隊已攻到我方大門前了。幸虧施俊宇有先見之明，使用了“空城計”，才保了男生的兩分。由于蔡興邁守門不當，廖立文只好“揮淚斬蔡興邁”了。這時，黃龍“禁區(qū)里面一爆腳，嚇退女生百萬兵”男生隊又得一分。天色已晚，廖立文決定“夜走麥城”，不料還被吃了張黃牌。這時，我“千里走單騎，騎坐赤兔馬”，來到女生隊門前，但是還是沒進球。最終，氣急敗壞的廖立文“割須棄袍”，帶著殘兵敗將“過關斬將”回到座位，黃龍在最后時刻又得一分。男生贏了！一個班有兩個足球隊的`“歷史改變”了，男生隊“統(tǒng)一”了四（2）班足球隊。
五年級敘事作文 篇7
古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。讀書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
記得我五、六歲的時候，一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了新華書城里，對我說：“夢夢，媽媽有急事，你在這里看會兒書，等我來接你哦！”說完，便急匆匆地走了。沒辦法，只能乖乖等啰。我東瞧瞧，西看看，這鬼地方，除了人，就是書，環(huán)顧四周：不同年齡層次的人都有，大到白發(fā)蒼蒼的老人，小到牙牙學語的小孩兒，他們有的坐在地上看書，有的靠在高高的書架旁翻書。似乎閑著的只有我了。百般無聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》翻看起來�？粗粗�，我入了迷。為聰明、勇敢的'小紅帽感到驕傲，為白雪公主和灰姑娘的悲慘身世感到傷心，又為她們最后得到了幸福而感到高興，為兇惡的皇后感到憤怒，為聰明的小裁縫感到慶幸。真沒想到，一本不起眼的書，有那么多精彩的故事，我貪婪地讀著書中每一個文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒什么區(qū)別。當媽媽來接我時，我才發(fā)現時間已接近中午，媽媽笑瞇瞇地對我說：“回家了！”我依依不舍地離開了新華書城。后來，我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。
那以后，我就喜歡上了看書。我最喜歡去的地方就是書店，在那里，我仿佛是在知識的海洋中暢游。對我來說，最快樂的事，不是去游樂園玩，更不是買一套新衣服，而是能坐在床上靜靜地看書。
讀一本好書，猶如交了一位好朋友，讓我明辨善惡，讀一本好書，猶如遇到了一位好老師，教我許多知識道理。幽幽的書香將永遠陪伴著我快樂、健康地成長。
五年級敘事作文 篇8
大家都騎過自行車吧！那飛快的感覺讓人感到舒服，同時又可以體驗勞動換來的成果。
一天夜里，我在看《趣味作文》時，看到了《路霸》一文。描寫作者學自行車的文章，讓人感到騎著自行車，在面前騎來騎去，象飛一樣的。這時，我跟媽媽說：“媽媽，我想學自行車。”媽媽大吃一驚，說：“小雨，你什么時候心血來潮，想騎自行車了呢？而且你不要三天打漁，兩天曬網�！蔽艺f：“當然不會，我是誰�。俊眿寢屢娢胰绱丝隙�，二話不說，給我買來了自行車。
開始騎了，我拿著籠頭，踏著鐙子，想：區(qū)區(qū)一輛自行車就能讓我害怕得逃跑？心一狠，腳蹬了起來，由于重心不穩(wěn)，籠頭不正,我一下子摔了個大跟斗。
我不甘心這樣失敗，大聲喊：“自行車，老虎不發(fā)威，你當我是病貓？今天我一定要征服你！”我又騎了上去，每一步都飛快，不料，我的自行車的車輪撞上了一塊石頭，我不但摔了一跤，褲子還破了個洞。
我開始想放棄了，媽媽見了，語重心長地跟我說：“小雨，不要遇到一點小小的'困難就放棄，每個人，都會有困難，但又有多少人堅持了呢？”
我立刻信心百倍，騎了上去，慢慢地，自行車甘拜下風。我一騎，它就聽我的指令。
從學自行車這件事來看：人，應該堅持不懈，不能半途而廢。
五年級敘事作文 篇9
總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲微笑……
那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進門，一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時起，我戀上了鋼琴。
又是一年秋風緩緩吹下落葉的季節(jié)，我孤獨的坐在窗邊，望著眼前黑白交錯的音鍵，我不禁嘆氣：我選錯了嗎？
回憶著一年前的往事，不禁苦笑，原來那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價，有誰知道，每一次演奏完畢后的微笑，背后竟是苦澀�？删褪沁@樣，卻無法阻擋我對鋼琴的喜愛，對鋼琴的戀與厭交錯在心中。
整整一年，我不能像其他同學一樣，快樂的玩耍，頑皮的嬉戲，周末和節(jié)假日，面對的'只是那顏色單調的鋼琴。我感覺我失去了快樂，失去了對玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……
就是從我和媽媽提出我想學鋼琴的那一天起！
嘆了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺貝多芬微笑著對我點頭，肖邦親切的向我走來，我陶醉在這首《月光曲》中……
走上鋼琴大賽的舞臺，我盡量使自己放松，一年的努力就為了這場大賽，成敗在此一舉。雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現在聽眾和評委耳邊。我閉上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美麗的風景……一曲終了，我的耳邊傳來一陣雷鳴般的掌聲，我看見媽媽和老師在向我微笑，在向我點頭。我笑了，這就是成功的滋味？
合上日記本，我抬頭，又看見那黑白交錯的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……
這篇文章記錄了作者經歷了鋼琴之路的坎坷，最后體會到成功的滋味的經歷。文章開頭作者精心的安排別具匠心，入題自然。作者坎坷之路的描寫詳略得當，富有文采。文章首尾呼應，升華了主題。
【五年級敘事作文】相關文章：
五年級敘事作文11-10
【薦】五年級敘事作文04-22
五年級敘事作文：春游11-10
五年級敘事作文(實用)07-30
(必備)五年級敘事作文06-13
關于五年級敘事作文02-21
關于五年級敘事作文12-19
熱門五年級敘事作文作文03-05
精選五年級敘事作文六篇02-07
精選五年級敘事作文7篇01-29