【必備】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在媽媽的家鄉(xiāng)，有一條小河，自北向南蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。每次跟隨媽媽回家鄉(xiāng)，都從小河邊走過(guò)。聽(tīng)媽媽講：這條小河曾經(jīng)是一條清澈美麗的河，在她的童年留下了許多美好的記憶。
春天，在和煦的春風(fēng)中，清澈的河水唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，一簇簇迎春花在河邊怒放著，仿佛告訴人們：春天來(lái)了！一棵棵垂柳吐出嫩嫩的芽?jī)海揲L(zhǎng)的身姿在春風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，如霧如煙，顯得那樣婀娜多姿！一群群小孩在河邊奔跑著、嬉戲著，到處都彰顯著春的生機(jī)、春的活力。
夏天，小河嘩嘩的流淌聲傳遍了村莊的每個(gè)角落。走近一看，河水明顯的漲高了，河邊的小草翠綠翠綠的，就像給大地?fù)Q上了節(jié)日的盛裝。各種植物枝繁葉茂，各種花兒竟相怒放。河底，不時(shí)有魚(yú)蝦歡快的游過(guò)。一群頑皮的小孩在河中游泳、打水仗、嬉戲，到處都顯得那樣生機(jī)勃勃。
秋天，河邊的柿樹(shù)上結(jié)滿了火紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠，在秋風(fēng)中歡快的舞蹈。一陣涼爽的秋風(fēng)從河邊吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄灑灑的落向大地、落向河中，河面的樹(shù)葉像一條條小船自由的流向遠(yuǎn)方，仿佛在傳遞著秋的收獲、秋的喜悅。
冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的`冰，小河變得無(wú)聲無(wú)息，仿佛睡著了一樣。就像一條彎彎曲曲的玉帶，鑲嵌在粉妝玉砌的大地上。一群調(diào)皮的小孩，在白茫茫的河面上滑來(lái)滑去，像一只只小鳥(niǎo)在廣闊的天地自由的翱翔。
可如今，河水變得又臟又臭，河邊寸草不生。走近河邊，一股刺鼻的臭味撲面而來(lái)，黑黑的河水汩汩的向前流淌著，如泣如訴，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著自己不幸的過(guò)去，十多年前，在河的上游相繼建起了幾座化工廠，工廠的廢水日夜不停地排向河中，加之水資源的過(guò)度開(kāi)采使河水越來(lái)越小，河水慢慢地由清變黃、由黃變黑，河中的魚(yú)蝦慢慢地消失了，河邊的各種花草、植物也慢慢地枯萎、死亡。近年來(lái)，國(guó)家高度重視環(huán)保工作，情況雖有所改觀，但媽媽記憶中小河美麗的身姿已不復(fù)存在。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；美化環(huán)境，從我做起。讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)我們生存的地球，這樣，日益惡化的環(huán)境問(wèn)題才能得到遏制，也才能徹底改善，家鄉(xiāng)的小河才會(huì)變回媽媽小時(shí)候的模樣。作文
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“約翰·派克羅門(mén)·麥肯席，趕快去寫(xiě)作業(yè)！”在媽媽的催促聲下，約翰·派克羅門(mén)·麥肯席無(wú)精打采地去寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)他寫(xiě)到“兔子”二字時(shí)，忽然眼前一抹黑，什么都看不見(jiàn)了。他醒來(lái)時(shí)，自己仍然在家里，不過(guò)是廚房里。他走到水池前，嚇了一跳，他竟然變成了一只兔子！約翰·派克羅門(mén)·麥肯席吃力地蹦出廚房，一下子撞上了媽媽。他打了個(gè)哆嗦，忽然又坐回了位子上。這時(shí)，媽媽正好推門(mén)進(jìn)來(lái)。她大吼：“約翰·派克羅門(mén)·麥肯席，那兔子是從哪兒來(lái)的？”約翰·派克羅門(mén)·麥肯席誠(chéng)實(shí)地回答：“是我變的�！薄笆悄阕兊�？怎么可能嘛？今天晚上做完300道計(jì)算題才能睡覺(jué)！”約翰·派克羅門(mén)·麥肯席只好做了300道計(jì)算題。
“約翰·派克羅門(mén)·麥肯席，趕快去寫(xiě)作業(yè)！”在爸爸的催促聲下，約翰·派克羅門(mén)·麥肯席無(wú)精打采地去寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)他寫(xiě)到“烏龜”二字時(shí)，忽然眼前一抹黑，什么都看不見(jiàn)了。他醒來(lái)時(shí)，自己仍然在家里，不過(guò)是衛(wèi)生間里。他走到水池前，嚇了一跳，他竟然變成了一只烏龜！約翰·派克羅門(mén)·麥肯席吃力地爬出衛(wèi)生間，一下子撞上了爸爸。他打了個(gè)哆嗦，忽然又坐回了位子上。這時(shí)，爸爸正好推門(mén)進(jìn)來(lái)。他大吼：“約翰·派克羅門(mén)·麥肯席，那烏龜是從哪兒來(lái)的.？”約翰·派克羅門(mén)·麥肯席誠(chéng)實(shí)地回答：“是我變的�！薄笆悄阕兊模吭趺纯赡苈�？今天晚上做完400道計(jì)算題才能睡覺(jué)！”約翰·派克羅門(mén)·麥肯席只好做了400道計(jì)算題。
“約翰·派克羅門(mén)·麥肯席，趕快去寫(xiě)作業(yè)！”在姐姐的催促聲下，約翰·派克羅門(mén)·麥肯席無(wú)精打采地去寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)他寫(xiě)到“小鳥(niǎo)”二字時(shí)，忽然眼前一抹黑，什么都看不見(jiàn)了。他醒來(lái)時(shí)，自己仍然在家里，不過(guò)是廚房里。他走到水池前，嚇了一跳，他竟然變成了一只小鳥(niǎo)！約翰·派克羅門(mén)·麥肯席輕快地飛出廚房，一下子撞上了姐姐。他打了個(gè)哆嗦，忽然又坐回了位子上。這時(shí)，姐姐正好推門(mén)進(jìn)來(lái)。她大吼：“約翰·派克羅門(mén)·麥肯席，那小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的？家里全是羽毛！”約翰·派克羅門(mén)·麥肯席誠(chéng)實(shí)地回答：“是我變的�！薄笆悄阕兊�？怎么可能嘛？今天晚上做完500道計(jì)算題才能睡覺(jué)！”約翰·派克羅門(mén)·麥肯席只好做了500道計(jì)算題。
“約翰·派克羅門(mén)·麥肯席，趕快去寫(xiě)……”爺爺還沒(méi)說(shuō)完，約翰·派克羅門(mén)·麥肯席就捂著耳朵跑出了家里：“我再也不要寫(xiě)作業(yè)了！”
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。轉(zhuǎn)眼20xx年，我成了一名汽車(chē)駕駛員，媽媽再三跟我說(shuō)，外婆在老家很想你，我們就開(kāi)著太陽(yáng)能汽車(chē)，“嗖”地一聲出發(fā)了。
這輛車(chē)很特別，一般的汽車(chē)排出的是廢氣，它排出的是氧氣，以后再也不用擔(dān)心汽車(chē)的尾氣污染環(huán)境了。這輛車(chē)速度也很快，一般的汽車(chē)一分鐘速度是2千米，它卻能每分鐘達(dá)到100千米，到外婆家只要一分鐘就夠了。
一下車(chē)，我發(fā)現(xiàn)二十年后的家鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化，以前的馬路經(jīng)常堵車(chē)，汽車(chē)的尾氣讓這里變得骯臟，人們?cè)孤曒d道�，F(xiàn)在的馬路變成了雙向車(chē)道，人們還把馬路造到了地下、空中。為了不污染環(huán)境，家家戶戶都買(mǎi)了太陽(yáng)能汽車(chē)，我們就不用擔(dān)心尾氣會(huì)影響我們的健康了，一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)在馬路上川流不息地開(kāi)著，但也不會(huì)堵車(chē)。
到了外婆家家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)外婆家的門(mén)也變得高級(jí)了。這是一扇智能的`門(mén)，不需要鑰匙，門(mén)旁邊是一個(gè)與電腦相連的小屏幕，只要把臉對(duì)著小屏幕，電腦就會(huì)掃描你是不是主人，如果是主人，它就會(huì)開(kāi)門(mén)，不是主人，它就不會(huì)開(kāi)門(mén)。我問(wèn)道：“外婆，如果是客人，怎么辦？”外婆說(shuō)：“只能先讓主人進(jìn)去，因?yàn)殡娔X早已經(jīng)把主人的信息保存好了，然后讓主人給客人開(kāi)門(mén)就行了�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)方法挺不錯(cuò)�！�
二十年后回故鄉(xiāng)的變化真大��！我愛(ài)我的故鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“叮鈴……叮鈴……”上課鈴打響，同學(xué)們?nèi)缤樗阌窟M(jìn)教室，勢(shì)不可擋。每個(gè)人都回到自己的座位。一分鐘，兩分鐘，十分鐘……老師還是沒(méi)有如期而至。
原本寂靜的教室，像一鍋水漸漸沸騰，同學(xué)們有的在交頭接耳；有的在傳紙條……你聽(tīng)！教室里傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)的聲音：
“喂！你說(shuō)老師怎么還不來(lái)？這都上課十分鐘了！”
“鬼知道。老師不來(lái)才好呢！”
“說(shuō)的也是！”
“咚咚咚……”一陣急促的敲門(mén)聲，同學(xué)們立刻端正，有的在書(shū)桌上擺放著書(shū)；有的在裝腔作勢(shì)地朗讀；有的在裝模作樣地埋頭寫(xiě)作業(yè)�？块T(mén)的同學(xué)，見(jiàn)大家都準(zhǔn)備好“作戰(zhàn)”，便小心翼翼地打開(kāi)門(mén)�！敖裉�，班……班主任開(kāi)會(huì)去了，大家自習(xí)吧！”還沒(méi)等秦子涵進(jìn)來(lái)，“萬(wàn)歲！”“萬(wàn)歲！”一陣陣歡呼聲響徹校園。
這下，教室可真正沸騰了。那“書(shū)呆子”李文冉從書(shū)包中掏出課外書(shū)，書(shū)的一頭在外邊，一頭還在書(shū)包里。這其實(shí)也是她的萬(wàn)全之策，如果發(fā)現(xiàn)老師駕到時(shí)，為自己留有“后路”。想到這兒，她低下頭，津津有味地讀起來(lái)，臉上洋溢著喜悅之情，不時(shí)還要抬頭斜著眼睛關(guān)注教室的門(mén)。
“��！”“哎呦！”“搗蛋鬼”劉慧樂(lè)又在貓腰，進(jìn)行“地下活動(dòng)”——抓女生的辮子了。一個(gè)個(gè)女同學(xué)被欺負(fù)得叫苦不迭。你瞧！他鉆到賀欣妍桌子下，伸手抓出筆袋，正當(dāng)他暗自竊喜之時(shí)，沒(méi)注意到賀欣妍虎視眈眈地瞪著他，笑里藏刀地說(shuō)道：“你好呀？爬行者！”劉慧樂(lè)頓時(shí)毛骨悚然，像個(gè)機(jī)器人，吃力地扭動(dòng)著頭，對(duì)著她苦笑著。“��！”一聲慘叫，他一下子被賀欣妍的“猛虎拳”打倒在地。
“我贏了！”一旁的郝悅伊激動(dòng)地說(shuō)道。原來(lái)是她與棋友切磋時(shí)，獲得了勝利。老師助理馮詩(shī)然看著亂哄哄的'教室，大叫：“老師駕到，老師駕到！”透過(guò)她的雙眼，我仿佛看到那燒不盡的怒火。同學(xué)們一溜煙回歸原位，等待老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，“偵察員”王剛爬在門(mén)框上探頭張望，見(jiàn)四周無(wú)人。他就招手示意大家，老師沒(méi)來(lái)。
同學(xué)們又開(kāi)始放肆了，唉！老師不在的時(shí)候，班里真是亂成一鍋粥了！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
這是一座古老的宅子，白色的墻面因?yàn)槔吓f，在風(fēng)雨中脫落了，露出些許土黃色的泥胚。就像斑駁的老樹(shù)皮。舊的院門(mén)已經(jīng)不在了，如今換上了嶄新的大門(mén)……這里是我外婆曾經(jīng)住過(guò)的宅子，在一個(gè)山腳下的小村莊。
新年的第一天,外婆帶著我走進(jìn)曾經(jīng)的老宅。
走進(jìn)老宅，里面很黑，只有幾絲微弱的光，“這兒居然還有樓梯！”我仿佛在尋寶，滿是興奮和驚喜。樓梯是木頭做的，踩上去，每一步都發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我慢慢走上去, 二樓堆滿了廢棄的一些雜物，舊時(shí)候的浴盆、腌菜的壇子、破舊的木箱……陽(yáng)光透過(guò)門(mén)板的縫隙和小窗透進(jìn)來(lái)，我們看到了一把椅子。它和現(xiàn)在的椅子長(zhǎng)得很不一樣，雖然滿是灰塵，但是那流暢的線條和精致的雕花，還是可以看出特別的氣質(zhì)。外婆說(shuō)，這把椅子是她結(jié)婚的時(shí)候，外婆的爸爸請(qǐng)木匠打的。啊，原來(lái)這個(gè)椅子年紀(jì)比我還大啊，真是神奇。
老宅還有個(gè)院子，院子里的花草，因?yàn)槌Ｄ隂](méi)有人居住，都荒廢了。只有一棵高高的石榴樹(shù)，站在角落里。我想象著這個(gè)角落，春天滿樹(shù)紅艷艷的`石榴花，秋天累累的果實(shí)，腦海里竟出現(xiàn)了外婆小時(shí)候和小伙伴們一起吃石榴的情景。這棵石榴樹(shù)，應(yīng)該比外婆的年紀(jì)還大吧，這棵石榴樹(shù)，應(yīng)該帶給外婆很多快樂(lè)吧，就像這座老宅一樣。
久不住人的老宅，裝著外婆的童年時(shí)光，也給我的童年加上了一抹色彩……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
成長(zhǎng)的路上，發(fā)生過(guò)許多有趣的事，他們有的讓人高興，有的卻讓人傷心。但畢竟快樂(lè)比較多，有的人做飯讓他快樂(lè)，有的人洗衣服讓他快樂(lè)而我最開(kāi)心的事情就是學(xué)騎自行車(chē)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的媽媽帶著我去一個(gè)公園，那里場(chǎng)地寬闊，我看著媽媽騎車(chē)時(shí)神奇的神態(tài)。我不甘拜下風(fēng)，我?guī)е魬?zhàn)性的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)騎吧。”“你會(huì)騎嗎？”媽媽帶著疑問(wèn)的口吻說(shuō)。我不服氣的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！眿寢屩缓么饝�(yīng)。我忐忑不安接住車(chē)把，我想：如果我摔倒，會(huì)有多疼，會(huì)不會(huì)被媽媽笑話。媽媽說(shuō)：“要不要我在后面扶著？”我為了捍衛(wèi)面子連忙搖頭�！膀T單車(chē)有啥難，還能難倒我？”說(shuō)著，我蹣跚的爬上了自行車(chē)。我想：車(chē)怎么不倒呢？扭頭一看，原來(lái)是媽媽在扶著。我開(kāi)始用力地絞著，看著輪子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我心里自豪極了。扭頭一看，媽媽已經(jīng)汗流浹背了，我不由得心酸了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰隽�，我可以的�！眿寢屝χ咽址畔铝��？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的.車(chē)把一彎，由于失重，我一下子摔倒在地，我揉著火辣辣疼的手，勉強(qiáng)的站了起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，好疼呀。”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利�！笔艿綃寢尮膭�(lì)的我一下子又來(lái)了興致，這回媽媽手把手的教我，不一會(huì)就能慢慢地騎。我高呼著：“我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了�！痹捯魟偮洌业能�(chē)頭一翹�！芭尽钡囊宦曃矣忠淮嗡さ乖诘亍Ｎ疫@回哭了，哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日后，我經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且我還能單溜把。
通過(guò)這次騎車(chē)，讓我受益匪淺，讓我在成長(zhǎng)的路上獲得快樂(lè)，又讓我知道了干什么事都要持之以恒。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
星期天，我和弟弟起床后，刷完牙，洗完臉，便高高興興地來(lái)到爸爸媽媽的臥室�？墒�，床上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人影，只有一封信。我急忙打開(kāi)信看了起來(lái)�！班�，天哪，爸媽怎么一聲不吭就去外婆家了！”我大聲喊了起來(lái)。
看來(lái)照顧弟弟的.重任得落到我肩上了。我心里暗暗叫苦�！皢�，嗚，嗚，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獘寢專(zhuān) 钡艿芴?hào)啕大哭。我就不停地哄他�？墒�，什么都不管用。教他寫(xiě)數(shù)字，他把本子弄得亂七八糟；讓他吃蛋糕，他又把臉弄成了小花貓；他甚至還爬上了雪白的床單，像老舍爺爺筆下的小貓一樣，在上面睬了幾朵小梅花�？砂盐依蹅�(gè)半死。
吃過(guò)午飯，該睡午覺(jué)了，可他還顯得異常興奮，不肯睡。我只好騙他“老虎外婆來(lái)了”，他嚇得直叫我去關(guān)門(mén)，哭哭啼啼地睡著了。
弟弟睡著的那會(huì)兒，我想我的好好想想，怎樣哄他開(kāi)心。對(duì)了，就像幼兒園的阿姨那樣，教他背兒歌，給他講故事。
“哇哇”弟弟睡醒了。我就學(xué)著阿姨的樣子，給他講故事，背兒歌……弟弟好開(kāi)心，最后竟然給了我一個(gè)甜甜的吻。我和弟弟都開(kāi)心地笑了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
4月7日，這一天春光明媚，同學(xué)們期盼已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)在這一天拉開(kāi)了序幕！
最為精彩的要數(shù)我們班短跑號(hào)稱“小獵豹”的選手朱柯鑫同學(xué)。比賽畫(huà)面隨即在每個(gè)同學(xué)腦海中清晰的浮現(xiàn)。只見(jiàn)他麻利的俯下身子，左腳向前，右腳墩地，隨著“砰”一聲槍響，他像一支離弦的箭，“嗖”的一聲沖出了起跑線。他拼盡全力，雙臂用力揮舞著，其他選手迅速被甩都他身后。他全然不顧身體疲憊，累的氣喘吁吁，體力不斷下降，不好他從第一名被其他選手反超落到了第四名，瞬間緊張的氣氛再次凝重起來(lái)，就在這個(gè)緊急關(guān)頭，我們班愛(ài)心拉拉隊(duì)派上了用場(chǎng)。大家用盡全力，撕心裂肺為朱柯鑫同學(xué)吶喊加油，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心這種力量的聚集一下子又讓朱柯鑫全身能量再次激活，小宇宙再次爆發(fā)，就在最后一米沖刺關(guān)頭硬是反超，再次跑到了第一名。
其他比賽、跳繩、投籃、跳遠(yuǎn)、運(yùn)輸“炸藥包”等比賽活動(dòng)我們班不甘示弱，都取得了可喜可賀的.成績(jī)。
這不僅僅是一次短跑的比賽，更是同學(xué)們心連心、團(tuán)結(jié)一致凝聚力量的比賽，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，更喜歡這里的同學(xué)和老師，因?yàn)榇蠹冶舜藞F(tuán)結(jié)友愛(ài)，充滿著無(wú)窮的力量。
【小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
(精選)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文12-27
【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文07-24
五年級(jí)小學(xué)生的作文09-09
小學(xué)生五年級(jí)幸福作文03-31
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文02-16
朋友_小學(xué)生五年級(jí)作文02-21