精選五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的第一個(gè)愿望是：長(zhǎng)大孝順父母
我的第二個(gè)愿望是：當(dāng)一位鋼琴家
我的第三個(gè)愿望是：考上好大學(xué)
我有許多愿望，其中，有三個(gè)愿望最想實(shí)現(xiàn)，第一，我要長(zhǎng)大了孝順父母;第二，我想做一位鋼琴家;第三，我要考上好大學(xué)。
爸爸媽媽開心吧
每當(dāng)我看到媽媽辛苦的`做家務(wù)，看到爸爸從公司里回來(lái)滿頭大汗的樣子，就想，爸爸媽媽好辛苦呀!等我長(zhǎng)大了，賺了錢，好好孝順父母，還想起有時(shí)候我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)話態(tài)度好不好，不禁慚愧地低下頭來(lái)。我想從現(xiàn)在開始，只要一有空就幫媽媽做家務(wù)，拖地、掃地、洗衣服等我都幫媽媽做好，這樣?jì)寢尩膲毫蜏p輕了一點(diǎn)。每當(dāng)我?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)活是，媽媽都會(huì)開心地笑了，這時(shí)我心里也甜甜的。
美麗的夢(mèng)想
我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想就是成為一位出色的鋼琴家，因?yàn)槲蚁胫驹诖笪枧_(tái)上，演奏美麗動(dòng)聽的音樂(lè)，讓很多人都認(rèn)識(shí)我。我如果更出色的話，我可以造一所琴行，把琴行分布在全國(guó)各地，讓全國(guó)各地的小朋友來(lái)上鋼琴課!每次想到這個(gè)，我都甜滋滋的笑。
未來(lái)的夢(mèng)想
這個(gè)夢(mèng)想是聯(lián)系到第一個(gè)夢(mèng)想，是學(xué)習(xí)好。等我努力后，考上好大學(xué)，等我將來(lái)因?yàn)榇髮W(xué)好，找上好工作，每個(gè)月都月都賺大錢，把這些錢都給父母用，讓他們都幸福起來(lái)，開心起來(lái)。所以說(shuō)，考上好大學(xué)是基礎(chǔ)，我要好好學(xué)習(xí)!
這就是我的三個(gè)愿望，我每天都在努力!我已經(jīng)有第四個(gè)愿望：讓前三個(gè)都實(shí)現(xiàn)吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有美好的童年，父母也是一樣。在八十年代初，學(xué)生們的作業(yè)很少，放學(xué)后就是各種玩，每天都是無(wú)憂無(wú)慮的，他們有的時(shí)候去山上摘果子，有的時(shí)候去小河里捉魚捉螃蟹。我媽媽小時(shí)候的童年就是這樣的，她有一個(gè)最好的發(fā)小叫英子。媽媽的發(fā)小英子?jì)尚×岘嚨愿裢庀�，一頭短發(fā)像個(gè)假小子，不過(guò)為人仗義。
在那時(shí)農(nóng)村很窮，物質(zhì)匱乏，幾乎沒(méi)有所謂的零食。而英子家正好是開小店的'，她很多次偷偷地從家里拿糖分給媽媽吃，媽媽說(shuō)那糖是種歲月的痕跡，那種味道永遠(yuǎn)存在媽媽的記憶中。
秋天是收獲的季節(jié)，也是媽媽小時(shí)候最開心的季節(jié)，滿山的板栗成熟了，帶刺的外殼熟透了就裂開了，褐色的板栗零零星星的散落在樹下。媽媽和她的小伙伴們一放學(xué)就沖上山，尋找散落在樹下的板栗。一顆，兩顆，三顆，小伙伴們?cè)綋煸脚d奮，根本沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的來(lái)臨。突然，媽媽大叫起來(lái)，正在附近的英子以為媽媽這邊有很多板栗，就急匆匆地趕過(guò)來(lái)。一看，媽媽頭上一群螞蜂在旋轉(zhuǎn)，只見媽媽手舞足蹈的在趕螞蜂，英子還是沖過(guò)去，牽起媽媽的手趕緊往山下跑，一窩螞蜂追著她們，跑到半路時(shí)倆人都被蜇暈了，因?yàn)檫@是毒螞蜂。還好在附近干活的外婆及時(shí)趕到，把她們送到醫(yī)院，住了一周的醫(yī)院才康復(fù)。這件事情在她們不同學(xué)習(xí)階段的作文考試中，提到最多的小時(shí)侯故事。
向往，住在城里的孩子是體會(huì)不到農(nóng)村自由自在的生活的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“世上只有媽媽好……”我不由自主地唱起了這首歌。的確，我最親的人就是我媽媽。
我的媽媽有一雙水汪汪的`大眼睛；黝黑方亮的頭發(fā)；能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；高高的鼻梁；扇子般的耳朵；月亮般的眉毛。并且我的媽媽十分善于合作。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我在悠閑地玩電腦。突然“小調(diào)子”倉(cāng)鼠又出來(lái)?yè)v亂了，我和媽媽看見了互看對(duì)方，點(diǎn)了點(diǎn)頭以迅雷不及掩耳之勢(shì)開始找倉(cāng)鼠，過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽累得滿頭大汗，可是依舊沒(méi)認(rèn)出。我和媽媽眼神嚴(yán)厲了，心中充滿了憤怒，可倉(cāng)鼠卻高傲地說(shuō)“來(lái)呀，你來(lái)抓我呀，一群手下敗將�！蔽液蛬寢層懻搼�(zhàn)術(shù)，我去追它，然后媽媽來(lái)前面擋路捉住它。討論完后，我開始追倉(cāng)鼠，倉(cāng)鼠竟然不知道前面有一個(gè)人，追上后，小倉(cāng)鼠開始趴在地上裝萌，我心軟就放了它。
我認(rèn)為我的媽媽是個(gè)十分善于合作的母親。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有人敬佩什么數(shù)學(xué)家，政治家，天文學(xué)家，什么明星——而我卻敬佩我的姐姐。
記憶中，姐姐是個(gè)非常有名的小作家。她在班上，還是語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)很緊張，她也從來(lái)都沒(méi)有放棄寫作，發(fā)表文章我認(rèn)真的讀了她小學(xué)時(shí)寫的作文，句子優(yōu)美，用詞恰當(dāng)?shù)匕衙科恼露紝懙没铎`活現(xiàn)，好像身臨其境，簡(jiǎn)直是太有天賦啦！每次讀著她的作文，總是愛不釋手被她的文采而吸引。還有就是她從不用打草稿總是一氣呵成，姐姐說(shuō)她的.夢(mèng)想就是成為一名作家，我相信她一定能夠成功的。她還有另外的特長(zhǎng)就是繪畫，見她畫什么像什么，栩栩如生，真是太令人羨慕了。
姐姐還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我記得有一次在送我回家的路上，下著傾盆大雨，有一位老奶奶不小心摔倒了，姐姐毫不猶豫的跑過(guò)去扶起老奶奶，還把她送回家，雖然全身濕透了，但是她心里美滋滋的。
還有一次她讓我陪她去取稿費(fèi)，回來(lái)的路上看著前面圍著好多人，我也想去湊熱鬧拼命的擠進(jìn)去，我還不太懂是怎么回事，只見姐姐走上前去把剛拿到手的錢丟進(jìn)了一個(gè)紙箱里，高興的走過(guò)來(lái)帶我回家，我不走，我說(shuō)你不是說(shuō)好了給我買芭比娃娃的嗎？你說(shuō)話不算數(shù)，姐姐見我不高興，就給我解釋，玩具可以下次給你買，這次情況特殊是一位小弟弟得病了急需錢治病在這里搞募捐了，我們大家都來(lái)幫助他，希望他的身體早日康復(fù)，我還是似懂非懂的跟著她回家了。等到我上小學(xué)了才明白這個(gè)道理，姐姐是我的榜樣。
是姐姐讓我懂得要上進(jìn)，懂得什么是助人為樂(lè)，我敬佩她。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每一位老師都不一樣，但我要說(shuō)一說(shuō)我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛；她的目光總是那么嚴(yán)厲；她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講課時(shí)是那么的繪聲繪色。她的耳朵是那么的'靈敏，連我都聽不出來(lái)的聲音她都聽得出來(lái)。她有一頭的長(zhǎng)發(fā)，那金黃色的頭發(fā)，已經(jīng)有一些白頭發(fā)了。
王老師每天低頭都在判作業(yè)，現(xiàn)在，有了頸椎病，我多么希望王老師能夠開心的上每一節(jié)課。
有一次，我與同學(xué)打了起來(lái)，您看見后，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們這一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學(xué)之間要互相幫助，不能因?yàn)橐恍┬∈聜撕蜌�。”老師說(shuō)的這番話，深深地扎進(jìn)我的心里，我和她成了最好的朋友。
王老師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來(lái)見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。
這就是我的語(yǔ)文老師——王老師，我愛我的老師！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我記憶的海洋里，有許多令我久久不能忘記的事：開生日派對(duì)、去春游、第一次做菜……其中，我印象最深刻的是有一次被老師冤枉的事兒。一想起這件事，我就覺得十分委屈。
那是二年級(jí)上學(xué)期的事兒了。一天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)鄭老師抱著一沓試卷走上講臺(tái)。難道要發(fā)上個(gè)星期的考卷了？果然，鄭老師板著臉對(duì)大家說(shuō)：“這次的期中考試，我們班沒(méi)有考好……”鄭老師的這句話像一根麻繩，緊緊地把我拴住了：要知道，數(shù)學(xué)一向是我的弱科��！假如我沒(méi)考好怎么辦？我可不想回家挨老媽一頓辟頭蓋臉的數(shù)落……
我正咬著筆頭胡思亂想時(shí)，鄭老師突然叫我的名字：“袁思睿！”我趕緊站起來(lái)，低著頭，慢慢走向講臺(tái)……鄭老師的下半句話令我精神為之一振：“95分！”
我滿心歡喜，抬起頭，步子輕快地走上了講臺(tái)�？舌嵗蠋煹臉幼涌瓷先ゲ惶吲d。她遞試卷給我的時(shí)候，說(shuō)的那些話直接給了我當(dāng)頭一棒：“這些題都是你自己獨(dú)立完成的嗎？考試的時(shí)候，我看見你和李欣欣傳紙條了，這樣很不好呀，老師希望你誠(chéng)實(shí)，會(huì)做就是會(huì)做，不會(huì)做就是不會(huì)做……”鄭老師后面的`話，我再也沒(méi)聽進(jìn)一個(gè)字。我的腦袋像有無(wú)數(shù)只小蜜蜂在里面“嗡嗡嗡”地響成一片。我似乎也感覺到同學(xué)們投來(lái)了異樣的目光，嘰嘰喳喳的議論著：“袁思睿怎么可以作弊呀？”“就是就是！”“我懷疑呀，她每次考試都有作弊……”
我忍住就要流下來(lái)的淚水，接過(guò)試卷，很想告訴鄭老師：“是的，李欣欣是給了我一張紙，但那是因?yàn)槲业牟莞寮堄猛炅耍蚁蛩囊粡埌准�，我沒(méi)有抄她的答案，我沒(méi)有作弊！”可是，我的喉嚨里好像堵了一塊小石頭一樣，使我久久說(shuō)不出話來(lái)。鄭老師以為我這是心虛的表現(xiàn)，對(duì)我擺了擺手：“下去吧�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著同學(xué)們探照燈似的目光，邁著沉重的腳步，低頭緩緩地走回了座位……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，但一想起這件事，我就覺得委屈。如果能夠穿越時(shí)空，我多想回到那一天，勇敢地對(duì)鄭老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有作弊，請(qǐng)您相信我！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我喜歡看書，因?yàn)槲覑蹠?/p>
記得有一次，我放學(xué)回家，寫好作業(yè)后，便拿起了《三國(guó)演義》，看了起來(lái)。起先，我一直東張西望，一點(diǎn)也看不進(jìn)去，后來(lái)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：無(wú)論干什么事，都應(yīng)當(dāng)全神貫注。我很快入了迷。
天色漸漸暗了。不久，天黑了下來(lái)。一輪皎潔的月亮升起來(lái)了，在夜空的襯托下，月亮的光芒格外美麗。
這時(shí)，吃晚飯的時(shí)間到了。家人無(wú)論怎么叫我去吃飯，我都像沒(méi)聽見似的，還在那讀書。直到聞見一陣陣的菜香時(shí)，我才知道自己已讀了兩個(gè)多小時(shí)。這時(shí)，我依依不舍地放下書，走出了自己的房間。
還有一次，我在和哥哥玩“地下探險(xiǎn)，了解地理之謎”的.游戲時(shí)，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽地球上板塊運(yùn)動(dòng)的秘密知道多少。站在一旁抽煙的爺爺說(shuō)：“為什么不去看看你的《地理之謎》呢？”我找到后立刻找到了答案。看完這本書后，我還看了其它書，內(nèi)容真豐富！
書，真是我的好老師！
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