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【實(shí)用】小學(xué)五年級作文300字集合8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
王老師，你來一下。好的，等會兒。說完，王老師在黑板上寫下熟背《蝙蝠和雷達(dá)》課文就走出了教室。王老師的后腳剛踏出門。
小調(diào)皮的`前腳便走上了講臺。他整了整衣服，在講臺上大聲唱起來：嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷。有的女生喜歡做操，便在教室里彎腰做起體操來。有的人坐在座位上貼著貼貼紙什么的。有的甚至把紙疊成飛機(jī)和火箭在教室里飛。還有的站在講臺上扮起了老師，問：世界上最小的鳥是什么鳥？同學(xué)們也不理睬他，他就垂頭喪氣地下去了。教室里簡直成了一鍋粥。這時，小調(diào)皮覺得挺無聊的，就伸出腳，對著旁邊的吳大偉就是一個佛山無影腳，把吳大偉踢得直喊：你死定了！就還一個九銀白骨爪。小調(diào)皮氣得火冒三丈，正想還擊時，王老師來了。吱的一聲，王老師推開了門。見我們?nèi)绱苏J(rèn)真，直夸我們班紀(jì)律好。同學(xué)們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。
同學(xué)們心想：今后不管老師在不在我們身邊，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，不能大聲喧鬧呀！只有這樣才能學(xué)好各門知識。
小學(xué)五年級作文300字 篇2
我三年級教我的班主任是齊老師，她很溫柔，對我很好。
她扎著一個馬尾辮，身材中等，戴著橢圓形的眼鏡，和氣并溫柔。有一次，我做錯了事并沒有認(rèn)錯，她問我：“趙昊同學(xué)，你知不知道錯在哪里呢？”我說：“我不知道�！币�?yàn)槲夷菚r覺得自己沒有做錯�，F(xiàn)在我十分后悔。齊老師又問我：“那你打了同學(xué)，而且還傷了，那你覺得你做對了嗎？”我搖著頭說：“我做的不對。老師我知道我錯在那里了�！饼R老師又接著問：“錯在哪里了呢？”我說：“我沒事打同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該互相照顧，不能打同學(xué)�！薄罢J(rèn)識到了自己的錯誤就好�！饼R老師說。齊老師摸了一下我的頭說：“去吧，回去上課去吧。”我回教室的路上，有說不出的感激，感激的`是老師今天教給我了一個非常重要的一個人生道理：班級就是一個大團(tuán)體，我們也是這個大家庭中的一份子，我們不能破壞大家庭的和諧和溫馨，我們要維護(hù)大家庭的和諧、溫馨和幸福。
老師是崇高的一門職業(yè)，等我長大了，我一定要好好報答老師對我的教誨之恩。
小學(xué)五年級作文300字 篇3
童年是七彩的夢，童年是歡樂的歌，童年的故事就像天上的星星一樣多！我就講一個最有趣的給你聽吧！
暑假的一天，我和小伙伴們在小區(qū)里玩耍。有一個小伙伴說：“我們一起捉蛐蛐吧！”他的'提議立刻得到大家的認(rèn)可。大家商定了游戲的規(guī)則：在一個小時內(nèi)捉一只蛐蛐。如果沒捉到，就算被淘汰；誰捉的蛐蛐最大誰就獲勝。
大家先每人找個裝蛐蛐的瓶子，再選好位置。比賽開始了。我左看看右看看，半個小時都過去了，卻連一只蛐蛐的影子都沒看到。就在這時一只蛐蛐從我身邊跳過，我連忙撲過去。那家伙像故意氣我一樣，三下兩下就跳到草叢里不見了，我怎么找也找不著。我非常失望，打算跟媽媽離開。我找到媽媽，突然發(fā)現(xiàn)媽媽后背上有一只綠色的大蛐蛐。我示意媽媽別動，我慢慢的走過去，剛要捉它，它突然跳到我的鼻尖上，把我嚇了一跳。等我回過神來，它已經(jīng)跳到了地上。我輕輕地走過去，一下子捉住它，把它放進(jìn)瓶子里。
我們到了集合地點(diǎn)，伙伴們看我捉了這么大的蛐蛐羨慕極了，都紛紛問：“你這是在哪做的呀？”“你是怎么做到的呀？”我告訴他們，他們都逗得哈哈大笑。
童年如流水一般悄悄逝去，但童年趣事卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。
小學(xué)五年級作文300字 篇4
我最喜歡奶奶家那只可愛而又美麗的小貓。它全身是灰色的，短短的貓毛像灰絨絲一樣，灰色中有一些白點(diǎn)，像掛滿了珍珠一般尾巴很長，眼睛黑溜溜的，如同兩顆黑鉆石。
這只小貓不僅外形美麗，還是捉老鼠的高手呢！
有一天，我輕手輕腳地跟著它走，想看看貓是怎樣捉老鼠的。然后我就躲在門后面，等待貓捉老鼠這一時刻的到來。突然，貓聽到有動靜了，就順著聲音往前走，看見有只老鼠，貓就以“迅雷不及掩耳之勢”，快速的跑過去，伸出尖利的爪子，還沒等老鼠反應(yīng)過來，貓就緊緊的抓住了老鼠，讓老鼠沒有逃跑的.機(jī)會。就這樣，老鼠成為了貓的美餐。貓果然是名副其實(shí)的“捕鼠高手”�。�
有時貓捉不到老鼠，帶著一副不高興的表情一無所獲的回來了，嘴里還總是“喵喵喵”地叫著，好像在說：“我肚子餓了，我肚子餓了�！边@時，只要喂它一點(diǎn)東西吃，它馬上就乖了。吃飽后，就出去了。
我真喜歡奶奶家這只可愛而又美麗的小貓呀！
小學(xué)五年級作文300字 篇5
我們506班的安全工作做得很差。假如我是安全委員，會怎樣做呢？
每當(dāng)下課的時候，走廊上必定會傳來吵罵聲：“你憑什么打我？”
“我就是要打，怎么著？”
“哼！我告訴老師去！”
“難道怕你不成，告就告唄！”
這肯定又是安全委員史澤昊跟別人打架了。眾人圍上去，對他說：“唉，史澤昊，這是你第N次打架了！既然大家推舉你為安全委員，就得做出個樣子給大家看看！”可他卻說：“我想打架你們管不著，全給我走開！”眾人無奈地?fù)u搖頭，走開了。
我心想：如果我是安全委員，就要嚴(yán)格要求自己的.言行，認(rèn)真聽取大家的意見，不犯同樣的錯誤。
一次，老師外出聽課，給我們留下了很多作業(yè)。突然，兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起了一場糾紛。大家都叫史澤昊管管，他卻說：“這跟我又沒一點(diǎn)兒關(guān)系，等打完了，再告訴老師去也不遲。我還要寫作業(yè)呢!別吵！”我心想：假如我是安全委員，決不會只顧自身利益而不管其他人。有人打架，我必須上前勸架，讓他們都明白自己的錯誤才行！
假如我是安全委員，一定采取很多辦法，讓我們506班這個大家庭變得更加美好。
小學(xué)五年級作文300字 篇6
家鄉(xiāng)的楊梅樹，勾起了我小時候美好的回憶。
春天，楊梅樹上結(jié)出了很多果實(shí)，我會叫一群小伙伴，去摘楊梅。每次都能摘幾大籮楊梅放在冰箱里。
夏天，我拿出楊梅一邊吃，一邊坐在楊梅樹下乘涼。天氣太熱了，我都會和小伙伴在樹下玩耍。因?yàn)闃淙~長得繁茂，曬不到太陽，所以我們會在那里玩。
秋天，我會和小伙伴在樹下玩，秋風(fēng)和落葉交叉出現(xiàn)，使我們玩得更加開心。
冬天，楊梅樹變成了一棵光禿禿的`老樹。我和伙伴用布抱住它，使它溫暖。楊梅樹溫暖了我們就開心。因?yàn)闂蠲窐涫俏覀兊幕锇椋绻麤]有楊梅樹就沒有我們的快樂。有一天，村委會的人開會決定，要把楊梅樹挖走，造房子。當(dāng)時，我和伙伴就很生氣，下決心要保護(hù)楊梅樹�？车漠�(dāng)天，我和伙伴圍著楊梅樹，不讓大人砍。我和大人爭執(zhí)，最終楊梅樹保住了——被移植到村莊最顯眼的一處——村委會東墻的一個角落安了家落了戶。
我愛家鄉(xiāng)的楊梅樹，因?yàn)樗桥阄议L大的伙伴，也是勾起我小時候快樂回憶的一件珍貴的禮物，更是我生命中不可忽缺的一個組成部分。
小學(xué)五年級作文300字 篇7
過：“書是人類進(jìn)步的階梯”也正是這樣，在茫茫的人生道路上。飽讀詩書，是一種習(xí)慣，更是一種享受。
在小的時候，書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活。
在七八歲的時候，小人書和故事書是我的.最愛
在看書的同時，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲慘的生活時我也和她一起痛苦;看到他最后的命運(yùn)時，又令我釋懷。
我又上了小學(xué)，書激勵我的生活。
在考試落后時，書教會我人無完人你要努力就會成功;在有了好成績時，書又告訴我不要驕傲;在悲傷時，書給我快樂;在高興時書又與我共同分享。
我上了初中，書伴我同行。
回瞰歷史的長河，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杵聲，唯聞女嘆息�！币苍S在那時，我正是要參軍的愛國青年吧!
擁有書就如同擁有一個的知心朋友;擁有書就如同擁有了整個世界;擁有書就擁有了一個更好的明天。
書，伴我成長。
小學(xué)五年級作文300字 篇8
生命的力量。
一顆小豌豆竟在死亡的怪笑聲中，逃脫了死亡，走向了本該屬于它的泥土。
一個假期，我種下了一顆豌豆。一個星期。兩個星期，一個月。我都沒理他，也沒給它施肥，澆水。
“然，新發(fā)現(xiàn)哦！”媽媽在陽臺上興奮地喊叫著。剛從夢中醒來的我，懶洋洋地走到陽臺上。一小顆嫩嫩的豌豆苗出現(xiàn)在我眼前，再也不是那顆被壓在泥土中的豌豆了。我深深地被怔住了，許久沒回過神來。
這豌豆竟在我一個月沒打理它，居然長出來？還長得這么好？是什么力量讓它在死亡中重新活過來？
我曾再做過這個實(shí)驗(yàn)。結(jié)果這顆豌豆并不能像以前那顆豌豆那樣堅(jiān)強(qiáng)，沒有在死亡中逃脫。
一個個問號在心中打轉(zhuǎn)著。
一直以來。我認(rèn)為，生命其實(shí)是很脆弱的`，它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起挫折。一旦有一點(diǎn)點(diǎn)跌倒損傷，它就可能消失。
直到有一天，老師給我們上了《生命 生命》。我恍然大悟：如果你有目標(biāo)或頑強(qiáng)的意志力，那么你就可以擁有一個頑強(qiáng)的生命。
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